• Nie Znaleziono Wyników

XIX WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY dla uczniów gimnazjum – 2018/2019 etap miejsko-gminny Opole

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "XIX WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY dla uczniów gimnazjum – 2018/2019 etap miejsko-gminny Opole"

Copied!
6
0
0

Pełen tekst

(1)

XIX WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY dla uczniów gimnazjum – 2018/2019

etap miejsko-gminny Opole

Drogi Gimnazjalisto!

Przed Tobą test zawierający zadania zamknięte i otwarte. W zadaniach zamkniętych tylko jedna odpowiedź jest prawidłowa. Staraj się nie popełniać błędów zaznaczając odpowiedzi. Jeżeli się pomylisz, błędne zaznaczenie otocz kółkiem i zaznacz inną odpowiedź, np.:

Nr zadania

Odpowiedź - w zadaniu 2 wybrano prawidłową odpowiedź A

2 A B C D E

Za prawidłowo rozwiązany test możesz uzyskać 27 punktów. Do etapu wojewódzkiego kwalifikuje się uczestnik eliminacji miejskich/gminnych, który uzyskał co najmniej 85% punktów możliwych do zdobycia. Jeśli z poniższego testu uzyskasz 23 punkty zakwalifikujesz się do Finału Wojewódzkiego.

Karta odpowiedzi musi być koniecznie podpisana Twoim imieniem i nazwiskiem. Musisz również podać wszystkie wymagane informacje (chyba, że Komisja Konkursowa zadecyduje o anonimowym sposobie kodowania prac).

Na rozwiązanie testu masz 90 minut.

Powodzenia!

źródło IBN

(2)

Zadanie 1. Zmieszano 16% roztwór siarczanu(VI) potasu o masie 108,3g i 27% roztwór azotanu(V) ołowiu(II). Substancje, które były w tych roztworach, przereagowały w 100%. Otrzymany osad odsączono, przemyto i osuszono. Jego masa wynosiła 30,3g. Oblicz stężenie procentowe substancji rozpuszczonej w przesączu? Przyjmij, że utworzony osad był całkowicie nierozpuszczalny w wodzie, a podczas procesu jego oddzielenia nie nastąpiły żadne straty otrzymanego roztworu:

A 10%; B 4%;

C 6%; D 40%.

Zadanie 2. Przeprowadzono cztery doświadczenia pokazane na rysunku. Zawartości probówek zważono przed i po zajściu reakcji chemicznej. W którym przypadku stwierdzono odstępstwo od prawa zachowania masy?

A 1 i 3; B 2 i 3;

C 2 i 4; D w żadnej; suma mas substratów zawsze

jest równa sumie mas produktów.

Zadanie 3. Elektroujemność w skali Paulinga fluoru ma wartość 4, tlenu ma wartość 3,5. Związek o wzorze OF2 ma budowę:

A jonową; B atomową;

C kowalencyjną; D polarną.

Zadanie 4. Ogrzewanie którego kwasu doprowadzi do otrzymania suchej pozostałości?

A siarkowego(IV); B siarkowego(VI);

C azotowego(V); D fosforowego(V).

Zadanie 5.Wilgotny chlorowodór można osuszyć, przepuszczając go przez:

A rurę wypełnioną stałym NaOH; B rurę wypełnioną stałym CaO;

C roztwór stężonego H2SO4; D roztwór wodny NH3. Zadanie 6. Ile cząsteczek Ca(OH)2 zobojętni całkowicie 30 cząsteczek H3PO4?

A 45; B 90;

C 60; D 30.

Zadanie 7. Badając nieznaną substancję posłużysz się zmysłami:

A smaku, wzroku, węchu; B węchu, wzroku, słuchu;

C wzroku, smaku, dotyku; D słuchu, węchu, smaku.

Zadanie 8. Na karcie odpowiedzi narysuj wzór strukturalny zawartego w proszku do pieczenia

(3)

wodorowęglanu sodu NaHCO3 .

Zadanie 9. Czterech uczniów miało zaproponować sposób otrzymywania kwasu krzemowego. Do dyspozycji mieli wyłącznie potas, wodę, tlenek krzemu(IV) i kwas solny. Oto propozycje uczniów:

Adam: SiO2 + H2O → H2SiO3

Bartek: 1) 2 K + 2 HCl → 2 KCl + H2

2) 2 KCl + SiO2 + H2O → K2SiO3 + 2 HCl 3) K2SiO3 + H2O → 2 KOH + H2SiO3

Czesiek: 1) 2 K + 2 H2O → 2 KOH + H2

2) 2 KOH + SiO2 → K2SiO3 + H2O 3) K2SiO3 + 2 HCl → 2 KCl + H2SiO3

Darek: 1) 2 K + 2 H2O → 2 KCl + H2

2) 2 KOH + SiO2 → K2SiO3 + H2O 3) K2SiO3 + 2 H2O → H2SiO3 + 2 KOH

Który z uczniów zaproponował poprawny sposób otrzymywania kwasu krzemowego?

A Adam; B Bartek;

C Czesiek; D Darek.

Zadanie 10. Uczniowie przeprowadzili doświadczenia pokazane na rysunku. W ilu probówkach zaobserwowali pojawienie się malinowego zabarwienia?

A 2; B 3;

C 4; D 5.

Zadanie11. Ile gramów żelaza i siarki potrzeba do otrzymania 20,8 g siarczku żelaza(III) A 10,4 g Fe oraz 10,4 g S; B 11,2 g S oraz 9,6 g Fe;

C 16,2 g Fe oraz 4,6 g S; D 11,2 g Fe oraz 9,6 g S.

Zadanie 12. Liczba nukleonów w jednej cząsteczce wodoru wynosi:

A 1; B 2;

C 3; D 4.

Zadanie 13. Fuleren to, odkryta w 1985 r. odmiana alotropowa węgla składająca się z parzystej liczby atomów węgla. Najmniejsza cząsteczka fulerenu składa się z 28 atomów węgla. Fulerenem może być cząsteczka o masie:

(4)

A 372 u; B 720 u;

C 240 u; D 280 u.

Zadanie 14. Węglowodory nie występują w:

a) brylancie; h) benzynie;

b) asfalcie; i) sadzy;

c) nafcie; j) wodzie bromowej;

d) graficie w ołówku; k) karbidzie;

e) olejach i smarach; l) foliowej reklamówce;

f) diamencie; ł) ropie naftowej.

g) czadzie,

Ilość poprawnych odpowiedzi:

A 6; B 7;

C 8; D 9.

Zadanie 15. Różnica mas cząsteczkowych węglowodorów, które sąsiadują ze sobą w szeregu homologicznym jest:

A największa w alkanach bo mają największą ilość atomów wodoru w stosunku do ilości atomów węgla;

B najmniejsza w alkinach, bo mają najmniejszą ilość atomów wodoru w stosunku do ilości atomów węgla;

C taka sama w alkenach i alkinach, bo są one węglowodorami nienasyconymi;

D taka sama w alkanach, alkenach i alkinach.

Zadanie 16. W tabeli podano wartości temperatur topnienia oraz wrzenia wybranych alkanów.

Węglowodór Temperatura topnienia, [C] Temperatura wrzenia, [C]

I - 182 -161

II - 130 36

III -30 174

Na podstawie danych zawartych w tabeli można stwierdzić, że węglowodór I, II i III to:

I II III

A. dekan pentan metan

B. metan pentan dekan

C. metan dekan pentan

D. dekan metan pentan

Zadanie 17. Po zanurzeniu blaszki cynkowej w roztworze siarczanu(VI) miedzi(II) zaobserwowano:

A wydzielenie się metalicznej miedzi na powierzchni cynku i osadzanie miedzi na dnie naczynia;

B wypieranie miedzi z roztworu, przez aktywniejszy od niej cynk;

C brązowy nalot na powierzchi blaszki cynkowej, a na dnie odbarwionego roztworu brązowy osad;

D wszystkie odpowiedzi są poprawne.

Zadanie 18. Jednym z najcenniejszych materiałów rzeźbiarskich jest śnieżnobiała, krystaliczna odmiana gipsu – alabaster. Jest to uwodniony siarczan(VI) wapnia. Wiedząc, że masa tego hydratu wynosi 172 u oblicz, ile cząsteczek wody w sieci krystalicznej przypada na jedną cząsteczkę siarczanu(VI) wapnia:

(5)

A jedna; B dwie;

C trzy; D cztery;

Zadanie 19. Rysunek przedstawia model mieszaniny zawierającej atomy miedzi i atomy siarki .

Jeżeli w tej mieszanie dojdzie do syntezy siarczku miedzi(I), to:

1. W reakcji tej weźmie udział sześć atomów miedzi.

2. W reakcji tej wezmą udział tylko cztery atomy miedzi.

3. W reakcji tej powstaną cztery cząsteczki siarczku miedzi(I).

4. W reakcji tej powstaną trzy cząsteczki siarczku miedzi(I).

Prawdziwe są zdania:

A 1 i 3; B 1 i 4;

C 2 i 3; D 2 i 4.

Zadanie 20. Dwa identyczne zbiorniki napełniono dwoma odmianami alotropowymi tlenu: tlenem i ozonem. Naczynia zawierają taką samą liczbę drobin tych gazów pod tym samym ciśnieniem. Które naczynie jest lżejsze?:

A naczynia mają taką samą masę, ponieważ ozon jest odmianą alotropową tlenu;

B naczynie z ozonem jest lżejsze, czego dowodem jest to, że ozon znajduje się w górnej warstwie atmosfery Ziemi;

C naczynie z tlenem jest lżejsze, ponieważ cząsteczka tlenu jest lżejsza od cząsteczki ozonu;

D naczynia mają taką samą masę, ponieważ mamy do czynienia z tym samym pierwiastkiem.

Zadanie 21. Roztwór otrzymany w zlewce po zakończeniu doświadczenia przedstawionego na rysunku będzie zawierał następujące cząsteczki i jony:

Zadanie 22. Nitrogliceryna jest silnym materiałem wybuchowym, gdyż podczas reakcji jej rozkładu powstaje duża ilość gazów.

C3H5(ONO2)3 → CO2 + N2 + O2 + H2O Współczynniki tego równania reakcji to:

A 2−¿

SO3¿ , −¿

Cl¿ , +¿

Na¿ , H2O; B +¿

Na¿ , +¿

H¿ , 2−¿

SO3¿ , −¿

OH¿ , HCl;

C +¿

Na¿ , −¿

Cl¿ , H2O, SO2; D H2O, SO2, +¿

H¿ , 2−¿

SO3¿ .

(6)

A 2, 6, 3, 1, 5; B 2, 4, 2, 2, 5;

C 4, 12, 4, 2, 10; D 4, 12, 6, 1, 10.

Zadanie 23. Na karcie odpowiedzi zapisz równanie reakcji spalania całkowitego heptenu.

Zadanie 24. W laboratorium chemicznym przeprowadza się reakcję zobojętnienia w obecności wskaźników. Metodę tę nazywa się miareczkowaniem i służy do wyznaczania dokładnego stężenia jednego z substratów. Poniższy wykres przedstawia krzywą miareczkowania.

Na podstawie tego wykresu wiadomo, że zobojętnienie przeprowadzono wlewając:

A kwas do zasady; B kwas do wody;

C zasadę do kwasu; D zasadę do wody.

Zadanie 25. Zapoznaj się z przedstawionym schematem reakcji chemicznych i wybierz właściwą opinię o udziale wody w tych reakcjach:

Ca 1 Ca(OH)2 2 CaCl2

A woda jest substratem w reakcji 1 i produktem w reakcji 2;

B woda jest produktem w reakcji 1 i substratem w reakcji 2;

C woda bierze udział tylko w reakcji 1;

D woda nie bierze udziału w reakcji 1 ani w reakcji 2.

Zadanie 26. Liczba atomowa siarki wynosi 16, a liczba masowa jednego z jej izotopów wynosi 32.

Ile protonów, neutronów i elektronów zawiera jon siarczkowy 2−¿

S¿ tego izotopu?

Zadanie 27.

Chloroeten o wzorze H2C=CH–Cl ulega reakcji polimeryzacji. Spośród poniższych wzorów wybierz ten, który ilustruje budowę fragmentu łańcucha produktu polimeryzacji chloroetenu.

A 16 protonów, 16 neutronów, 16 elektronów;

B 16 protonów, 32 neutrony, 18 elektronów;

C 16 protonów, 16 neutronów, 18 elektronów;

D 16 protonów, 16 neutronów, 14 elektronów.

(7)

Zadania opracowała: Anna Drynda

Cytaty

Powiązane dokumenty

 Jeśli uczeń źle zaprojektował doświadczenie chemiczne, pozostałych części zadania nie ocenia się i uczeń otrzymuje 0 punktów.. Numer

The stamp is the legendary Mauritius ‘Penny Red’ (it is, in fact, deep orange). Only fifteen are known to exist, and although most are in museums, or the British Royal collection,

 Niewłaściwy dobór lub brak współczynników w równaniu reakcji powoduje utratę punk- tów za zapis tego równania.. Błędny zapis jednostki lub jej brak przy ostatecznym

Інші, можливі, правильні відповіді також будуь оцінювані за шклалою по 0,5 б. за кожне правильно

 Odpowiedzi niezgodne z poleceniem (nie na temat) są traktowane jak brak odpowiedzi.  Niewłaściwy dobór lub brak współczynników w równaniu reakcji powoduje utratę

Trójkąt KLM jest trójkątem prostokątnym równoramiennym, a odcinek KL jest jego ramieniem i tylko jedna ze współrzędnych punktu M jest liczbą ujemną. Trójkąt KLM

A.. Jeśli przestawimy obie cyfry liczby całkowitej wyrażającej wiek Zenka, to otrzymamy wiek Marka. Ponadto różnica kwadratów liczb wyrażających wiek każdego z nich jest

Błędny zapis jednostki lub jej brak przy ostatecznym wyniku liczbowym wielkości mianowanej powoduje utratę 1 punktu.. Jeśli uczeń w rozwiązaniu zadania stosuje