Czynniki szkodliwe, uciążliwe i niebezpieczne występujące w środowisku pracy. obieralny

(1)

Nazwa zajęć: Czynniki szkodliwe, uciążliwe i niebezpieczne występujące w środowisku pracy

Kod zajęć: S I - BHPIOP /14

Przynależność do grupy zajęć: –

Rodzaj zajęć: specjalnościowy obieralny

Kierunek studiów: Inżynieria Bezpieczeństwa Poziom studiów: studia pierwszego stopnia Profil studiów: ogólnoakademicki Forma studiów: stacjonarne

Specjalność (specjalizacja): BHP i ochrona przeciwpożarowa

Rok studiów: II

Semestr studiów: 3

Formy prowadzenia zajęć, wraz z liczbą godzin dydaktycznych:

wykłady – 30;

seminarium – 30;

projekt – 30;

Język/i, w którym/ch prowadzone są zajęcia: polski Liczba punktów ECTS: 5

1. Założenia przedmiotu:

Nabycie wiedzy na temat wiedzy na temat czynników występujących w środowisku pracy. Nabycie umiejętności w zakresie identyfikacji i podziału czynników środowiska pracy oraz sposobów minimalizacji ich negatywnego oddziaływania. Poznanie zasad dotyczących postępowania z występującymi czynnikami środowiska pracy, wykonywania ich pomiarów i archiwizacji związanej z nimi dokumentacji. Student uzyskuje wiedzę z zakresu obowiązujących przepisów szczegółowych dot. postępowania z czynnikami niebezpiecznymi i szkodliwymi w środowisku pracy, sposobów oceny związanego z ich występowaniem ryzyka. Student nabywa umiejętność oceny ryzyka zawodowego związanego z czynnikami szkodliwymi, niebezpiecznymi i szkodliwymi środowiska pracy oraz sposób minimalizacji występującego ryzyka.

2. Odniesienie kierunkowych efektów uczenia się do form prowadzenia zajęć oraz sposobów weryfikacji i oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta:

(2)

3. Treści programowe zapewniające uzyskanie efektów uczenia się (zgodnie z programem studiów):

Podział czynników niebezpiecznych, szkodliwych i uciążliwych. Ogólne zasady oraz metody likwidacji lub ograniczenia wpływu niebezpiecznych, szkodliwych i uciążliwych czynników występujących w procesie pracy.

Badania i pomiary czynników szkodliwych dla zdrowia i rakotwórczych w środowisku pracy. Zasady i częstotliwość przeprowadzania badań czynników szkodliwych. Rejestr czynników szkodliwych dla zdrowia występujących na stanowisku pracy. Karta badań i pomiarów czynników szkodliwych. Ocena ryzyka oddziaływania czynników szkodliwych na organizm pracownika w środowisku pracy.

4. Opis sposobu wyznaczania punktów ECTS:

Objaśnienia:

* – praca własna studenta, należy wymienić formy aktywności, np. przygotowanie do zajęć, interpretacja wyników, opracowanie raportu z zajęć, przygotowanie do egzaminu, zapoznanie się z literaturą, przygotowanie projektu, prezentacji, pracy pisemnej, sprawozdania itp.

** – inne np. dodatkowe godziny zajęć 5. Wskaźniki sumaryczne:

 liczba godzin zajęć oraz liczba punktów ECTS na zajęciach z bezpośrednim udziałem nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów: 90 / 5

 liczba godzin zajęć oraz liczba punktów ECTS na zajęciach związanych z prowadzoną w Politechnice Śląskiej działalnością naukową w dyscyplinie lub dyscyplinach, do których przyporządkowany jest kierunek studiów – w przypadku studiów o profilu ogólnoakademickim: 150 / 5

 liczba godzin zajęć oraz liczba punktów ECTS na zajęciach kształtujących umiejętności praktyczne – w przypadku studiów o profilu praktycznym: –

 liczba godzin zajęć prowadzonych przez nauczycieli akademickich zatrudnionych na Politechnice Śląskiej jako podstawowym miejscu pracy: 90

6. Osoby prowadzące poszczególne formy zajęć (imię, nazwisko, stopień naukowy lub stopień w zakresie sztuki, tytuł profesora, służbowy adres e-mail):

(3)

Adam Duda, dr inż., adam.duda@polsl.pl 7. Szczegółowy opis form prowadzenia zajęć:

1) wykłady:

 szczegółowe treści programowe:

przepisy bezpieczeństwa i higieny pracy dotyczące czynników szkodliwych i niebezpiecznych.

Wymagania w zakresie pomiarów czynników szkodliwych i rakotwórczych. Wymagania w zakresie dokumentowania występujących w środowisku pracy czynników szkodliwych. Ocena ryzyka zawodowego związana z występowaniem czynników szkodliwych, niebezpiecznych i uciążliwych.

 stosowane metody kształcenia, w tym metody i techniki kształcenia na odległość:

wykład połączony z prezentacją multimedialną, wykorzystanie platformy Zdalnej Edukacji, komunikator Skype/Zoom.

 forma i kryteria zaliczenia, w tym zasady zaliczeń poprawkowych, a także warunki dopuszczenia do egzaminu:

kolokwium pisemne lub ustne - w przypadku zdalnej edukacji, w formie 5 pytań otwartych, odpowiedzi oceniane w skali 0-5, warunkiem zaliczenia jest uzyskanie co najmniej połowy punktów możliwych do zdobycia; liczba terminów zgodnie z Regulaminem Studiów

 organizacja zajęć oraz zasady udziału w zajęciach, ze wskazaniem czy obecność studenta na zajęciach jest obowiązkowa,

Zajęcia są realizowane na uczelni lub poprzez Platformę Zdalnej Edukacji lub inne formy zdalnej edukacji. Zgodnie z Regulaminem Studiów wykłady są otwarte, obecność na wykładzie nie jest obowiązkowa.

Zgodnie z Regulaminem Studiów wykłady są otwarte, obecność na wykładzie nie jest obowiązkowa.

2) projekt:

Wykonanie projektu: Identyfikacja czynników występujących na danym stanowisku pracy. Klasyfikacja występujących czynników. Dobór metody oceny ryzyka zawodowego. Przeprowadzenie oceny ryzyka zawodowego. Działania minimalizującego ryzyko – organicznie oddziaływania na pracownika zidentyfikowanych czynników na stanowisku pracy.

prezentacja przykładów, dyskusja, wykorzystanie Platformy Zdalnej Edukacji, komunikator Skype/Zoom.

warunkiem zaliczenia projektu jest oddanie projektu.

Projekt jest realizowany przez studenta lub sekcję. Zajęcia są realizowane na uczelni lub poprzez Platformę Zdalnej Edukacji lub inne formy zdalnej edukacji. Zgodnie z Regulaminem Studiów, obecność na zajęciach projektowych jest obowiązkowa.

3) seminarium:

Przygotowanie seminarium – prezentacji na temat wybranych czynników środowiska pracy. Opis czynnika jego oddziaływanie na organizm, zasady postępowania i przechowywania (jeśli dotyczy).

Metody minimalizacji oddziaływania czynnika. Identyfikacja czynników występujących na danym stanowisku pracy. Klasyfikacja występujących czynników.

prezentacja, dyskusja, wykorzystanie Platformy Zdalnej Edukacji, komunikator Skype/Zoom.

warunkiem zaliczenia seminarium jest oddanie prezentacji.

(4)

Seminarium jest wykonane przez studenta lub sekcję. Zajęcia są realizowane na uczelni lub poprzez Platformę Zdalnej Edukacji lub inne formy zdalnej edukacji. Zgodnie z Regulaminem Studiów, obecność na zajęciach seminaryjnych jest obowiązkowa.

8. Opis sposobu ustalania oceny końcowej (zasady i kryteria przyznawania oceny, a także sposób obliczania oceny w przypadku zajęć, w skład których wchodzi więcej niż jedna forma prowadzenia zajęć, z uwzględnieniem wszystkich form prowadzenia zajęć oraz wszystkich terminów egzaminów i zaliczeń, w tym także poprawkowych):

Warunkiem uzyskania oceny końcowej jest uzyskanie pozytywnej oceny z kolokwium, projektu i seminarium.

Ocena końcowa obliczana jest z zależności O = 0,3∙OP+0,3 OS+0,4 OK, gdzie OP, OS i OK oznacza odpowiednio ocenę cząstkową z projektu, seminarium oraz ocenę z kolokwium.

9. Sposób i tryb uzupełniania zaległości powstałych wskutek:

 nieobecności studenta na zajęciach,

 różnic w programach studiów osób przenoszących się z innego kierunku studiów, z innej uczelni albo wznawiających studia na Politechnice Śląskiej,

w przypadku nieobecności na zajęciach obowiązkowych należy bezzwłocznie zgłosić ten fakt prowadzącemu zajęcia, który ustali termin odrobienia zajęć z inną grupą. W przypadku różnic programowych należy na początku semestru zgłosić się do prowadzącego, który ustali zakres materiału do samodzielnego opanowania przez studenta.

10. Wymagania wstępne i dodatkowe, z uwzględnieniem sekwencyjności zajęć:

Niezbędna jest znajomość podstawowych praw fizyki, matematyki, czytania ze zrozumieniem aktów prawnych .

11. Zalecana literatura oraz pomoce naukowe:

 Koradecka D.: Bezpieczeństwo i higiena pracy, CIOP-PIB, Warszawa, 2008

 Krause M.: Praktyczne aspekty doboru metod oceny ryzyka zawodowego. Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska. Gliwice 2011

 Krause M.: Zasady doboru metod oceny ryzyka zawodowego w aspekcie zróżnicowanego oddziaływania niebezpiecznych i szkodliwych czynników środowiska pracy w kopalniach węgla kamiennego.

Wydawnictwo Politechniki Śląskiej, Gliwice, 2012.

 Rączkowski B.: BHP w praktyce, ODiDK, , Gdańsk, 2018

 Ustawa z dnia 26.06.1974r. Kodeks pracy, Dz.U. z 2019r. poz. 1040 t.j..

 Rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 26.09.1997r. w sprawie ogólnych przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy, Warszawa, 1997, Dz. U. z 2003. 169.1650 t.j.

 Rozporządzenie Ministra Gospodarki z dnia 30 października 2002 r. w sprawie minimalnych wymagań dotyczących bezpieczeństwa i higieny pracy w zakresie użytkowania maszyn przez pracowników podczas.

(Dz. U. z 2002r. poz. 1596)

 Rozporządzenie Ministra Gospodarki z dnia 21 października 2008 r. w sprawie zasadniczych wymagań dla maszyn. (Dz. U. z 2008r. poz. 1228)

 Rozporządzenie Ministra Zdrowia z dnia 2 lutego 2011 r. w sprawie badań i pomiarów czynników szkodliwych dla zdrowia w środowisku pracy. (Dz.U. 2011 nr 33 poz. 166)

 Rozporządzenie Ministra Zdrowia z dnia 24 stycznia 2020 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie substancji chemicznych, ich mieszanin, czynników lub procesów technologicznych o działaniu rakotwórczym lub mutagennym w środowisku pracy. (Dz.U. 2020 poz. 197)

 Rozporządzenie Ministra Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej z dnia 12 czerwca 2018 r. w sprawie najwyższych dopuszczalnych stężeń i natężeń czynników szkodliwych dla zdrowia w środowisku pracy.

(Dz.U. 2018 poz. 1286)

12. Opis kompetencji prowadzących zajęcia (np. publikacje, doświadczenie zawodowe, certyfikaty, szkolenia itp.,

(5)

związane z treściami programowymi realizowanymi w ramach zajęć):

dr inż. Adam Duda – autorstwo publikacji z zakresu bezpieczeństwa pracy, oceny ryzyka zawodowego, skutków oddziaływania czynników środowiska pracy, wymagań prawnych dla czynników mechanicznych, wieloletnie doświadczenie w pracy dydaktycznej.

13. Inne informacje:

………..