PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PRZEDMIOTU BEZPIECZEŃSTWO I HIGIENA PRACY
2021 / 2022
1. Przedmiotowe Zasady Oceniania wprowadzają uszczegółowienia i uzupełnienia do Działu V Statutu Szkoły - Ocenianie wewnątrzszkolne uczniów.
2. Nauczyciele na początku każdego roku szkolnego informują uczniów oraz ich rodziców (prawnych opiekunów) o:
1. wymaganiach edukacyjnych niezbędnych do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych, wynikających z realizowanego przez siebie programu nauczania;
2. sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów;
3. warunkach i trybie uzyskania oceny wyższej niż przewidywana roczna ocena klasyfikacyjna z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych.
3. Uczniowie zostają poinformowani o zasadach oceniania z BHP na początku roku szkolnego, a o ewentualnych poprawkach natychmiast po ich wprowadzeniu.
4. Wystawiane oceny bieżące mogą posiadać znaki „+”.
5. Oceny bieżące mogą przyjąć znak „+” i „ - „
6. Wiadomości i umiejętności podlegające ocenie zawarte są w planie wynikowym w formie wymagań edukacyjnych, zagadnień i tematów zajęć dla każdej klasy.
7. Oceny bieżące są jawne i oparte na opracowanych kryteriach zawartych w planie wynikowym.
8. W ocenianiu bieżącym możliwe jest stosowanie oceny opisowej
9. Nauczyciel informuje ucznia, które z form sprawdzania wiedzy i umiejętności będzie oceniał opisowo, a które sumująco (stosując stopień zgodny ze skalą przyjętą w szkole).
10. Sposoby sprawdzania osiągnięć edukacyjnych ucznia:
1. Prace klasowe, zapowiadane z minimum tygodniowym wyprzedzeniem:
a. sprawdzian sumujący -waga 3.
b. sprawdzian niesumujący- waga 2.
2. Zadania dodatkowe (np. referaty, prezentacje multimedialne) waga 1-3 w zależności od stopnia trudności zadania.
3. Kartkówki obejmujące swoim zakresem trzy ostatnie jednostki programowe( nie muszą być zapowiedziane)- waga 1.
4. Odpowiedzi ustne: przy odpowiedzi ustnej obowiązuje znajomość materiału z trzech
11. Uczeń zobowiązany jest do uzyskania oceny/ ocen ze wszystkich obowiązkowych sposobów sprawdzania osiągnięć edukacyjnych ustalonych przez nauczyciela dla danej klasy
12. Do obowiązkowych sposobów sprawdzania osiągnięć ucznia należą:
a. sprawdziany sumujące b. sprawdziany niesumujące c. kartkówki zapowiedziane
13. Ocena śródroczna i roczna wystawiana jest na podstawie średniej ważonej po spełnieniu wszystkich kryteriów oceniania, o których mowa w punkcie 6
14. Ocena klasyfikacyjna śródroczna i roczna wystawiana jest według następującej skali ( z zastrzeżeniem punktu nr 16):
ŚREDNIA WAŻONA OCENA SEMESTRALNA LUB ROCZNA
0- 1,94 NIEDOSTATECZNY
1,95- 2,64 DOPUSZCZAJĄCY
2,65 - 3,64 DOSTATECZNY
3,65- 4,64 DOBRY
4,65 - 5,19 BARDZO DOBRY
5,20- 6,00 CELUJĄCY
15. Ocena klasyfikacyjna śródroczna i roczna jest średnią ważoną wszystkich ocen z danego okresu. Ocena klasyfikacyjna roczna wystawiana jest na podstawie średniej
arytmetycznej średnich ważonych z obu okresów zgodnie z tabelą w punkcie 14. Aby uczeń otrzymał pozytywną roczną ocenę klasyfikacyjną, średnia ważona z każdego okresu musi wynosić minimum 1,95.
16. Nauczyciel ma prawo wystawić inną ocenę klasyfikacyjną śródroczną i roczną niż ta wynikająca ze średniej ważonej w przypadku nieprzystąpienia przez ucznia do wszystkich obowiązkowych form sprawdzenia osiągnięć edukacyjnych przewidzianych przez nauczyciela do przeprowadzenia w danej klasie.
17. Udział i osiągnięcia w konkursach przedmiotowych mogą spowodować podwyższenie oceny klasyfikacyjnej i śródrocznej o pół (etap okręgowy, rejonowy) lub jeden stopień (etap centralny, finał, wyróżnienie)
18. W przypadku sprawdzianów pisemnych przyjmuje się skalę punktową przeliczaną na oceny według kryteriów:
19. Ocenom bieżącym odpowiadają następujące wartości punktowe:
OCENA WARTOŚĆ PUNKTOWA
6 6
5+ 5,5
5 5
4+ 4,5
4 4
3+ 3,5
3 3
2+ 2,5
2 2
OCENA PROCENT UZYSKANYCH
PUNKTÓW
1 0-34
1+ 35-39
2 40-49
2+ 50-55
3 56-64
3+ 65-69
4 70-80
4+ 81-85
5 86- 93
5+ 94-97
6 98-100
- opanował wiedzę i umiejętności znacznie wykraczające poza programem nauczania - biegle posługuje się fachową terminologią
- umiejętnie stosuje wiedzę z innych przedmiotów - samodzielnie rozwija własne uzdolnienia - wykazuje szczególną aktywność na zajęciach - samodzielnie rozwiązuje zadania problemowe - terminowe realizuje zadania
-potrafi samodzielnie formułować wnioski
-Uzyskał oceny ze wszystkich obowiązkowych sposobów sprawdzania osiągnięć edukacyjnych z przedmiotu
Ocenę bardzo dobrą (5) otrzymuje uczeń , który :
- opanował cały materiał nauczania w stopniu bardzo dobrym/ wiadomości i umiejętności/
- sprawnie operuje fachową terminologią
- umiejętnie wykorzystuje wiadomości w teorii i praktyce bez ingerencji nauczyciela - jest aktywny na zajęciach
- terminowo realizuje zadania
-Uzyskał oceny ze wszystkich obowiązkowych sposobów sprawdzania osiągnięć edukacyjnych z przedmiotu
Ocenę dobrą (4) otrzymuje uczeń , który :
- opanował wiadomości i umiejętności objęte programem nauczania w stopniu dobrym - stosuje podstawowe pojęcia zawodowe
- poprawnie stosuje wiedzę w teorii i praktyce inspirowany przez nauczyciela - rozwiązuje samodzielnie typowe zadania teoretyczne i praktyczne
- samodzielnie wypowiada się w sposób umiarkowanie spójny -raczej aktywnie uczestniczy w zajęciach
-Uzyskał oceny ze wszystkich obowiązkowych sposobów sprawdzania osiągnięć edukacyjnych z przedmiotu
Ocenę dostateczną (3) otrzymuje uczeń , który :
- opanował wiadomości i umiejętności objęte programem nauczania w stopniu ograniczonym do treści podstawowych
- zna niektóre pojęcia zawodowe, wiadomości przekazuje w języku zbliżonym do potocznego -rozwiązuje tylko typowe zadania teoretyczne i praktyczne/ zazwyczaj przy pomocy
nauczyciela/
- rozwiązuje typowe zadania teoretyczne i praktyczne o niezbyt wysokim stopniu trudności - niezbyt aktywnie uczestniczy w zajęciach
- Uzyskał oceny ze wszystkich obowiązkowych sposobów sprawdzania osiągnięć edukacyjnych z przedmiotu
Ocenę dopuszczającą (2) otrzymuje uczeń , który :
- opanował wiadomości i umiejętności w stopniu pozwalającym na kontynuowanie nauki - rozwiązuje tylko zadania typowe , niewymagające dużej biegłości, zawsze przy pomocy nauczyciela - nie jest aktywny na lekcjach
- jest nieobowiązkowy i niesystematyczny
-Uzyskał oceny ze wszystkich obowiązkowych sposobów sprawdzania osiągnięć edukacyjnych z przedmiotu
Ocenę niedostateczną (1) otrzymuje uczeń , który :
- nie opanował wiadomości i umiejętności w stopniu pozwalającym na kontynuowanie nauki -nie rozwiązuje zadań typowych , o niewielkim stopniu trudności / nawet przy znacznej pomocy nauczyciela/
- nie wykazuje najmniejszych chęci współpracy z nauczycielem w celu uzupełnienia braków - Nie uzyskał oceny ze wszystkich obowiązkowych form sprawdzania osiągnięć
edukacyjnych z przedmiotu
21. Nauczyciel uzasadnia ustnie ustaloną ocenę na wniosek ucznia lub jego rodziców
22. Przynajmniej na tydzień przed pracą klasową nauczyciel podaje informacje o wymaganiach i odnotowuje sprawdzian/test w dzienniku lekcyjnym.
23. Uczeń jest oceniany systematycznie i uzyskuje w semestrze co najmniej trzy oceny bieżące
24. Uczniowie, którzy nie pisali sprawdzianu w pierwszym terminie piszą go na najbliższej lekcji po sprawdzianie lub w terminie wyznaczonym przez nauczyciela. Nie
dostosowanie się do powyższej zasady obliguje nauczyciela do zapisu nb w dzienniku elektronicznym.
25. Uczeń, którego nieobecność pozostaje nieusprawiedliwiona, podchodzi do napisania pracy klasowej tylko jeden raz i traci możliwość poprawy uzyskanej oceny.
26. Nauczyciel wyznacza tylko jeden termin poprawy nie później niż w okresie 2 tygodni po oddaniu ocenionych prac klasowych.
27. Uczeń ma prawo poprawić każdą ocenę z prac klasowych w terminie wyznaczonym przez nauczyciela. Ocena gorsza z poprawy nie będzie brana pod uwagę. Ocena poprawiona jest średnią arytmetyczną oceny z pierwszego terminu i z poprawy( II termin). Ocena ulega zaokrągleniu zgodnie z ogólnie przyjętymi zasadami
28. Sprawdzone i ocenione pisemne prace kontrolne oraz inna dokumentacja dotycząca oceniania ucznia jest udostępniana uczniowi na lekcji lub konsultacjach nauczyciela oraz rodzicom (prawnym opiekunom) w trakcie dyżuru nauczyciela. Poprawione i ocenione prace pisemne nauczyciel przechowuje do końca roku szkolnego. W przypadku, gdy prace zostały oddane uczniom lub rodzicom (opiekunom prawnym), uczniowie zobowiązani są do ich przechowywania (niezależnie od uzyskanej oceny) do końca danego roku szkolnego.
29. Termin poprawy sprawdzianu ustalony z nauczycielem nie może kolidować z planem ucznia.
30. Nauczyciel ma obowiązek oddać prace kontrolne uczniów pisane w pierwszym terminie w ciągu dwóch tygodni od daty ich napisania. Okres oddania prac ulega wydłużeniu o liczbę dni wolnych od zajęć szkolnych oraz o liczbę dni nieobecności nauczyciela w szkole, jednak nie dłużej niż o tydzień, a w szczególnie uzasadnionych przypadkach o dwa tygodnie.
nieobecności pierwszego dnia po powrocie do szkoły. Niedostosowanie się do powyższych ustaleń skutkuje wystawieniem oceny niedostatecznej.
34. Uczeń może przed lekcją jeden raz w okresie, bez podania przyczyny, zgłosić nieprzygotowanie nauczycielowi. Dotyczy to zadania domowego i braku zeszytu, odpowiedzi ustnej i niezapowiedzianej kartkówki.
35. W przypadku posiadania przez ucznia opinii PPP nauczyciel zobowiązany jest dostosować wymagania edukacyjne lub metody pracy do zaleceń poradni i możliwości ucznia.
36. Uczeń, który uzyskał ocenę niedostateczną za pierwszy okres ma obowiązek poprawić tę ocenę w terminie do końca lutego. Do wzoru wyznaczającego ocenę za drugi okres wystawiamy ocenę z poprawy.
37. Nauczyciel może uwzględnić postęp ucznia i podwyższyć ocenę klasyfikacyjną roczną do oceny uzyskanej z drugiego okresu, pod warunkiem, że ocena na koniec drugiego okresu jest o co najmniej jeden stopień wyższa, niż na pierwszy okres z zastrzeżeniem punktu 15 i pod warunkiem spełnienia dwóch dodatkowych wymagań:
- udziału i osiągania dobrych wyników w konkursach i olimpiadach przedmiotowych, - systematycznego zaangażowania w działania na rzecz szkoły.
- systematyczne zaangażowanie w wolontariat poza szkołą, - systematyczne uczestnictwo w zajęciach pozalekcyjnych.
38. W przypadku nieobecności ucznia w szkole w dniu podania do wiadomości uczniom przewidywanych rocznych ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych uczeń i jego rodzic mają obowiązek samodzielnie zapoznać się z ocenami w dzienniku elektronicznym lub sami zwrócić się do nauczyciela przedmiotu lub wychowawcy oddziału o informację o tych ocenach w terminie umożliwiających im złożenie wniosku o poprawienie przewidywanej oceny. W przypadku niedopełnienia tej formalności uczniowi nie przysługuje prawo, o którym mowa w § 126 Statutu Szkoły.
39. W przypadku nie poprawienia oceny niedostatecznej za I okres w ustalonym terminie uczeń ma prawo ponownie przystąpić do poprawy pod warunkiem uzyskania oceny pozytywnej za II okres.
40. Ocena niedostateczna lub nieklasyfikowanie za pierwszy okres w przypadku nie zaliczenia wywołuje ocenę niedostateczną na koniec roku.
41. Uczeń może ubiegać się o wyższą niż przewidywana roczną ocenę klasyfikacyjną z zajęć edukacyjnych w następujących przypadkach:
1) średnia jego ocen (wyliczona zgodnie z Przedmiotowymi Zasadami Oceniania) jest nie niższa niż:
- 1,85 w przypadku ubiegania się o dopuszczający, - 2,55 w przypadku ubiegania się o dostateczny, - 3,55 w przypadku ubiegania się o dobry, - 4,55 w przypadku ubiegania się bardzo dobry,
2) frekwencja ucznia na zajęciach edukacyjnych wynosi nie mniej niż 90%, a wszystkie nieobecności są usprawiedliwione;
3) uczeń uczestniczył co najmniej w 80% wszystkich zapowiedzianych sprawdzianów wiadomości i umiejętności w pierwszym terminie pisania;
4) przystąpił do wszystkich przewidzianych przez nauczyciela w danej klasie sprawdzianów sumujących i testów kompetencji
5) w trakcie roku szkolnego uczeń na bieżąco poprawiał oceny z sprawdzianów sumujących.
42. W okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania szkoły w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 szkoła realizuje zajęcia dydaktyczne
z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość lub w inny sposób w oparciu o obowiązujące przepisy prawa.
43. Zajęcia z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość mogą być realizowane w szczególności:
1) z wykorzystaniem:
a) materiałów i funkcjonalności Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej udostępnionej przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania pod adresem www.epodreczniki.pl b) materiałów dostępnych na stronach internetowych urzędu obsługującego ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania, stronach internetowych jednostek podległych temu ministrowi lub przez niego nadzorowanych, w tym na stronach internetowych Centralnej Komisji Egzaminacyjnej i okręgowych komisji egzaminacyjnych,
c) materiałów prezentowanych w programach publicznej telewizji i radiofonii, d) innych niż wymienione w lit. a-c materiałów wskazanych przez nauczyciela;
2) przez podejmowanie przez ucznia aktywności określonych przez nauczyciela,
potwierdzających zapoznanie się ze wskazanym materiałem i dających podstawę do oceny pracy ucznia;
3) z wykorzystaniem środków komunikacji elektronicznej zapewniających wymianę informacji między nauczycielem, uczniem lub rodzicem.
44. Zasady kształcenia i oceniania na odległość w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania szkoły:
1) nauczyciel komunikuje się z rodzicami, opiekunami prawnymi i uczniami z wykorzystaniem technik komunikacji na odległość (np. e-dziennik, e-mail), 2) nauczyciel monitoruje postępy uczniów poprzez: zadania domowe, zadania na e-
platformach, testy, sprawdziany lub inne sposoby ustalone przez nauczyciela, 3) nauczyciel ustala sposób przesyłania zadawanych prac podlegających ocenie oraz
wskazuje termin ich przesyłania,
4) nauczyciel informuje ucznia o uzyskanych przez niego ocenach za pomocą e-dziennika lub w innej ustalonej przez nauczyciela formie,
5) każda oceniana forma pracy oraz sprawdzenie wiedzy ucznia ma ocenę wagi 1 lub znak + (przy czym: 5 znaków + jest równoważne ocenie celującej, 3 znaki + jest równoważne ocenie bardzo dobrej, 2 znaki + są równoważne ocenie dobrej, 1 znak + jest równoważny ocenie dostatecznej).
45. W trakcie nauczania hybrydowego i zdalnego obowiązują Procedury bezpiecznego funkcjonowania Zespołu Szkół Przemysłu Spożywczego i VIII Liceum Ogólnokształcącego w Toruniu w czasie epidemii COVID-19 w formie kształcenia mieszanego i zdalnego.
