• Nie Znaleziono Wyników

KARTA PRACY UCZNIAPochodne formy tańców - marsz, scherzo, barkarola

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "KARTA PRACY UCZNIAPochodne formy tańców - marsz, scherzo, barkarola"

Copied!
1
0
0

Pełen tekst

(1)

………..

Imię i nazwisko

KARTA PRACY UCZNIA

Pochodne formy tańców - marsz, scherzo, barkarola

1. Omów formalną budowę marsza. Wymień podstawowe cechy charakterystyczne dla tego tańca.

2. Omów pochodzenie scherza. Wymień podstawowe cechy charakterystyczne dla scherza.

3. Wymień przynajmniej dwóch kompozytorów tworzących scherza.

a) b)

4. Wymień dwóch kompozytorów tworzących marsze.

a) b)

5. Omów budowę barkaroli i wskaż jej charakterystyczne cechy.

Cytaty

Powiązane dokumenty

 Jakie założenia przyjmuje model danych XPath 2.0 i jakie jego właściwości wykraczają poza model XML Information Set..  Omów system typów XPath 2.0 i jego zmiany w stosunku

Z jakich części zbudowany jest rybosom i jakie są jego funkcje 51.. Podaj treść I

porozumiewanie się w języku ojczystym, kompetencje naukowo- techniczne, umiejętność uczenia się, kompetencje społeczne i obywatelskie, inicjatywność. Uczniowie

Ustalenie celu i obiektu prowadzonych badań: Celem jest obserwacja porównawcza interaktywnych modeli czaszek: szympansa, australopiteka Australopithecus afarensis,

Wyjaśnij pojęcie formy muzycznej według definicji Józefa Chomińskiego.. Wymień podstawowe elementy

Wymień gatunki muzyczne, z którymi była (lub nadal jest) powiązana uwertura3. Porównaj uwerturę francuską i

Wskazanie najważniejszych elementów budowy tej formy oraz przedstawienie kompozytorów piszących utwory w formie scherz4. Wysłuchanie „Scherza z Sonaty C – dur, op.2, nr 3”

Omów podział motywów muzycznych i wskaż kryteria, według których dokonujemy tego podziału4. Przedstaw podział zdań muzycznych oraz omów