PROGRAM DLA STUDIÓW II STOPNIA

(1)

I – INFORMACJE OGÓLNE

DLA STUDIÓW II STOPNIA

nazwa kierunku studiów

profil: ogólnoakademicki

obowiązuje od roku akademickiego:

2021/2022

Ustalony uchwałą nr 40/2021 Senatu Uniwersytetu Szczecińskiego z dnia 29 kwietnia 2021 r.

KLASYFIKACJA ISCED 0311

International Economics

1 Jednostka realizująca studia

Wydział Ekonomii, Finansów i Zarządzania

2 Nazwa kierunku studiów

International Economics

3 Poziom studiów

studia II stopnia

4 Profil studiów

ogólnoakademicki

5 Forma studiów (podać wszystkie formy)

stacjonarne

6 Przyporządkowanie kierunku do dyscypliny lub dyscyplin, do których odnoszą się efekty uczenia się ze wskazaniem dyscypliny wiodącej, w ramach której będzie uzyskiwana ponad połowa efektów uczenia się (w przypadku wskazania więcej niż jednej)

Dyscyplina/y: ekonomia i finanse, Dyscyplina wiodąca: ekonomia i finanse

7 Dla kierunku przyporządkowanego do więcej niż jednej dyscypliny określenie dla każdej z tych dyscyplin procentowego udziału liczby punktów ECTS w łącznej liczbie punktów ECTS dla programu studiów

8 Liczba semestrów

studia stacjonarne - 4

9 Liczba punktów ECTS konieczna do

ukończenia studiów

120

10 Wymogi związane z ukończeniem studiów

(praca dyplomowa/ egzamin dyplomowy)

Studia II stopnia kończą się złożeniem pracy magisterskiej i egzaminem magisterskim.

Warunkiem dopuszczenia do egzaminu dyplomowego jest:

1) uzyskanie liczby punktów wynikającej z programu studiów oraz spełnienie pozostałych wymagań programowych,

2) uzyskanie z pracy magisterskiej co najmniej oceny dostateczny

wystawionej przez kierującego pracą oraz co najmniej jednego recenzenta, 3) złożenie w dziekanacie dokumentów w terminie nie krótszym niż 14 dni przed planowanym egzaminem magisterskim (rodzaj wymaganych dokumentów określają stosowne przepisy),

4) uregulowanie wszystkich zobowiązań wobec Uczelni,

5) złożenie oświadczenia według wzoru obowiązującego w Uczelni, że praca magisterska wykonana była samodzielnie.

Ukończenie studiów następuje po złożeniu egzaminu magisterskiego z oceną co najmniej dostateczny.

11 Tytuł zawodowy nadawany absolwentom

magister

(2)

1a Tabela kierunkowych efektów uczenia się z odniesieniami do charakterystyk drugiego stopnia PRK II - EFEKTY UCZENIA SIĘ

Nazwa kierunku studiów International Economics Dyscyplina/y do której/ych został przyporządkowany kierunek studiów

ekonomia i finanse

Dyscyplina wiodąca, w ramach której będzie uzyskiwana ponad połowa efektów uczenia się

ekonomia i finanse

Poziom kształcenia studia drugiego stopnia

Profil kształcenia ogólnoakademicki

Odniesienie do charakterystyk drugiego

stopnia PRK poziom 7*

Symbol efektów uczenia się

Opis zakładanych efektów uczenia się Absolwent studiów drugiego stopnia

WIEDZA

K_W01

ma zaawansowaną wiedzę na temat najważniejszych procesów i tendencji zachodzących w ekonomii ze szczególnym uwzględnieniem współczesnej gospodarki światowej

P7S_WG

K_W02 zna i rozumie teorie globalizacji i integracji oraz międzynarodowych stosunków

gospodarczych w pogłębionym stopniu P7S_WG

K_W03 zna i rozumie relacje gospodarcze i funkcjonowanie podmiotów rynkowych w

gospodarce światowej w pogłębionym stopniu P7S_WG

K_W04

ma zaawansowaną wiedzę na temat konieczności przekształceń struktury współczesnej gospodarki i wyzwań wynikających z gwałtownego rozwoju i zastosowania innowacji technologicznych i naukowych

P7S_WG

K_W05

ma zaawansowaną wiedzę z zakresu prowadzenia działalności gospodarczej podmiotów rynkowych w warunkach zmian społeczno-gospodarczych

gospodarki światowej

P7S_WG

K_W06 zna i rozumie konsekwencje globalizacji dla funkcjonowania poszczególnych

rynków i podmiotów gospodarczych P7S_WG

K_W07 zna i rozumie znaczenie nowego podejścia do komunikacji rynkowej i organizacji

systemu sprzedaży P7S_WK

K_W08 zna i rozumie pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i

prawa autorskiego P7S_WK

K_W09

zna i rozumie zasady funkcjonowania współczesnego rynku pracy, wykorzystania nowoczesnych technologii i metod w organizacji przedsiębiorstwa, doboru i szkolenia kadr

P7S_WK

K_W10

zna i rozumie zasady funkcjonowania systemu finansów międzynarodowych

oraz wzajemnych powiązań między gospodarką realną a finansową P7S_WG

K_W11

posiada pogłębioną wiedzę na temat metod badawczych niezbędnych do przeprowadzenia analiz oraz tworzenia modeli i prognozowania tendencji

procesów społeczno-gospodarczych o zasięgu krajowym i międzynarodowym P7S_WG

K_W12

zna i rozumie zasady prawne i ekonomiczne funkcjonowania gospodarki światowej oraz aspekty etyczne i inne uwarunkowania działalności zawodowej związanej z gospodarką światową

P7S_WK

(3)

K_U02

analizy, interpretacji oraz oceny zjawisk i procesów społeczno-gospodarczych globalnej gospodarki w warunkach ryzyka i niepewności gospodarczej oraz do formułowania i rozwiązywania nietypowych problemów

P7S_UW

K_U03

potrafi wskazać cele badań oraz formułować i weryfikować hipotezy badawcze związane z problemami społeczno-gospodarczymi w skali krajowej i

międzynarodowej

P7S_UW

K_U04

potrafi dobrać i zastosować wybrane metody i narzędzia do analizy procesów społeczno-ekonomicznych lub sformułować własne propozycje w tym zakresie,

uwzględniając zaawansowane techniki informacyjno-komunikacyjne P7S_UW

K_U05

posiada umiejętność analizy tekstu naukowego z zakresu nauk ekonomicznych,

jak i innych dziedzin oraz umiejętnie wykorzystać w praktyce zdobytą wiedzę P7S_UW

K_U06

potrafi współpracować w zespole, pełniąc w nim różne funkcje i role, w tym kierowania zespołem, przy rozwiązywaniu złożonych problemów

ekonomicznych, przyjmując odpowiedzialność za wykonane czynności

P7S_UO

K_U07

potrafi analizować zjawiska i procesy społeczno-gospodarcze w skali krajowej i globalnej gospodarki i podmiotów gospodarczych z uwzględnieniem ich otoczenia oraz komunikować się ze zróżnicowanymi kręgami odbiorców i prowadzić debaty

P7S_UK

K_U08 potrafi organizować własny proces uczenia się i inspirować innych w tym

zakresie P7S_UU

K_U09

posiada umiejętności językowe pozwalające na stosowanie specjalistycznej terminologii właściwej dla dyscypliny ekonomia, zgodnie z wymaganiami określonymi dla poziomu B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego

P7S_UK

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

K_K01

jest gotów do krytycznej oceny własnej wiedzy i odbieranych informacji w zakresie zagadnień ekonomicznych, uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych występujących w gospodarce krajowej i międzynarodowej oraz zasięgania opinii ekspertów w sytuacjach problemowych

P7S_KK

K_K02

jest gotów do kreatywności, otwartości na zmiany oraz działania w sposób przedsiębiorczy, przy jednoczesnym przestrzeganiu i rozwijaniu zasad etyki

zawodowej, a także działaniu na rzecz przestrzegania tych zasad P7S_KO, P7S_KR

K_K03

uznaje potrzebę podejmowania i organizowania działalności w zakresie zagadnień społeczno-gospodarczych na rzecz środowiska społecznego oraz interesu publicznego

P7S_KO

K_K04 wykazuje gotowość do poszerzania kwalifikacji zawodowych w zakresie wiedzy i

umiejętności P7S_KR

OBJAŚNIENIA Symbole oznaczają:

na pierwszym miejscu umieszczony jest kierunkowy efekt uczenia się na drugim miejscu podkreślnik (_)

na trzecim miejscu, po podkreślniku, kategoria wiedzy (W), umiejętności (U) lub kompetencji społecznych (K) na czwartym i piątym miejscu nr efektu uczenia się

*-wpisać właściwy poziom czyli 6 dla studiów pierwszego stopnia lub 7 dla studiów drugiego stopnia lub jednolitych studiów magisterskich

(4)

Rozdział III - CHARAKTERYSTYKA PROGRAMU STUDIÓW

1 Forma studiów stacjonarne

2 Specjalności

3 Łączna liczba godzin zajęć 890

4 Liczba punktów ECTS przypisanych do zajęć Załącznik nr 1 5 Plan studiów

(dokument wyłącznie roboczy niezbędny do wypełniania załączników przez system)

6 Matryca efektów uczenia się Załącznik nr 2 7 Tabela zawierająca sposoby weryfikacji

osiągania przez studenta zakładanych efektów uczenia się w trakcie całego cyklu kształcenia

Załącznik nr 3

8 Opis zasad oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta w trakcie całego cyklu kształcenia

9 Łączna liczba punktów ECTS, jaką student musi uzyskać w ramach zajęć prowadzonych z bezpośrednim udziałem nauczycieli

akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia (dla studiów stacjonarnych co najmniej 50%, dla studiów niestacjonarnych co najmniej 20%)

10 Liczba punktów ECTS, jaką student musi uzyskać w ramach zajęć z dziedziny nauk humanistycznych lub nauk społecznych (nie mniej niż 5 ECTS)

(dotyczy kierunków przypisanych do dziedzin innych niż odpowiednio nauki humanistyczne lub nauki społeczne)

96

11 Łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć do wyboru (w wymiarze nie mniejszym niż 30% liczby punktów ECTS) z wyjątkiem kierunków nauczycielskich, dla których wskaźnik wynosi nie mniej niż 5% punktów ECTS

46 (38%)

12 Łączna liczba punktów ECTS za zajęcia związane z prowadzoną w uczelni działalnością naukową w dyscyplinie/ach nauki, do których przyporządkowany jest kierunek (w wymiarze większym niż 50% liczby punktów ECTS dla programu studiów) oraz ich wykaz (dla profilu ogólnoakademickiego)

Załącznik nr 6 118

13 Wskaźnik procentowy zajęć prowadzonych w ramach studiów przez nauczycieli

akademickich zatrudnionych w Uczelni jako podstawowym miejscu pracy (co najmniej 50%

dla studiów o profilu praktycznym lub co najmniej 75% dla profilu

ogólnoakademickiego).

100%

14 Liczba punktów ECTS, zasady, wymiar i forma odbywania praktyk zawodowych (dotyczy profilu praktycznego lub profilu

ogólnoakemickiego w przypadku, gdy program przewiduje praktyki)

0

Nie dotyczy

15 Liczba punktów ECTS jaka może być uzyskana w marach kształcenia z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość (nie może być większa niż 50% dla profilu praktycznego, 75% - dla profilu ogólnoakademickiego) 16 Liczba godzin zajęć z wychowania fizycznego

w wymiarze nie mniejszym niż 60 godzin (dla stacjonarnych studiów pierwszego stopnia i jednolitych studiów magisterskich)

0

(5)

modułową, co zwiększa elastyczność w doborze przedmiotów, a tym samym student ma większy wybór w zakresie budowanych podczas procesu dydaktycznego umiejętności i kompetencji. Przedmioty realizowane w trakcie studiów uczą między innymi jak analizować zjawiska i procesy społeczno- gospodarcze w skali krajowej i globalnej gospodarki oraz dobierać i zastosować metody i narzędzia do analizy procesów społeczno-ekonomicznych, w tym zaawansowane techniki informacyjno-komunikacyjne.

W trakcie studiów studenci uczestniczą w seminariach, gdzie muszą wykazać się zdolnością do prowadzenia samodzielnych badań empirycznych. Wykonują projekt badawczy, który stanowi podstawę ich pracy magisterskiej.

Program zapewnia dobre przygotowanie teoretyczne uczestnikom, którzy chcieliby kontynuować naukę na studiach doktoranckich w dziedzinie ekonomii w kraju lub za granicą.

18 Czy studia przygotowują do wykonywania zawodu nauczyciela?

Nie 19 W przypadku kierunku dającego uprawnienia

do wykonywaniu lub uzyskania licencji zawodowej (innych niż uprawniana

nauczycielskie) udokumentowanie, że program spełnia minimalne wymogi programowe określone przez właściwe przepisy)

20 Inne uwagi (np.: studia dualne, studia wspólne, prowadzone w języku obcym)

Studia prowadzone w języku angielskim

23 Sylabusy Załącznik nr 7

(6)

Liczba punktów ECTS przypisanych do zajęć - studia stacjonarne

Wykaz przedmiotów ECTS

Lp.

Semestr 1 Rok 1

Economic and social policy (polityka społeczno-gospodarcza) 4

1 Economic research workshops - advanced course (warsztaty badań ekonomicznych II) 3

2 International economic relations - advanced course (międzynarodowe stosunki ekonomiczne II) 5

3 Interpersonal communication (komunikacja interpersonalna) 3

4 Market communication (komunikacja rynkowa) 4

5 Microeconomics - advanced course (mikroekonomia II) 6

6 OHS training (szkolenie BHP) 0

7 Small Medium Enterprise on global markets (małe i średnie przedsiębiorstwa na rynku globalnym) 5

8 Semestr 2 Rok 1

BIG DATA in business analytics (BIG DATA w analityce biznesowej) 5

1 English language (język angielski) 2

2 Fremdsprache Deutsch (język niemiecki) 2

3 French language (język francuski) 2

4 Introduction to neuroeconomics (wprowadzenie do neuroekonomii) 2

5 Macroeconomics - advanced course (makroekonomia II) 6

6 Master's seminar (seminarium magisterskie) 4

7 Mathematical economics (ekonomia matematyczna) 5

8 Monitoring of the economic situation (monitoring sytuacji gospodarczej) 6

9 Załącznik nr 1

(7)

Spanish language (język hiszpański) 2 13

Semestr 3 Rok 2

Behavioral economics (ekonomia behawioralna) 4

1 Digital marketing innovation (innowacje w marketingu cyfrowym) 4

2 Economic forecasting (prognozowanie ekonomiczne) 4

3 Economic growth theories (teorie wzrostu gspodarczego) 4

4 Employer and employee in the labor market (pracodawca i pracownik na rynku pracy) 4

5 Financial analysis (analiza finansowa) 4

6 International household finance (finanse gospodarstw domowych - ujęcie międzynarodowe) 4

7 International trade - advanced course (handel zagraniczny II) 3

8 Managerial economics (ekonomia menedżerska) 3

9 Master's seminar (seminarium magisterskie) 4

10 Semestr 4 Rok 2

Data analysis and visualisation tools (narzędzia analizy i wizualizacji danych) 4

1 E-business - strategy (e-biznes - strategie) 3

2 E-commerce (e-gospodarka) 4

3 Environmental policy and sustainable development (polityka ochrony środowiska i zrównoważonego rozwoju) 4 4

Globalisation, digitalisation and platform economy (trends in the global labor market) (globalizacja, cyfryzacja i gospodarka platform - trendy na

globalnym rynku pracy) 3

5 Government in economy (rząd w gospodarce) 4

6 Green economy (zielona gospodarka) 1

7 Industry 4.0 (Przemysł 4.0) 2

8 International business valuation (wycena przedsiębiorstw na rynku międzynarodowym) 3

9 International corporate finance (międzynarodowe finanse przedsiębiorstw) 4

10

(8)

Wykaz przedmiotów ECTS Lp.

International labor relations (międzynarodowe stosunki pracy) 4

12 Master's seminar (seminarium magisterskie) 4

13

(9)

INNE DO ZALICZENIA

E ng lish la ng ua ge ( język an gielski) F re m dsp ra ch e De utsch ( język niem iecki) F re nch la ng ua ge ( język fr an cu ski) In tr od uctio n t o n eu ro eco no m ics (wpr owad ze nie do ne ur oe ko no m ii) Op tim izat ion o f E co no m ic a nd F ina ncial De cisi on s (o ptym ali za cja de cyzji eko no m icznych i f ina nso wych) Russia n la ng ug ae ( język ro syjski ) S ocio- E co no m ic Dem og ra ph ics (d em og ra fia sp ołeczn o- eko no m iczna ) S pa nish lan gu ag e ( język hiszpa ński) B eh avior al e co no m ics ( eko no m ia be ha wi or alna ) E co no m ic a nd so cial p oli cy (p oli tyka sp ołeczn o- go sp od ar cza ) In te rn atio na l e co no m ic r elat ion s - ad va nce d co ur se (m ięd zyn ar od owe sto su nki eko no m iczne II) M acr oe co no m ics - a dva nce d co ur se ( m akr oe ko no m ia II) M icr oe co no m ics - a dva nce d co ur se ( m ikr oe ko no m ia II) B IG DA T A in b usine ss a na lytics (B IG DA T A w a na lityce bizne so wej) E co no m ic fo re ca stin g (p ro gn ozo wan ie eko no m iczne ) E co no m ic r ese ar ch wo rksh op s - ad va nce d co ur se ( war szta ty ba da ń e ko no m icznych II) F ina ncial a na lysi s ( an ali za fin an so wa) In te rn atio na l b usine ss va lua tio n (wycen a p rze dsięb ior stw n a r yn ku m ięd zyn ar od owym ) In te rn atio na l tr ad e - a dva nce d co ur se ( ha nd el za gr an iczny II) In te rp er so na l co m m un icat ion (ko m un ikacja in te rp er so na lna ) M an ag er ial e co no m ics ( eko no m ia m en ed że rska ) M ar ke t co m m un icat ion (ko m un ikacja r yn ko wa) M aste r's se m ina r ( se m ina rium m ag iste rskie) M ath em atica l e co no m ics (e ko no m ia m ate m atyczn a) M on ito ring o f th e e co no m ic situ atio n ( m on ito ring syt ua cji go sp od ar cze j) S m all M ed ium E nte rp rise on glob al m ar ke ts (m ałe i śr ed nie pr ze dsięb ior stwa n a r yn ku glob alnym ) S ocial ca pita l a nd lo ca l de ve lop m en t ( ka pita ł sp ołeczn y w ro zwoju lo ka lnym ) Dat a a na lysi s a nd visu ali sa tio n to ols ( na rzę dzia an ali zy i wi zu ali za cji d an ych ) Di gita l m ar ke tin g in no va tio n (inn owacje w m ar ke tin gu cyfr owym ) E -b usine ss - st ra te gy ( e- bizne s - str ate gie) E -co m m er ce ( e- go sp od ar ka ) E co no m ic g ro wth th eo ries (te or ie wzr ostu g sp od ar cze go ) E m ploye r a nd e m ploye e in th e lab or m ar ke t ( pr aco da wca i pr aco wnik n a r yn ku p ra cy) E nvir on m en ta l p oli cy a nd su sta ina ble de ve lop m en t ( po lityka och ro ny śr od owi ska i zr ówno ważo ne go r ozwoju ) Glo ba lisa tio n, digita lisa tio n a nd plat fo rm e co no m y ( tr en ds in th e glob al lab or m ar ke t) ( glob ali za cja, cyfr yza cja i g osp od ar ka p lat fo rm - tr en dy n a g lob alnym Go ve rn m en t in eco no m y ( rzą d w go sp od ar ce ) Gr ee n eco no m y ( zielo na go sp od ar ka ) In du str y 4 .0 ( P rze m ysł 4 .0 ) In te rn atio na l co rp or ate fina nce (m ięd zyn ar od owe fin an se pr ze dsięb ior stw) In te rn atio na l fin an cial in te gr atio n (int eg ra cja m ięd zyn ar od owych ryn kó w fin an so wych) In te rn atio na l h ou se ho ld fin an ce (fin an se g osp od ar stw d om owych - ujęcie m ięd zyn ar od owe) In te rn atio na l lab or r elat ion s (m ięd zyn ar od owe sto su nki p ra cy) S usta ina ble fin an cial syst em s to war ds la bo r m ar ke t (zr ówno ważo ny syst em fina nso wy wob ec r yn ku p ra cy) T he E ur op ea n Un ion F ina nce (fin an se Un ii E ur op ejski ej) OHS tr ainin g ( szko len ie B HP )

K_W01 XX X X X X XX X X X X X XX XXXXXX XX X X X XXX X X XX X X X X X X

K_W02 X X XX X X X X X X X

K_W03 X X XX X XXXX X X X X XX X X X X X X X X X

K_W04 X X X X XX X X X X XXX XX X X

K_W05 X X X X X XX X X X X X X X X X

K_W06 X X X X X X X X X X X X X X X

K_W07 X X X X XX XX

K_W08 XX X X X X

K_W09 XXX X X X XX X

K_W10 X XX X XXX X X

K_W11 X XXXX XXXXXX X XXX X XXXXXXX

XXX XX X

K_W12 X X X XX X

K_U01 XX X X X X X X XX X XXX X X XXX XX XXXXXXX XX X X XX X X X X XX X X XX X X

K_U02 XX X X XX X X XX XXX X X X X X XXX XX X XX X X X X XX X X X

K_U03 X X X X X XX X X

K_U04 X XXXX X X X X XX X XX X X X XX X X XXXXX XXX X X XX X X X X X XXX

K_U05 XXX XXX XXX X XXX X XXX X XX X X X X X X X X X X

K_U06 X X X X X XXX XX

K_U07 X X XX X XX XX X X X X XXX X X X X XX X X X

K_U08 X X X X X X X X X X X X

K_U09 XXX XXX XXX XXX XXX X X X X X X X X X X

K_K01 XX X X X XXX X X X X X X X XX X XX X XXX X X X XX X XXX X X X X X

K_K02 XX XX XX X XX XX XX X X X X X X X X X X X X X X X X X X

K_K03 X X XXX X X X X X X X X

K_K04 X X X X X X X X X XXX X X X X X X X X X X X X X X

Program studiów: USEFZ-IE-O-II-S-21/22Z Forma studiów: stacjonarne

Symbol kierunkowych

efektów uczenia się

POZOSTAŁE PRZEDMIOTY / MODUŁY

Moduły / przedmioty (grupy przedmiotów)

KIERUNKOWE PODSTAWOWE

OGÓLNOUCZELNIANE

Załącznik nr 2

(10)

Opis sposobów weryfikacji osiągania przez studenta zakładanych efektów uczenia się - tabela

Program studiów: USEFZ-IE-O-II-21/22Z

Symbol kierunkowych

efektów uczenia si

Metody weryfikacji

efektów

EGZAMIN PISEMNY KOLOKWIUM PRACA DYPLOMOWA PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA PREZENTACJA PROJEKT SPRAWDZIAN ZAJCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJ) Razem

K_W01

1 1 1 1 1 1 1 1 8

K_W02

0 1 0 0 1 1 1 1 5

K_W03

1 1 1 0 1 1 1 1 7

K_W04

1 1 1 1 1 1 1 1 8

K_W05

1 1 1 0 0 1 1 1 6

K_W06

1 1 0 1 1 1 1 1 7

K_W07

1 1 0 0 0 1 1 1 5

K_W08

1 1 1 0 0 1 1 1 6

K_W09

1 1 0 0 0 1 1 1 5

K_W10

0 1 0 0 1 1 1 1 5

K_W11

1 1 1 0 0 1 1 1 6

K_W12

1 1 0 0 0 1 1 1 5

K_U01

1 1 1 0 1 1 1 1 7

K_U02

1 1 1 0 1 1 1 1 7

K_U03

0 1 1 0 0 1 1 1 5

K_U04

1 1 1 0 1 1 1 1 7

K_U05

1 1 0 1 1 1 1 1 7

K_U06

0 0 0 0 1 1 0 1 3

K_U07

0 1 1 0 1 1 1 1 6

K_U08

0 1 0 0 1 1 1 1 5

K_U09

0 1 1 1 0 1 1 1 6

K_K01

0 1 0 0 1 1 1 1 5

K_K02

0 1 0 1 1 1 1 1 6

Załącznik nr 3

(11)

OPIS SPOSOBÓW OCENY OSIĄGANIA PRZEZ STUDENTA ZAKŁADANYCH EFEKTOW UCZENIA SIĘ

1) W skład systemu oceny stopnia osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się wchodzą:

a) oceny końcowe wystawiane z poszczególnych przedmiotów (ocena z przedmiotu wy- stawiana jest jako jedna dla całego przedmiotu, niezależnie od związanych z nim form prowadzenia zajęć);

b) ocena z praktyki, jeśli program studiów zakłada, że praktyka podlega ocenie;

c) ocena z pracy dyplomowej ustalana ostatecznie przez komisję egzaminu dyplomowe- go;

d) ocena z egzaminu dyplomowego ustalana przez komisję.

2) Syntetycznym miernikiem stopnia osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla kie- runku studiów jest ostateczna ocena studiów, której sposób wystawiania określa Regula- min studiów Uniwersytetu Szczecińskiego.

3) Do oceny stopnia osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się z wymienionych w pkt. 1 poszczególnych elementów stosuje się skalę ocen określoną w Regulaminie studiów US.

4) Uzyskanie oceny pozytywnej z wymienionych w pkt. 1 poszczególnych elementów wyma- ga osiągnięcia wszystkich zakładanych efektów uczenia się na co najmniej minimalnym dopuszczonym poziomie.

5) Oceny z wymienionych w pkt. 1 poszczególnych elementów są interpretowane następująco:

ocena 5.0 (A) – zakładane efekty uczenia się zostały uzyskane, z ewentualnymi poje- dynczymi i drugorzędnymi nieścisłościami, które nie mają znaczenia dla osiągnięcia poszczególnych efektów;

ocena 4.5 (B) – zakładane efekty zostały uzyskane z nielicznymi błędami;

ocena 4.0 (C) – zakładane efekty uczenia się zostały uzyskane z kilkoma zauważalnymi błędami lub niedociągnięciami;

ocena 3.5 (D) – zakładane efekty uczenia się zostały uzyskane ze znaczącymi błędami lub niedociągnięciami;

ocena 3.0 (E) – zakładane efekty uczenia się zostały uzyskane na poziomie minimalnym

z dużymi błędami lub niedociągnięciami;

(12)

Wystandaryzowane wymagania uzyskania przez studenta oceny dla poszczególnych kategorii efektów uczenia się (kryteria jakościowe):

Kategoria efektów

Ocena dostateczny

dostateczny plus 3,0/3,5

dobry dobry plus

4,0/4,5

bardzo dobry 5,0

WIEDZA

Dostatecznie poznał i zro- zumiał wiedzę przekazaną w trakcie zajęć oraz pocho- dzącą z literatury podsta- wowej

Dobrze poznał i zrozumiał wiedzę przekazaną w trak- cie zajęć oraz pochodzącą z literatury podstawowej co pozwala mu na rozpozna- wanie problemów i ich roz- wiązywanie.

Bardzo dobrze poznał i zrozumiał wiedzę przeka- zaną w trakcie zajęć oraz pochodzącą z literatury podstawowej co pozwala mu na rozpoznawanie pro- blemów i ich rozwiązywa- nie. Wykazuje się wiedzą pochodzącą z literatury uzupełniającej.

UMIEJĘTNOŚCI

Dostatecznie opanował wszelkie umiejętności przewidziane w sylabusie przedmiotu. Realizując powierzone zadanie popeł- nia nieznaczne błędy. Nie poszukuje samodzielnie dodatkowych informacji.

Dobrze opanował wszelkie umiejętności przewidziane w sylabusie przedmiotu.

Realizując powierzone za- danie popełnia minimalne błędy nie mające wpływu na rezultat jego pracy. Sa- modzielnie poszukuje do- datkowych informacji ale wykorzystuje je w niewiel- kim stopniu.

Bardzo dobrze opanował wszelkie umiejętności przewidziane w sylabusie przedmiotu. Bezbłędnie realizuje powierzone zada- nia. Samodzielnie poszu- kuje informacji i je umiejęt- nie wykorzystuje w swojej pracy.

KOMPETENCJE

Uczestnicząc w zajęciach wykazuje słabe zaangażo- wanie i kreatywność. W nikłym stopniu angażuje się w dyskusje. Potrafi zapre- zentować wyniki swojej pracy.

Uczestnicząc w zajęciach wykazuje zaangażowanie i kreatywność. Chętnie an- gażuje się w dyskusje. Do- brze i czytelnie potrafi za- prezentować wyniki swojej pracy.

Uczestnicząc w zajęciach wykazuje duże zaangażo- wanie, inicjatywę i kreatyw- ność. Zawsze angażuje się w dyskusje. Bardzo dobrze potrafi zaprezentować wy- niki swojej pracy i podejmu- je o nich merytoryczną dys- kusję.

6) Sposób oceniania stopnia osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się powinien być jak najbardziej zobiektywizowany. W tym celu zaleca się jego oparcie na systemie punkto- wym, w którym za wymagane rodzaje aktywności studenta (np. kolokwia, prezentacje, re- feraty) przydzielane są określone liczby punktów, zaś poziom oceny wynika z przyjętej skali. Można przyjąć następujące kryteria:

Ocena uzyskany % sumy punktów oceniających stopień wymaganej wiedzy/umiejętności

niedostateczny (2,0) ≤ 50

dostateczny (3,0) 51 – 60

dostateczny plus (3,5) 61 – 70

(13)

Nazwa przedmiotu

Liczba punktów ECTS dla

przedmiotu Razem wszystkie formy zajęć

Inne, konsultacje, egzamin (w godzinach)

Liczba godzin w bezpośrednim

kontakcie nauczyciela akademickiego ze

studentem

Liczba punktów ECTS w bezpośrednim

kontakcie nauczyciela akademickiego ze

studentem w tym e-

learning Zajęcia dydaktyczne

(w godzinach)

Tabela do wyliczenia łącznej liczby punktów ECTS, jaką student musi uzyskać w ramach zajęć prowadzonych z bezpośrednim udziałem nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia

Dla studiów stacjonarnych

OGÓLNOUCZELNIANE

Foreign language (język obcy)

[moduł] 2 30 0 8 38 1.52

2 30 0 8 38 1.52

English language (język angielski)

2 30 0 8 38 1.52

Russian langugae (język rosyjski)

2 30 0 8 38 1.52

French language (język francuski)

2 30 0 8 38 1.52

Fremdsprache Deutsch (język niemiecki)

2 30 0 8 38 1.52

Spanish language (język hiszpański)

Open lecture (wykład

ogólnouczelniany) [moduł] 2 30 0 9 39 1.56

2 30 0 9 39 1.56

Optimization of Economic and Financial Decisions (optymalizacja decyzji ekonomicznych i finansowych)

2 30 0 8 38 1.52

Socio-Economic Demographics (demografia społeczno- ekonomiczna)

2 30 0 7 37 1.48

Introduction to neuroeconomics (wprowadzenie do

neuroekonomii)

0

Ogółem: OGÓLNOUCZELNIANE 4 60 17 77 3,08

PODSTAWOWE

Behavioral economics (ekonomia

behawioralna) 4 30 0 25 55 2.2

Economic and social policy (polityka

społeczno-gospodarcza) 4 30 0 24 54 2.16

International economic relations - advanced course (międzynarodowe

stosunki ekonomiczne II) 5 30 0 30 60 2.4

Macroeconomics - advanced course

(makroekonomia II) 6 30 0 30 60 2.4

Microeconomics - advanced course

(mikroekonomia II) 6 30 0 30 60 2.4

15

Ogółem: PODSTAWOWE 25 150 139 289 11,56

KIERUNKOWE

BIG DATA in business analytics

(BIG DATA w analityce biznesowej) 5 15 0 13 28 1.12

Economic forecasting

(prognozowanie ekonomiczne) 4 30 0 25 55 2.2

Economic research workshops - advanced course (warsztaty badań ekonomicznych II)

3 15 0 13 28 1.12

Financial analysis (analiza

finansowa) 4 30 0 29 59 2.36

International business valuation (wycena przedsiębiorstw na rynku międzynarodowym)

3 30 0 19 49 1.96

International trade - advanced

course (handel zagraniczny II) 3 30 0 19 49 1.96

Interpersonal communication

(komunikacja interpersonalna) 3 15 0 12 27 1.08

(14)

Market communication

(komunikacja rynkowa) 4 30 0 24 54 2.16

Master's seminar (seminarium

magisterskie) 12 90 0 45 135 5.4

Mathematical economics

(ekonomia matematyczna) 5 30 0 30 60 2.4

Monitoring of the economic situation

(monitoring sytuacji gospodarczej) 6 45 0 36 81 3.24

Small Medium Enterprise on global markets (małe i średnie

przedsiębiorstwa na rynku globalnym)

5 30 0 27 57 2.28

Social capital and local development (kapitał społeczny w rozwoju lokalnym)

1 15 0 5 20 0.8

31

Ogółem: KIERUNKOWE 61 435 320 755 30,20

POZOSTAŁE PRZEDMIOTY / MODUŁY

Common / Global Labor Market

[moduł] 30 120 0 90 210 8.40

3 30 0 18 48 1.92

Globalisation, digitalisation and platform economy (trends in the global labor market) (globalizacja, cyfryzacja i gospodarka platform - trendy na globalnym rynku pracy)

4 30 0 25 55 2.2

International labor relations (międzynarodowe stosunki pracy)

4 30 0 24 54 2.16

Employer and employee in the labor market (pracodawca i pracownik na rynku pracy)

4 30 0 23 53 2.12

Sustainable financial systems towards labor market (zrównoważony system finansowy wobec rynku pracy)

E-economy [moduł] 30 120 0 93 213 8.52

4 30 0 25 55 2.2

Digital marketing innovation (innowacje w marketingu cyfrowym)

4 30 0 22 52 2.08

Data analysis and visualisation tools (narzędzia analizy i wizualizacji danych)

4 30 0 24 54 2.16

E-commerce (e-gospodarka)

3 30 0 22 52 2.08

E-business - strategy (e-biznes - strategie)

International Finance [moduł] 30 120 0 93 213 8.52

3 30 0 19 49 1.96

International financial integration (integracja międzynarodowych rynków finansowych)

4 30 0 25 55 2.2

International corporate finance (międzynarodowe finanse przedsiębiorstw)

4 30 0 24 54 2.16

International household finance (finanse gospodarstw domowych - ujęcie międzynarodowe)

4 30 0 25 55 2.2

The European Union Finance (finanse Unii Europejskiej) Sustainable Development [moduł]

30 120 0 85 205 8.20

2 15 0 10 25 1

Industry 4.0 (Przemysł 4.0)

1 15 0 4 19 0.76

Green economy (zielona gospodarka)

4 30 0 24 54 2.16

Economic growth theories (teorie wzrostu gspodarczego)

4 30 0 24 54 2.16

Environmental policy and sustainable development (polityka ochrony środowiska i zrównoważonego rozwoju)

4 30 0 23 53 2.12

Government in economy (rząd w gospodarce)

Ogółem: POZOSTAŁE 0

420

30 480 42 15,84

(15)

11,56

PODSTAWOWE 25 150 15 139 289

30,20

KIERUNKOWE 61 435 31 320 755

15,84 POZOSTAŁE PRZEDMIOTY /

MODUŁY 30 480 0 42 420

0,20

INNE DO ZALICZENIA 0 5 0 0 5

1130 60,88

Łącznie 120 46 518 1546

(16)

Wykaz przedmiotów związanych z prowadzoną w uczelni działalnością naukową w dyscyplinie lub dyscyplinach, do których przyporządkowany jest kierunek studiów

USEFZ-IE-O-II-S-21/22Z

L.p. Wykaz przedmiotów Punkty ECTS

1 Behavioral economics (ekonomia behawioralna) 4

2 BIG DATA in business analytics (BIG DATA w analityce biznesowej) 5

3 Common / Global Labor Market [moduł] (Employer and employee in the labor market (pracodawca i pracownik na rynku pracy))

8

4

Common / Global Labor Market [moduł] (Sustainable financial systems towards labor market (zrównoważony system finansowy wobec rynku pracy), International labor relations (międzynarodowe stosunki pracy), Globalisation, digitalisation and platform economy (trends in

the global labor market) (globalizacja, cyfryzacja i gospodarka platform - trendy na globalnym rynku pracy)) 22

5 Economic and social policy (polityka społeczno-gospodarcza) 4

6 Economic forecasting (prognozowanie ekonomiczne) 4

7 Economic research workshops - advanced course (warsztaty badań ekonomicznych II) 3

8 E-economy [moduł] (Data analysis and visualisation tools (narzędzia analizy i wizualizacji danych), E-commerce (e-gospodarka), E-

business - strategy (e-biznes - strategie)) 22

9 E-economy [moduł] (Digital marketing innovation (innowacje w marketingu cyfrowym)) 8

10 Financial analysis (analiza finansowa) 4

11 International business valuation (wycena przedsiębiorstw na rynku międzynarodowym) 3

12 International economic relations - advanced course (międzynarodowe stosunki ekonomiczne II) 5

13

International Finance [moduł] (International corporate finance (międzynarodowe finanse przedsiębiorstw), The European Union Finance

(finanse Unii Europejskiej), International financial integration (integracja międzynarodowych rynków finansowych)) 22

14 International Finance [moduł] (International household finance (finanse gospodarstw domowych - ujęcie międzynarodowe)) 8

15 International trade - advanced course (handel zagraniczny II) 3

16 Interpersonal communication (komunikacja interpersonalna) 3

17 Macroeconomics - advanced course (makroekonomia II) 6

18 Managerial economics (ekonomia menedżerska) 3

19 Market communication (komunikacja rynkowa) 4

20 Master's seminar (seminarium magisterskie) 12

21 Mathematical economics (ekonomia matematyczna) 5

22 Microeconomics - advanced course (mikroekonomia II) 6

23 Monitoring of the economic situation (monitoring sytuacji gospodarczej) 6

24

Open lecture (wykład ogólnouczelniany) [moduł] (Optimization of Economic and Financial Decisions (optymalizacja decyzji

ekonomicznych i finansowych), Socio-Economic Demographics (demografia społeczno-ekonomiczna), Introduction to neuroeconomics (wprowadzenie do neuroekonomii))

2

25 Small Medium Enterprise on global markets (małe i średnie przedsiębiorstwa na rynku globalnym) 5

26 Social capital and local development (kapitał społeczny w rozwoju lokalnym) 1

27 Sustainable Development [moduł] (Economic growth theories (teorie wzrostu gspodarczego)) 8

Sustainable Development [moduł] (Environmental policy and sustainable development (polityka ochrony środowiska i zrównoważonego

Załącznik nr 6

(17)

* odniesienie do liczby punktów ECTS (I stopień 180; II stopień 120, jednolite studia magisterskie 300))

98%

Wynik wyrażony w procentach:*

(18)

Załącznik nr 7

(19)

Behavioral economics (ekonomia behawioralna) (PODSTAWOWE)

Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:

EFZ199AIIJ3432_14S

Nazwa kierunku:

Profil kształcenia:

Forma studiów:

International Economics

Specjalność:

ogólnoakademicki II stopnia, stacjonarne

obowiązkowy semestr: 3 - język angielski (100%)

Status przedmiotu: Język przedmiotu:

Rok: Semestr:

2 3

EFEKTY UCZENIA SIĘ

Odniesienie do efektów dla

programu

Lp KOD Opis efektu

Kategoria

wiedza

Student zna pojęcia i teorie dotyczące ekonomii behawioralnej wykorzystujące interdyscyplinarne podejście w analizie modeli zachowań uczestników życia gospodarczego

K_W01 K_W03 EP1

1

Student zna i charakteryzuje główne determinanty o charakterze behawioralnym wpływające na proces oceny i

podejmowania decyzji ekonomicznych

K_W03 K_W04 EP2

2

Student zna i opisuje etapy projektowania eksperymentu

ekonomicznego K_W07

EP3 3

umiejętności

Student projektuje sytuacje decyzyjne z wykorzystaniem

eksperymentu ekonomicznego K_U04

EP4 1

student potrafi rozpoznać, dokona analizy i oceny czynników

behawioralnych w procesie podejmowania decyzji K_U05 EP5

2

student posiada umiejętność pokazania i oceny złożoności i różnorodności czynników wpływających na zachowania ekonomiczne

K_U01 K_U02 K_U03 EP6

3

kompetencje społeczne

Student jest gotów do angażowania się w przygotowanie projektu - eksperymentu ekonomicznego oraz przedstawia wyników pracy zespołu

K_K03 EP7

1

student wykazuje gotowość do dyskusji na temat behawioralnych aspektów działań ekonomicznych

K_K01 K_K02 K_K04 EP8

2

Liczba godzin

TREŚCI PROGRAMOWE Semestr

Przedmiot: Behavioral economics (ekonomia behawioralna) Forma zajęć: wykład

1

1. Relacje miedzy ekonomią a psychologią 3

1

2. Geneza ekonomii behawioralnej i główne obszary badawcze. 3

2 3. Eksperyment ekonomiczny jako narzędzie projektowania sytuacji decyzyjnej. 3

4. Ograniczenia poznawcze jednostki - heurystyki i błędy poznawcze w ocenianiu i podejmowaniu 2

decyzji 3

2 5. Preferencje i zachowania w warunkach niepewności i ryzyka. Teoria perspektywy i jej implikacje. 3

2

6. Zachowania w grach ekonomicznych. 3

2

7. Makroekonomia behawioralna. 3

1 8. Preferencje społeczne i ich wpływ na działania ekonomiczne - fair play, altruizm, zaufanie 3

2

9. Nudges - architektura wyboru 3

Forma zajęć: ćwiczenia

(20)

1

1. Wartości moralne i społeczne w zachowaniach ekonomicznych. 3

1

2. Nastrój i emocje w procesie podejmowanie decyzji ekonomicznych 3

2 3. Skróty myślowe i zniekształcenia poznawcze w zachowaniach ekonomicznych 3

2

4. Gry w testowaniu zachowań ekonomicznych 3

3

5. Analiza zjawisk makroekonomicznych ? ujęcie behawioralne 3

1

6. Socjalizacja ekonomiczna. 3

1

7. Neuroekonomia. 3

8. Prezentacja projektów grupowych dotyczących wybranych sytuacji decyzyjnych - ocena wyników 3

eksperymentu ekonomicznego. 3

9. Powtórzenie i podsumowanie materiału 1

3 - wykład z użyciem technik multimedialnych

- wykład konwersatoryjny - studia przypadków - praca w grupach

- wykonanie eksperymentu ekonomicznego Metody uczenia się

ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 100

Nr efektu uczenia się z sylabusa

EP1,EP2,EP3,EP5 EGZAMIN PISEMNY

EP1,EP2,EP3,EP5 KOLOKWIUM

EP1,EP2,EP3,EP4,E P5,EP6,EP7,EP8 PROJEKT

EP1,EP2,EP3,EP4,E P5,EP6,EP7,EP8 ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)

Metody weryfikacji efektów uczenia się

Forma i warunki zaliczenia

zaliczenie egzaminu: egzamin pisemny zaliczenie ćwiczeń:

- wykonanie pracy zaliczeniowej: przygotowanie projektu polegającego na wykorzystaniu metody eksperymentu ekonomicznego w wybranej sytuacji decyzyjnej (40%)

- aktywność na zajęciach(20%) - kolokwium pisemne (40%) Zasady wyliczania oceny z przedmiotu

Ocena końcowa z przedmiotu jest średnią arytmetyczną ocen z ćwiczeń i wykładu.

3 Behavioral economics (ekonomia behawioralna) Arytmetyczna

3 Behavioral economics (ekonomia behawioralna) [wykład] egzamin 3 Behavioral economics (ekonomia behawioralna) [ćwiczenia] zaliczenie z

oceną Metoda obliczania oceny

końcowej

Sem. Przedmiot Rodzaj

zaliczenia

Metoda obl. oceny

Waga do średniej

(21)

BIG DATA in business analytics (BIG DATA w analityce biznesowej) (KIERUNKOWE)

EFZ199AIIJ3434_10S

Nazwa kierunku:

Forma studiów:

Specjalność:

obowiązkowy semestr: 2 - język angielski (100%)

Rok: Semestr:

1 2

programu

Kategoria

wiedza

Znajomość istoty, specyfiki i technologii BIG DATA K_W04 EP1

1

Rozumie znaczenie BIG DATA w zakresie wsparcia procesów

biznesowych i analityce biznesowej K_W05

EP2 2

umiejętności

Potrafi dokonywać wyboru technik gromadzenia i przetwarzania

dużych zbiorów danych K_U01

EP3 1

Potrafi korzystać z technologii BIG DATA do wsparcia procesów

biznesowych i zarządczych w przedsiębiorstwie K_U04 EP4

2

jest gotów do przygotowywania rozwiązań wpierających

podejmowanie decyzji, wytwarzanie wiedzy oraz współpracy z grupą K_K01 EP5

1

Liczba godzin

Przedmiot: BIG DATA in business analytics (BIG DATA w analityce biznesowej) Forma zajęć: laboratorium

1 1. Przykłady zastosowania BIG DATA w ekonomii i analityce biznesowej - case study 2

1

2. Technologie realizacji BIG DATA w biznesie. Środowisko BIG DATA. 2

1

3. Metody, techniki i narzędzia przetwarzania BIG DATA 2

2 4. Wykorzystanie narzędzie Business Intelligence w analityce biznesowej 2

1

5. Modelowanie danych pod kątem wsparcia procesów biznesowych 2

9

6. Eksploracja danych pod kątem wsparcia procesów biznesowych 2

- prezentacja multimedialna - zajęcia laboratoryjne - dyskusja

- praca w zespole

- wykorzystanie środowiska Hadoop

- wykorzystanie narzędzi Business Intelligence Metody uczenia się

EP1,EP2,EP3,EP4,E PROJEKT P5

EP1,EP2,EP3,EP4,E ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ) P5

(22)

Liczba punktów ECTS 5

zaliczenie laboratoriów -przygotowanie projektu analizy biznesowej z wykorzystaniem narzędzi Business Intelligence i zbiorów BIG DATA.

Zasady wyliczania oceny z przedmiotu

Ocena końcowa z przedmiotu jest równa ocenie z laboratorium

2 BIG DATA in business analytics (BIG DATA w analityce

biznesowej) Ważona

2 BIG DATA in business analytics (BIG DATA w analityce biznesowej) [laboratorium]

zaliczenie z

oceną 1,00

Metoda obliczania oceny końcowej

zaliczenia

Metoda obl. oceny

Waga do średniej

2/2

(23)

Moduł:

E-economy [moduł]

Data analysis and visualisation tools (narzędzia analizy i wizualizacji danych) (POZOSTAŁE PRZEDMIOTY / MODUŁY)

EFZ199AIIJ3432_29S

Nazwa kierunku:

Forma studiów:

Specjalność:

fakultatywny semestr: 4 - język angielski (100%)

Rok: Semestr:

2 4

programu

Kategoria

wiedza

Student zna funkcje i moduły służące do analizy danych w Excelu K_W04 K_W07 K_W11 EP1

1

Student zna wybrane moduły Statistici i ich zastosowanie K_W11 EP2

2

Student zna podstawowe i złożone typy danych języka R K_W11 EP3

3

Student zna efektywne sposoby wizualizacji danych

K_W02 K_W03 K_W06 K_W07 K_W11 EP4

4

umiejętności

Student potrafi wykorzystać arkusz kalkulacyjny do prostych analiz danych

K_U01 K_U02 K_U03 K_U04 K_U07 EP5

1

Student potrafi skonstruować workflow w przestrzeni roboczej rozwiązując wybrane zadania analityczne w Statistice

K_U01 K_U02 K_U04 EP6

2

Student potrafi tworzyć rozbudowane skrypty języka R K_U01 K_U04 EP7

3

Student potrafi wykonywać operacje na danych w środowisku R K_U01 K_U04 EP8

4

Student potrafi tworzyć wykresy, grafy i mapy w środowisku Excela, Statistici oraz języka R, a także eksportować je do pliku

K_U01 K_U02 K_U04 EP9

5

Student jest gotów - także w porozumieniu z użytkownikiem analiz - krytycznie ocenić zastosowane rozwiązania w arkuszu, przestrzeni roboczej lub napisanym przez siebie kodzie. Dostosowuje je do potrzeb użytkowników końcowych.

K_K01 K_K02 K_K04 EP10

1

Liczba godzin

Przedmiot: Data analysis and visualisation tools (narzędzia analizy i wizualizacji danych) Forma zajęć: laboratorium

4 1. Wykorzystanie wybranych elementów modułu Analiza Danych (Analysis ToolPack) w Excelu 4

2

2. Analizy z wykorzystaniem funkcji wyszukiwania i tabel przestawnych 4

2

3. Statistica ? przestrzeń robocza i modele regresji 4

4 4. Statistica - modele ML: regresja logistyczna, drzewa klasyfikacyjne i regresyjne i ich zespoły 4

(24)

2 5. Wprowadzenie do języka R. Import i eksport danych w R i w środowisku RStudio 4

2 6. Przekształcanie zbiorów danych i czyszczenie danych z pakietami z grupy tidyverse 4

1

7. Integracja opisów, kodu i wyników badań w języku R Markdown 4

3 8. Grafika w base R ? tworzenie podstawowych wykresów.

Modyfikacja wykresów z wykorzystaniem parametrów graficznych i colorbrewer.

Eksport grafiki do plików.

4

3

9. Graficzna prezentacja danych z wykorzystaniem ggplot2 4

10. Graficzna prezentacja danych przestrzennych z wykorzystaniem m.in. maptools, ggmap, tmap oraz 3

API geolokalizacji 3h 4

11. Wykorzystanie innych bibliotek (np. igraph, threejs, networkD3, dendextend, circlize, slopegraph, 4

cairo) do tworzenia i formatowania wykresów specjalnych 4

- prezentacja multimedialna

- case study rozwiązywane przy komputerze Metody uczenia się

EP1,EP10,EP2,EP3, EP4,EP5,EP6,EP7,E P8,EP9

SPRAWDZIAN

EP1,EP10,EP2,EP3, EP4,EP5,EP6,EP7,E P8,EP9

ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ) Metody weryfikacji

efektów uczenia się

Zaliczenie laboratoriów - na podstawie oceny ze sprawdzianu Zasady wyliczania oceny z przedmiotu

Ocena końcowa jest równa ocenie z laboratoriów

4 Data analysis and visualisation tools (narzędzia analizy i

wizualizacji danych) Ważona

4 Data analysis and visualisation tools (narzędzia analizy i wizualizacji danych) [laboratorium]

zaliczenie z

oceną 1,00

zaliczenia

Metoda obl. oceny

Waga do średniej

(25)

Moduł:

Digital marketing innovation (innowacje w marketingu cyfrowym) (POZOSTAŁE PRZEDMIOTY / MODUŁY)

EFZ199AIIJ3432_24S

Nazwa kierunku:

Forma studiów:

Specjalność:

Rok: Semestr:

2 3

programu

Kategoria

wiedza

Student zna terminologię z zakresu międzynarodowego marketingu

cyfrowego K_W07

EP1 1

Student ma dogłębną wiedzę na temat głównych teorii i metodologii

w dziedzinie marketingu cyfrowego K_W11

EP2 2

Student rozumie znaczenie zastosowania narzędzi cyfrowych w

marketingu międzynarodowym K_W05

EP3 3

umiejętności

Student potrafi aktywnie uczestniczyć w opracowywaniu innowacyjnych strategii marketingu cyfrowego

K_U02 K_U06 EP4

1

Student potrafi rozumieć informacje marketingowe oparte na danych i planować strategie marketingu cyfrowego

K_U01 K_U04 EP5

2

Student potrafi wizualizować i argumentować wyzwania rynkowe w

kontekście strategicznym przedsiębiorstwa K_U07

EP6 3

Jest gotów wykorzystać wiedzę z zakresu marketingu cyfrowego w

różnych kontekstach K_K02

EP7 1

Student wykazuje gotowość do wnoszenia wkładu w innowacje i

rozwój strategii międzynarodowego marketingu cyfrowego K_K04 EP8

2

Liczba godzin

Przedmiot: Digital marketing innovation (innowacje w marketingu cyfrowym) Forma zajęć: wykład

1. Potencjał innowacyjny marketingu cyfrowego. Wpływ cyfrowych technologii informacyjno- 2

komunikacyjnych na marketing 3

2. Relacje z klientami z wykorzystaniem narzędzi komunikacji elektronicznej. Zorientowanie na klienta 2

(customer-centricity) i współtworzenie (co-creation) 3

2

3. Cyfrowe kanały komunikacyjne. Strategia marketingu wielokanałowego 3

4. Przyszłość zintegrowanego marketingu cyfrowego: marketing automation, marketing mobilny i 2

sztuczna inteligencja. Sztuczna inteligencja w marketingu 3

2

5. Usługi, technologie i innowacyjne modele biznesowe 3

6. Trendy cyfryzacji w marketingu (np. media społecznościowe, treści generowane przez użytkowników, 2

optymalizacja wyszukiwarek SEO) 3

7. Wprowadzenie do neuromarketingu. Korzyści z neuromarketingu w procesie innowacji produktu / 2

usługi oraz kreatywnych kampaniach marketingowych 3

1

8. Powtórzenie i podsumowanie materiału 3

Forma zajęć: laboratorium

2 1. Istota i znaczenie narzędzi informatycznych w międzynarodowym marketingu cyfrowym 3

2 2. Nowoczesne kanały komunikacji marketingowej na rynku międzynarodowym 3

3. Marketing za pośrednictwem wyszukiwarek i komunikatorów internetowych. Pozycjonowanie i 2

optymalizacja stron internetowych 3

(26)

2 4. Narzędzia wspomagające prowadzenie międzynarodowych kampanii reklamowych 3

5. Narzędzia analityczne i raportujące. Narzędzia IT dostarczające wiedzy o konkurencji i historii 2

promocji 3

6. Cyfrowa analiza konsumentów, wskaźniki i predykcyjne modele zachowań konsumentów. Triangulacja 2

w badaniach marketingowych zachowań konsumentów na rynkach międzynarodowych 3 7. Zintegrowane oprogramowanie do marketingu cyfrowego. Rozwiązania biznesowe: studia przypadków 1

3

2

8. Prezentacja projektów studenckich 3

- prezentacja multimedialna - studia przypadków - praca w grupach Metody uczenia się

EP1,EP2,EP3 SPRAWDZIAN

EP4,EP5,EP6,EP7,E PROJEKT P8

Zaliczenie wykładu - na podstawie sprawdzianu pisemnego w formie testu.

Zaliczenie laboratoriów - na podstawie projektu grupowego.

Ocena końcowa z przedmiotu jest średnią ważoną ocen z wykładu (40%) i laboratorium (60%).

3 Digital marketing innovation (innowacje w marketingu cyfrowym)

Ważona 3 Digital marketing innovation (innowacje w marketingu cyfrowym)

[wykład]

zaliczenie z

oceną 0,40

3 Digital marketing innovation (innowacje w marketingu cyfrowym) [laboratorium]

zaliczenie z

oceną 0,60

zaliczenia

Metoda obl. oceny

Waga do średniej

(27)

Moduł:

E-business - strategy (e-biznes - strategie) (POZOSTAŁE PRZEDMIOTY / MODUŁY)

EFZ199AIIJ3432_31S

Nazwa kierunku:

Forma studiów:

Specjalność:

Rok: Semestr:

2 4

programu

Kategoria

wiedza

Student ma rozszerzoną wiedzę w zakresie funkcjonowania e- biznesu i jego strategii działania oraz zna właściwą dla nich terminologię.

K_W01 K_W02 K_W05 EP1

1

umiejętności Potrafi prawidłowo zebrać i analizować materiały niezbędne do

oceny strategii e-biznesu we współczesnej gospodarce

K_U01 K_U02 K_U04 K_U05 K_U07 K_U09 EP4

1

Wykazuje gotowość do samodzielnego uzupełniania i doskonalenia

wiedzy z zakresu przygotowania i analizy strategi e-biznesu K_K02 K_K04 EP6

1

Liczba godzin

Przedmiot: E-business - strategy (e-biznes - strategie) Forma zajęć: konwersatorium

1. Cztery filary Net Readiness 2

4

2

2. Trendy Net Readiness pobudzane przez gospodarkę internetową 4

2

3. Identyfikowanie opcji strategicznych 4

6

4. Ramy strategii e-biznesu 4

2

5. Rozszerzone modele biznesowe w gospodarce internetowej 4

2

6. Transformacja produktu i rynku 4

2

7. Transformation of the economy sectors 4

2

8. Przedsiębiorstwo w globalnym społeczeństwie informacyjnym 4

9. Internet ? nowy wymiar działalności organizacyjnej 4

4 10. Wizja projektu internetowego przedsiębiorstwa 4

4

2

11. Gospodarka elektroniczna ? Podsumowanie 4

- wykład

- prezentacja multimedialna - studia przypadku

Metody uczenia się

(28)

EP1,EP4,EP6 PROJEKT

Zaliczenie konwersatorium na podstawie przygotowania i zaprezentowania projektu (prezentacja multimedialna).

Ocena końcowa wynika z 3 elementów: jakości przedstawionego materiału i zgodności z treścią zajęć (70%), sposobu przygotowania prezentacji - jakość techniczna (10%), sposobu prezentacji - przygotowania się do wystąpienia (20%).

Ocena końcowa z przedmiotu jest równa ocenie z konwersatorium.

4 E-business - strategy (e-biznes - strategie) Ważona

4 E-business - strategy (e-biznes - strategie) [konwersatorium] zaliczenie z

oceną 1,00

zaliczenia

Metoda obl. oceny

Waga do średniej

(29)

Moduł:

E-commerce (e-gospodarka)

(POZOSTAŁE PRZEDMIOTY / MODUŁY)

EFZ199AIIJ3432_30S

Nazwa kierunku:

Forma studiów:

Specjalność:

Rok: Semestr:

2 4

programu

Kategoria

wiedza Student wymienia i definiuje elementy e-gospodarki, zna zasady jej

funkcjonowania.

K_W01 K_W02 K_W04 EP1

1

umiejętności Student interpretuje zjawiska w gospodarce, analizuje przyczyny i kierunki zmian w gospodarce elektronicznej.

K_U01 K_U04 K_U08 EP2

1

kompetencje społeczne Student jest gotów do oceny i poddawania krytyce działania podmiotów gospodarki w Internecie.

K_K01 K_K04 EP3

1

Liczba godzin

Przedmiot: E-commerce (e-gospodarka) Forma zajęć: wykład

2

1. Podstawowe pojęcia e-gospodarki 4

2 2. Profil polskiego użytkownika Internetu oraz infrastruktura i technologia Internetu. 4

2

3. E-zakupy: wartość, kategorie, bariery. 4

2

4. E-finanse. 4

2

5. E-zdrowie. 4

2

6. E-edukacja. 4

2

7. E-administracja. 4

1

8. Powtórzenie i podsumowanie materiału. 4

Forma zajęć: ćwiczenia

2

1. Sklepy internetowe. 4

2

2. Rynek finansowy online. 4

2

3. Pacjent w Internecie. 4

2

4. Urząd online. 4

2

5. Nauka zdalna. 4

2

6. E-marketing. 4

2

7. Informacja internetowa. 4

1

8. Powtórzenie i podsumowanie materiału. 4