Jak się uczyć, by zapamiętać?
Jak się uczyć, by zapamiętać?
Natłok materiału do przerobienia, ważne sprawdziany i powtórki, zajęcia dodatkowe, odpowiedzi ustne, prace
pisemne i wiele, wiele innych obowiązków ucznia sprawiają, że motywacja do nauki czasami znika
.Emocje, które towarzyszą tej chwili też nie pomagają. Lęk, stres, niepewność, złość i przygnębienie skutecznie
odbierają poczucie kontroli nad sytuacją. Najchętniej chciałoby się zająć się czymś innym….
Nad tym chaosem jednak trzeba jakoś zapanować.
Z tej prezentacji dowiesz się jak.
Jak się uczyć, by zapamiętać?
Zaczynamy!
Weź głęboki oddech i zadaj sobie pytanie: Po co się uczę? Być może jedną z odpowiedzi będzie „ …bo muszę”, co jest prawdą i poniekąd wynika z
konieczności realizacji przez Ciebie obowiązku
szkolnego, ale… gdy zastanowisz się głębiej pojawią się
inne odpowiedzi. Jakie?
Jak się uczyć, by zapamiętać?
Dzięki temu, że się uczę:
mam wiedzę o świecie i otaczającej rzeczywistości (co pewnie ma znaczenie podczas dyskusji z rówieśnikami),
mam większą świadomość i rozumienie tego co się dookoła mnie dzieje,
mogę zastosować swoją wiedzę w praktyce,
mogę planować swoją karierę dzięki temu, że ucząc się poznaję różne dziedziny nauki i dowiaduję się co mnie interesuje,
moja pewność siebie rośnie, bo czuję, że wiem i potrafię, a to daje siłę sprawczą i kontrolę.
Jak się uczyć, by zapamiętać?
Czy któraś z tych odpowiedzi jest Ci bliska?
Być może masz własną, której nie ma na poprzednim slajdzie. Nie szkodzi. Ważne jest, że ją masz, że wiesz dlaczego się uczysz i jakie masz z tego korzyści teraz i w przyszłości.
Zapraszam Cię do następnego slajdu, są na nim
kolejne potrzebne informacje.
Jak się uczyć, by zapamiętać?
O tym, że przed jedzeniem należy umyć ręce wiedzą chyba wszyscy. To jest higiena, której uczy się nas od wczesnych lat.
O tym, że przed nauką warto przewietrzyć pokój lub pójść na spacer mówi się trochę mniej, a jest to
istotny dla naszego mózgu i ciała element poprzedzający samo uczenie się.
Higiena nauki to czynności, które warto wykonać
zanim zabierzemy się za przerabianie zadanego
materiału. Co więc robimy?
Jak się uczyć, by zapamiętać?
Higiena nauki – przydatne działania:
pracuj w pomieszczeniu, w którym możesz się skupić (bez
włączonego radia czy telewizora, jeśli pracujesz na komputerze – wyłącz komunikatory i inne niepotrzebne w danej chwili
aplikacje),
przewietrz swoje miejsce nauki,
pamiętaj o wygodnym krześle, biurku i dobrym oświetleniu,
utrzymuj porządek w miejscu pracy (zostaw na biurku tylko to, co jest Ci w danej chwili potrzebne),
pamiętaj, by się wysypiać, wypoczywać i robić przerwy między zadaniami.
Tyle w ramach higieny nauki, zobacz co jest dalej…
Jak się uczyć, by zapamiętać?
Wiesz już bardzo dobrze, że w szkole lekcja trwa 45 minut, a po niej zwykle jest przerwa. Dlaczego?
Wieloletnie badania pokazują, że poziom
koncentracji utrzymuje się na wysokim poziomie do 45 minut, potem spada, a razem z nim efekty naszej nauki .
To dotyczy też naszej pracy w domu! Żeby nauka
przynosiła efekty potrzebujesz umieścić ją w ramach czasowych, czyli stworzyć swoją osobistą rutynę
pracy.
Jak się uczyć, by zapamiętać?
Rutyna oznacza rozmieszczenie poszczególnych rzeczy, które robisz w ciągu dnia w ramach czasowych.
Chodzi o to, by stworzyć sobie ogólny plan działań na dany dzień, np.: po śniadaniu wychodzę z psem, potem uczę się pierwiastkowania, robię przerwę, po czym powtarzam
słówka z angielskiego, potem gram na konsoli itd.
Posiadanie takiego ramowego planu dnia zagwarantuje Ci odpowiednią ilość czasu na naukę.
Wyznacz priorytety: zacznij od spraw pilnych, potem najważniejszych, ważnych, mniej ważnych, a na
końcu zajmij się pozostałymi.
Jak się uczyć, by zapamiętać?
Super!!! Wiesz już jak przygotować się do nauki!!!
Teraz czas na poznanie kilku sposobów uczenia się,
które pomogą Ci w nauce
Jak się uczyć, by zapamiętać?
Mnemotechniki, czyli techniki pamięciowe, które w prosty sposób pomagają zapamiętać ważne informacje.
1. Akronimy, czyli skróty utworzone od pierwszych liter wyrazów, które trzeba zapamiętać, np.:
Jeśli masz do zapamiętania trzy wyrazy np.: Zosia, Ola, Olgierd to tworzysz skrót ZOO.
W języku angielskim zwrot „as soon as possible” zastąpisz ASAP.
Akrostychy – tworzenie zdań/wyrazów z pierwszych liter wyrazów, które mamy zapamiętać.
Gazy szlachetne: hel, neon, argon, krypton, ksenon, radon można nazwać imieniem KRANKH dzięki czemu znamy pierwsze litery poszczególnych nazw.
zapamiętanie nazwy 5 wielkich jezior USA: Górne, Michigan, Hugon, Ontario, Erie może być prostym zdaniem: Gdzieś Moja Hania
Oczekuje Ewę.
Jak się uczyć, by zapamiętać?
Rymowanki.
„W pierwszej ćwiartce same plusy, w drugiej tylko sinus, w trzeciej tangens i cotangens, a w czwartej cosinus”
„Pamiętaj chemiku młody, wlewaj zawsze kwas do wody.”
„Uje się nie kreskuje, bo się dostaje dwóję”
Jak się uczyć, by zapamiętać?
Mapa myśli – słowno – obrazkowa grafika, która zawiera najważniejsze informacje dotyczące danego tematu.
Jak się uczyć, by zapamiętać?
Metoda łańcuchowa – przydaje się, gdy mamy do
zapamiętania szereg słów, z których trudno utworzyć łatwy skrót.
Układamy krótkie opowiadanie używając tych słów.
Im bardziej abstrakcyjne, zabawne lub nietypowe tym szybciej zapamiętamy te słowa; na przykład
ze słów papier, opona, doktor, róża i piłka układamy taką opowieść:
„ W złości darłem papier, gdy nagle walnęła we mnie opona! Podcięła mnie, a ja poleciałem jak piłka. Lądując widziałem jak trafiła doktora usadawiając go na krzaku róży”
Jak się uczyć, by zapamiętać?
Metoda wielozmysłowa – bazuje na założeniu, że ludzie pod kątem przyswajania wiedzy dzielą się na wzrokowców, słuchowców
i kinestetyków. Oznacza to, że niektórzy z nas lepiej zapamiętują, gdy coś zobaczą, inni, gdy to usłyszą, a pozostali, gdy to wypróbują.
Oczywiście, zapamiętujemy używając wszystkich zmysłów, ale zwykle jeden jest wiodący.
Jakie metody pracy najbardziej sprzyjają poszczególnym zmysłom?
Jak się uczyć, by zapamiętać?
Wzrokowcy.
Ich naukę doskonale wspierają wszelkie materiały wizualne, np.: wykresy, grafy, zdjęcia, filmy,
animacje, obrazki, mapy, tabelki, kolorowe
oznakowania, krótkie notatki własne.
Jak się uczyć, by zapamiętać?
Słuchowcy.
Ich pracę doskonale wspomogą audiobooki, nagrania, ustne opowieści, samodzielne głośne
czytanie, śpiewanki, wierszyki, rymowanki, efekty
dźwiękowe dodane do danej partii materiału.
Jak się uczyć, by zapamiętać?
Kinestetycy.
Ich naukę najlepiej wspierają eksperymenty, próby, samodzielne wykonanie pracy, odgrywanie scenek, możliwość dotknięcia i poczucia rzeczy, o której się uczą. Kinestetycy lubią ruch, więc kiedy uczą się także go potrzebują. Pomaga im chodzenie, taniec,
manipulowanie przedmiotami.
Na stronie naszej szkoły niedługo pojawi się test. Zrobienie go da Ci
odpowiedź na pytanie czy jesteś wzrokowcem, słuchowcem czy kinestetykiem.
Jak się uczyć, by zapamiętać?
GRATULACJE!!!
Posiadasz wiedzę jak się uczyć, by zapamiętać!
Mam nadzieję, że od tej chwili przyswajanie wiedzy będzie dla Ciebie dużo łatwiejsze i przyjemniejsze.
Pamiętaj, w razie trudności zawsze możesz skonsultować się z pedagogiem i psychologiem szkolnym.
Jak się uczyć, by zapamiętać?
Bibliografia:
J. Smolińska, Ł. Szychowski, „Techniki efektywnego uczenia się”, Mińsk Mazowiecki, ELITMAT, 2011
Opracowanie: Agnieszka Baj
