Zajęcia z wychowawcą; IA/C BSZ,- 25.05.2020 – poniedziałek – I. Farrow
Temat; Smartfony, czaty, media społecznościowe – jak wpływają na nasze relacje z innymi?
1. Przeczytaj tekst zamieszczony, poniżej, jakie jest Twoje zdanie na ten temat?
Media społecznościowe, internet, smartfon. Dziś dla młodzieży to już środowisko naturalne. W dużym stopniu to właśnie tutaj toczy się ich życie towarzyskie i prywatne – media cyfrowe stały się ważnym kanałem komunikacyjnym służącym nawiązywaniu i podtrzymywaniu znajomości. Nie pozostaje to jednak bez wpływu na rozwój społeczny młodzieży. Jak sprawić, by był to wpływ jak najlepszy?
Dziecko czy nastolatek z nosem w smartfonie? To powszechny widok – w autobusach, na ulicach, na szkolnych korytarzach. Uczniowie mogą w ten sposób spędzać nawet kilka godzin dziennie – grając w gry, słuchając muzyki, przeglądając internet oraz – oczywiście – korzystając z mediów społecznościowych, komunikatorów i czatów do rozmów z rówieśnikami. Dla dużej części młodych ludzi media cyfrowe stały się niezwykle ważną przestrzenią dla życia towarzyskiego.
Portale społecznościowe prześcigają się w urozmaicaniu oferty, dzięki której można w nich „zaistnieć”, a komunikatory skrojone specjalnie pod smartfony pozwalają łatwo i szybko skontaktować się z dowolną osobą i rozmawiać nawet z kilkoma jednocześnie. W przerwach można wrzucać selfie na Facebooka czy Instagrama i z niecierpliwością wyczekiwać lajków, serduszek i komentarzy.
Czy to źle? Na tak postawione pytanie nie można udzielić prostej odpowiedzi. Przede wszystkim media cyfrowe stały się nieodłącznym elementem naszej rzeczywistości.
Chcemy czy nie, nie ma od tego odwrotu. Nie ma sensu oczekiwać, że dzieci i młodzież zrezygnują z używania ich i to rozwiąże problem; zresztą nie ma przesłanek, by sądzić, że to byłoby najlepsze rozwiązanie. Skoro media elektroniczne to część naszej codzienności, to prawdopodobnie najlepiej, by dzieci i młodzież uczyły się z nich odpowiednio korzystać. I to zarówno pod względem sposobu, w jaki to robią, jak i czasu, który na to poświęcają. Nadużywanie mediów cyfrowych, a także nieprawidłowe korzystanie z nich przez dzieci i młodzież, może nieść szereg poważnych, niekorzystnych konsekwencji. Część z nich ma bezpośredni lub pośredni wpływ na rozwój społeczny młodych ludzi i ich relacje z innymi. Kłopoty zaczynają się, kiedy media cyfrowe, zamiast uzupełniać relacje społeczne, zaczynają w nich dominować. Gdy np. nastolatek zamiast wychodzić, by spotkać się z kolegami, woli siedzieć w domu przed komputerem lub smartfonem.
Niestety, nierzadko rodzice to aprobują – cieszą się, że mają dziecko „na oku” i mają wrażenie, że jest ono bardziej pod ich kontrolą. Mogą też uważać, że lepiej, by dziecko skupiło się na lekcjach, a z rówieśnikami kontaktowało się zdalnie, bo w ten sposób zaoszczędzi więcej czasu na naukę.
Jakie niekorzystne skutki mogą wywierać media cyfrowe na rozwój społeczny dzieci i młodzieży omówimy na następnych zajęciach.
