Pełen tekst
http://www.5minuteenglish.com/mar17.htm
Powiązane dokumenty
Uczniowie słuchają nagrań jeszcze raz i odpowiadają na pytania typu prawda czy fałsz, rozwiązują zadanie wielokrotnego wyboru lub kończą zdania
Dzieci układają w grupach lub parach wypowiedzi na temat sportu – temat wymyślają same lub sugerują się podpowiedzią nauczyciela.. Uczniowie ćwiczą stosowanie przydatnych
Po lekcji uczeń powinien znać słowa związane z pracą (self-employed, a pensioner, retired, on maternity leave, on sick leave, unemployed, benefit itp.), słowa, które łączą się
Po lekcji uczeń powinien znać słowa związane z podróżowaniem samolotem (locker, information desk, customs, safety instructions, check-in desk, seat,
Po lekcji uczeń powinien wiedzieć, jak narysować i opisać wykres oraz znać wyrażenia związane z wykresami: slightly, dramatically, sharply, rise, increase, decrease, go down,
Uczniowie odpowiadają ustnie, podchodzą do tablicy i wypisują terminologię, tworząc mapę mentalną. Mapa ta powinna znaleźć się w zeszytach uczniów. Nauczyciel tłumaczy
Nauczyciel podaje temat i ogólny cel lekcji: „Powtórzycie słownictwo związane z rachunkowością. Będziecie tłumaczyć i wyjaśniać najważniejsze słowa
Każda para przygotowuje 3 ważne słowa, których chce nauczyć pozostałych i pisze je w formie zagadek na tablicy (można napisać pierwszą literę, powiedzieć słowo
