Politechnika Częstochowska, Wydział Zarządzania
Szajt Marek
SYLABUS DO PRZEDMIOTU
Nazwa przedmiotu Metody badań i analiz rynku E
Kierunek Design i zarządzanie projektami
Forma studiów stacjonarne
Poziom kwalifikacji Pierwszego stopnia
Rok 2
Semestr IV
Jednostka prowadząca Katedra Ekonometrii i Statystyki
Osoba sporządzająca Szajt Marek
Profil ogólnoakademicki
Rodzaj przedmiotu kierunkowy
Liczba punktów ECTS 4
RODZAJ ZAJĘĆ – LICZBA GODZIN W SEMESTRZE
WYKŁAD ĆWICZENIA LABORATORIUM PROJEKT SEMINARIUM
30E 15
OPIS PRZEDMIOTU 1. CEL PRZEDMIOTU
C1. Zapoznanie studentów z podstawowymi zagadnieniami związanymi z badaniami zjawisk społeczno- ekonomicznymi, metodami pomiaru, projektowaniem badań reprezentacyjnych, wyborem elementów do próby, problemami związanymi z planowaniem eksperymentów.
C2. Zapoznanie studentów ze sposobami konstruowania ankiet, sposobami przyprowadzania badań
ankietowych oraz statystycznymi metodami porządkowania i analizowania danych uzyskanych w tego typu badaniach.
C3. Wykształcenie kompetencji do samodzielnego przeprowadzania analiz ilościowych zjawisk i procesów ekonomiczno-społecznych oraz weryfikacji merytorycznej uzyskanych wyników badan ankietowych oraz wskazania możliwości ich wykorzystania.
2. WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI
1.
Student powinien znać podstawy matematyki i obsługi arkusza kalkulacyjnego.2.
Student powinien identyfikować i rozumieć podstawowe terminy z zakresu nauk społeczno- ekonomicznych.3.
Student powinien umieć organizować samodzielnie pracę z zachowaniem zasad logicznego wnioskowania.3. EFEKTY UCZENIA SIĘ
EU 1 - Student potrafi wymienić zasady poprawnego projektowania badania statystycznego.
EU 2 - Student potrafi dobrać odpowiedni miernik charakteryzujący badaną kategorię ekonomiczną oraz wybrać możliwe do zastosowania skale pomiarowe i metody gromadzenia danych.
EU 3 - Student potrafi na podstawie przyjętych założeń skonstruować właściwy kwestionariusz, przeprowadzić badanie ankietowe i zweryfikować jego wyniki.
2
4. TREŚCI PROGRAMOWE
Forma zajęć – WYKŁADY Liczba
godzin W 1 – Podstawowe zagadnienia związane z pomiarem zjawisk ekonomicznych, technicznych,
społecznych – skale pomiarowe, standaryzacja i normalizacja zmiennych 3
W 2 – Rodzaje i jakość informacji statystycznych. 1
W 3 – Eksploracyjna analiza danych. 1
W 4 – Konstrukcja problemu ekonomicznego, społecznego socjologicznego, konstrukcja hipotez.
4
W 5 - Właściwości badania reprezentatywnego, badania celowe, badania losowe, badania warstwowe.
2
W 6 - Metody przeprowadzania badań ankietowych. 2
W 7 – Specyfika badań rynku, konsumentów, opinii, postaw. 4
W 8 – Wybrane charakterystyki prób badawczych 4
W 9 – Techniki losowania i operaty losowań. 1
W 10 – Badania bezpośrednie i wywiad kwestionariuszowy. 1
W 11 – Badanie pośrednie. 1
W 12 – Podstawowe miary opisowe 3
W 13 – Konstrukcja i dobór testów statystycznych 3
Forma zajęć – ĆWICZENIA Liczba
godzin C 1 – Fazy organizacji eksperymentu, ocena trafności wewnętrznej i zewnętrznej
eksperymentu, podstawowe schematy badań.
1
C 2 – Określenie źródeł informacji statystycznych, ich cechy i rodzaje błędów, identyfikowanie obserwacji nietypowych
1
C 3 – Konstrukcja kwestionariusza badawczego 2
C 4 – Wykorzystanie podstawowych miar dla danych ilościowych 2 C 5 – Wyznaczanie prostych mierników oceny działalności gospodarczej. 2 C 6 – Zastosowanie nieparametrycznych testów do weryfikacji hipotez statystycznych dla
zjawisk i procesów społecznych.
2
C 7 – Zastosowanie analizy korelacyjnej w badaniach ekonomicznych. 2
C 8 – Prezentacja wyników 1
C 9 – Kolokwium sprawdzające efekty nauczania 2
5. NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE
1. Tablica, kreda (flamaster)
2. Komputery i rzutnik multimedialny
3. Podręczniki, Roczniki Statystyczne, bazy danych 4. Komputery wyposażone w pakiet Excel i Statstica
6. SPOSOBY OCENY ( F – FORMUJĄCA, P – PODSUMOWUJĄCA)
F1. Bieżąca ocena aktywności studenta.F2. Ocena kreatywności w pracach zespołowych.
F3. Ocena umiejętności wykorzystania narzędzi elektronicznych w analizie rynku.
P1. Kolokwium sprawdzające.
P2. Egzamin pisemny
3
7. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA
Forma aktywności
Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności
[h] ECTS ECTS
Godziny kontaktowe z prowadzącym
Wykład 30 0,6 2,0
Przygotowanie do egzaminu 18 0,3
Egzamin 2 0,1
Godziny kontaktowe z prowadzącym
Ćwiczenia 15 0,6 1,2
Przygotowanie do ćwiczeń 15 0,6
Zapoznanie się ze wskazaną literaturą 15 0,6 0,6
Obecność na konsultacjach 5 0,2 0,2
SUMARYCZNA LICZBA GODZIN/PUNKTÓW ECTS DLA PRZEDMIOTU 100 4
8. LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA Literatura podstawowa:
1. Kaczmarczyk S., Badania marketingowe. Podstawy metodyczne, Państwowe Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa, 2011
2. Ilościowe i jakościowe metody badania rynku: pomiar i jego skuteczność, red. nauk. Garczarczyk J., Wyd. AE w Poznaniu, Poznań 2006
Literatura uzupełniająca:
1. Rószkiewicz M., Metody ilościowe w badaniach marketingowych, Wyd. PWN, Warszawa 2002 2. Kowal J., Metody statystyczne w badaniach sondażowych rynku, PWN, Warszawa 1998 3. Mruk H. Analiza rynku, Państwowe Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2003 4. Mynarski S., Analiza danych rynkowych i marketingowych z wykorzystaniem programu STATISTICA, Wyd. AE w Krakowie, Kraków 2003
5. Szajt M., Przestrzeń w badaniach ekonomicznych, Sekcja Wydawnictw Wydziału Zarzadzania Politechniki Częstochowskiej, Częstochowa 2014
9. PROWADZĄCY PRZEDMIOT ( IMIĘ, NAZWISKO, ADRES E-MAIL) 1. Szajt Marek, marszajt@zim.pcz.pl
10. MACIERZ REALIZACJI EFEKTÓW UCZENIA SIĘ
Efekty uczenia się
Odniesienie danego efektu do
efektów
zdefiniowanych dla całego
programu
Cele przedmiotu
Treści programowe
Narzędzia dydaktyczne
Sposób oceny
EU1 K_U01, K_U02, K_U03, K_K01
C1, C2 W1, W2, W3, W4, W5, W6, Ćw 1, Ćw 2, Ćw 3, Ćw 4
1, 2, 3 F1, P2
EU2 K_W03, K_U01, K_U03, K_K03
C2, C3 W5, W7, W8, W9, W10, W11, Ćw 1,
Ćw 2, Ćw 5
1, 2, 4 F1, P1, P2
EU3 KW_03, K_U01, K_U02, K_U03,
K_K03
C2, C3 W4, W10 W11, Ćw 1, Ćw 3, Ćw 5,
Ćw 6, Ćw7, Ćw 8
1, 2, 4 F2, F3, P1, P2
4
11. FORMY OCENY - SZCZEGÓŁY
Na ocenę 2 Na ocenę 3 Na ocenę 4 Na ocenę 5
Efekt 1 Student nie potrafi w najprostszy sposób przygotować badania statystycznego.
Student prezentuje w
„suchy” sposób pomysł na projekt badania.
Student potrafi zaprojektować w szczegółach badanie statystyczne na wybrany temat.
Student potrafi zaprojektować w szczegółach badanie statystyczne na dowolny temat oraz przewidzieć
ewentualne trudności związane z
wdrożeniem projektu.
Efekt 2 Student nie potrafi skonstruować ani zinterpretować mierników.
Student poprawnie konstruuje i
interpretuje niektóre z mierników.
Student poprawnie konstruuje i
interpretuje większość z mierników.
Student samodzielnie, poprawnie konstruuje i interpretuje mierniki wybranych kategorii ekonomicznych z wykorzystaniem odpowiednich skal.
Efekt 3 Student nie potrafi skonstruować właściwego
kwestionariusza, ani przeprowadzić badania ankietowego.
Student potrafi na podstawie przyjętych założeń skonstruować właściwy
kwestionariusz, i podejmuje próby przeprowadzenia badania ankietowego.
Student potrafi na podstawie przyjętych założeń skonstruować właściwy
kwestionariusz, przeprowadzić badanie ankietowe i
zweryfikować jego wyniki.
Student potrafi samodzielnie konstruować i
przeprowadzić badanie ankietowe oraz właściwie dobrać metody weryfikujące jego wyniki.
*
opis ocen generycznych
12. INNE PRZYDATNE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE
1. Informacja gdzie można zapoznać się z prezentacjami do zajęć, instrukcjami do laboratorium itp. - informacje prezentowane studentom na zajęciach, jeśli wymaga tego formuła zajęć, przesyłane są droga elektroniczną na adresy e-mailowe poszczególnych grup dziekańskich, lub na wcześniejszych zajęciach doręczane w formie wydruków.
2. Informacje na temat miejsca odbywania się zajęć - informacje znajdują się na stronie internetowej wydziału.
3. Informacje na temat terminu zajęć (dzień tygodnia/ godzina) - informacje znajdują się na
stronie internetowej wydziału.
5
