• Nie Znaleziono Wyników

Dobre praktyki na lekcjach historii

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Dobre praktyki na lekcjach historii"

Copied!
3
0
0

Pełen tekst

(1)

Joanna Klimczuk

Dobre praktyki na lekcjach historii

Scientific Bulletin of Chełm - Section of Pedagogy nr 1, 185-186

2011

(2)

Scientific Bulletin of Chełm Section of Pedagogy No. 1/2011

DOBRE PRAKTYKI NA LEKCJACH HISTORII

JOANNA KLIMCZUK

Szkoła Podstawowa Nr 4 w Chełmie

1. lekcjeżywejhistorii

W celu przybliżenia poprzez zabawę życia i kultury mieszkańców dawnej Polski, organizowane są od trzech lat lekcje żywej historii: prezentowanie zbroi wojów z wczesnego średniowiecza przez studenta PWSZ z Bractwa Grodów Czerwieńskich, pokazy grupy Rekonstrukto („Życie i kultura w Średniowieczu”, „Staropolski Sarmatyzm i Rzeczpospolita Szlachecka”). W tym roku na poka-zach zagości antyk. Omawiane na lekcjach treści są już dzięki temu częściowo przez dzieci przyswojone poprzez zabawę.

2. dladociekliwych…

Uczniowie w sposób szczególny zainteresowani historią od czterech lat biorą udział w ogólnopolskim konkursie „Losy żołnierza i dzieje oręża polskiego w la-tach...” (i tu co roku jest proponowany inny chronologicznie wycinek z historii naszego kraju).Rokrocznie są uczestnikami etapów rejonowych i wojewódzkich. W efekcie poszerzają swoją wiedzę, uczą się patriotyzmu i szacunku dla polskie-go wojska i przelanej za ojczyznę krwi. W tym roku pracują nad historią w latach 1768 - 1864. Od konfederacji barskiej do powstania styczniowego”

3. udziałwuroczystościachrozbudzającychPatriotyzmwsPółcześnie

Dzieci biorą na bieżąco udział w uroczystościach rozbudzających pa-triotyzm współcześnie: „Majówka z Polską” http://www.edutuba.pl/strona. php?p=16&cbd_dokument_id=14080, „Kotylion na 11 listopada” (tegoroczna akcja Prezydenta RP), 1 marca odbędzie się apel poświęcony ,,Żołnierzom wy-klętym”, na który zaprosiliśmy Pana Padraka, jednego z nielicznych, żyjących w Chełmie, żołnierzy AK.

(3)

186 DOBRE PRAKTYKI NA LEKCJACH HISTORII

4. wsPółPracaz iPn

Nauczyciel nawiązał współpracę z IPN, w ramach której wzięto udział w przedsięwzięciu „Kamienie Pamięci-II edycja-Znajdź bohatera Sierpnia 80” (był nim Pan Jerzy Masłowski).

a) Prezentację przygotowaną przez dzieci można obejrzeć pod adresem http:// www.youtube.com/watch?v=sJDox3bza3s

b) Obecnie członkowie koła historycznego pracują z jednym z ostatnich ży-jących żołnierzy chełmskiej AK , w ramach III edycji projektu „Kamienie pamięci – historie żołnierzy wyklętych”. W listopadzie 2011r. uczestni-kiem jednej z lekcji historii w szkole był Pan Durakiewicz z oddziału IPN w Lublinie.

5. w świeciemediówiPolityki

W ramach działania „Młody i świadomy obywatel – zapoznanie ze światem mediów i polityki” organizowane są cyklicznie wizyty w chełmskim radiu, re-dakcji gazet, oraz siedzibie Sejmu RP w Warszawie. Uczniowie odwiedzili też biuro posła , Pana Zbigniewa Matuszczaka, planowane są też kolejne wyjścia.

6. z historiąnacodzień.

W szkole na bieżąco tworzona jest wraz z uczniami, rodzicami i nauczyciela-mi regionalna izba panauczyciela-mięci, gromadząca różne eksponaty historyczne.

Cytaty

Powiązane dokumenty

w II edycji KONKURSU LITERACKIEGO dla uczniów szkół podstawowych województwa śląskiego w roku szkolnym 2020/2021 „LIST DO ULUBIONEGO BOHATERA LITERACKIEGO” - organizowanego

Podaj nazwy dwóch państw, w granicach których znajdują się obecnie ziemie odebrane Polsce po zakończeniu II wojny światowej. Plakat do

Kartę zgłoszeniową prosimy przesłać drogą elektroniczną (dokument MS Word lub skan) do dnia 31 sierpnia 2017 r.. na adres: dobrepraktyki.konferencja@gmail.com (w tytule maila

Adama Mickiewicza w Poznaniu pod patronatem Przewodniczącego Komitetu Przestrzennego Zagospodarowania Kraju Polskiej Akademii Nauk, Przewodniczącego Unii Uczelni na Rzecz

Magdalena Rzeszotarska-Pałka, Magdalena Czałczyńska-Podolska, Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie, Katedra Projektowania Krajobrazu, Wydział Kształtowania

Aby pozyskać towar gracze zgłaszają się do banku, gdzie zaopatrują się w przypisane do roli produkty:. tkacz-płótno, piekarz- chleb,

w warsztacie i dydaktyce badacza prawa rzymskiego 113.

Pomysł przygotowania książki dydaktycznej, prezentującej nowoczesne metody pracy ze studentami, pojawił się kilka lat temu, wraz z wprowa- dzeniem na kierunku prawo Wydziału Prawa