Załącznik
do uchwały nr 01/01/2019 Senatu SGSP
z dnia 23 stycznia 2019 r.
KRYTERIA OCENY OKRESOWEJ NAUCZYCIELA AKADEMICKIEGO, DLA POSZCZEGÓLNYCH GRUP PRACOWNIKÓW I RODZAJÓW STANOWISK
TRYB I PODMIOT DOKONUJĄCY OCENY
Postanowienia ogólne
§ 1
1. W stosunku do nauczycieli akademickich Szkoły Głównej Służby Pożarniczej, zwanej dalej „SGSP”, obligatoryjnie dokonywana jest ocena okresowa, która ma charakter parametryczny.
2. Ocenę okresową realizowaną zgodnie z niniejszymi postanowieniami należy uważać za pierwszą ocenę okresową po dniu wejścia w życie ustawy z dnia 20 lipca 2018 r. – Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce (Dz. U. poz. 1668).
3. Celem oceny okresowej jest ustalenie stopnia wypełniania przez nauczycieli akademickich obowiązków, w tym przestrzegania przepisów o prawie autorskim i prawach pokrewnych, a także o własności przemysłowej.
4. Oceną okresową są objęci nauczyciele akademiccy będący:
1) pracownikami zatrudnionymi w SGSP na podstawie mianowania lub umowy o pracę,
2) funkcjonariuszami, pełniącymi służbę w SGSP na stanowiskach służbowych przewidzianych dla nauczycieli akademickich.
5. Ocena okresowa jest przeprowadzana w stosunku do nauczycieli akademickich, zatrudnionych w grupach stanowisk:
1) dydaktycznych,
2) badawczo-dydaktycznych, 3) badawczych.
6. Nauczyciele akademiccy, w stosunku do których wszczęto sprawy dotyczące ocen okresowych, których nie zakończono do dnia 1 października 2018 r., są oceniani na podstawie uregulowań dotychczas obowiązujących w SGSP, natomiast ich pierwsza ocena okresowa, o której mowa w ust. 2, będzie dokonywana wraz z rozpoczęciem pierwszego pełnego semestru, następującego po dniu wydania oceny okresowej na dotychczas obowiązujących zasadach.
7. W przypadku nauczycieli akademickich, którzy z ostatnio przeprowadzanej oceny okresowej otrzymali ocenę negatywną, dokonywanie pierwszej oceny okresowej, o której mowa w ust. 2, będzie miało miejsce wraz z rozpoczęciem pierwszego pełnego semestru, następującego po roku od dnia wydania negatywnej oceny okresowej.
8. W przypadku nauczycieli akademickich, którym okres oceny okresowej rozpocznie się wraz z rozpoczęciem semestru zimowego w roku akademickim 2019/ 2020, ocena okresowa, o której
§ 2
1. Ocena okresowa jest dokonywana w następujących obszarach:
1) działalności dydaktycznej, 2) działalności badawczej, 3) działalności organizacyjnej,
4) podnoszenia kompetencji zawodowych.
2. W ocenie okresowej działalności dydaktycznej uwzględnia się ocenę nauczyciela akademickiego w zakresie wypełniania przez niego obowiązków związanych z kształceniem, dokonaną:
1) przez studentów SGSP z zastosowaniem badania ankietowego,
2) w ramach nadzoru nad jakością kształcenia w SGSP, z zastosowaniem obserwacji zajęć dydaktycznych (hospitacji).
3. W przypadku nauczycieli akademickich, zatrudnionych w grupie stanowisk dydaktycznych, ocena okresowa jest obowiązkowo dokonywana w obszarach:
1) działalności dydaktycznej, 2) działalności organizacyjnej,
3) podnoszenia kompetencji zawodowych.
4. W przypadku nauczycieli akademickich, zatrudnionych w grupie stanowisk badawczo- dydaktycznych, ocena okresowa jest obowiązkowo dokonywana w obszarach:
1) działalności dydaktycznej, 2) działalności badawczej, 3) działalności organizacyjnej,
4) podnoszenia kompetencji zawodowych.
5. W przypadku nauczycieli akademickich, zatrudnionych w grupie stanowisk badawczych, ocena okresowa jest obowiązkowo dokonywana w obszarze:
1) działalności badawczej, 2) działalności organizacyjnej,
3) podnoszenia kompetencji zawodowych.
6. Wszyscy nauczyciele akademiccy, niezależnie do stanowiska, które zajmują, podlegają ocenie w zakresie przestrzegania prawa autorskiego i praw pokrewnych oraz prawa własności przemysłowej.
§ 3
1. Ocenie okresowej podlegają tylko i wyłącznie osiągnięcia dydaktyczne, badawcze, organizacyjne oraz z zakresu podnoszenia kompetencji zawodowych uzyskane w ocenianym okresie, w którym nauczyciel akademicki występuje jako pracownik SGSP, jak również osiągniecia te dotyczą zajmowanego stanowiska i funkcji pełnionej na uczelni.
2. W ocenie okresowej nauczyciela akademickiego nie uwzględnia się jego osiągnięć dydaktycznych, badawczych i organizacyjnych uzyskanych na innych uczelniach i w innych jednostkach naukowych.
3. W przypadku, kiedy nauczyciel akademicki podlegający ocenie okresowej wykazuje aktywność w zakresie działalności, której ocena na zajmowanym przez niego stanowisku nie jest obowiązkowa, to aktywność ta jest uwzględniana przy formułowaniu oceny końcowej.
Kryteria oceny okresowej nauczycieli akademickich
§ 4
1. Nauczyciel akademicki jest poddawany ocenie okresowej z zastosowaniem kryteriów przedstawionych mu przed rozpoczęciem okresu podlegającego ocenie.
2. Ocena okresowa nauczyciela akademickiego w obszarze działalności dydaktycznej jest dokonywana w oparciu o następujące kryteria ogólne:
1) D.I: Przygotowanie do realizacji zajęć dydaktycznych, rozumiane jako m. in. autorstwo treści kształcenia z przedmiotu/ modułu do programu studiów/ studiów podyplomowych/ innych form kształcenia, autorstwo karty przedmiotu do programu studiów/ studiów podyplomowych/ innych form kształcenia, inicjatywa dydaktyczna polegająca na opracowaniu efektów kształcenia/ planu/ programu studiów;
2) D.II: Realizacja zajęć dydaktycznych, rozumiana jako m. in. realizacja zajęć dydaktycznych z nowego przedmiotu, realizacja zajęć dydaktycznych w języku angielskim w ramach pensum/
ponad pensum, realizacja nadprogramowych zajęć dydaktycznych ze studentami, realizacja zajęć w ramach: innych form kształcenia (np. konferencje, seminaria, warsztaty), przeszkolenia z zakresu ochrony przeciwpożarowej, opieki nad uczelnianymi organizacjami studenckimi, projektów dydaktycznych/ grantów dydaktycznych krajowych/ międzynarodowych, realizacja zajęć z zastosowaniem metod i technik kształcenia na odległość;
3) D.III: Organizacja procesu dydaktycznego, rozumiana jako m. in. przygotowanie materiałów dydaktycznych, utworzenie nowego stanowiska dydaktycznego, autorstwo podręczników akademickich w języku polskim/ języku angielskim, sporządzanie recenzji wydawniczych podręczników akademickich, autorstwo skryptów dydaktycznych/ naukowych, promotorstwo/
recenzowanie pracy dyplomowej/ pracy końcowej, udział w pracach komisji egzaminacyjnej, ocenianie poziomu realizacji zajęć dydaktycznych przeprowadzonych przez innego nauczyciela akademickiego;
4) D.IV: Dodatkowe zaangażowanie dydaktyczne, rozumiane jako m. in. pełnienie funkcji opiekuna studentów/ koordynatora w ramach indywidualnego programu studiów/ programu Erasmus+, pełnienie roli opiekuna: roku/ studentów zagranicznych/ uczelnianej organizacji studenckiej/ praktyki studenckiej;
5) D.V: Nagrody i wyróżnienia za działalność dydaktyczną, rozumiane jako m. in. nagroda ministra/ Rektora-Komendanta, nagrody i wyróżnienia krajowe/ międzynarodowe;
6) D.VI: Ocena w zakresie wypełniania przez nauczyciela akademickiego obowiązków związanych z kształceniem, rozumiana jako m. in. ocena dokonywana przez studentów, ocena wynikająca z nadzoru nad jakością kształcenia.
3. Nauczyciele akademiccy, zatrudnieni na stanowiskach dydaktycznych, w zakresie działalności dydaktycznej są poddawani obligatoryjnie ocenie okresowej z zastosowaniem następujących kryteriów ogólnych:
1) na stanowiskach: profesor, profesor uczelni – D.II, D.III, D.VI, 2) na stanowiskach: adiunkt, asystent – D.I, D.II, D.III, D.VI,
3) na stanowiskach: młodszy wykładowca, wykładowca, starszy wykładowca – D.I, D.II, D.III, D.IV,
4. Nauczyciele akademiccy, zatrudnieni na stanowiskach badawczo-dydaktycznych, w zakresie działalności dydaktycznej są poddawani obligatoryjnie ocenie okresowej z zastosowaniem następujących kryteriów ogólnych:
1) na stanowiskach: profesor, profesor uczelni – D.II, D.III, D.VI, 2) na stanowiskach adiunkt, asystent - D.I, D.II, D.III, D.VI.
5. Ocena nauczyciela akademickiego w obszarze działalności badawczej jest dokonywana w oparciu o następujące kryteria ewaluacji jakości badań naukowych, opisane z zastosowaniem kryteriów ogólnych:
1) N.I: Publikacje naukowe z uwzględnieniem rangi wydawnictw lub czasopism naukowych, w których się ukazały, rozumiane jako m. in.: publikacje w czasopismach naukowych, autorstwo monografii naukowych/ rozdziałów w monografiach naukowych, redakcja/
współredakcja naukowa/ rozdziałów w monografiach naukowych;
2) N.II: Pełnienie funkcji w kolegiach redakcyjnych czasopism naukowych, rozumiane jako m. in.
pełnienie funkcji redaktora naczelnego/ członka komitetu redakcyjnego międzynarodowego/
krajowego czasopisma naukowego;
3) N.III: Recenzowanie prac naukowych, wniosków projektów badawczych, ekspertyz, rozumiane jako m. in. recenzja monografii naukowej w języku polskim/ innym języku kongresowym, recenzja artykułu naukowego zgłoszonego do międzynarodowego czasopisma naukowego;
4) N.IV: Uczestnictwo w konferencjach naukowych, rozumiane jako m. in. autorstwo/ wygłoszenie referatu na konferencji krajowej/ międzynarodowej, autorstwo/ prezentacja plakatu naukowego na konferencji krajowej/ międzynarodowej, przewodniczenie komitetowi naukowemu na konferencji krajowej/ międzynarodowej, członkostwo w komitecie naukowym na konferencji krajowej/ międzynarodowej;
5) N.V: Pełnienie funkcji organizacjach i towarzystwach naukowych, rozumiane jako m. in.
pełnienie funkcji kierowniczych/ członkostwo w krajowych/ międzynarodowych organizacjach naukowych/ towarzystwach naukowych, członkostwo w zespołach eksperckich powołanych przez krajowe/ międzynarodowe organizacje naukowe/ towarzystwa naukowe;
6) N.VI: Udział w postępowaniach o nadanie stopni naukowych i tytułu naukowego, rozumiany jako m. in. pełnienie funkcji promotora/ kopromotora/ promotora pomocniczego w przewodzie doktorskim, członkostwo w radzie wydziału/ Senacie SGSP/ komisji egzaminacyjnej w postępowaniu o nadanie stopnia naukowego doktora, recenzowanie rozprawy doktorskiej/ wniosku o nadanie stopnia naukowego doktora habilitowanego/ tytułu naukowego profesora;
7) N.VII: Aktywność w pozyskiwaniu środków finansowych na badania naukowe i prace rozwojowe, rozumiana jako m. in. wnioski na finansowanie projektów badawczych do krajowych/ zagranicznych jednostek finansujących, uzyskanie finansowania na projekty badawcze ze źródeł krajowych/ zagranicznych;
8) N.VIII: Uczestnictwo w pracach naukowo-badawczych, rozumiane jako m. in. pełnienie funkcji kierownika/ koordynatora zadania/ wykonawcy w projektach badawczych finansowanych ze źródeł krajowych/ zagranicznych;
9) N.IX: Osiągnięcia w zakresie praktycznych wyników badań naukowych o potencjale komercyjnym i wdrożeniowym, rozumiane jako m.in. zgłoszenia patentów, uzyskane patenty, wdrożenia wynalazków, na które został uzyskany patent, zgłoszenie wzoru użytkowego lub przemysłowego, uzyskanie praw ochronnych na wzór użytkowy lub przemysłowy, ekspertyzy naukowe, potwierdzenie wdrożenia wyników badań naukowych, aplikacja wyników badań naukowych, potwierdzona w karcie aplikacji, uzyskanie dla SGSP przychodu z tytułu komercjalizacji bezpośredniej/ pośredniej;
10) N.X: Popularyzacja wiedzy naukowej, rozumiana jako m. in. udział w targach naukowych i wystawach osiągnięć naukowych, wykłady krajowe/ zagraniczne popularyzujące wiedzę naukową;
11) N.XI: Nagrody i wyróżnienia za działalność naukową, rozumiane jako nagrody i wyróżnienia instytucji/ towarzystw naukowych.
6. Nauczyciele akademiccy, zatrudnieni na stanowiskach badawczo-dydaktycznych, w zakresie działalności badawczej są obligatoryjnie poddawani ocenie okresowej z zastosowaniem następujących kryteriów ogólnych:
1) na stanowiskach: profesor, profesor uczelni: N.I, N.II lub N.V, N.III, N.IV, N.VI, 2) na stanowiskach: adiunkt, asystent: N.I, N.III, N.IV, N.V.
7. Nauczyciele akademiccy, zatrudnieni na stanowiskach badawczych, w zakresie działalności badawczej są obligatoryjnie poddawani ocenie okresowej z zastosowaniem następujących kryteriów ogólnych:
1) na stanowiskach: profesor, profesor uczelni: N.I, N.II lub N.V, N. III, N.IV, N.VI, N.VIII, N.IX, 2) na stanowiskach: adiunkt, asystent: N.I, N.II lub N.V, N. III, N.VI, N.VII, N.VIII,N.IX.
8. Ocena nauczyciela akademickiego w obszarze działalności organizacyjnej jest dokonywana w oparciu o następujące kryteria ogólne:
1) O.I: Funkcje pełnione w SGSP, rozumiane jako m. in. pełnienie funkcji kierowniczych na uczelni, funkcji pełnomocnika Rektora-Komendanta, pełnienie funkcji kierowniczych lub członkostwo w uczelnianych/ rektorskich/ senackich komisjach/ zespołach/ radach wydziałów, Senacie SGSP, zaangażowanie w komitetach naukowych/ organizacyjnych konferencji/ sympozjów/
kongresów organizowanych na uczelni;
2) O.II: Działalność popularyzatorska, rozumiana jako m. in. obsługa wizyt polskich/ zagranicznych na uczelni, aktywność w nawiązywaniu współpracy z podmiotami gospodarczymi, zaangażowanie w prace komitetów naukowych/ organizacyjnych konferencji/ sympozjów/
kongresów organizowanych poza uczelnią/ praca w radach programowych czasopism, udział w działaniach promujących uczelnię, współpraca z innymi uczelniami na rzecz mobilności akademickiej;
3) O.III: Nagrody i wyróżnienia, rozumiane jako m. in. nagrody ministra/ Rektora-Komendanta za działalność organizacyjną, odznaczenia, medale.
9. Nauczyciele akademiccy, zatrudnieni na stanowiskach dydaktycznych, badawczo-dydaktycznych i badawczych przewidzianych dla profesora i profesora uczelni, w zakresie działalności organizacyjnej są poddawani obligatoryjnie ocenie okresowej z zastosowaniem jednego, wskazanego przez siebie, z kryteriów: O.I lub O.II.
10. Nauczyciele akademiccy, zatrudnieni na stanowiskach dydaktycznych, badawczo-dydaktycznych
11. Ocena nauczyciela akademickiego w obszarze podnoszenia kompetencji zawodowych jest dokonywana w oparciu o następujące kryteria ogólne:
1) R.I: Rozwój zawodowy, rozumiany jako m.in. uczestnictwo w formach rozwoju zawodowego związanych i/ lub nie związanych z zadaniami realizowanymi na uczelni, ukończone formy rozwoju zawodowego związane i/ lub nie związane z zadaniami realizowanymi na uczelni, zdane egzaminy/ certyfikaty krajowe i międzynarodowe związane i/ lub nie związane z zadaniami realizowanymi na uczelni, formy doskonalenia zawodowego;
2) R.II: Rozwój naukowy, rozumiany jako m. in. odbyte staże naukowe krajowe/ zagraniczne, uzyskane stypendia naukowe.
12. Nauczyciele akademiccy, zatrudnieni na stanowiskach dydaktycznych, badawczo-dydaktycznych i badawczych, niezależnie od zajmowanego stanowiska, w obszarze rozwoju zawodowego są poddawani obligatoryjnie ocenie okresowej z zastosowaniem jednego, wskazanego przez siebie, kryterium ogólnego, przewidzianego w ramach tej działalności.
13. Nauczyciele akademiccy, zatrudnieni na stanowiskach dydaktycznych, badawczo-dydaktycznych i badawczych, niezależnie od zajmowanego stanowiska, są poddani obligatoryjnie ocenie okresowej w zakresie przestrzegania prawa autorskiego i praw pokrewnych oraz prawa własności przemysłowej.
14. Ocena okresowa nauczyciela akademickiego w zakresie przestrzegania przez niego prawa autorskiego i praw pokrewnych oraz prawa własności przemysłowej jest dokonywana w oparciu o treść następujących oświadczeń złożonych przez nauczyciela akademickiego:
1) oświadczenia stwierdzającego, że nauczyciel akademicki nie dopuścił się stwierdzonego prawomocnym wyrokiem sądowym czynu, określonego w art. 115 ustawy z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych (Dz. U. z 2018 r. poz. 1191 z późn. zm.),
2) oświadczenia stwierdzającego, że nauczyciel akademicki nie dopuścił się stwierdzonego prawomocnym wyrokiem sądowym jednego z przestępstw określonych przepisami art. 303- 308 ustawy z dnia 30 czerwca 2000 r. Prawo własności przemysłowej (Dz. U. z 2017 r. poz. 776 z późn. zm.).
Terminy przeprowadzania oceny okresowej nauczycieli akademickich
§ 5
1. Okresowej oceny nauczyciela akademickiego dokonuje się nie rzadziej niż raz na dwa lata lub na wniosek Rektora-Komendanta.
2. Pierwsza ocena okresowa, o której mowa w § 1 ust. 2, jest dokonywana przez okres roku, obejmującego pełne dwa semestry.
3. Termin dokonania oceny okresowej ulega przedłużeniu o czas nieobecności nauczyciela akademickiego wynikający z:
1) przebywania na urlopie macierzyńskim, urlopie na warunkach urlopu macierzyńskiego, urlopie ojcowskim, urlopie rodzicielskim, urlopie wychowawczym, urlopie dla poratowania zdrowia, 2) odbywania służby wojskowej lub służby zastępczej.
4. Pierwszej oceny okresowej można dokonać w stosunku do nauczyciela akademickiego zatrudnionego/ pełniącego służbę w SGSP przez co najmniej rok.
5. Oceny okresowej nauczyciela akademickiego należy dokonać:
1) na rok przed upływem okresu zatrudnienia nauczyciela akademickiego,
2) po powrocie nauczyciela akademickiego do pracy po okresie nieobecności, jeżeli w czasie przeprowadzania oceny nauczyciel spełniał przesłanki kwalifikujące go do oceny, jednakże z powodu nieobecności nie został poddany ocenie,
3) po upływie roku od dnia uzyskania negatywnej oceny,
4) na wniosek zainteresowanego nauczyciela, w sytuacji, kiedy zgodne z zapisami w niniejszym zarządzeniu, nie jest zobowiązany do poddania się okresowej ocenie, ale wyraża taką chęć.
6. Ocena okresowa nauczyciela akademickiego powinna obejmować:
1) w przypadku oceny dokonywanej za rok – dwa semestry, 2) w przypadku oceny dokonywanej za dwa lata – cztery semestry.
7. W uzasadnionych przypadkach Rektor-Komendant może zdecydować o skróceniu liczby semestrów wymaganych do dokonania oceny okresowej nauczyciela akademickiego, przy czym równocześnie wymagania określone dla uzyskania pozytywnej oceny okresowej ulegają obniżeniu proporcjonalnie do skrócenia ocenianego okresu.
8. Okresowej ocenie nie podlega nauczyciel akademicki, który w roku przeprowadzania oceny okresowej przechodzi na emeryturę, przy czym jest on zobowiązany do poinformowania o tym fakcie przełożonego właściwego do dokonania oceny okresowej, zwanego dalej „przełożonym”, w tym do złożenia stosownego oświadczenia. W przypadku nie przejścia na emeryturę zgodnie z informacją zawartą w oświadczeniu nauczyciel akademicki jest poddawany ocenie.
Tryb przeprowadzania oceny okresowej nauczyciela akademickiego
§ 6
1. Ocena nauczyciela akademickiego przebiega w następujących etapach:
1) bieżąca samoocena, dokonywana przez nauczyciela akademickiego,
2) systematyczna weryfikacja arkusza samooceny nauczyciela akademickiego przez jego przełożonego, w tym również sprawdzenie kompletności wymaganej dokumentacji, w celu dokonania po zakończeniu okresu podlegającego ocenie, oceny okresowej i wydania opinii, 3) okresowa ocena nauczyciela akademickiego, przeprowadzona przez Komisję do spraw
okresowej oceny nauczycieli akademickich w SGSP, zwaną dalej „Komisją”.
2. Podmiotem dokonującym oceny okresowej nauczyciela akademickiego jest Komisja.
3. Skład Komisji, o której mowa w ust. 2, regulamin jej pracy, obejmujący w szczególności mierniki oceny okresowej nauczyciela akademickiego i wykaz punktowanych osiągnięć w obszarach, o których mowa w § 2 ust. 1 oraz terminy przeprowadzania pierwszej oceny okresowej, o której mowa w § 1 ust. 2, określa Rektor-Komendant.
§ 7
1. Arkusz samooceny nauczyciela akademickiego jest w ciągu poszczególnych semestrów systematycznie uzupełniany przez nauczyciela akademickiego do dnia zakończenia ostatniego semestru podlegającego ocenie okresowej.
2. Nauczyciel akademicki wypełnia arkusz samooceny samodzielnie, z wyłączeniem pól przeznaczonych do wypełnienia przez przełożonego oraz Komisję.
3. W okresie objętym oceną okresową nauczyciel akademicki jest zobowiązany każdorazowo udostępnić przełożonemu systematycznie uzupełniany arkusz samooceny.
5. W przypadku potrzeby przedstawienia przez nauczyciela akademickiego istotnych jego zdaniem dla okresowej oceny faktów, które nie mogą zostać ujęte w arkuszu samooceny, może on dołączyć do tego arkusza zwięzły autoreferat.
6. Nauczyciel akademicki jest zobligowany przekazać przełożonemu, w ciągu 7 dni od dnia zakończenia okresu objętego oceną okresową, wydrukowany i podpisany arkusz samooceny wraz z wymaganymi dokumentami oraz wykazem dokumentów załączonych do arkusza samooceny.
7. Każdorazowo po zakończeniu okresu objętego oceną okresową przełożony dokonuje oceny nauczyciela akademickiego poprzez:
1) weryfikację arkusza samooceny nauczyciela akademickiego, w tym sprawdzenie kompletności wymaganej dokumentacji,
2) wystawienie nauczycielowi oceny okresowej i opinii w zakresie objętym oceną okresową.
8. Opinia przełożonego ma charakter opisowy i musi się odnosić do konkretnych efektów działalności nauczyciela akademickiego oraz, w przypadku oceny dokonywanej w działalności dydaktycznej – do wyników, o których mowa w § 2 ust. 2.
9. Najpóźniej w ciągu 21 dni od dnia zakończeniu okresu objętego oceną okresową, przełożony nauczyciela akademickiego:
1) dokonuje końcowej weryfikacji arkusza samooceny nauczyciela akademickiego, w tym również sprawdzenia kompletności wymaganej dokumentacji,
2) wystawia podległemu nauczycielowi akademickiemu ocenę okresową i opinię w zakresie objętym oceną okresową,
3) przekazuje kompletną dokumentację, o której mowa w pkt 1 i pkt 2, wraz z wymaganymi oceną okresową i opiniami do Komisji.
10. Informacje zamieszczane przez nauczyciela akademickiego w arkuszu samooceny stanowią podstawę do występowania przez przełożonego m. in. o nagrody, wyróżnienia, dodatki służbowe, dodatki funkcyjne.
11. Nieusprawiedliwione niezłożenie przez nauczyciela akademickiego arkusza samooceny wraz z wymaganymi dokumentami lub nieusprawiedliwione złożenie arkusza samooceny i wymaganych dokumentów bez zachowania terminu, o którym mowa w ust. 5, stanowi naruszenie obowiązków pracowniczych i może stanowić podstawę do skierowania sprawy do komisji dyscyplinarnej.
12. Nieusprawiedliwione niezłożenie przez przełożonego ocenianego nauczyciela akademickiego arkusza samooceny wraz z wymaganymi dokumentami, w tym oceną okresową i opiniami, lub nieusprawiedliwione złożenie arkusza samooceny i wymaganych dokumentów, w tym oceny okresowej i opinii, bez zachowania terminu, o którym mowa w ust. 9, stanowi naruszenie obowiązków pracowniczych i może stanowić podstawę do skierowania sprawy do komisji dyscyplinarnej.
Skala ocen w ocenie okresowej nauczyciela akademickiego
§ 8
1. Ocena okresowa nauczycieli akademickich dokonywana jest z zastosowaniem dwustopniowej skali:
1) ocena pozytywna, 2) ocena negatywna.
2. Końcowa ocena okresowa jest określana na podstawie ocen uzyskanych dla każdego z obowiązkowych obszarów działalności nauczyciela akademickiego, określonych dla zajmowanego przez niego stanowiska, w tym grupy stanowisk, do której zostało zaliczone jego stanowisko.
3. Uzyskanie przez nauczyciela akademickiego pozytywnej oceny oznacza, iż aktywność nauczyciela akademickiego, określona dla zajmowanego przez niego stanowiska, mieści się w wymaganiach określonych dla poszczególnych obszarów działalności nauczyciela akademickiego, obligatoryjnie podlegających ocenie.
4. Uzyskanie przez nauczyciela akademickiego pozytywnej oceny w poszczególnych obszarach działalności, obligatoryjnie podlegających ocenie, jak również wykazanie przez nauczyciela aktywnością na poziomie oceny pozytywnej z działalności, w której ocena na zajmowanym przez niego stanowisku nie jest obowiązkowa, stanowi podstawę do wyróżnienia.
5. Uzyskanie oceny negatywnej oznacza, że aktywność nauczyciela akademickiego nie odpowiada wymaganiom określonym dla poszczególnych obszarów działalności nauczyciela akademickiego, przewidzianych dla zajmowanego przez niego stanowiska, obligatoryjnie podlegających ocenie.
6. Uzyskanie przez nauczyciela akademickiego jednej negatywnej oceny, z któregokolwiek obszaru działalności obligatoryjnie podlegającego ocenianiu, dla jego stanowiska pracy, oznacza otrzymanie negatywnej oceny okresowej.
7. Jeżeli nauczyciel akademicki w okresie objętym oceną okresową został ukarany za nieprzestrzeganie praw autorskich i praw pokrewnych oraz własności przemysłowej, w zakresie o którym mowa w § 4 ust. 12 i ust. 13, otrzymuje końcową ocenę negatywną.
8. Jeżeli nauczyciel akademicki zamieścił w arkuszu samooceny dane niezgodne z prawdą, mimo poświadczenia, o którym mowa w § 7 ust. 4, nie mające znamion omyłki pisarskiej, które potwierdzą się w toku prac Komisji, sprawa taka jest kierowana do rozpatrzenia przez komisję dyscyplinarną.
9. W przypadku uzyskania przez nauczyciela akademickiego negatywnej oceny okresowej, kolejnej oceny okresowej dokonuje się w terminie wskazanym przez Rektora-Komendanta, przy czym nie wcześniej niż po upływie dwóch pełnych semestrów i upływie roku od dnia zakończenia poprzedniej oceny okresowej.
Tryb odwoławczy od oceny okresowej nauczyciela akademickiego
§ 9
1. Od wyniku oceny okresowej nauczycielom akademickim służy odwołanie do Rektora-Komendanta, które należy wnieść w formie pisemnej w ciągu 14 dni od dnia otrzymania oceny okresowej.
2. Odwołanie od oceny okresowej musi zawierać zwięzłe przedstawienie zarzutów w stosunku do dokonanej oceny, przy czym nie może ono zawierać nowych dowodów i okoliczności, nieznanych Komisji, nieuzyskanych przez nią na podstawie złożonego przez nauczyciela arkusza samooceny.
3. Rektor-Komendant rozpatruje odwołanie w ciągu 30 dni od daty złożenia odwołania wraz z aktami sprawy.
4. Rozpatrując odwołanie Rektor-Komendant może zwrócić się o dodatkowe pisemne bądź ustne wyjaśnienia do:
4) innych osób, które mogą merytorycznie ustosunkować się do rozpatrywanej sprawy.
5. W przypadku uznania sprawy odwołania za szczególnie skomplikowaną, Rektor-Komendant może przedłużyć termin rozpatrzenia odwołania o kolejne 30 dni, uprzednio informując pisemnie odwołującego się nauczyciela akademickiego oraz członków Komisji.
6. W wyniku rozpatrzenia odwołania nauczyciela akademickiego Rektor-Komendant może:
1) utrzymać zaskarżoną ocenę okresową w mocy, lub
2) zmienić ocenę okresową na korzyść odwołującego się nauczyciela akademickiego.
7. Rozpatrzenie odwołania nauczyciela akademickiego przez Rektora-Komendanta jest udokumentowane.
8. Rektor-Komendant rozpatrując odwołanie nauczyciela akademickiego podejmuje decyzję ostateczną, która nie podlega dalszemu zaskarżeniu.
Ustalenia końcowe
§ 10
1. Pozytywna ocena okresowa uzyskana przez nauczyciela akademickiego zatrudnionego na pierwszą umowę o pracę na czas określony może być podstawą dla Rektora-Komendanta do zawarcia z nim umowy o pracę na czas nieokreślony bez przeprowadzania konkursu.
2. W przypadku otrzymania przez nauczyciela akademickiego negatywnej oceny okresowej, Rektor- Komendant może rozwiązać z nim za wypowiedzeniem stosunek pracy.
3. W przypadku otrzymania przez nauczyciela akademickiego dwóch kolejnych negatywnych ocen okresowych, Rektor-Komendant rozwiązuje z nim za wypowiedzeniem stosunek pracy.
4. Wyniki uzyskane w ramach oceny okresowej nauczyciela akademickiego, w tym wnioski wynikające z tej oceny mogą być wykorzystywane w szczególności przy:
1) awansach, premiowaniu i wyróżnieniach, 2) powierzaniu stanowisk kierowniczych,
3) przydziale zajęć dydaktycznych w kolejnych semestrach,
4) przedstawianiu kandydatów do nagród naukowych, nagród i wyróżnień dydaktycznych oraz nagród i wyróżnień organizacyjnych.
5. Arkusz samooceny wraz z wymaganymi dokumentami oraz informacją Komisji na temat okresowej oceny nauczyciela akademickiego wraz z uzasadnieniem jest przekazywany do Działu Kadr w celu dołączenia ich do akt osobowych nauczyciela akademickiego.
