Przedmiotowe Zasady Oceniania
z podejmowania i prowadzenia działalności gospodarczej
I. Podstawa prawna:
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 stycznia 2018 r. w sprawie podstawy programowej kształcenia ogólnego dla liceum ogólnokształcącego, technikum oraz branżowej szkoły II stopnia
- Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych
- Statut Szkoły : Rozdział VI § 38 Ocenianie Wewnątrzszkolne.
II. Podstawa Programowa.
Prowadzenie zajęć z podejmowania i prowadzenia działalności gospodarczej odbywa się według programu:
„Program nauczania podejmowania i prowadzenia działalności gospodarczej dla szkół ponadgimnazjalnych – autor: KOWEZiU, zmodyfikowany przez Małgorzatę Błocian-Mazur
III. Cele Przedmiotowych Zasad Ocenienia
1.
Informowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych oraz postępie w tym zakresie.2.
Udzielenie uczniowi pomocy w samodzielnym planowaniu swojego rozwoju.3.
Motywowanie ucznia do dalszych postępów w nauce.4.
Dostarczenie rodzicom (prawnym opiekunom) i nauczycielom informacji o postępach, trudnościach w nauce oraz o specjalnych uzdolnieniach ucznia.IV. Obszary podlegające ocenianiu
1.
Wiedza przedmiotowa i spełnienie wymagań edukacyjnych.2.
Umiejętności określone w podstawie programowej.3.
Postawa ucznia: jego wkład pracy, zaangażowanie, motywację, aktywność na lekcji.V. Formy sprawdzania wiedzy i umiejętności oraz zasady oceniania
1. Odpowiedzi ustne: ocenia się rzeczowość i poprawność językową wypowiedzi, umiejętność logicznego myślenia , argumentowania oraz udział w dyskusjach.
2. Prace pisemne:
◦ prace klasowe zapowiedziane co najmniej tydzień wcześniej,
◦ niezapowiedziane sprawdziany z ostatniej lekcji.
Przy sprawdzaniu prac pisemnych ocenia się samodzielność, rzeczowość, przejrzystość, umiejętność logicznego myślenia i argumentowania.
3. Praca ucznia na lekcji: ocenie podlega stopień zaangażowania, umiejętność pracy w zespole, sposób prezentacji pracy własnej i zespołowej.
4. Prace domowe: ocenia się samodzielność, zrozumienie problemu, umiejętność korzystania z różnych źródeł wiedzy.
5. Prace dodatkowe zaproponowane przez ucznia lub wskazane przez nauczyciela.
Ustala się następujące kryteria wymagań edukacyjnych na poszczególne stopnie szkolne obowiązujące
przy ocenie bieżącej oraz ocenie klasyfikacyjnej śródrocznej i rocznej:
Uczeń otrzymuje ocenę celującą gdy:
• został laureatem olimpiad przedmiotowych,
• w pełni opanował materiał przewidziany programem (podstawy programowe),
• jego wypowiedzi są wyczerpujące pod względem faktograficznym,
• swobodnie operuje faktami, wyciąga właściwe wnioski, - porównuje wnioski i popiera wieloma przykładami,
• jego wiedza jest z poziomów P i PP.
Uczeń otrzymuje ocenę bardzo dobrą gdy:
• jego wypowiedzi są wyczerpujące pod względem faktograficznym,
• swobodnie operuje faktami,
• dostrzega analogie oraz wyciąga właściwe wnioski, - porównuje wnioski i popiera przykładami,
• jego wiedza jest z poziomów P i PP.
Uczeń otrzymuje ocenę dobrą, gdy:
• samodzielnie przedstawia większość wymagań treści z poziomu P i PP,
• przedstawia treści poprawne pod względem języka przedmiotu ale nie wyczerpał zagadnienia w pełni,
• dopuszczalne są nieliczne drugorzędne błędy.
Uczeń otrzymuje ocenę dostateczną, gdy:
• zna ważniejsze fakty (posiada wiedzę podstawową) - potrafi zinterpretować przedstawione fakty,
• odpowiedzi odbywają się przy niewielkich ukierunkowaniach nauczyciela,
• w wypowiedzi zdarzają się nieliczne błędy rzeczowe i językowe.
Uczeń otrzymuje ocenę dopuszczającą, gdy:
• posiada niezbędną wiedzę (zakres wiedzy z poziomu podstawowego),
• posiadana wiedza jest niezbędna z punktu widzenia realizacji celów przedmiotu i konieczna do dalszego kształcenia,
• podczas odpowiedzi popełnia błędy, zarówno w zakresie wiedzy merytorycznej, jak i w sposobie jej prezentowania,
• zna podstawowe fakty i przy pomocy nauczyciela udziela odpowiedzi na postawione pytania.
Uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną, gdy nie spełnia kryteriów określonych na ocenę dopuszczającą.
Wymagania na stopnie szkolne, w tym przy pomiarze dydaktycznym:
• P. podstawowe – obejmują wiadomości i umiejętności potrzebne i użyteczne w życiu codziennym, stosunkowo łatwe i niezbędne do kontynuowania nauki na wyższym poziomie kształcenia. Są to wymagania na stopień dopuszczający (co najmniej 49% ) lub
dostateczny jeżeli zostały spełnione w 69%.
• PP. ponadpodstawowe – obejmują wiadomości i umiejętności złożone, mające
zastosowanie w sytuacjach typowych lub problemowych, przydatne, ale nie niezbędne na wyższych poziomach kształcenia. Są to wymagania na stopień dobry, bardzo dobry i celujący.
Każdej ocenie cząstkowej uzyskanej przez ucznia i wpisanej do dziennika elektronicznego przyporządkowuje się liczbę naturalną, oznaczającą jej wagę w hierarchii ocen:
FORMA AKTYWNOŚCI WAGA
Sprawdziany, testy 4
Kartkówki 2-3
Odpowiedzi ustne 1
Aktywność na lekcji, praca w grupach 1 Zadania domowe, karty pracy ucznia 1 Prace dodatkowe, prezentacje 2-3 Udział w konkursach, olimpiadach 4-5
VI. Skala ocen do sprawdzianów pisemnych:
0-35% - ocena niedostateczna,
⚫
36-49% - ocena dopuszczająca⚫
50-75% - ocena dostateczna⚫
76-84 % - ocena dobra⚫
85-94% - bardzo dobra⚫
95-100% - ocena celująca.VII. Klasyfikowanie śródroczne i roczne
-Ocena semestralna z I i II półrocza jest wystawiana na podstawie średniej ważonej według e- dziennika
- Ocenę semestralna z I i II półrocza zaokrągla się w następujący sposób:
ŚREDNIA OCENA
Poniżej 1,59 niedostateczny
Od 1,60-2,59 dopuszczający
Od 2,60 -3,59 dostateczny
Od 3,60-4,59 dobry
Od 4,60-5,39 bardzo dobry
Od 5,40 celujący *
*w szczególnych przypadkach nauczyciel prowadzący zajęcia może zdecydować o wystawieniu oceny celującej mimo niespełnienia w/w kryteriów.
Ocena końcoworoczna jest średnią arytmetyczną z ocen za każde z półroczy zaokrąglaną według tych samych zasad.
VIII. Kryteria ocenienia uczniów w sytuacji przejścia Szkoły na tryb nauczania zdalnego.
1.
Kontakt z nauczycielem następuje poprzez e-dziennik.2.
Lekcje prowadzone są on-line poprzez platformę MOODLE.3.
Obowiązki, formy pracy i sposoby wykazania wiedzy przez ucznia:•
Udział ucznia w lekcjach on-line•
Wykonanie zadań (kart pracy, odpowiedzi na pytania itp.) przesłanych przeznauczyciela i w wyznaczony przez niego sposób a następnie przesłanie ich na adres mailowy
•
Wykonanie zadań na platformach edukacyjnych•
Napisanie sprawdzianów i kartkówek udostępnionych przez nauczyciela na platformie edukacyjnej (discord, quizizz)Wszystkie formy aktywności zaplanowane przez nauczyciela są obowiązkowe co oznacza, że uczeń musi otrzymać z nich ocenę.
IX. Informacje o ocenach uczniów są zamieszczane w dzienniku elektronicznym Vulcan UONET+
