• Nie Znaleziono Wyników

RELATIVE CLAUSE

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "RELATIVE CLAUSE"

Copied!
1
0
0

Pełen tekst

(1)

RELATIVE CLAUSE

 Konstrukcja Relative Clause pozwala uzupełnić zdanie o dodatkowe informacje, precyzyjnie wyjaśnić o kim/o czym mówimy; kogo dotyczy wypowiedź

 Zaimki względne(relative pronouns)

* W odniesieniu do ludzi: who/that (który/która/które) whose (którego, której)

 W odniesieniu do rzeczy, zwierząt:

which/that (który/która/które) whose (którego, której)

* W odniesieniu do miejsca: where

* W odniesieniu do czasu: when

* W odniesieniu do przyczyny: why

 Możemy wyróżnić a) Defining relative clause b) Non-defining relative clause

 Defining relative clause

 zdanie wtrącone, konieczne dla zrozumienia całości wypowiedzi The man who lives next to me is a famous actor.

Zdanie wtrącone jest tu konieczne dla zrozumienia, o którego mężczyznę chodzi.

 zamiast who i which można stosować that

The car which is black is mine/The car that is black is mine.

 relative pronoun może zostać pominięty gdy podmiot zdania wtrąconego jest dopełnieniem zdania głównego

The book (which) I lent you belongs to my mother.

(I lend you a book. The book belongs to my mother)

 nie stawiamy przecinków przed i po relative clause

 Non-defining relative clause

 zdanie wtrącone, zawierające informację dodatkową, którą można pominąć I have a dog, whose name is Cezar.

 who i which nie mogą zostać zastąpione przez that

 stawiamy przecinek przed zdaniem wtrąconym i ewentualnie po nim.

(2)

ZADANIA Zadanie 1

Wstaw odpowiedni zaimek względny(relative pronoun) 1. My uncle,... is a teacher, lives in the USA.

2. It is a place………… you are always welcome.

3. The man………. son won a competition is very proud of him.

4. On Monday,... I had an important meeting, there was a big traffic jam.

5. The little cat... is very naughty is called Bill.

6. I’d like to introduce you to the person …….. can help you with this task.

7. The boy …….. bike was stolen is very angry and sad.

8. In London,………… I’ve been many times, you can see interesting monuments.

9. Last Saturday, ……… I had a row with my sister, I felt really awful.

10. I put the book ……… I want you to give back to John on the table.

Zadanie 2

Oceń czy zdanie zawiera Defining relative clause,

czy Non-defining relative clause. Podkreśl relative clause.

Wstaw przecinki, w miejscach w których jest to konieczne.

1. Kate Smith who is the most intelligent girl in our class invited my for her birthday party.

2. Jim has a new mobile that cost him a fortune.

3. My sister whose boyfriend is a lawyer is thinking of studying law.

4. The place that she likes the most are Polish mountains.

5. Last Friday when he had a day off he met his old friend.

6. That summer when Paul broke his leg he spent a month in a hospital.

7. I know the man who is the best football player in the world.

8. My new neighbour whose name is Chris can speak Chinese.

9. The restaurant where they went yesterday is nice and cheap.

10. The car that has a flat tyre belongs to my cousin.

(3)

Zadanie 3

Połącz połówki zdań. Przepisz je poniżej, wstawiając przecinki tam, gdzie jest to konieczne.

1) Our grandmother who lives i France a) is cheetah

2) The cat which is the fastest in the world b) she felt very lonely.

3) In Warsaw where I had been living since 1990 c) loves flowers.

4) Last Christmas when she was abroad d) is keen on painting.

5) My aunt whose garden is impressing e) was bought three years ago.

6) The cup that is broken f) I have many good friends.

1……….

2……….

3……….

4……….

5……….

(4)

ODPOWIEDZI Zadanie 1

1. who – zaimek odnoszący się do ludzi 2. where – zaimek odnoszący się do miejsca

3. whose- zaimek mówiący o posiadaniu, przynależności 4. when – zaimek odnoszący się do czasu

5. that/which – zaimki odnoszące się do zwierząt i rzeczy 6. who – zaimek odnoszący się do ludzi.

7. whose – zaimek mówiący o posiadaniu, przynależności 8. where – zaimek odnoszący się do miejsca

9. when – zaimek odnoszący się do czasu

10. which/that – zaimek odnoszący się do rzeczy, zwierząt Zadanie 2

1. Kate Smith, who is the most intelligent girl in our class, invited my for her birthday party. – Non-defining relative clause (zdanie wtracone nie zawiera informacji niezbędnej dla zrozumienia całej wypowiedzi); wstawiamy przecinki

2. Jim has a new mobile, that cost him a fortune. – Non-defining relative clause (zdanie wtracone nie zawiera informacji niezbędnej dla zrozumienia całej wypowiedzi); wstawiamy przecinek.

3. My sister, whose boyfriend is a lawyer, is thinking of studying law. – Non-defining relative clause (zdanie wtrącone nie zawiera informacji niezbędnej dla zrozumienia całej wypowiedzi);

wstawiamy przecinki

4. The place that she likes the most are Polish mountains. – Defining relative clause (zdanie wtrącone jest niezbędne dla zrozumienia treści całej wypowiedzi); nie stawiamy przecinków 5. Last Friday, when he had a day off, he met his old friend. – Non-defining relative clause (zdanie wtrącone nie zawiera informacji niezbędnej dla zrozumienia całej wypowiedzi); wstawiamy przecinki

6. That summer when Paul broke his leg he spent a month in a hospital. – Defining relative clause(zdanie wtrącone jest niezbędne dla zrozumienia treści całej wypowiedzi); nie stawiamy przecinków

7. I know the man who is the best football player in the world. – Defining relative clause (zdanie wtrącone jest niezbędne dla zrozumienia treści całej wypowiedzi); nie stawiamy przecinków

8. My new neighbour, whose name is Chris, can speak Chinese.

Non-defining relative clause (zdanie wtrącone nie zawiera informacji niezbędnej dla zrozumienia całej wypowiedzi); wstawiamy przecinki

9. The restaurant where they went yesterday is nice and cheap.

- Defining relative clause (zdanie wtrącone jest niezbędne dla zrozumienia treści całej wypowiedzi); nie stawiamy przecinków

10. The car that has a flat tyre belongs to my cousin.

(5)

Defining relative clause (zdanie wtrącone jest niezbędne dla zrozumienia treści całej wypowiedzi);

nie stawiamy przecinków

Zadanie 3

1. Our grandmother, who lives in France, is keen on painting.

2. The cat which is the fastest in the world is cheetach.

3. In Warsaw, where I have been living since 1990, I have many good friends.

4. Last Christmas, when she was abroad, she felt very lonely.

5. My aunt, whose garden is impressing, loves flowers.

6. The cup that is broken was bought three years ago.

Cytaty

Powiązane dokumenty

Nowa antologia Tadeusza Orackiego. Komunikaty Mazursko-Warmińskie nr

Such ‘intangible’ artifacts in RTD (e.g. In our approach, design artifacts and empirical research are intertwined in an iterative process of gradual refinement. The figure shows

We have measured the wavelength λ of interfacial waves and the onset excitation amplitude a c for a clean interface between water and dodecane, and for increasing surfactant

Przewodnikom z okresu Polski Ludowej poświęcono osobny rozdział, przed- stawiając w nim tezę, według której powstałe wówczas przewodniki po mie- ście należy uznać za

Second, even though the single-clause when-definition by itself gives Polish learners of English very few (if any) clues as to the syntactic class of the headword,

[r]

Bambara (Manding < West Mande < Mande < Niger-Congo) has a specialized clause chaining (cosubordinative) construction where the fi rst clause has a verb full-fl edged for

[r]