Anestezjologia i pielęgniarstwo w zagrożeniu życia. Kategoria przedmiotu/moduł Nauki w zakresie opieki specjalistycznej D

(1)

NAZWA PRZEDMIOTU: Anestezjologia i pielęgniarstwo w zagrożeniu życia Kategoria przedmiotu/MODUŁ Nauki w zakresie opieki specjalistycznej D

Kierunek studiów Pielęgniarstwo

Forma studiów Stacjonarne

Poziom studiów Studia I stopnia - licencjackie

Semestr studiów V

Kod przedmiotu PI_1_OS_AiPwZŻ

Liczba punktów ECTS 5

Forma zaliczenia Egzamin - E

Język wykładowy polski

Koordynator przedmiotu dr n. med. Józef Bojko / mgr Elżbieta Szlenk-Czyczerska

Prowadzący

dr n. med. Józef Bojko

mgr Elżbieta Szlenk-Czyczerska /mgr Ewa Szwedowska mgr Lilianna Gawłów-Nowak

FORMA ZAJĘĆ, LICZBA GODZIN W PLANIE STUDIÓW

Wykład 40

Ćwiczenia 10

Realizacja programu kształcenia

bez udziału nauczyciela 25

I. CELE PRZEDMIOTU:

1. Zapoznanie studentów z zagadnieniami dotyczącymi anestezjologii oraz organizacją pracy bloku operacyjnego i sali pooperacyjnej.

2. Nabycie teoretycznych i praktycznych umiejętności z zakresu współczesnego pielęgniarstwa anestezjologicznego i pielęgnowania chorego w oddziale intensywnej terapii.

3. Przygotowanie studentów do współpracy z zespołem terapeutycznym.

II. WYMAGANIA WSTĘPNE

Znajomość anatomii, fizjologii, patologii, ratownictwa medycznego, chorób wewnętrznych i pielęgniarstwa internistycznego, chirurgii i pielęgniarstwa chirurgicznego.

III. MODUŁOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

(2)

1. WIEDZA – Student:

SYMBOL

EFEKTU EFEKT KSZTAŁCENIA

METODA WERYFIKACJI

EFEKTU KSZTAŁCENIA D.W1. wymienia objawy zagrożenia życia u pacjentów w różnym

wieku test pisemny i/lub

odpowiedź ustna D.W2. charakteryzuje czynniki ryzyka i zagrożeń zdrowotnych

pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia

test pisemny i/lub odpowiedź ustna D.W3. wyjaśnia etiopatogenezę, objawy kliniczne, przebieg, leczenie,

rokowanie i opiekę pielęgniarską w schorzeniach układu nerwowego;

test pisemny i/lub odpowiedź ustna D.W4. zna zasady oceny stanu chorego w zależności od wieku test pisemny i/lub

odpowiedź ustna D.W5. zna zasady diagnozowania w pielęgniarstwie internistycznym,

geriatrycznym, chirurgicznym, pediatrycznym, neurologicznym, psychiatrycznym, anestezjologicznym, położniczo –

ginekologicznym, i opiece paliatywnej

test pisemny i/lub odpowiedź ustna

D.W6. zna zasady planowania opieki nad chorymi w zależności od wieku i stanu zdrowia

test pisemny i/lub odpowiedź ustna D.W7. zna zasady przygotowania, opieki w trakcie oraz po badaniach i

zabiegach diagnostycznych wykonywanych u pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia;

test pisemny i/lub odpowiedź ustna D.W8. charakteryzuje grupy leków i ich działanie na układy i narządy

chorego w różnych schorzeniach, w zależności od wieku i stanu zdrowia, z uwzględnieniem działań niepożądanych, interakcji z innymi lekami i dróg podania

D.W9. charakteryzuje techniki i procedury pielęgniarskie stosowane w

opiece nad chorym w zależności od jego wieku i stanu zdrowia test pisemny i/lub odpowiedź ustna D.W26. zna metody, techniki i narzędzia oceny stanu świadomości

i przytomności;

test pisemny i/lub odpowiedź ustna D.W 28. zna zasady obowiązujące przy zastosowaniu przymusu

bezpośredniego

test pisemny i/lub odpowiedź ustna D.W30. zna zasady żywienia chorych, z uwzględnieniem leczenia

diagnostycznego, wskazań przed- i pooperacyjnych

test pisemny i/lub odpowiedź ustna D.W33. zna kierunki obserwacji pacjenta po zabiegu operacyjnym,

w celu zapobiegania wczesnym i późnym powikłaniom

test pisemny i/lub odpowiedź ustna D.W40. zna standardy i procedury postępowania w stanach nagłych

i zabiegach ratujących życie;

test pisemny i/lub odpowiedź ustna D.W41. zna zasady przygotowania sali operacyjnej do zabiegu

w znieczuleniu ogólnym i regionalnym;

test pisemny i/lub odpowiedź ustna D.W42. charakteryzuje kierunki obserwacji pacjenta w trakcie zabiegu

operacyjnego, obejmujące monitorowanie w zakresie podstawowym i rozszerzonym;

test pisemny i/lub odpowiedź ustna i/lub proces pielęgnowania D.W43. zna przebieg procesu znieczulania oraz zasady i metody opieki

nad pacjentem po znieczuleniu;

test pisemny i/lub odpowiedź ustna D.W44. charakteryzuje metody znieczulenia regionalnego i zadania

pielęgniarki anestezjologicznej w trakcie i po znieczuleniu regionalnym;

(3)

D.W45. rozpoznaje stany zagrożenia życia i opisuje monitorowanie pacjentów metodami przyrządowymi i bezprzyrządowymi,

test pisemny i/lub odpowiedź ustna i/lub proces pielęgnowania D.W46. objaśnia algorytmy postępowania resuscytacyjnego w zakresie

podstawowych zabiegów resuscytacyjnych (BLS – basic life support) i zaawansowanego podtrzymywania życia (ALS – advanced life support)

D.W47. zna zasady profilaktyki zakażeń w oddziałach intensywnej terapii i na bloku operacyjnym i w oddziale intensywnej opieki medycznej

test pisemny i/lub odpowiedź ustna D.W48. opisuje procedury zabezpieczenia medycznego w zdarzeniach

masowych i katastrofach oraz sytuacjach szczególnych, takich jak skażenia chemiczne, radiacyjne i biologiczne

test pisemny i/lub odpowiedź ustna D.W51. zna procedurę postępowania z ciałem pacjenta zmarłego test pisemny i/lub

odpowiedź ustna D.W52. zna rodzaje badań diagnostycznych i posiada wiedzę w zakresie

ich zlecania

test pisemny i/lub odpowiedź ustna 2. UMIEJĘTNOŚCI – Student:

D.U1. gromadzi informacje, formułuje diagnozę pielęgniarską, ustala cele i plan opieki, wdraża interwencje pielęgniarskie oraz doko- nuje ewaluacji opieki;

obserwacja 360*, dokumentacja umiejętności w dzienniku umiejętności zawodowych, opracowanie procesu pielęgnowania D.U5. prowadzi profilaktykę powikłań w przebiegu chorób obserwacja 360*,

dokumentacja umiejętności w dzienniku umiejętności zawodowych, opracowanie procesu pielęgnowania D.U9. Pobiera materiał do badań diagnostycznych obserwacja 360*,

dokumentacja umiejętności w dzienniku umiejętności zawodowych, opracowanie procesu pielęgnowania D.U13. dokumentuje sytuację zdrowotną pacjenta, jej dynamikę zmian

i realizowaną opiekę pielęgniarską;

obserwacja 360*, dokumentacja umiejętności w dzienniku umiejętności zawodowych D.U16. rozpoznaje stany nagłego zagrożenia zdrowia obserwacja360*,

(4)

odpowiedź ustna D.U17. wykonuje defibrylację automatyczną (AED) i bezprzyrządowe

udrażnianie dróg oddechowych

obserwacja 360* , studium przypadku, odpowiedź ustna, dokumentacja umiejętności w dzienniku umiejętności zawodowych D.U19. prowadzi żywienie enteralne i parenteralne dorosłych i dzieci

z wykorzystaniem różnych technik, w tym pompy obrotowo – perystaltycznej;

obserwacja 360* , dokumentacja umiejętności w dzienniku umiejętności zawodowych D.U20. rozpoznaje powikłania leczenia farmakologicznego,

dietetycznego, rehabilitacyjnego i leczniczo - pielęgnacyjnego

obserwacja 360* , dokumentacja umiejętności w dzienniku umiejętności zawodowych D.U21. pielęgnuje pacjenta z rurką intubacyjną i tracheotomijną obserwacja 360*,

studium przypadku, odpowiedź ustna, dokumentacja umiejętności w dzienniku umiejętności zawodowych D.U25. prowadzi, dokumentuje i ocenia bilans płynów pacjenta obserwacja 360*,

dokumentacja umiejętności w dzienniku umiejętności zawodowych D.U26. przekazuje informacje o stanie zdrowia chorego członkom

zespołu terapeutycznego

obserwacja 360* , studium przypadku, odpowiedź ustna D.U27. asystuje lekarzowi w trakcie badań diagnostycznych i

leczniczych

obserwacja 360*, dokumentacja umiejętności w dzienniku umiejętności zawodowych D.U28. prowadzi dokumentację opieki nad chorym: kartę obserwacji,

zabiegów pielęgniarskich i raportów, kartę rejestru zakażeń szpitalnych, profilaktyki i leczenia odleżyn oraz kartę informacyjną z zaleceniami w zakresie samoopieki

obserwacja 360*, prowadzenie obowiązującej dokumentacji pielęgniarskiej, dokumentacja umiejętności w dzienniku umiejętności zawodowych

(5)

D.U30. tworzy pacjentowi warunki do godnego umierania obserwacja 360*, dokumentacja umiejętności w dzienniku umiejętności zawodowych

D.U33. przygotowuje i podaje leki różnymi drogami, samodzielnie lub na zlecenie lekarza.

obserwacja 360*, dokumentacja umiejętności w dzienniku umiejętności zawodowych

D.U34. potrafi rozpoznawać wskazania do wykonywania określonych badań diagnostycznych i posiada umiejętności umożliwiające wystawianie skierowań na określone badania diagnostyczne

obserwacja 360*, studium przypadku, odpowiedź ustna, dokumentacja umiejętności w dzienniku umiejętności zawodowych

D.U35. potrafi przygotowywać zapisy recepturowych substancji

leczniczych w porozumieniu z lekarzem lub na jego zlecenie obserwacja 360*, odpowiedź ustna 3. KOMPETENCJE SPOŁECZNE – Student:

D.K1. szanuje godność i autonomię osób powierzonych opiece samoocena, odpowiedź ustna, obserwacja 360*, ocena nauczyciela i personelu medycznego D.K2. systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje

umiejętności, dążąc do profesjonalizmu

samoocena, odpowiedź ustna, obserwacja 360*, ocena nauczyciela i personelu

medycznego D.K3. przestrzega wartości, powinności i sprawności moralnych

w opiece

samoocena, obserwacja 360*, ocena opiekuna i personelu

medycznego, ocena koleżeńska

D.K4. wykazuje odpowiedzialność moralną za człowieka i wykonywanie zadań zawodowych;

samoocena, obserwacja 360*, ocena koleżeńska

D.K5. przestrzega praw pacjenta; samoocena,

obserwacja 360*, ocena nauczyciela i personelu

D.K7. przestrzega tajemnicy zawodowej; samoocena,

obserwacja 360*, ocena nauczyciela i personelu

(6)

D.K8. współdziała w ramach zespołu interdyscyplinarnego

w rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej;

samoocena, obserwacja 360*, ocena nauczyciela i personelu

IV. TREŚCI PROGRAMOWE

A. WYKŁAD: LICZBA GODZIN - 40

L.P. OPIS SZCZEGÓŁOWY

ODNIESIENIE ZAKRESU TEMATYCZNEGO DO KONKRETNEGI MODUŁOWEGO EFEKTU

KSZTAŁCENIA

1. Przygotowanie chorego do znieczulenia i zasady prowadzenia znieczulenia, przygotowanie i drogi podawania leków w anestezjologii oraz aparatura anestezjologiczna, zasady premedykacji i prowadzenia znieczulenia. Zasady profilaktyki zakażeń w oddziałach intensywnej terapii i na bloku operacyjnym.

D.W41. D.W42. D.W43.

D.W44. D.W45. D.W47.

D.K1. D.K2. D.K3.

D.K4. D.K5. D.K7.

D.K8.

2. Znieczulenie ogólne i przewodowe, wskazania i powikłania.

Obserwacja i opieka pacjenta w trakcie zabiegu operacyjnego.

Monitorowanie w zakresie podstawowym i rozszerzonym.

D.W41, D.W42. D.W43.

D.W44. D.W45. D.W47.

D.K1. D.K2. D.K3.

D.K4. D.K5. D.K7.

D.K8.

3. Nadzór anestezjologiczny. Przestrzeganie tajemnicy zawodowej.

Podstawy kodeksu etyki pielęgniarskiej - rozwiązywanie dylematów etycznych, np.: transplantacja narządów. Prawa pacjenta w oddziale intensywnej terapii i na bloku operacyjnym.

D.W41. D.W42. D.W43.

D.W44. D.W45. D.W47.

D.K1. D.K2. D.K3.

D.K4. D.K5. D.K7.

D.K8.

4. Podstawy diagnostyki i leczenia bólu przewlekłego. Podstawy leczenia bólu ostrego i przewlekłego. Metody, techniki i narzędzia oceny stanu świadomości i przytomności.

D.W4. D.W5. D.W8.

D.W26. D.W33. D.W42.

D.W45. D.K1. D.K2.

D.K3. D.K4. D.K5.

D.K7. D.K8.

5. Standardy i procedury udzielenia pierwszej pomocy w nagłych wypadkach. Algorytm postępowania resuscytacyjnego w zakresie podstawowych zabiegów resuscytacyjnych (BLS) i

zaawansowanego podtrzymywania życia (ALS).

D.W26. D.W40. D.W42.

D.W45. D.W46. D.W48.

D.K1. D.K2. D.K3.

D.K4. D.K5. D.K7.

D.K8.

6. Zestaw pierwszej pomocy medycznej. D.W26. D.W40. D.W42.

D.W45. D.W46. D.W48.

D.K1. D.K2. D.K3.

D.K4. D.K5. D.K7.

D.K8.

7. Podstawy resuscytacji krążeniowo – oddechowej. Defibrylacja AED. Rozpoznanie stanu zagrożenia życia. Monitorowanie metodami przyrządowymi i bezprzyrządowymi.

D.W26. D.W40. D.W42.

D.W45. D.W46. D.W48.

D.K1. D.K2. D.K3.

D.K4. D.K5. D.K7.

(7)

D.K8.

8. Pielęgnowanie pacjenta z ostrą niewydolnością oddechową, ostrą niewydolnością krążenia i ostrą niewydolnością nerek.

D.W1.D.W2. D.W3.

D.W4. D.W5. D.W6.

D.W7. D.W8 D.W9.

D.W26. D.W40. D.W45.

D.W46. D.W47.

D.W.51. D.W52. D.K1.

D.K2. D.K3. D.K4.

D.K5. D.K7. D.K8.

9. Pielęgnowanie chorego z obrażeniami wielonarządowymi. D.W1.,D.W2. D.W3.

D.W4. D.W5. D.W6.

D.W7. D.W8. D.W9.

D.W26. D.W40. D.W45.

D.W46. D.W47. D.W51.

D.W52. D.K1. D.K2.

D.K3. D.K4. D.K5.

D.K7. D.K8.

10. Pielęgnowanie chorego we wstrząsie. D.W1.D.W2. D.W3.

D.W4. D.W5. D.W6.

D.W7. D.W8. D.W9.

D.W26. D.W40. D.W45.

D.W46. D.W47. D.W51.

D.W52. D.K1. D.K2.

D.K3. D.K4. D.K5.

D.K7. D.K8.

11. Pielęgnowanie chorego nieprzytomnego. D.W1. D.W2. D.W3.

D.W4. D.W5. D.W6.

D.W7. D.W8 D.W9.

D.W26. D.W40.

D.W45. D.W46. D.W47.

D.W51. D.W52. D.K1.

D.K2. D.K3. D.K4.

D.K5. D.K7. D.K8.

B. REALIZACJA PROGRAMU BEZ NAUCZYCIELA: LICZBA GODZIN - 25

KSZTAŁCENIA

1. Etyczne aspekty transplantologii. Kodeks etyki pielęgniarki. D.W1.D.W2. D.W3.

D.W4. D.W5.D.W6.

D.W7. D.W8. D.W9.

D.W26. D.W40.

D.W45. D.W46.

D.W47. D.W51.

D.W52. D.K1. D.K2.

D.K3. D.K4. D.K5.

D.K7. D.K8.

(8)

2. Śmierć pnia mózgu, oświadczenie woli. D.W1. D.W2. D.W3.

D.W4. D.W5. D.W6.

D.W7. D.W8 D.W9.

D.W26. D.W40.

D.W45. D.W46.

D.W47. D.W51.

D.W52. D.K1. D.K2.

D.K3. D.K4. D.K5;

D.K7. D.K8.

3. Opieka nad dawcą narządów w oddziale intensywnej terapii. D.W1. D.W2. D.W3.

D.W4. D.W5. D.W6.

D.W7. D.W8. D.W9.

D.W26. D.W40.

D.W45. D.W46.

D.W47. D.W51.

D.W52. D.K1. D.K2.

D.K3. D.K4. D.K5.

D.K7. D.K8.

4. Postępowanie pielęgniarskie nad dawcą narządów. D.W1. D.W2. D.W3.

D.W4. D.W5. D.W6.

D.W7. D.W8. D.W9.

D.W26. D.W40.

D.W45. D.W46.

D.W47. D.W51.

D.W52 D.K1. D.K2.

D.K3. D.K4. D.K5.

D.K7. D.K8.

5. Dawstwo szpiku kostnego. D.W1.D.W2. D.W3.

D.W4. D.W5. D.W6.

D.W7. D.W8. D.W9.

D.W26. D.W40.

D.W45. D.W46.

D.W47. D.W51.

D.W52. D.K1. D.K2.

D.K3. D.K4. D.K5.

D.K7. D.K8.

C. ĆWICZENIA: LICZBA GODZIN - 10

ODNIESIENIE ZAKRESU TEMATYCZNEGO DO KONKRETNEGI

MODUŁOWEGO EFEKTU KSZTAŁCENIA

1.

Przygotowanie pacjenta i stanowiska anestezjologicznego do znieczulenia ogólnego i regionalnego. Zasady

przygotowywania i podawania leków w anestezjologii.

D.W8. D.W41.

D.W42. D.W43.

D.W44. D.W47.

(9)

D.U20. D.U26.

D.U33. D.K1. D.K2.

D.K3. D.K4. D.K5.

D.K7. D.K8.

2.

Monitorowanie chorego w intensywnej terapii. Narzędzia i metody oceny świadomości. Metody zabezpieczenia drożności dróg oddechowych: przyrządowe i bezprzyrządowe. Zasady defibrylacji AED.

D.W1. D.W2. D.W4.

D.W26. D.W40.

D.W45. D.W46.

D.U16. D.U17.

D.U26. D.K1. D.K2.

D.K3. D.K4. D.K5.

D.K7. D.K8.

3.

Intubacja, definicja i ocena trudnej intubacji, powikłania intubacji, extubacja. Pielęgnacja pacjenta z rurka tracheostomijną. Pielęgnacja pacjenta z przetoką.

D.W1. D.W2. D.W4.

D.W6. D.W9.

D.W40. D.W47.

D.U13. D.U13.

D.U20. D.U21.

D.U26. D.U28.

D.K1. D.K2. D.K3.

D.K4. D.K5. D.K7.

D.K8.

4. Przyjęcie i ocena pacjenta na sali budzeń – skala Aldreta.

D.W1. D.W2. D.W4.

D.W6. D.W8. D.W9.

D.W26. D.W33.

D.W40. D.W43.

D.W45. D.W46.

D.U1. D.U9. D.U13.

D.U16. D.U17.

D.U20. D.U21.

D.U25. D.U26.

D.U28. D.U33.

D.K1. D.K2. D.K3.

D.K4. D.K5. D.K7.

D.K8.

5. Rodzaje znieczuleń.

D.W43. D.W45.

D.U20. D.U33.

D.K1. D.K2. D.K3.

D.K4. D.K5. D.K7.

D.K8.

D. ZAJĘCIA PRAKTYCZNE: LICZBA GODZIN - 40

KSZTAŁCENIA

1. Organizacja i zasady pracy bloku operacyjnego i oddziałów intensywnej terapii. Zapoznanie z dokumentacja medyczna, karta obserwacji pacjenta, zapoznanie z karta zakażeń rejestru szpitalnych, profi-

D.W40. D.W41.

D.W42. D.W43.

D.W44. D.W45.

(10)

laktyka odleżyn, karta z zaleceniami w zakresie samoopieki. D.W47. D.U1. D.U 13.

D.U26. D.U28. D.K1.

D.K2. D.K3. D.K4.

D.K5. D.K7. D.K8.

2. Przyjęcie pacjenta na blok operacyjny i w oddziale intensywnej terapii. Odpowiedzialność moralna za człowieka i wykonywanie zadań zawodowych.

D.W40. D.W41.

D.W42. D.W43.

D.W44. D.W45.

D.W47. D.U1. D.U13.

D.U26. D.U28. D.K1.

D.K2. D.K3. D.K4.

D.K5. D.K7. D.K8.

3. Monitorowanie przyrządowe i bezprzyrządowe chorego na bloku operacyjnym i w oddziale intensywnej terapii.

D.W41. D.W42.

D.W43. D.U1. D.U13.

D.U26. D.U28. D.K1.

D.K2. D.K3. D.K4.

D.K5. D.K7. D.K8.

4. Przygotowanie pacjenta i stanowiska anestezjologicznego do znieczulenia ogólnego i znieczuleń regionalnych.

D.W41. D.W42.

D.W43. D.W44. D.U1.

D.U9. D.U13. D.U16.

D.U20. D.U26.

D.U28. D.K1. D.K2.

D.K3. D.K4. D.K5.

D.K7. D.K8.

5. Ocena stanu pacjenta – wydolność stanu krążenia, oddechowego, układu wydalniczego, ocena przytomności. Opieka na chorym nieprzytomnym. Profilaktyka i pielęgnacja odleżyn

D.W43. D.W45.

D.W47. D.U1. D.U5 D.U9 D.U13. D.U16.

D.U19 D.U20. D.U21.

D.U25 D.U26. D.U27.

D.U28. D.U29. D.K1.

D.K2. D.K3. D.K4.

D.K5. D.K7. D.K8.

6. Wybrane stany zagrożenia życia w różnych jednostkach klinicznych.

Bezprzyrządowe i przyrządowe udrażnianie dróg oddechowych.

Zasady defibrylacji AED.

D.W45. D.W46. D.U1.

D.U5. D.U9 D.U10.

D.U13. D.U16. D.U17.

D.U19. D.U20. D.U21.

D.U25. D.U.26.

D.U27. D.U28. D.U29.

D.U30. D.K1. D.K2.

D.K3. D.K4. D.K5.

D.K7. D.K8.

7. Żywienie ciężko chorych. Prawa pacjenta w oddziale intensywnej terapii i na bloku operacyjnym.

D.W4. D.W6. D.W30.

D.U1. D.U5. D.U13.

D.U16 D.U19 D.U20.

D.U21 D.U25. D.U.26 D.U28. D.U30. D.K1.

D.K2. D.K3. D.K4.

D.K5. D.K7. D.K8.

8. Opieka nad chorym we wstrząsie. Przetaczanie krwi, środków krwiopochodnych i krwiozastępczych.

D.W1. D.W2. D.W3.

D.W4. D.W5. D.W6.

D.W7. D.W8. D.W9.

D.W26. D.W40.

D.W45. D.W46.

D.W47. D.W51.

D.W52. D.U1. D.U5.

(11)

D.U9. D.U10. D.U13.

D.U16. D.U17. D.U20.

D.U21. D.U25. D.U26.

D.U27. D.U.28, D.U29. D.K1. D.K2.

D.K3. D.K4. D.K5.

D.K7. D.K8.

V. METODY DYDAKTYCZNE

 Wykład informacyjny

 Wykład multimedialny

 Studium przypadku

 Pokaz

 Omówienie

 Ćwiczenia

 Instruktaż

 Praca z dokumentacją

 Proces pielęgnowania

 Próba pracy

VI. OBCIĄŻE NIE PRACĄ STUDENTA

Forma aktywności Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:

Godziny wynikające z planu studiów 75

Konsultacje przedmiotowe 15

Kontakt z nauczycielem praktycznej nauki zawodu 30

Egzaminy i zaliczenia w sesji 5

Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:

Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zaleconej literatury 15 Opracowanie wyników

Przygotowanie prezentacji, dyskusji, procesu pielęgnowania 10

Sumaryczna liczba godzin dla modułu 150

Sumaryczna liczba punktów ECTS dla modułu 5

VII. ZALICZENIE PRZEDMIOTU - PRZEDMIOT KOŃCZY SIĘ EGZAMINEM 1. WYKŁAD:

Podstawę do uzyskania zaliczenia/zal stanowi:

 obecność 100% potwierdzona wpisem na liście obecności,

 ewentualna 10% nieobecność zrównoważona pisemnie potwierdzonym udziałem w branżowym szkoleniu, konferencji,

 aktywny udział w wykładach (włączanie się do dyskusji inicjowanej przez wykładowcę, przejawianie zainteresowania zagadnieniami omawianymi w trakcie wykładu).

(12)

Brak zaliczenia (nzal)

 obecność mniej niż 90%,

 bierny udział w wykładzie,

 naganna postawa (brak respektowania czasu trwania wykładu, zajmowanie się sprawami innymi, nie związanymi z wykładem: śledzenie stron internetowych, używanie telefonu komórkowego, czytanie książki itp., przejawianie zachowań zmuszających wykładowcę do przerwania wykładu).

2. ĆWICZENIA – Zaliczenie na ocenę (Z/O):

Podstawę do uzyskania zaliczenia na ocenę stanowi:

 obecność 100%; potwierdzona wpisem na liście obecności

 aktywny udział w ćwiczeniach (włączanie się do dyskusji inicjowanej przez wykładowcę, przejawianie zainteresowania zagadnieniami omawianymi w trakcie ćwiczeń, opracowanie procesu pielęgnowania)

 poprawna, oceniona pozytywnie odpowiedź ustna na 3 pytania z zakresu treści odnoszących się do efektów kształcenia z dziedziny wiedzy i umiejętności, zadane studentowi w czasie trwania ćwiczeń.

o kryteria ocen – odpowiedź ustna:

Ocena Kryterium

Bardzo dobra

Poprawna, pełna, samodzielna odpowiedź na 3 pytania zadane studentowi przez prowadzącego zajęcia

Dobra

Poprawna, wymagająca nieznacznego

ukierunkowania przez nauczyciela, odpowiedź na 3 pytania zadane studentowi

Dostateczna

Poprawna, niepełna, wymagająca znacznego ukierunkowania przez nauczyciela odpowiedź na 3 pytania zadane studentowi

Niedostateczna Brak odpowiedzi lub niepoprawna odpowiedź na każde z 3 pytań zadanych studentowi

Ponadto podstawę do niezaliczenia, co jest równoznaczne z otrzymaniem oceny niedostatecznej z ćwiczeń stanowi:

• brak 100% obecności na zajęciach,

• uzyskanie oceny niedostatecznej z odpowiedzi ustnej.

• brak udokumentowanego, w dzienniku umiejętności zawodowych, osiągnięcia założonych modułowych efektów kształcenia,

• naganna postawa (brak respektowania czasu trwania wykładu, zajmowanie się sprawami innymi, nie związanymi z ćwiczeń: śledzenie stron internetowych, używanie telefonu komórkowego, czytanie książki itp., przejawianie zachowań zmuszających wykładowcę do przerwania ćwiczeń).

3. ZAJĘCIA PRAKTYCZNE:

Ocena za praktyki zawodowe zgodna z kryteriami przyjętymi w Regulaminie zajęć praktycznych i praktyk zawodowych.

(13)

Ponadto podstawę do uzyskania zaliczenia stanowi:

 obecność 100%;

 poprawna oceniona pozytywnie odpowiedź ustna na 3 pytania z zakresu treści odnoszących się do efektów kształcenia z dziedziny wiedzy i umiejętności, zadane studentowi w czasie trwania dyżuru.

 opracowany i oceniony (wg poniższych kryteriów) na ocenę pozytywną proces pielęgnowania.

 Kryteria oceny dokumentacji procesu pielęgno wania Kryterium Bardzo dobry Dobry plus Dobry Dostateczny

plus

Dostateczny Niedostateczny

Stopień odniesienia procesu pielęgnowania do treści zawartych w studium przypadku

Proces pielęgnowania odpowiada studium przypadku Właściwa hierarchia prezentowanych diagnoz

Proponowany sposób realizacji/propo nowane interwencje adekwatne do sytuacji istniejącej w placówce

Proces pielęgnowania odpowiada studium przypadku Właściwa hierarchia prezentowanych diagnoz

Proponowany sposób realizacji/propo nowane interwencje nie zawsze adekwatne do sytuacji istniejącej w placówce

Proces pielęgnowania odpowiada studium przypadku Hierarchia prezentowanych diagnoz nie zawsze poprawna, wymaga

modyfikacji Proponowany sposób realizacji/

proponowane interwencje nie zawsze odpowiednie

Proces pielęgnowania nie w pełni odpowiada studium przypadku Hierarchia prezentowanych diagnoz w dużym stopniu zaburzona Proponowany sposób realizacji/

proponowane interwencje nie zawsze odpowiednie

Proces pielęgnowania mało adekwatny do studium przypadku Niewłaściwa hierarchia prezentowanych diagnoz

Proponowany sposób realizacji /proponowane interwencje nie adekwatne do sytuacji istniejącej w placówce

Proces pielęgnowania nie odpowiada studium przypadku

Sposób formułowania zapisów na każdym etapie procesu pielęgnowania

Poprawny na każdym etapie PP

Nieznacznej korekty wymagają zapisy dotyczące interwencji/

Znacznej korekty wymagają zapisy dotyczące interwencji/

Nieznacznej korekty wymagają zapisy w zakresie celów i interwencji

Znacznej korekty wymagają zapisy w zakresie celów i interwencji

Sposób prowadzenia dokumentacji procesu pielęgnowania

Poprawny, estetyczny, czytelny

Poprawny, czytelny, mało estetyczny

Poprawny, mało czytelny, mało estetyczny

Poprawny, drobne błędy wymagające korekty

Poprawny, liczne błędy wymagające korekty

Kryteria Oceny Umiejętności praktycznych

Skala ocen wg punktów

bardzo dobry 12

dobry plus 11

dobry 9-10

dostateczny plus 7-8

dostateczny 6

niedostateczny 5 i poniżej

(14)

Pkt. Zasady Sprawność Skuteczność Samodzielność Komunikowanie

się z pacjentem Postawa 2

przestrzega zasad, właściwa technika i kolejność wy- konania czynno- ści

czynności wykonuje pewnie, energicznie

postępowanie uwzględnia sy- tuację

pacjenta, osiąga cel

działania wykonuje całkowicie samodzielnie

poprawny, samo- dzielny, skutecz- ny dobór treści

potrafi krytycznie ocenić i analizować swoje postepowanie, współpracuje z zespo- łem terapeutycznym, pełna identyfikacja z rolą zawodową 1

przestrzega zasad po ukierunkowaniu

czynności wykonuje mało pewnie, po krótkim zastanowieniu

nie zawsze uwzględnia sy- tuację zdrowot- ną pacjenta, osiąga cel po ukierunkowaniu

wymaga przypo- mnienia i ukierunkowania w niektórych dzia- łaniach

Wymaga naprowadzania, ukierunkowania w wyborze treści

ma trudności w kry- tycznej ocenie i anali- zie swojego postępo- wania, we współpra- cy z zespołem terapeutycznym oraz w identyfikacji z rola zawodową

0

nie przestrzega zasad, chaotycz- nie wykonuje działania

czynności wykonuje niepewnie, bardzo wolno

nie bierze pod uwagę indywi- dualnej sytuacji pacjenta, nie osiąga celu

wymaga stałego naprowadzania i przypominania w każdym dzia- łaniu

nie potrafi utrzy- mać kontaktu werbalnego z pacjentem

nie potrafi krytycznie ocenić i analizować swojego postępowa- nia, nie współpracuje z zespołem terapeutycznym, nie identyfi- kuje się z rolą zawo- dową

Modyfikacja za: Ciechaniewicz W. : Kształtowanie umiejętności praktycznych słuchaczy szkół pielęgniarskich. CKPPiP, Warszawa

Ponadto podstawę do niezaliczenia, co jest równoznaczne z otrzymaniem oceny niedostatecznej z zajęć praktycznych stanowi:

 brak 100% obecności na zajęciach,

 uzyskanie oceny niedostatecznej z odpowiedzi ustnej

 brak udokumentowanego, w dzienniku umiejętności zawodowych, osiągnięcia założonych modułowych efektów kształcenia.

4. EGZAMIN KOŃCOWY Z PRZEDMIOTU:

warunki dopuszczenia do egzaminu:

 uzyskanie zaliczenia z wykładów,

 uzyskanie zaliczenia z ćwiczeń,

egzamin ma formę testu pisemnego, mogącego zawierać pytania :

 jednokrotnego wyboru,

 zdań niedokończonych,

 pytań otwartych i półotwartych.

Kryteria ocen zgodne z zapisami w poniższej tabeli

bardzo dobry dobry plus dobry dostateczny

plus dostateczny niedostateczny 100 – 95 %

poprawnych odpowiedzi

94 – 84 % poprawnych

odpowiedzi

60 % poprawnych

odpowiedzi

mniej niż 60 % poprawnych

odpowiedzi

(15)

VIII. WYKAZ LITERATURY:

1. LITERATURA PODSTAWOWA:

1. Wołowicka L., Dyk D.: Anestezjologia i intensywna opieka. Wydawnictwo Lekarskie PZWL;

2014.

2. Kamiński B.: Anestezjologia i intensywna terapia PZWL 2007.

3. Gaszyński W., Intensywna terapia i medycyna ratunkowa. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2016.

4. Lynn Fitzgerald Macksey, red. wyd. pol. Tadeusz Szreter, red. wyd. pol. Paweł Witt Anestezjologia dla pielęgniarek Praktyczne zasady postępowania 2012.

5. Weinert M., Anestezjologia Crash Course. Wydanie: II; Redakcja: A. Kübler. Elsevier Urban &

Partner; 2016.

6. Reinhard Larsen, red. wyd. pol. Andrzej Kübler : Anestezjologia Larsena tom 1-2, Elsevier Urban & Partner, 2013.

7. Owczuk R. Anestezjologia i intensywna terapia. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2016.

8. Rybicki Z.: Intensywna terapia dorosłych. Wydawnictwo Makmed. Lublin 2015.

9. Mayzner-Zawadzka E., Anestezjologia kliniczna z elementami intensywnej terapii i leczenia bólu (tom 1-2). Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2009.

10. Singer M., Ian Grant I, red. wyd. pol. Juliusz Jakubaszko :ABC intensywnej terapii.

Górnicki Wydawnictwo Medyczne, 2004.

11. Kruszyński Z., Podstawy anestezjologii i intensywnej terapii. UM Poznań, 2010.

12. Andres J. red.: Wytyczne resuscytacji 2015; Polska Rada Resuscytacji, 2016.

13. Krajewska – Kułak E., Rolka H., Jankowiak B. Standardy i procedury pielęgnowania chorych w stanach zagrożenia życia. Wydawnictwo Lekarskie PZWL. Warszawa 2014.

2. LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:

1) Reader J.; Kosson D. red. naukowy tłumaczenia :Anestezjologia ambulatoryjna.

Wydawnictwo Lekarskie PZWL W-wa 2013.

2) Rawicz M.: Anestetyczne środki wziewne. Wydawnictwo Lekarskie PZWL W-wa 2007.

3) Ackley B., Ladwig G.B.; red naukowa polskiego wydania Zarzycka D., Ślusarska B.: Pod- ręcznik diagnoz pielęgniarskich. GC Media House Warszawa 2011.

4) Baza Wirtualnej Biblioteki Nauki.

Podpis koordynatora przedmiotu: Podpis kierownika jednostki

(16)

Opole, dnia 01.10.2018 r. Obowiązuje od roku akademickiego 2018/2019