• Nie Znaleziono Wyników

Nauczyciel: Marta Stebnicka Przedmiot: j.niemiecki Klasa: 1 tbp Temat lekcji: Wie sieht dein Tag aus?

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Nauczyciel: Marta Stebnicka Przedmiot: j.niemiecki Klasa: 1 tbp Temat lekcji: Wie sieht dein Tag aus?"

Copied!
1
0
0

Pełen tekst

(1)

Nauczyciel: Marta Stebnicka Przedmiot: j.niemiecki Klasa: 1 tbp

Temat lekcji: Wie sieht dein Tag aus? – Jak wygląda Twój dzień?

Data lekcji: 5.05.2020

Wprowadzenie do tematu: uczeń opisuje, jak wygląda jego dzień powszedni, zna potrzebne do tego słownictwo.

Instrukcje do pracy własnej: przypomnij sobie materiał z poprzednich lekcji, potrzebne będzie Tobie słownictwo dotyczące dnia powszedniego, odmiana czasowników oraz szyk wyrazów w zdaniu

Praca własna: opisz w ok. 15 zdaniach, co robisz w ciągu dnia

Informacja zwrotna: praca musi być samodzielna, lepiej, żeby były to krótkie proste zdania, ale zbudowane samodzielnie, musi być wykonana w trakcie lekcji, więc odsyłacie ją na mój adres e-mail:

marta.stebnicka@interia.pl w tym samym dniu

Cytaty

Powiązane dokumenty

Praca własna: Uczeń wypisuje do zeszytu 20 zwrotów związanych z wyposażeniem wnętrz i tłumaczy je na język polski. Informacja zwrotna: Uczeń przesyła zdjęcie z wykonanym

Instrukcje do pracy własnej: lekcja on-line na platformie discord i/lub książka interaktywna z nagraną przez nauczyciela instrukcją pisania nieformalnego e-maila w języku

Informacja zwrotna: potwierdzenie wykonania zadania na platformie jest automatycznie przesyłane do nauczyciela (czas realizacji – do 04.05.2020). W przypadku jakichkolwiek

Informacja zwrotna: potwierdzenie wykonania zadania na platformie jest automatycznie przesyłane do nauczyciela (czas realizacji – do 04.05.2020). W przypadku jakichkolwiek

Informacja zwrotna: praca musi być samodzielna, lepiej, żeby były to krótkie proste zdania, ale zbudowane samodzielnie, musi być wykonana w trakcie lekcji, więc odsyłacie ją na

Wprowadzenie do tematu: Uczeń zna elementy krajobrazu w języku niemieckim, posługuje się potrzebnym słownictwem, opisuje miejsce, w którym spędza wakacje. Instrukcje do

Wprowadzenie do tematu: uczniowie uczą się wyrażać niezadowolenie oraz formułować skargę Instrukcje do pracy własnej: podręcznik + zeszyt ćwiczeń + zeszyt przedmiotowy.

Praca własna: Uczeń wypisuje do zeszytu 20 zwrotów kulinarnych i tłumaczy je na język polski. Informacja zwrotna: Uczeń przesyła zdjęcie z wykonanym zadaniem tylko