WYDZIAŁ ……… / STUDIUM………
KARTA KURSU/GRUPY KURSÓW
……….
Kierunek studiów (jeśli dotyczy): FIZYKA Specjalność (jeśli dotyczy): ………..
Stopień studiów i forma: 1 stopień, stacjonarna / niestacjonarna*
Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy / wybieralny / ogólnouczelniany * Kod przedmiotu ……….
Grupa kursów TAK / NIE
Wykład Ćwiczenia Laboratoriu m
Projekt Seminarium Całkowita liczba godzin
zajęć zorganizowanych w Uczelni (ZZU)
Liczba godzin całkowitego nakładu pracy studenta (CNPS
Forma zaliczenia Egzamin / zaliczenie na ocenę
Egzamin / zaliczenie na ocenę
Egzamin / zaliczenie na ocenę
Egzamin / zaliczenie na ocenę
Egzamin / zaliczenie na ocenę Dla grupy kursów
zaznaczyć kurs końcowy Liczba punktów ECTS
W tym liczba punktów ECTS odpowiadająca zajęciom wymagającym bezpośredniego kontaktu (BK)
WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI
1.
2.
…
ZAŁOŻENIA I CELE PRZEDMIOTU C1
C2
…
EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU Z zakresu wiedzy:
PE_W01 PE_W02
…
Z zakresu umiejętności:
PE_U01 PE_U02
…
Z zakresu kompetencji społecznych:
PE_K01
1
PE_K02
TREŚCI PROGRAMOWE
Forma zajęć - wykłady Liczba godzin
Wy1 Wy2 Wy3 Wy4 Wy5
….
Suma godzin
Forma zajęć - ćwiczenia Liczba godzin
Ćw1 Ćw2 Ćw3 Ćw4 ..
Suma godzin
Forma zajęć - laboratorium Liczba godzin
La1 La2 La3 La4 La5
…
Suma godzin
Forma zajęć - projekt Liczba godzin
Pr1 Pr2 Pr3 Pr4
…
Suma godzin
Forma zajęć - seminarium Liczba godzin
Se Se Se
…
Suma godzin
2
STOSOWANE NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE PRZYKŁAD:
1. dla wykładu: wykład informacyjny, prezentacja multimedialna, wykład problemowy, itp.
2. dla ćwiczeń: ćwiczenia rachunkowe, ćwiczenia problemowe, itp.
3. dla laboratorium: przygotowanie w formie sprawozdania, itp.
4. dla seminarium: prezentacja multimedialna, dyskusja problemowa, case study, itp.
5. dla projektu: prezentacja projektu, konsultacje, itp.
…
OCENA OSIĄGNIĘCIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Oceny (F – formująca
(w trakcie semestru), P – podsumowująca (na koniec semestru)
Numer efektu kształcenia
Sposób oceny osiągnięcia efektu kształcenia
F1 Np. PE_W01 Np. kolokwium, kartkówka, wejściówka,
odpowiedzi ustne
F2 Np. PE_U03 Np. sprawozdanie z ćwiczeń laboratoryjnych, raport, ocena części obliczeniowej projektu
F3 Np. PE_U04 Np. ocena przygotowania projektu, obrona
projektu, udział w dyskusjach problemowych Np. P = α1 F1 + α2F2 + …, gdzie α1=.., α2=.., … Σ α = 1
LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA LITERATURA PODSTAWOWA:
[1]
[2]
[3]
[4]
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
[1]
[2]
[3]
PROWADZĄCY PRZEDMIOT (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES E-MAIL)
3
MACIERZ POWIĄZANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU
………
Z EFEKTAMI KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU FIZYKA, 1 stopień I SPECJALNOŚCI ……….
Efekt kształcenia
Odniesienie danego efektu do efektów kształcenia zdefiniowanych dla kierunku studiów (Kxxx_W.., Kxxx_U..,
Kxxx_K..) i specjalności (Syyy_W…, Syyy_U…, Syyy_K….)
Cele
przedmiotu Treści programowe Numer narzędzia dydaktycznego
(z tabeli powyżej)
Sposób oceny
X1A_W01 X1A_W02 X1A_W03 X1A_W04 X1A_W05 X1A_W06 X1A_W07 X1A_W08 X1A_U01 X1A_U02 X1A_U03 X1A_U04 X1A_U05 X1A_U06 X1A_U07 X1A_U08 X1A_U09 X1A_U10 X1A_K01
X1A_K02 X1A_K03 X1A_K04 X1A_K05 X1A_K07
INNE PRZYDATNE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE (opcjonalnie)
