• Nie Znaleziono Wyników

SCENARIUSZ ZAJĘĆ KLASA:

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "SCENARIUSZ ZAJĘĆ KLASA:"

Copied!
1
0
0

Pełen tekst

(1)

SCENARIUSZ ZAJĘĆ

KLASA: 3 MPS ZSM, 3 MPS ZSS.

DZIAŁ: Pracownia mechatroniki samochodowej.

TEMAT ZAJĘĆ: Klimatyzacja „Climatronic”.

PRZEBIEG ZAJĘĆ

 omawia budowę i zasadę działania klimatyzacji,

 omawia rodzaje klimatyzacji,

 omawia panel sterowania klimatyzacją,

 omawia diagnostykę systemu klimatyzacji typu Climatronic,

omawia obsługę klimatyzacji oraz zasady bezpieczeństwa przy jej napełnianiu,

 rozpoznaje elementy systemu klimatyzacji na tablicy dydaktycznej,

 w testerze wybiera model auta oraz rodzaj systemu, który będzie diagnozował,

 sprawdza kody błędów danego systemu oraz je usuwa,

 monitoruje dane czasu rzeczywistego wybranego systemu,

 przeprowadza test ruchowy systemu,

 dokonuje pomiarów wielkości elektrycznych przy użyciu multimetru,

 porównuje sygnały z danymi technicznymi poszczególnych czujników,

potrafi wskazać, co jest przyczyną usterki w badanym systemie i ewentualnie ją usuwa.

UWAGI DO REALIZACJI ĆWICZENIA:

https://www.youtube.com/watch?v=bg7vlgUUUVc https://www.youtube.com/watch?v=Gaha-QrTYLI

Cytaty

Powiązane dokumenty

Uczyniliśmy, co było w naszej mocy na drodze dyplomatycznej, atoli Zygmunt Luksemburczyk, który winien być bezstronnym rozjemcą, w oczywisty sposób krzyżackim psom sprzyja!. A

Tolerancja, to uznanie prawa do odmienności, szacunku dla odmiennych wartości, wyglądu, sposobu przeżywania świata, tempa rozwoju osobistego i zawodowego.. Postawa tolerancyjna,

TEMAT ZAJĘĆ: Demontaż i montaż głowicy silnika: Toyota Yaris1.0 Opel Corsa B, Polonez.. uczeń omawia sposób

 uczeń wymienia zasady stosowane podczas demontażu i montażu turbosprężarki..  uczeń przygotowuje silnik, narzędzia

 posługuje się instrukcją obsługi urządzenia do pomiaru temperatury wrzenia płynu hamulcowego.  określa przydatność

 uczeń dokonuje pomiaru: gęstości elektrolitu, napięcia bez obciążenia, napięcia pod obciążeniem, napięcia ładowania.  uczeń analizuje

 w testerze wybiera model auta oraz rodzaj systemu, który będzie diagnozował,.  sprawdza kody błędów danego systemu oraz

 w testerze wybiera model auta oraz rodzaj systemu, który będzie diagnozował,.  sprawdza kody błędów danego systemu oraz