PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ W POŁAŃCU

(1)

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z

WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ W POŁAŃCU

Regulamin i kryteria oceniania zostały opracowane przez nauczycieli wychowania fizycznego Szkoły Podstawowej w Połańcu

Najważniejszym kryterium przy wystawianiu ocen z wychowania fizycznego jest indywidualne podejście do każdego ucznia. Dostosowanie środków , poziomu wymagań i metod do rzeczywistych możliwości ucznia, stworzenie warunków, w których uczeń może działać w tempie sobie właściwym. Różnicowanie stopnia trudności w zależności od indywidualnych

możliwości oraz jego zainteresowań.

Uczeń otrzymuje oceny za:

1. Systematyka uczestniczenia w lekcjach [frekwencja] - systematyczne podejmowanie aktywności ruchowej zarówno w aspekcie wychowawczym jak i zdrowotnym.

2. Aktywność na zajęciach i postawa – podejmowanie maksymalnego wysiłku, zaangażowanie, współdziałanie w zespole, inicjatywy i samodzielność w procesie uczenia się.

3. Działalność na rzecz sportu szkolnego – udział w masowych imprezach rekreacyjno – sportowych, turniejach i zawodach wewnątrzszkolnych (jako zawodnik, sędzia, organizator, protokolant, kronikarz, kibic itp.) oraz w imprezach i zawodach pozaszkolnych (np. reprezentacja szkoły, miasta).

4. Postęp w usprawnianiu – samokontrola, samoocena i samodoskonalenie sprawności fizycznej, kształtowanie nawyku dbałości o zdrowie i kondycję fizyczną.

5. Poziom umiejętności ruchowych z różnych form aktywności fizycznej (gry zespołowe, gimnastyka) oraz wybór sportu „całego życia” dostosowanego do własnych możliwości i zainteresowań.

6. Wiadomości (przepisy gier zespołowych i sędziowanie), wiedza z fizjologii wysiłku i jego wpływie na organizm, dbałość o bezpieczeństwo własne i innych.

Ad. 1 Systematyka uczestniczenia w lekcjach [frekwencja]

Uczeń ma prawo do 2 NP. ( nieprzygotowań) w semestrze, które nie mają wpływu na ocenę (każde 2 następne braki stroju nieusprawiedliwione to ocena niedostateczna).

Ocenę celującą uczeń otrzymuje jeżeli uczestniczył we wszystkich zajęciach w semestrze [zawsze ćwiczył]

(2)

Ocenę bardzo dobrą uczeń otrzymuje , jeżeli nie ćwiczył na jednej lekcji bez usprawiedliwienia.

Ocenę dobrą uczeń otrzymuje, jeżeli nie ćwiczył na dwóch lekcjach w ciągu semestru bez usprawiedliwienia.

Ocenę dostateczną uczeń otrzymuje, jeżeli nie ćwiczył na trzech lekcjach w semestrze bez usprawiedliwienia.

Ocenę dopuszczającą uczeń otrzymuje, jeżeli nie ćwiczył bez usprawiedliwienia na czterech lekcjach w semestrze.

Ocenę niedostateczną uczeń otrzymuje, jeżeli nie ćwiczył na lekcji więcej niż cztery razy w semestrze bez usprawiedliwienia .

Uwagi:

• zwolnienia lekarskie nie wpływają na obniżenie oceny

• trzy spóźnienia traktowane są jako jedne zajęcia opuszczone

• nieobecność nie jest liczona, jeżeli uczeń w tym czasie uczestniczył w innych zajęciach organizowanych przez szkołę [np. wyjazdy klasowe, zawody, konkursy, olimpiady] - zwolnienia od rodziców mają wpływ na ocenę z frekwencji !!!

• w przypadku, jeżeli rodzic zwalnia dziecko z 3 lekcji wychowania fizycznego w ciągu semestru, najwyższą oceną z frekwencji jest ocena bardzo dobra

• jeżeli rodzic zwalnia dziecko z 6 lekcji wychowania fizycznego, najwyższą oceną z frekwencji jest ocena dobra

• jeżeli rodzic zwalnia dziecko z 9 lekcji wych. fiz., najwyższą oceną z frekwencji jest ocena dostateczna • jeżeli rodzic zwalnia dziecko z 12 lekcji wych. fiz., najwyższą oceną z frekwencji jest ocena dopuszczająca

• jeżeli tych lekcji jest powyżej 12, uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną ]

• zwolnienia od rodziców, których dzieci mają dolegliwości astmatyczne, alergiczne itp. są rozpatrywane indywidualnie

Uwagi:

• niedyspozycja (miesiączka) nie jest podstawą do zwalniania uczennic z zajęć wych.fiz, fakt ten należy zgłosić prowadzącemu i to on dozuje intensywność ćwiczeń lub w przypadku

dolegliwości bólowych sam zwalnia uczennicę z ćwiczeń, miesiączka to nie choroba!

Ad. 2 Aktywność na zajęciach i postawa

•

zaangażowanie na lekcjach,

• udział w zawodach sportowych, (za reprezentowanie szkoły – ocena celująca)

• higiena osobista [ schludny wygląd, (biała koszulka, spodenki sportowe)związane długie włosy, brak biżuterii, odpowiedni strój, sportowe obuwie ]

• dyscyplina na lekcjach wychowania fizycznego [ zachowanie nie zagrażające bezpieczeństwu innym, kultura osobista i kultura słowa, dbałość o sprzęt sportowy, koleżeńskość, wykonywanie poleceń nauczyciela, stosunek do przedmiotu, stosunek do nauczyciela ]

Ocenę celującą uczeń otrzymuje jeżeli, spełni wszystkie wyżej wymienione elementy oraz zajmie wysokie lokaty na zawodach sportowych (I-III m-ce)

Ocenę bardzo dobrą uczeń otrzymuje, jeżeli spełni wszystkie wymienione elementy.

(3)

Ocenę dobrą uczeń otrzymuje, jeżeli nie spełni jednego z w/w elementów.

Ocenę dostateczną uczeń otrzymuje, jeżeli spełni tylko dwa z w/w elementów.

Ocenę dopuszczającą uczeń otrzymuje, jeżeli spełni tylko jeden z w/w wymienionych elementów.

Ocenę niedostateczną uczeń otrzymuje, jeżeli nie przejawia żadnej aktywności podczas lekcji, nie bierze udziału w żadnych dodatkowych formach aktywności ruchowej w szkole, nie posiada prawidłowych nawyków higieniczno-zdrowotnych, jest niezdyscyplinowany, jego stosunek do przedmiotu i nauczyciela budzi wiele zastrzeżeń, niekulturalnie się zachowuje.

Uczeń, który nie ćwiczy na lekcji z powodu braku stroju lub chwilowej niedyspozycji pomaga przy organizacji lekcji.

Ad. 3 Działalność na rzecz sportu szkolnego

Uczeń aktywnie udziela się w masowych imprezach rekreacyjno – sportowych, turniejach i zawodach wewnątrzszkolnych (jako zawodnik, sędzia, organizator, protokolant, sprawozdawca, kronikarz, kibic, itp.) oraz w imprezach i zawodach pozaszkolnych ( np. reprezentacja szkoły, dzielnicy, miasta). Uczeń, który osiąga wysokie wyniki na szczeblu powiatowym, wojewódzkim, ogólnopolskim

otrzymuje ocenę celującą.

Ad.4 Postęp w usprawnianiu – testy sprawności fizycznej oraz wyniki lekkoatletyczne

Uczeń uzyskuje oceny ze sprawdzianów z zakresu sprawności fizycznej według wymagań programowych bądź za postęp. Ocena na semestr lub koniec roku ze sprawności fizycznej lub postępu jest średnią ocen uzyskanych ze sprawdzianów przeprowadzonych w danym semestrze.

Wg wymagań zaliczeniowych dla danej klasy; INDEKS SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ I LA(

bieg 60m, 100m, 600m, 800/1000m, sztafetowy, skok w dal i pchnięcie kulą.) Postęp:

• w przypadku poprawy wyniku w stosunku do poprzedniego roku, uczeń nie otrzymuje oceny wynikającej z tabeli, ale uzyskuje ocenę o jeden stopień wyżej (nie obniżamy oceny za brak postępu).

• w przypadku nowych uczniów pierwsze sprawdziany są za sprawność fizyczną dopiero następne mogą być za postęp,

• uczeń jest oceniany wg tabeli opracowanych na podstawie kilkuletnich obserwacji wyników uczniów tej szkole w oparciu o tablice lekkoatletyczne, które są dostosowywane co roku do możliwości uczniów naszego gimnazjum.

Uwagi: jak wyżej w systematyczności

(4)

Ad.5 Poziom umiejętności ruchowych

Uczeń jest oceniany według wymagań programowych poszczególnych dyscyplin sportowych (GRY ZESPOŁOWE I GIMNASTYKA)

Uwagi: • w przypadku usprawiedliwionej nieobecności na sprawdzianie, uczeń ma 2 tygodnie czasu na zaliczenie, od momentu przyjścia do szkoły po chorobie • w przypadku, kiedy uczeń nie uczestniczy w sprawdzianie bez usprawiedliwienia, zalicza go w terminie poprawy dla klasy i nie ma możliwości poprawy. ( 2 tygodnie po zaliczeniu)

• poprawiamy oceny do 2 tygodni po zaliczeniu, (sprawdzianie)

Ad.6 Wiadomości

Uczeń oceniany jest według wymagań programowych z wiadomości. Wiedzę ucznia sprawdzamy w trakcie różnych zajęć wychowania fizycznego, na zasadzie obserwacji i premiujemy „plusami” a karzemy „minusami”. (sprawdzenie wiadomości z przepisów gier zespołowych i mini gier zespołowych, sędziowanie).

• Ocenę celującą uczeń otrzymuje, jeżeli uzyska bardzo dużą liczbę plusów

• Ocenę bardzo dobrą uczeń otrzymuje, jeżeli uzyska dużą liczbę plusów z maksymalnie trzema minusami.• Ocenę dobrą uczeń otrzymuje, jeżeli uzyska przewagę plusów nad minusami

• Ocenę dostateczną uczeń otrzyma, jeżeli uzyska przewagę minusów nad plusami

• Ocenę dopuszczającą uczeń otrzymuje, jeżeli uzyska kilka minusów bez plusów bądź z jednym plusem

• Ocenę niedostateczną uczeń otrzymuje, jeżeli uzyska dużą liczbę minusów bez plusów . Uwagi końcowe:

- najwyższą oceną , jaką uczeń może uzyskać w przypadku, kiedy jest częściowo zwolniony z pewnych ćwiczeń jest ocena bardzo dobra

- zwolnić ucznia z części ćwiczeń wynikających z wad postawy lub innych dolegliwości chorobowych może tylko lekarz, wystawiając odpowiednie zaświadczenie

- o zwolnieniu na semestr lub na dany rok szkolny ucznia decyduje Dyrektor SP w Połańcu na prośbę rodzica popartą zaświadczeniem lekarskim oraz podaniem przedłożonym do końca września danego roku szkolnego lub dwa tygodnie od otrzymania zwolnienia lekarskiego do Dyrekcji.

Podstawą oceny jest wysiłek włożony przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki zajęć, a przede wszystkim wkład pracy i zaangażowanie w osiąganiu lepszych wyników.

Ocenie podlegają: przygotowanie do zajęć, praca na lekcji, postęp w usprawnianiu.

Na zajęciach sportowych obowiązuje odpowiedni strój: koszulka w kolorze białym, spodenki lub getry (kolor ciemny) oraz obuwie dostosowane do ćwiczeń na sali gimnastycznej. W okresie zimowym uczeń może ćwiczyć w dresie.

Strój musi być zmieniany na każdą lekcję wychowania fizycznego!

Uczeń z długimi włosami powinien związać je gumką. Biżuterię, zegarek, telefon i inne

(5)

cenne przedmioty (rzeczy) oddaje do przechowania na czas lekcji nauczycielowi. Za w/w pozostawione w szatni nauczyciel nie ponosi odpowiedzialności.

Na lekcjach wychowania fizycznego obowiązuje bezwzględny zakaz używania telefonów komórkowych (rozmów, nagrywania, fotografowania). Wszelkie naruszenia będą zgłaszane do Dyrektora Szkoły.

Przedmiotowe Zasady Oceniania są zgodne z Wewnątrzszkolnymi Zasadami Oceniania i Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 3 sierpnia 2017r.

TESTY SPRAWNOŚCI SPECJALNEJ:

PIŁKA KOSZYKOWA

IV KLASA – TOR KOSZYKARSKI

Kozłowanie piłki, zatrzymanie na jedno tempo i rzut piłki oburącz do kosza.

Rzuty osobiste z dowolnej odległości.

5-6 poprawnych rzutów – celujący (6) 4 poprawne rzuty – bardzo dobry (5) 3 poprawne rzuty – dobry(4)

1-2 poprawne rzuty- dostateczny (3)

V-VI KLASA – TOR KOSZYKARSKI

Kozłowanie piłki zakończone rzutem piłki do kosza z dwutaktu.

Rzuty osobiste z wyznaczonego miejsca.

5-6 poprawnych rzutów – celujący (6) 4 poprawne rzuty- bardzo dobry (5) 3 poprawne rzuty –dobry (4) 2 poprawne rzuty- dostateczny (3)

PIŁKA SIATKOWA IV KLASA

Technika indywidualnych odbić piłki sposobem oburącz górnym.

Zagrywka dowolnym sposobem z wyznaczonej odległości.

5-6 poprawnych zagrywek – celujący (6) 4 poprawne zagrywki – bardzo dobry (5) 3 poprawne zagrywki – dobry (4)

1-2 poprawne zagrywki – dostateczny (3)

(6)

V-VI KLASA

Technika indywidualnych odbić piłki sposobem oburącz górnym i oburącz dolnym.

Zagrywka sposobem górnym lub dolnym z wyznaczonej odległości 5-6 poprawnych zagrywek - celujący (6)

4 poprawne zagrywki – bardzo dobry (5) 3 poprawne zagrywki – dobry (4)

2 poprawne zagrywki – dostateczny (3) 1 poprawna zagrywka – dopuszczający (2)

Wykonanie odbić piłki sposobem oburącz górnym w określonym kierunku.

W dwójkach wykonać dwa odbicia sposobem oburącz górnym do siebie, w trzecim odbiciu przebić piłkę przez siatkę tak, by spadła na ułożony materac. Próbę powtarzamy cztery razy ze zmianą rozpoczynającego odbicie.

Kryteria oceny:

- praca rąk i nóg przy odbiciach - dokładność przebicia przez siatkę

LEKKOATLETYKA

 Biegi 60m. ,600m.dziewczęta, 1000m.chłopcy

 Skoki: wzwyż, w dal

GIMNASTYKA IV KLASA

Sprawdziany-dziewczęta i chłopcy:

1.Przewrót w przód z przysiadu podpartego do przysiadu podpartego.

Ocenie podlega technika wykonania ćwiczenia. Nauczyciel obniża ocenę za następujące błędy:

-przetoczenie przez głowę

-niewłaściwe ułożenie rąk na materacu -brak pozycji wyjściowej i końcowej -podparcie rękoma z tyłu po przetoczeniu

2.Z rozbiegu wyskok kuczny na skrzynię i zeskok.

-brak odbicia od odskoczni

-zawadzenie nogami,brak wykończenia V-VI KLASA

Sprawdziany – dziewczęta i chłopcy

1.Przewrót w przód i w tył z przysiadu podpartego do przysiadu podpartego.

(7)

Ocenie podlega technika wykonania ćwiczenia.

-przetoczenie przez głowę -przetoczenie przez bark

-brak pozycji wyjściowej i końcowej -podparcie rękoma z tyłu po przetoczeniu -nieprawidłowe ułożenie rąk na materacu -dotknięcie materaca kolanami

2.Skok rozkroczny przez kozła.

-brak odbicia od odskoczni

-podczas fazy lotu nogi ugięte w kolanach -brak pozycji końcowej

PIŁKA KOSZYKOWA

VII KLASA – TOR KOSZYKARSKI

Kozłowanie prawa ręką, zatrzymanie na jedno tempo, podanie do partnera rzutem sprzed klatki piersiowej.

Rzuty osobiste z odległości 3m.

6 poprawnych rzutów – celujący (6) 5 poprawnych rzutów – bardzo dobry (5) 4 poprawnych rzutów – dobry (4)

3 poprawnych rzutów – dostateczny (3) 2 poprawnych rzutów – dopuszczający (2)

VIII KLASA – TOR KOSZYKARSKI

Kozłowanie w slalomie ze zmianą ręki kozłującej, dwutakt zakończony rzutem do kosza.

Rzuty osobiste z odległości 4m.

III KLASA GIMNAZJUM – TOR KOSZYKARSKI

Kozłowanie prawą ręką, zatrzymanie na dwa tempa, wyrzut piłki do partnera sposobem oburącz z nad głowy, przewrót w przód na materacu, przechwycenie piłki od partnera i zakończenie toru rzutem z dwutaktu.

(8)

Rzuty osobiste z odległości właściwej.

PIŁKA SIATKOWA

VII KLASA – technika indywidualnych odbić sposobem oburącz górnym i oburącz dolnym.

Klasa VII i VIII – zagrywka dowolnym sposobem z odległości 6m.

6 poprawnych zagrywek – celujący (6) 5 poprawnych zagrywek – bardzo dobry (5) 4 poprawnych zagrywek – dobry (4)

3 poprawnych zagrywek – dostateczny (3) 2 poprawnych zagrywek – dopuszczający (2)

VIII KLASA – technika naprzemiennych odbić sposobem górnym i dolnym. Ocenie również podlega zagrywka opisana w kl. VII

III KLASA GIMNAZJUM– technika odbić w parach, przyjęcie dołem podanie do partnera sposobem górnym.

Klasa III G– zagrywka dowolnym sposobem z odległości 9m.

6 poprawnych zagrywek – celujący (6) 5 poprawnych zagrywek – bardzo dobry (5) 4 poprawnych zagrywek – dobry (4)

3 poprawnych zagrywek – dostateczny (3) 2 poprawnych zagrywek – dopuszczający (2)

Ocenie podlega ilość cykli: odbić sposobem górnym i dolnym.

LEKKOATLETYKA

 Biegi 60m, , 600m dziewczęta, 1000m chłopcy

 Skoki: wzwyż, w dal.

.

(9)

GIMNASTYKA

Gimnastyka kl. VII

Sprawdziany - dziewczęta i chłopcy:

1. Przewrót w przód z przysiadu podpartego do przysiadu podpartego.

- przetoczenie przez głowę;

- złe (nierównoległe) ułożenie rąk na materacu;

- brak pozycji wyjściowej i końcowej;

- podparcie rękoma z tyłu po przetoczeniu;

- brak wyprostu nóg po odbiciu

2. Przewrót w tył z przysiadu podpartego do przysiadu podpartego.

- przetoczenie przez bark;

- złe (nierównoległe) ułożenie rąk na materacu po przetoczeniu;

- dotknięcie materaca kolanami po przetoczeniu;

- brak wyprostu nóg przy przetaczaniu.

3. Skok przez kozła – rozkroczny.

- brak odbicia od odskoczni;

- podczas fazy lotu nogi ugięte w kolanach;

- brak pozycji końcowej.

Gimnastyka kl. VIII

1. Skok kuczny przez 4 części skrzyni i zeskok w głąb.

- Krótka parabola lotu – zawadzenie nogami;

(10)

- przekładanie nóg między rękami;

- Wyprost nogami w dół (brak odbicia z rąk) - Brak wykończenia.

2. Stanie na rękach przy drabinkach z postawy.

- Brak postawy wyjściowej;

- Zamach nogą ugiętą w kolanie;

- Krzywo;

- Zejście na obie nogi jednocześnie;

- Brak wykończenia.

3. Wymyk na drążku.

- Brak postawy wyjściowej;

- Zamach nogą w przód, a nie w górę;

- Zamach noga ugiętą w kolanie;

- Brak wyprostu nóg w trakcie wykonywania ćwiczenia;

- Brak wykonania ćwiczenia;

4. Układ ćwiczeń wolnych

Ocenie podlega poprawność wykonywania poszczególnych ćwiczeń, a także ich połączenie w całość. Nauczyciel nie narzuca kolejności w układzie, dając możliwość wyboru uczniowi.

Gimnastyka kl. III GIMNAZJUM

1. Przewrót w przód z postawy do postawy o nogach prostych.

Ocenie podlega technika wykonania ćwiczenia w najlepszej próbie. Nauczyciel obniża ocenę za następujące błędy:

- złe (nierównoległe) ułożenie rąk na materacu;

(11)

- podparcie rękoma z tyłu po przetoczeniu;

- brak wyprostu nóg po odbiciu;

- brak fazy wyjściowej.

2. Przewrót w tył o nogach prostych (dziewczęta do rozkroku)

Ocenie podlega technika wykonania ćwiczenia. Nauczyciel może obniżyć ocenę za następujące błędy:

- przetoczenie przez bark;

- brak wyprostowanych nóg przy przetoczeniu

- brak wyprostu nóg w trakcie wykonywania ćwiczenia:

- brak wykończenia.

3. Wymyk i odmyk na wysokim drążku

Ocenie podlega technika wykonania ćwiczenia. Nauczyciel może obniżyć ocenę za następujące błędy:

- brak pozycji wyjściowej;

- zamach nogą w przód, a nie w górę;

- wyprost ramion po odbiciu;

- brak wyprostu nóg w trakcie ćwiczenia;

- brak wykończenia.

Bez błędów – celujący (6) 1 błąd – bardzo dobry (5) 2-3 błędy - dobry (4) 4-5 błędy- dostateczny (3) 6 błędów – dopuszczający (2)

Opracował:

Zespół Nauczycieli Wychowania Fizycznego