Temat: Stolica Polski – Warszawa
1. Oglądanie zdjęć przedstawiających Warszawę
2. Słuchanie opowiadania W. Chotomskiej „Wars i Sawa”
Dawno, bardzo dawno temu, nad brzegiem Wisły mieszkał młody rybak Wars. Któregoś dnia, gdy szedł nad rzekę, by zarzucić sieci, usłyszał piosenkę:
„Siedem fal mnie strzeże i siedem błyskawic.
Kto się ich nie lęka, niech się tutaj zjawi”.
Piosenkę śpiewała dziewczyna. A głos miała tak piękny, słodki i wdzięczny, że Wars nie zawahał się ani chwili:
– Nie bój się niczego! – zawołał. Wskoczył do swojej łodzi i popłynął. Ledwo jednak odbił od brzegu, rozpętała się straszna burza.
– Roztrzaskamy ci wiosła! – syczały błyskawice.
– Porwę twoje sieci na strzępy! – ryczał wiatr.
– Zatopimy łódź! – groziły fale.
Ale Wars płynął tak szybko, że ani wiatr, ani fale, ani błyskawice nie mogły go dogonić. Kiedy był już na środku rzeki, wśród wzburzonych fal ujrzał dumną postać: pół rybę, pół dziewczynę.
Była to syrena.
Zdziwił się Wars. Podpłynął bliżej, wyciągnął rękę. Syrena podała mu tarczę i miecz. I nagle... zmieniła się w piękną dziewczynę.
– Na imię mam Sawa – powiedziała. – Teraz ty broń mnie, rzeki i miasta.
A potem było jak w bajce:
– Żyli długo i szczęśliwie dzielny Wars i piękna Sawa.
Rosło miasto nad Wisłą – dzielna, piękna Warszawa.
Fale płyną jak dawniej...
Wiatr powtarza piosenkę.
– Jaki herb ma Warszawa?
– Syrenkę!
3. Rozmowa na temat opowiadania:
Jak miał na imię rybak?
Kto śpiewał piosenkę?
Jak miała na imię syrena?
Co podarowała syrena Warsowi?
Jak nazywało się miasto, które powstało nad rzeką Wisłą?
4. Zabawa „Dzieci do domu- dzieci na spacer”
Wyznaczamy miejsca, które będą domem dla dzieci. Dziecko słysząc słowa „dzieci na spacer”- maszerują między domkami. Gdy usłyszą hasło „dzieci do domu” – jak najszybciej wracają do swojego domku.
5.
Zabawa „Co słyszysz?”
– synteza wyrazowa. Mówimy słowo podzielone na sylaby, dzieci wypowiadają je bez podziału. Przykłady słów: syrenka, Warszawa, Wisła, Polak, Polska, rybak, ogon, tarcza, muszelka.6. Zestaw zabaw gimnastycznych
Ćwiczymy samodzielność w przebieraniu się. Ćwiczymy razem z dzieckiem na boso.
Ćwiczenia dużych grup mięśniowych Dziecko stoi w lekkim rozkroku. Na sygnał osoby dorosłej wykonuje przysiad z dotknięciem rękoma podłogi. Prostuje się, rozkłada ramiona w
bok i wykonuje obszerne krążenia w przód i do tyłu. (po kilka razy)
Ćwiczenie kształtujące mięśnie tułowia- skłony i skrętoskłony Dziecko przyjmuje pozycję siadu prostego rozkrocznego. Osoba dorosła podaje dziecku woreczek (może być zgnieciona
w kulkę gazeta). Na sygnał dziecko wykonując skłon w przód, dotyka woreczkiem podłogi między nogami. Następnie wykonuje skłon ze skrętem w prawą, potem w lewą stronę o
dotyka woreczkiem na zmianę prawej i lewej stopy.
Zabawa na czworakach Dziecko zostawia swój woreczek (zgniecioną gazetę, więcej sztuk) na podłodze. Przyjmuje pozycję na czworakach i poruszą się między woreczkami( gazetami).
Ćwiczenie z elementem równowagi Osoba dorosła rozkłada na podłodze sznurek, wstążkę.
Dziecko przechodzi po sznurku tip-topkami. Dla utrudnienia zadania można nalać do plastikowego kubka ¾ wody.
Ćwiczenie wyprostne Dziecko na pierwszy sygnał osoby dorosłej kuca, na drugi wolno prostuje się, unosi ręce nad głowę i wyciąga się
Ćwiczenie stóp Dziecko wolno maszeruje po okręgu( dookoła stołu) ze wspięciem na palce i opadem na pięty. Ćwiczenia oddechowe Dziecko kładzie się na podłodze na plechach, nogi
ugięte w kolanach. Woreczek( gazetę, misia) kładą na brzuchu. Wykonując wdech nosem, obserwują, czy woreczek unosi się i czy opada przy wydechu ustami. Ćwiczenie
wykonujemy powoli kilka razy.
Zadania dodatkowe
7. Wyklej Polskę plasteliną w odpowiednich kolorach
8. Potnik obrazek po wyznaczonych liniach, a następnie wymieszaj paski, ułóż je w odpowiedniej kolejności i przyklej je na nowej kartce
