Co to jest informatyka?
Zasady bezpiecznej i zdrowej pracy z komputerem
1. Cele lekcji:
zapoznanie uczniów z podstawowymi pojęciami: informatyka, informacja, komputer;
uwrażliwienie uczniów na problem szkodliwości pracy przy komputerze i zapoznanie ze sposobami ograniczania tej szkodliwości;
zapoznanie z regulaminem pracowni informatycznej.
2. Metody i formy pracy:
Metody: pogadanka, elementy wykładu, dyskusja.
3. Środki dydaktyczne
stanowisko komputerowe wraz z odpowiednim krzesłem, plansze obrazujące prawidłową postawę ciała przy pracy z komputerem.
4. Przebieg lekcji:
1. Sprawy organizacyjne. (5 min) 2. Rozpoczęcie lekcji. (10 min)
Najtrudniejsze są początki, czyli wprowadzenie, które nie sposób pominąć. Wiadomości, które poznacie są bardzo ważne, pozwalają powiązać i umiejscowić informatykę jako naukę pośród innych dziedzin wiedzy, pozwalają również uświadomić sobie, że komputer jest pożytecznym ale i szkodliwym narzędziem. Poznacie także regulamin pracowni, który będziecie zobowiązani przestrzegać.
3. Wyjaśnienie podstawowych pojęć i zapisanie ich w zeszycie. (25 min)
Informacja jest zbiorem danych zebranych w celu ich przetwarzania i otrzymania wyników (nowych informacji). Słownik języka polskiego określa informację jako „czynnik, dzięki któremu ludzie lub urządzenia mogą sprawnie i celowo działać”.
Aby przetwarzanie informacji było możliwe, musi być do tego celu użyty sprzęt (ang. hardware) i oprogramowanie (ang. software). Sprzętem jest komputer – urządzenie elektroniczne stosowane do przetwarzania informacji, a oprogramowaniem jest zestaw programów, które pozwalają na wykonanie przez komputer określonych zadań. Podstawą opracowania programu jest podanie algorytmu, tzn. przepisu rozwiązania postawionego zadania.
Jeżeli porównać komputer do betoniarki, to danymi był by cement, piach oraz woda, ale nie zrobilibyśmy betonu, nie znając przepisu (algorytmu, programu). Tak więc wszystkie wymienione czynniki są ważne: sprzęt, oprogramowanie i dane.
Podsumowując: informatyka jest dziedziną wiedzy i działalności człowieka, która zajmuje się przetwarzaniem informacji za pomocą komputerów i odpowiedniego oprogramowania.
4. Czynniki wpływające na bezpieczną pracę. (10 min)
Jak wykazały badania, większość osób zatrudnionych przy komputerach skarży się na bóle głowy, kręgosłupa, łzawienie oczu, napięcie mięśni, ogólne rozdrażnienie. Oczywiście każda praca niesie ze sobą różne niebezpieczeństwa i schorzenia, co nie ominęło także pracujących przy komputerach. Można jednak temu przeciwdziałać.
Czy znacie lub słyszeliście o sposobach, dzięki którym taka praca staje się bezpieczniejsza?
Podsumowując to co powiedzieliście, zanotujcie, co jest głównym czynnikiem wpływającym na prawidłową i bezpieczną pracę z komputerem.
Odpowiednie meble z krzesłem o regulowanej wysokości.
Odpowiednie oświetlenie.
Odpowiedni mikroklimat.
Używanie bezpiecznych monitorów i filtrów.
Zachowanie maksymalnej odległości oczu od monitora.
Wykonywanie ćwiczeń relaksacyjnych, także oczu.
Częste przerwy w pracy przy komputerze.
5. Czynniki szkodliwe przy pracy z monitorem. (10 min)
pole elektrostatyczne,
pole elektromagnetyczne,
śladowe promieniowanie rentgenowskie.
6. Przedstawienie i omówienie regulaminu pracowni informatycznej. (20 min) 7. Przypomnienie pojęć poznanych na lekcji. (10 min)
Uzasadnienie wyboru tematu: Pomimo stosowania coraz mniej szkodliwych monitorów i komputerów, uważam za uzasadnione zapoznanie uczniów z podstawami bezpiecznej dla zdrowia pracy. Zapoznanie z regulaminem pracowni informatycznej podnosi poziom dyscypliny w klasie, ogólne bezpieczeństwo w pracowni.
