1
Interaktywne gry edukacyjne na platformie learningapps.org
Learningapps.org to darmowa platforma do tworzenia multimedialnych i interaktywnych gier edukacyjnych. Twórcą może zostać każdy - zarówno nauczyciel jak i uczeń. Nauczyciele mogą tworzyć klasy i udostępniać stworzone przez siebie zasoby swoim uczniom oraz wspólnie tworzyć zasoby w grupie.
I. Tworzenie konta.
1. Do założenie konta wystarczy wypełnić prosty formularz rejestracyjny.
2. Osoby, które chcą pracować z uczniami mogą założyć klasę
2 oraz założyć konta dla uczniów
lub je zaimportować wklejając przygotowaną w np. w Excel ’u listę uczniów
3. Konta naszych uczniów konta możemy obejrzeć w widoku Moje klasy
klikając
4. Operacje na koncie ucznia (działania ucznia, wiadomość, przenieś, usuń)
3 5. Konta możemy wydrukować i rozdać uczniom -
6. Możemy również zaprosić do klasy uczniów ( ), którzy mają swoje konta wysyłając im link do klasy.
7. W „Folderze klasy” będziemy umieszczać aktywności, które przeznaczymy dla naszych uczniów. Mogą to być nasze własne aktywności jak również aktywności ogólnie dostępne.
8. To, czy uczniowie „zaliczyli” przypisane aktywności możemy zobaczyć w widoku Statystyka
4 9. Możemy również wysłać wiadomość do uczniów klasy, ci jednak wcześniej muszą
wypełnić pole e-mail w swoim profilu, jeśli konta zakładaliśmy my osobiście.
5 II. Widok konta ucznia
1. Uczniowie w widoku „Moja klasa” widzą przypisane przez nauczyciela aktywności
2. Wiedzą jakie zadania mają zaliczyć.
3. Oczywiście mogą również korzystać ze wszystkich funkcjonalności i portalu Aplikacje stworzone przez nich lub dodane do „Moje aplikacje” uczniowie mogą udostępnić podając link do nich.
6 III. Przegląd i szukanie aplikacji
1. Aplikacje na portalu możemy przeglądać i szukać na kilka sposobów (wg kategorii, poziomu kształcenia, wyszukiwarka)
2. Po wybraniu kategorii możemy zawęzić tematykę do grup tematów (w przykładzie poniżej np. Edytor tekstu itp.)
3. Wyszukiwarka wyszukuje po wpisanym haśle.
4. Trzeba pamiętać, że wszystkie filtry (kategoria, temat, poziom, wyszukiwarka) działają razem, jeśli nie wyczyścimy ustawień.
5. Z każdą wybraną dostępną aplikacją możemy poza graniem zrobić co następuje:
Utworzyć podobną, Zapamiętać w Moje aplikacje, Udostępnić (w tym QR-kodem) lub osadzić na stronie.
7
Tworzenie aplikacji
Najprostszą metodą nauczenia się tworzenia nowych aplikacji jest skorzystanie z opcji
w widoku gry na dole okna.
1. Jeśli wybierzemy Utwórz podobną będziemy w trakcie edycji mogli wymienić elementy właśnie oglądanej na takie, o które nam chodzi (teksty, obrazy).
2. Utwórz pustą na podst. szablonu – będzie to pusta aplikacja takiego samego typu.
3. Pokaż więcej.. – pokaże nam przegląd innych aplikacji tego samego typu
Tworzenie aplikacji od początku
Tworzenie aplikacji składa się z kilu prostych kroków (jak na rys. powyżej). Pomysłu, wybrania szablonu, wypełnienia go treścią, zapisania i udostępnienia. 😊
Typy aplikacji, które mamy do wyboru:
Sposób tworzenia aplikacji jest bardzo podobny w przypadku wszyskich typów po dadaniu tytułu i opisu wstepnego. Potem pozostaje dodać zawartość i na tym się taraz skupimy. Dla przykładu mówimy tworzenie kilku typów aplikacji.
8 I. Pasujące pary
1. Po wybraniu typu aplikacji możemy jeszcze skorzystać z gotowych przykładów.
Wybieramy i zaczynamy
2. Zaczytamy od tytułu oraz polecenia, które pokazuje się przy rozpoczęciu gry. (dla wszystkich aplikacji te czynności są do wykonania na początek. Dalej będę je pomijał
3. Następnie dodajemy zawartość w tym wypadku parę elementów. Mogą te parę tworzyć bardzo różne zasoby (jak na poniższej ilustracji)
4. Po dodaniu elementów pary 1 dodajemy kolejną itd.
5. Efekt – do obrazu musimy dopasować opis i połączyć oba elementy metodą
„przeciągnij i upuść”. W razie pomyłki parę można rozdzielić klikając na połączenie.
6. Możemy dodać elementy niepasujące w celu utrudnienia zadania.
9 II. Grupowanie
1. Po dodaniu tytułu i tekstu wstępnego tworzymy 2 do 4 grupy elementów.
2. Efekt poniżej. Poprawność naszych odpowiedzi sprawdzamy klikając
10 III. Pasujące pary – znaczniki
1. Pierwszym etapem w tej aplikacji jest wstawienia obrazu a następnie ustawienie znacznika
2. Dodanie opisu i pozycji znacznika pasującej do obrazu
3. Efekt poniżej. Kliknięcie na znacznik pozwala na wybór właściwego opisu.
IV. Znajdź pary (memory)
11 Możemy określić wielkość kart
(małe, średnie, duże).
Parę mogą tworzyć dowolne zasoby - tekst, obraz, tekst audio.
Możemy określić ilość par dodając kolejne.
Para ma pozostać widoczne na ekranie po ich odnalezieniu, czy jedna z nich ma zniknąć.
Efekt poniżej.
V. Przyporządkowywanie punktów na mapie
1. Najpierw wybieramy położenie środka mapy Google, następnie rodzaj mapy i skalę
2. Potem określamy lokalizację (rozpoznawalną przez Google Maps -w przykładzie Manaus) a następnie rozwiązanie (czyli w tym wypadku rzekę Amazonka, która przepływa przez Manaus)
3. Efekt końcowy. Po kliknięciu na znacznik możemy wybrać rzekę
12
VI. Krzyżówka
1. W przypadku krzyżówki dodajemy hasła podobnie jak w przypadku innych
aplikacji. Diagram tworzony jest automatycznie. Może się zdarzyć, że diagram nie da się utworzyć. Musimy wtedy przemyśleć dobór haseł i odpowiedzi.
2. Wybór hasła rozwiązania
3. Efekt końcowy. Po kliknięciu na pole diagramu pokazuje się pytanie i miejsce na wpisanie odpowiedzi.
13
VII. Kolekcja kilku aplikacji
1. Kolekcja jest połączenie kilku gotowych już aplikacji. Łączenie pozawala na
„wymuszenie” zaliczenia wszystkich aplikacji z zestawu. Poniżej sposób dodawania aplikacji do kolekcji.
2. Efekt końcowy.
W chwili obecnej możliwe jest tworzenie ok 20 typów aplikacji. Wszystkie z nich bazują na zasobach tego samego typu: tekst, obraz, audio i film do wyboru. Najprostszą metodą opanowania wszystkich typów jest skorzystanie z opcji tworzenia podobnej na bazie takiej, która nam się podoba.
Tworzenie każdej naszej aplikacji kończymy zapisując ją przyciskiem w prawym dolnym rogu ekranu ( ) na następnie na stronie podglądu
14
Wstawianie zasobów
Aplikacje korzystają zazwyczaj z poniższych zasobów które możemy dodać jako pytanie lub odpowiedź.
1. Wstawianie tekstu . Najprostsza z czynności. Wystarczy wpisać tekst w pole.
2. Wstawianie obrazu Obraz możemy wstawić wyszukując go na Wikipedii, wpisując adres URL obrazu w sieci lub pobierając go z naszego dysku. Musimy pamiętać o przestrzeganiu praw autorskich – zasoby te są w Internecie więc musimy mieć pewność, że korzystamy z legalnych plików. Najbezpieczniejsze jest oczywiście skorzystanie z zasobów Wikipedii, ale musimy podać autora i źródło.
a. Po wybraniu obrazu z sieci możemy:
b. odnaleźć stronę, z której pobrany jest obraz w celu sprawdzenia praw autorskich (upewnienia się co do licencji) -przechodzimy na stronę źródłową
c. - poddać zdjęcie edycji w edytorze online
15 d. Zmienić rozmiar wybierając m.in. proporcje wyświetlania (ekranu)
3. Wstawianie tekstu do odczytania – działa w językach (angielski, francuski, niemiecki, rosyjski, włoski, hiszpański). Po dodaniu hasła możemy je odsłuchać.
16 4. Dodawanie plików audio . Pliki audio możemy pobrać
wyszukując na serwisie YouTube, wpisując link do zasobu na YouTube lub
nagrywając go i umieszczając na portalu YouTube (nawet jeśli nie mamy konta w serwisie). Określić możemy początek o koniec czasu odtwarzania (czyli niecały plik).
5. Pliki audio zapisywane z serwisu LearningApps.org nie są ogólnie dostępne (patrz niżej). Plik ten możemy również ściągnąć i zapisać na naszym dysku.
6. Film - sytuacja jest dokładnie taka sama jak w przypadku audio. Oczywiście w przypadku nagrywania komputer musi być wyposażony w kamerę. W przypadku filmów możemy poza czasem odtwarzania (początek i koniec w sek.) określić również głośność ścieżki dźwiękowej.
