Słownictwo związane z technologią informacyjną
1. Cele lekcji
Ogólny cel lekcji:
Celem lekcji jest doskonalenie sprawności czytania, słuchania i mówienia oraz powtórzenie słownictwa z zakresu technologii informacyjnej.
a) Wiadomości Uczeń:
• zna zwroty związane z technologią informacyjną (komputery, internet),
• zna pisownię, wymowę i znaczenie nowych wyrażeń,
• wie, jak wyszukać i wyselekcjonować informacje,
• zna strony internetowe związane z tematem.
b) Umiejętności Uczeń:
• potrafi posługiwać się wyrażeniami związanymi z technologią informacyjną,
• ćwiczy sprawność mówienia,
• wykorzystuje posiadany zasób słów i wyrażeń do wypowiedzi w sytuacji powtórzenia słownictwa i pracy z komputerem,
• słucha ze zrozumieniem,
• wykonuje ćwiczenia związane z tematem,
• wyszukuje i selekcjonuje informacje,
• redaguje wypowiedź,
• planuje swoją wypowiedź,
• analizuje znalezione informacje,
• dobiera i grupuje informacje, układając je w spójną całość.
c) Postawy Uczeń:
• harmonijnie współpracuje z kolegami i nauczycielem,
• nie obawia się prezentować swoich wiadomości na forum klasy.
2. Metoda i forma pracy
Metoda: podejście komunikacyjne, praca z tekstem, pytania-odpowiedzi, audiolingwalna, mapa mentalna
Forma: praca w parach, zespole i indywidualna
3. Środki dydaktyczne
Komputery z dostępem do internetu, ćwiczenia na słownictwo
4. Przebieg lekcji
a) Faza przygotowawcza
Nauczyciel podaje temat i ogólny cel lekcji: „Powtórzycie słownictwo związane z technologią informacyjną. Będziecie wyszukiwać informacje w internecie oraz przygotujecie krótkie prezentacje najważniejszej terminologii IT”. Sprawdza, czy uczniowie przygotowali pracę domową i ocenia ją plusami lub minusami.
b) Faza realizacyjna
1. Nauczyciel pyta uczniów, jakie znają słowa związane z technologią informacyjną.
Uczniowie odpowiadają ustnie, podchodzą do tablicy i wypisują terminologię, tworząc mapę mentalną. Mapa ta powinna znaleźć się w zeszytach uczniów.
2. Uczniowie mają za zadanie wyszukać i wypisać ciekawe i potrzebne słownictwo związane z IT, a następnie zaprezentować je pozostałym kolegom. Nauczyciel tłumaczy zadanie, może też narzucić uczniom limit słów – np. 10-20 oraz limit czasu na przygotowanie zadania.
3. Uczniowie włączają komputery i w parach szukają stron internetowych ze słownictwem oraz przygotowują prezentacje na jego temat. Nauczyciel podchodzi do każdej pary i pomaga w pracy.
4. Uczniowie prezentują swoje prace i zapisują nowe wyrazy na tablicy, wyjaśniając ich znaczenie. Prezentacja powinna wyglądać tak, że prezentujący zadają pytania kolegom i otrzymują od nich odpowiedzi, a gdy ci ich nie znają, sami zapisują trudną terminologię na tablicy. Nowe zwroty i wyrażenia powinny zostać zapisane przez uczniów w zeszytach.
5. Nauczyciel rozdaje uczniom dodatkowe ćwiczenia do wykonania w parach. Zadanie to powinno być uzupełnieniem wiedzy uczniów o inne najważniejsze słowa związane z IT. Uczniowie wykonują ćwiczenie, a gdy są gotowi, czytają odpowiedzi na głos.
c) Faza podsumowująca
Nauczyciel ocenia aktywność wszystkich uczniów plusami i minusami. Zadaje też pracę domową. Przypomina o konieczności nauczenia się poznanych dziś wiadomości.
5. Bibliografia
1. Komorowska H., Metodyka nauczania języków obcych, Fraszka Edukacyjna, Warszawa 2002.
2. Rile D., Greasby L., Śpiewak G., Terminologia. Komputery i Internet, Wilga, Warszawa 2001.
3. www.kidcompute.com
4. www.macmillandictionary.com
6. Załączniki
Zadanie domowe1. Naucz się poznanych dzisiaj wiadomości.
2. Uzupełnij ćwiczenie, które dostałeś na kartce (dowolne ćwiczenie z Terminologia.
Komputery i Internet).
7. Czas trwania lekcji
45 minut
8. Uwagi do scenariusza
Należy jak najwięcej informacji wydobyć od uczniów, zadając im konkretne pytania. Ważne jest też, żeby lekcja odbyła się w pracowni komputerowej z dostępem do internetu. Jeśli to niemożliwe, można wydrukować uczniom kilka stron i przynieść na lekcję. Ostatnie ćwiczenie można przenieść do pracy domowej. Po lekcji uczeń powinien znać zwroty związane z informatyką np. computer, Internet, print, copy, save, mouse, scanner, screen, laptop, keyboard, data, online, drive, processing, clip art, memory, CD, user oraz adresy stron internetowych związanych z IT.