• Nie Znaleziono Wyników

Chodzi w nim o to, by do obrazka dopasować przedmiot szkolny

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Chodzi w nim o to, by do obrazka dopasować przedmiot szkolny"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

Język angielski

6 kwietnia, poniedziałek Klasa 5a

Temat: Revision Workout

Dzisiejsza lekcja będzie łatwa. Zrobimy sobie powtórkę z całego działu. A ponieważ dział nie był trudny, więc sami zobaczycie, jak świetnie pójdą Wam zadania utrwalające

1. Otwórzcie podręczniki na stronie 69. W zadaniu 1 chodzi o to, by zidentyfikować miejsca w szkole na podstawie ich opisów. Ułatwię to Wam – Podam Wam nazwy tych miejsc, a Waszym zadaniem będzie je dopasować do opisów:

Corridor, pitch, canteen, teachers’ room, library, tuck shop,

To zadanie zróbcie ustnie. Ale pamiętajcie, że nazw pomieszczeń w szkole powinniście się nauczyć na pamięć

2. W zeszycie wykonajcie zadanie 2. Chodzi w nim o to, by do obrazka dopasować przedmiot szkolny. Skorzystajcie ze słowniczka za str 70. Te wyrazy również potraktujcie powaznie!

3. Wzorując się na dialogach ze strony 67 zróbcie ustnie zadanie 3. Utworzony dialog przeczytajcie 3 razy.

4. I teraz uwaga! To może być trochę trudne, dlatego skupcie się. Wykonamy teraz zadanie nr 4.

Chodzi w nim o to, by z podanych wyrazów utworzyć zdania mówiące o tym, co dzieje się TERAZ. Przypominam, że tu będzie nam potrzebne:

Osoba + forma czasownika to be + czasownik z –ing + cała reszta zdania Czyli na przykład:

Jeśli chcę powiedzieć, że:

Tom teraz pije mleko.

Zrobię to tak:

Osoba(TOM)+forma czasownika to be(IS)+ czasownik z –ing (DRINKING)+ reszta zdania (MILK) Oczywiście, wiecie, że gdy tworzymy przeczenie dodajemy not do czasownika to be, czyli:

am + not = I’m not is + not = isn’t are + not = aren’t

Teraz, gdy już to przeczytaliście, zajmijcie się zadaniem 4. Zdania, które utworzycie powinny odnosić się do ilustracji w zadaniu 4. Punkt 4 i 5 dotyczy Was: napiszcie prawdę o sobie.

5. Zadanie 5 i 6 jest dla chętnych. Jeśli ktoś je zrobi, niech mi je prześle na adres:

ALIGREL1@eszkola.opolskie.pl

6. Od wszystkich natomiast oczekuję następującego zadania domowego:

PROSZĘ NA PODANY WYŻEJ ADRES WYSŁAĆ MI ŻYCZENIA ŚWIĄTECZNE. PROSZĘ , ŻEBY NIE BYŁO TO JEDYNIE HAPPY EASTER. JEŻELI KTOŚ NIE OBCHODZI ŚWIĄT, NIE MUSI WYKONYWAĆ TEGO ZADANIA. I TAK WIEM, ŻE WSZYSCY SOBIE NAWZAJEM DOBRZE ŻYCZYMY;)

7. Moi drodzy, jeśli będziecie zmęczeni pracą przy komputerze, otwórzcie ćwiczenia na str 51 i zajmijcie się tymi zadaniami. 1, 2 i 3 będzie banalnie. Przy 4 i 5 trzeba pomyśleć. Dacie radę!

NIE MUSICIE WYSYŁAĆ MI TYCH ZADAŃ O KTÓRE WYRAŹNIE NIE PROSZĘ.;)

(2)

8 kwietnia, środa

Temat: Easter around the world!

1. Zacznijcie od filmiku:

https://www.youtube.com/watch?v=3fh6-C3S1hs 2. A teraz:

Draw in your notebook the Easter basket, filled with Easter Eggs, catkins and the Easter Bunny. Use spring colours and make your picture sunny and happy.

(zrozumieliście, prawda?:)) 3. Życzę Wam spokojnych świąt.

Pomysł na kółko z języka angielskiego:

8 kwietnia, środa Temat: Easter is coming!

1. Obejrzyjcie filmik:

https://www.youtube.com/watch?v=zsE81TzsQg8

2. Może wykonacie jakąś kartkę dla Rodziców.? Wierzcie mi, będą zachwyceni. Oto propozycje życzeń, które możecie tam wpisać:

 Wishing you good health, success and prosperity

 Wishing you peace, love and happiness at Easter and always

 Happy Easter with wishes of happiness, hope and peace

 A może sami coś napiszecie….?;)

3. Odpocznijcie w czasie świąt i mam nadzieję, że do zobaczenia wkrótce.

Cytaty

Powiązane dokumenty

osobno da zawsze tylko jedną trzecią prawdy - a pdnię dojrzy tylko ten, kto zechce, pofatyguje się i przyjedzie naprawdę zainte- resowany krajem zwanym

Wykreśl wyrazy, które nie powinny znaleźć się w zdaniu.. Mama przyniosła do domu

za każdym razem powtarzam te same czynności: nowa warstwa z przeźroczystością, wybieram właściwy kolor, w Edycji wybieram Wypełnij kolorem pierwszoplanowym, następnie

ułóż nadgarstek jednej ręki na środku klatki piersiowej poszkodowanego (dolna połowa mostka poszkodowanego), nadgarstek drugiej dłoni ułóż na grzbiecie

inburgeringscursus (dosłownie coś w rodzaju „kurs obywatelstwa”); warto za tego typu projektami się rozejrzeć (w ciągu roku nauki osoba, która nie znała przed przyjazdem

Co istotne, w naszym wyk ladzie interesowa´ c nas b¸ ed¸ a zawsze przestrzenie sko´ nczenie

Profesor Krzysztof Simon, kierownik Kliniki Chorób Zakaźnych i Hepatologii Uniwersytetu Medycznego we Wrocławiu, przyznaje, że młodzi ludzie w stolicy województwa

O ile jednak u Lacana nie ma mowy o pre-zwierciadlanej tożsamości, o tyle w twórczości Leśmiana, co starałem się wykazać, pojawia się wątek materialnego naznaczenia,