Przedszkolny projekt promocji zdrowia
„KAŻDY PRZEDSZKOLAK O TYM WIE, NASZE ZDROWIE SKARBEM JEST”
OPRACOWAŁA: JOANNA ALEKSA
1. Założenia projektu
Zdrowie dziecka jest podstawowym warunkiem jego prawidłowego rozwoju. Dobry stan zdrowia przedszkolaka gwarantuje dobre samopoczucie, większą odporność organizmu, a także ułatwia zabawę i naukę.
Wiek przedszkolny to okres, w którym kształtują się postawy determinujące aktualne i przyszłe zachowania dotyczące zdrowia. Utrwalone w dzieciństwie przyzwyczajenia i nawyki decydują o późniejszym stylu życia, dlatego edukacja prozdrowotna pełni bardzo ważną rolę w procesie wychowania małego dziecka.
Szeroko rozumiana edukacja zdrowotna dzieci przedszkolnych to przekazywanie wiedzy o tym, co jest korzystne lub szkodliwe dla zdrowia oraz rozwijanie umiejętności i nawyków, które pomogą skutecznie tę wiedzę wykorzystać.
Ważną rolę podczas realizacji projektu odgrywa współpraca z rodzicami. Jeżeli działania przedszkola i rodziny będą spójne, wtedy wszelkie działania prozdrowotne zaszczepią się w dziecku w sposób trwały.
Autorski projekt zdrowotny przeznaczony jest dla dzieci w wieku od 3-6 lat.
Realizowana tematyka będzie dopasowana do możliwości i umiejętności dzieci.
Rozszerza treści z zakresu wychowania zdrowotnego w oparciu o „Podstawę programową wychowania przedszkolnego” .
2. Cele realizacji projektu:
• Poznanie podstawowych zasad racjonalnego odżywiania.
• Nabycie podstawowej wiedzy z zakresu znajomości zasad ruchu drogowego dla pieszych.
• Kształtowanie przekonania o konieczności stosowania zasad higieny osobistej.
• Kształtowanie świadomości ekologicznej przedszkolaków.
• Rozwijanie różnych form aktywności ruchowej, propagowanie aktywnego sposobu spędzania czasu wolnego.
• Przestrzeganie zasad bezpiecznej zabawy.
3. Metody pracy:
• M. czynna – inscenizacje muzyczno-ruchowe, piosenki, gimnastyka, zawody sportowe, prace plastyczne
• M. słowna – wiersze, opowiadania, zagadki, pogadanki, warsztaty
• M. oglądowa- plansze, ilustracje, prezentacje multimedialne, filmy edukacyjne 4. Sposób realizacji:
BLOK
TEMATYCZNY
CELE TERMIN
REALIZACJI
FORMA REALIZACJI
Bezpieczny przedszkolak
- Ustalenie i wdrożenie zasad panujących w grupie
przedszkolnej dotyczących zgodnej zabawy, zasad spożywania posiłków,
wypoczynku, zbaw w ogrodzie przedszkolnym.- Zapoznanie z przepisami ruchu drogowego.
Cały okres realizacji programu
Wrzesień/Październik 2018r.
- Utworzenie kodeksu
przedszkolaka w poszczególnych grupach, - Spotkanie z policjantem: „Moje bezpieczeństwo w ruchu drogowym”.- Utrwalenie znajomości numerów alarmowych.
Z higieną osobistą
jestem w zgodzie, bo dbam o nią na co dzień.
- Zachęcanie dzieci do dbania o czystość osobistą, mycie zębów
Cały okres realizacji programu
Listopad 2018r.
- Utrwalanie nawyku mycia rąk i zębów.- Kształtowanie samodzielności w samoobsłudze tj. korzystania z toalety, czyszczenie nosa,
- Dbanie o czystość wokół siebie, tzn. swojego ubioru, stanowiska pracy - Spotkanie z pracownikiem Państwowej Inspekcji Sanitarnej – udział dzieci w warsztatach dotyczących higieny osobistej.
- Inscenizacja teatralna dotycząca higieny osobistej.
Witaminki, witaminki dla chłopczyka i dziewczynki
- Zachęcanie do spożywania i wykonywania zdrowych produktów
- Cały okres realizacji programu
- Przygotowywanie zdrowych produktów np. sałatek warzywnych lub owocowych,- Pieczenie ciasteczek bez dodatku cukru,
- Opracowywanie artykułów dotyczących odpowiedniej diety dla dzieci i dorosłych w gazetce
przedszkolnej/stronie internetowej.- Zorganizowanie
wewnątrzprzedszkolnego konkursu plastycznego pt. „Zdrowie - naszym skarbem”.
Na sportowo - czyli
zdrowo
- Wzbudzanie aktywności ruchowej,
- Wdrażanie do zdrowej rywalizacji i umiejętności gry „fair play”.
Cały okres realizacji programu
- Codzienna aktywność fizyczna w ćwiczeniach i zabawach,
- Aktywność ruchowa w ogrodzie przedszkolnym,
- Udział w zawodach sportowych wewnątrzprzedszkolnych oraz
zewnątrzprzedszkolnych,
-Zorganizowanie zajęć otwartych dla rodziców związanych z aktywnością fizyczną z wykorzystaniem
innowacyjnych metod: opartych na metodzie A.M.Kniessów, R. Labana, K.
Orffa, W. Sherborne
5. Proponowana literatura dla nauczycieli realizujących projekt:
W. Chotomska „Myj owoce”
J. Tuwim, Wiersze, „Warzywa”
M. Kownacka „Mamy piękny stragan”
W. Faber „Światła na skrzyżowaniu”
Cz. Janczarski „Drogowskaz”
H. Kulig „Na chodniku i na jezdni”
J. Ławicki „Na ulicy i na drodze”
H. Łochocka „Uwaga...Nie gap się”
M. Pietrzak „Kolorowe znaki”
I. Salach „Katar”, „Czy wiesz”, „Przeziębienie Krzysia”
T. Śliwiak „W łazience”
J. Brzechwa „Grzebień i szczotka”
J. Brzechwa „Brudas”
A. Chruścielewska „Przed lusterkiem”
W. Chotomska „Kino w lustrze”
W. Grodzieńska „Gdzie ta szczoteczka”
K. Billandelle „Karol u dentysty”
J.Brzechwa „Natka Szczerbatka”
S. Wiedemuth „Kiedy krasnoludka boli ząb”
W. Woroszylski „Boli ząb”
E. Kotlicka „Ochrona przed hałasem”
H. Trawińska „Jak mam się ubrać”
M. Konopnicka „Zła zima”
H. Łochocka „Ślizgamy się”
H. Trawińska „Jak mam się ubrać”.
M. Konopnicka „Zła zima”
H. Łochocka „Ślizgamy się”
Faber „Mecz”
D. Gellner „Piłka”
W. Gniewkowski. K. Wlaźnik „Wychowanie fizyczne”
St. Grochowiak „Wyliczanka”
S. Owczarek „Gimnastyka przedszkolaka”
J. Pollakówna „Kółko graniaste”
J. Pollakówna „Berek”
A. Sójka „Zawody”
6. Dodatkowe materiały dla nauczycieli realizujących projekt:
ZAGADKI SŁOWNE:
1. Zawsze w przychodni w fartuchu białym Zęby tak leczy, by nie bolały (dentysta) 2. Przyjemnie pachnie, ładnie się pieni A brudne ręce w czyste zamieni (mydło)
3. Leczy wszystkich ludzi, odwiedza też chore dzieci Chodzi w białym fartuchu. Kto to jest? Czy wiecie? (lekarz)
4. Schowała się w tubie, używać jej lubię.
A i mała szczotka chętnie się z nią spotka (pasta do zębów) 5. Nosi biały czepek i biały fartuszek,
Ażebyś był zdrowy czasem ukłuć musi. (pielęgniarka) 6. Wiszę w łazience, wycierasz mną ręce (ręcznik) 7. Co to jest na pewno wiesz
Najeżona jest jak jeż,
Lecz nikogo nie kłuje, tylko zęby szoruje (szczoteczka) 8. Służy do mycia, służy do picia
Bez niej na ziemi nie byłoby życia (woda)
9. Wody i mydła pilnie unika. Co weźmie do rąk wszystko poplami.
A jak nazwać takiego chłopczyka? Ja wam nie powiem nazwijcie go sami. (brudas) 10. Kiedy kaszlesz, kichasz w głos,
W co należy wsadzić nos? (chusteczka) 11. Jak ten przedmiot się nazywa?
Jest za mały by w nim pływać,
Lecz, gdy woda z kranu ciurka, biorę kąpiel, daję nurka (wanna) 12. Rozpuszczam się w wodzie, ubywa mnie, co dzień.
Kto o czystość dba, ten mnie dobrze zna (mydło) 13. Używasz go, co dzień
Co dzień w wodzie moczysz,
Gdy nim buzię myjesz, trochę szczypie w oczy (mydło)
14. Do suchej nitki moknie nieraz, Gdy po kąpieli ciało wycierasz (ręcznik) 15. Używamy jej do gotowania, mycia
Potrzebna jest ludziom, zwierzętom, roślinom do życia (woda)
QUIZ NA WESOŁO:
1) Nasze zęby leczy:
a. Chirurg;
b. Stomatolog;
c. Zębowiec.
2) Posiłek, który jemy po obiedzie, a przed kolacją nazywa się:
a. Poobiednik;
b. Przedkolacnik;
c. Podwieczorek.
3) Najwięcej witamin mają jarzyny:
a. Surowe;
b. Zaduszone;
c. Gotowane.
4) Do wykonania opatrunku potrzebny jest:
a. Balonik;
b. Strzykawka;
c. Bandaż.
5) Kto źle widzi powinien iść do:
a. Optymisty;
b. Okulisty;
c. Oczologa.
6) Ubieramy się odpowiednio do:
a. Przyrody;
b. Przygody;
c. Pogody.
7) Aby mieć czyste włosy musimy:
a. Iść do fryzjera;
b. Myć je szamponem co najmniej 2 razy w tygodniu;
c. Chodzić w czapce.
8) Aby mieć zdrowe zęby należy:
a. Jeść słodycze;
b. Pić mleko;
c. Często się uśmiechać.
9) Pielęgniarka nosi:
a. Kombinezon;
b. Sukienkę w kwiatki;
c. Biały fartuch.
10) Gdy mam katar to:
a. Wycieram nos w rękaw;
b. Nie wycieram wcale;
c. Używam chusteczki.
11) Kto jest chory powinien (kto się źle czuje):
a. Dużo jeść;
b. Iść do lekarza;
c. Iść do weterynarza.
12) Sałatkę jarzynową robimy z:
a. Mięsa;
b. Warzyw;
c. Owoców.
13) Żeby być zdrowym trzeba:
a. Siedzieć przed telewizorem;
b. Jeść chipsy;
c. Uprawiać sport.
Ocena efektów realizacji Projektu Profilaktyki obok bieżącego monitorowania, dokonana zostanie podczas spotkania na półrocznej oraz rocznej Radzie Pedagogicznej na podstawie sprawozdań nauczycieli z poszczególnych grup.
