• Nie Znaleziono Wyników

(1)KOCHANI! 2.04 był dniem, w którym pochylaliśmy się nad problemami osób ze spektrum autyzmu

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "(1)KOCHANI! 2.04 był dniem, w którym pochylaliśmy się nad problemami osób ze spektrum autyzmu"

Copied!
1
0
0

Pełen tekst

(1)

KOCHANI!

2.04 był dniem, w którym pochylaliśmy się nad problemami osób ze spektrum autyzmu.

Dziękujemy za tak liczne zdjęcia .

Wasza kreatywność i owartość jest fantastyczna.

Udowodniliście, że w szerzeniu tolerancji i empatii jesteście mistrzami.

Pokazaliście, że bez względu na okoliczności jesteście otwarci na potrzeby i problemy innych.

Z Waszych zdjęć powstał kolaż pokazujący jak en dzień obchodzi SP 5.

A żebyście lepiej poznali świat osób ze spektrum autyzmu razem z kolażem załączamy bardzo ciekawą ulotkę przygotowaną

przez Krajowe Towarzystwo Autyzmu Oddział w Szczecinie.

Zerknijcie i poznajcie kilka faktów dotyczących autyzmu, zobaczcie co to znaczy

„mieć autyzm” i co jest ważne w kontakcie z taką osobą…

P.S. Jak tylko się spotkamy na uczestników zabawy czeka niespodzianka .

Cytaty

Powiązane dokumenty

Wielu badaczy zaobserwowało, że rodzice, szczególnie matki dzieci z autyzmem, są poddawane silnemu stresowi, jego poziom jest wyższy niż w przypadku rodziców dzieci z innymi

Badacz pism C ongara konkluduje, że francuski teolog swój systema­ tyczny trak tat o Kościele zam knąłby w dwóch działach: Kościół-komunia (wymiar w e­.. Paradoksem

d) prowadzi zebrania dla rodziców co najmniej dwa razy w roku oraz indywidualne konsultacje w miarę potrzeb;.. 5) Szczegóły organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w

Wykazano, że badani studen- ci kierunków pedagogicznych osiągają wyższe wyniki niż studenci kierunków medycznych (p = 0,000) oraz innych (p = 0,000) (Tabela 9).. Wykazano, że

Wiedza o różnorodnym podłożu genetycznym ASD rodzi następne wyzwanie, jakim jest zrozumienie, w jaki sposób ASD rozwija się w szerokie spektrum feno- typów. Zmienność

W niniejszym artykule przeanalizowano wybrane zasoby kapitału społecznego młodzieży akademickiej (zaufanie zge- neralizowane i instytucjonalne oraz członkostwo studentów w

Rozwój emocjonalny osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu w ujęciu Stanley'a Greenspana / Anna Prokopiak // W: Terapia pedagogiczna dzieci ze specjalnymi

Praktyka obserwacyjna ( w wymiarze 40 godz.) ma na celu zapoznanie studenta ze specyfiką pracy, sposobem funkcjonowania, organizacją pracy oraz zadaniami realizowanymi przez