• Nie Znaleziono Wyników

Jednocześnie proszę, aby osoby, które wykonały pracę dodatkową dla osób chętnych z poprzedniego zestawu ćwiczeń (81-83 w zeszycie ćwiczeń) wysłały mi zdjęcia tych stron na skrzynkę pocztową (again1@wp.pl)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Jednocześnie proszę, aby osoby, które wykonały pracę dodatkową dla osób chętnych z poprzedniego zestawu ćwiczeń (81-83 w zeszycie ćwiczeń) wysłały mi zdjęcia tych stron na skrzynkę pocztową (again1@wp.pl)"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

Szanowni Rodzice!

Zgodnie z zarządzeniem MEN od dnia 25.03.2020 r. podstawę programową z języka angielskiego będziemy realizować z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość. W związku z tym informuję, że materiał do pracy w domu będzie realizowany w ramach tygodniowego obowiązkowego wymiaru godzin zajęć dydaktycznych (2 godziny w tygodniu). Niektóre z ćwiczeń/

prac dodatkowych dla osób chętnych będą podlegały ocenie. Uczniowie na bieżąco będą informowani, które zadania będą oceniane, co należy zrobić i w jaki sposób je wysłać do sprawdzenia. Osoby, które będą chciały więcej popracować mogą skorzystać z ćwiczeń dodatkowych wskazanych poniżej. Jednocześnie proszę, aby osoby, które wykonały pracę dodatkową dla osób chętnych z poprzedniego zestawu ćwiczeń (81-83 w zeszycie ćwiczeń) wysłały mi zdjęcia tych stron na skrzynkę pocztową (again1@wp.pl). W razie pytań pozostaję do dyspozycji w kontakcie mailowym.

Pozdrawiam i życzę zdrowia :) Agata Kabzińska

Drodzy Uczniowie!

Mam nadzieję, że wykonaliście poprzednie zadania bez problemu. Jeśli jednak sprawiły Wam jakąś trudność proszę najpierw o ich sprawdzenie. Poniżej odpowiedzi do prac domowych z zeszytu ćwiczeń.

Unit 4 – Break Time

s. 38, Lesson 1 ćw. 1 1 It’s cards., 2 It’s basketball., 3 It’s hopscotch., 4 It’s football., 5 It’s a board game., 6 It’s hide and seek., 7 It’s tag., 8 It’s a computer game.

ćw. 2 1 hopscotch, 2 basketball, 3 tag

s. 39, Lesson 2 ćw. 1 1 board game ( ), 2 hopscotch, 3 cards ( ), 4✓ ✓ basketball ( ), 5 tag, 6✓ computer game ( ), 7✓ football ( ), 8 hide and seek Hopscotch, tag and hide and seek aren’t in the✓ story. ćw. 2 1 computer game, 2 football, 3 cards, 4 basketball; uczniowie zakreślają rysunek:

3 (cards)

s. 40, Lesson 3 ćw. 1 basketball, hopscotch, tag, computer game, board game, cards Obowiązkowe zadania do wykonania na najbliższy tydzień zgodnie z planem lekcji.

Środa, 25.03.2020 r.

Zapisz temat i 6 słówek z tłumaczeniami.

Topic: School rules.

classroom – sala lekcyjna/klasa gym – sala gimnastyczna/siłownia corridor – korytarz

library – biblioteka canteen – stołówka playground – plac zabaw

Poćwicz wymawianie tych wyrazów słuchając ćwiczenia 1/44 z podręcznika. Pamiętaj, że nagrania do podręcznika znajdziesz tutaj: https://www.macmillan.pl/strefa-ucznia

Naucz się powyższych słówek.

Wysłuchaj historyjki z ćwiczenia 2/44 z podręcznika.

Zwróć uwagę, że wyrażenie Can I…? stosujemy również jeśli chcemy zapytać kogoś o pozwolenie.

np.

Can I go to the toilet? Czy mogę iść do toalety?

Yes, you can. Tak, możesz.

No, you can't. Nie, nie możesz.

You can't play computer games in the classroom.

Nie możesz grać w gry komputerowe w klasie.

(2)

Spróbuj opowiedzieć w języku polskim historyjkę komuś z Twojej rodziny.

Do zrobienia ćwiczenie 2/41 i 1,2/42 z zeszytu ćwiczeń.

Piątek, 27.03.2020 r.

Topic: In the classroom.

Sprawdź, czy umiesz słówka z poprzedniej lekcji. Zakryj wyrazy pod obrazkami z ćwiczenia 1/44 w podręczniku i spróbuj odgadnąć słowo. Jeśli nie wiesz, zrób to ćwiczenie jeszcze raz.

Wysłuchaj piosenki z ćwiczenia 2/45 w podręczniku i zaśpiewaj. Tekst piosenki znajdziesz na stronie 89 w zeszycie ćwiczeń.

Zgodnie z treścią piosenki wskaż obrazki przedstawiające miejsca, w których możesz bawić się piłką, a w których nie.

Do zrobienia ćwiczenie 1,2/43 z zeszytu ćwiczeń.

PRACA DODATKOWA DLA OSÓB CHĘTNYCH (do zrobienia do dnia 31.03.2020)

Wykonaj plakat (obrazek + zdanie) z czynnościami, które możesz/nie możesz wykonywać w szkole.

Możesz użyć wyrażenia z piosenki, np. You can play games in the playground / You can't eat in the classroom / You can't sing in the library, itp. Na plakacie powinny się znaleźć minimum 4 obrazki ze zdaniami. Technika projektu dowolna. Praca ta będzie podlegała ocenie. Proszę zrobić jej zdjęcie i wysłać mailem na adres again1@wp.pl

Jeśli chcesz więcej popracować, a jednocześnie rozszerzyć poziom swojego słownictwa, zachęcam w wolnym czasie do skorzystania ze strony: http://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games W razie pytań, pozostaję do dyspozycji w kontakcie mailowym: again1@wp.pl

Pozdrawiam :)

nauczyciel języka angielskiego

Cytaty

Powiązane dokumenty

Instrukcje do pracy własnej: 5/9 – odpowiedzi na pytania z wykorzystaniem liczebników porządkowych, notatka do zeszytu dotycząca nowego słownictwa , tłumaczenie życzeń,

Wprowadzenie do tematu: Przepisać do zeszytu tabele z czasownikami sein-war i haben-hatte str. 34 Instrukcje do pracy własnej: Przeczytać teksty

Każda liczba całkowita ma element odwrotny względem dodawania, ale 2 nie ma elementu odwrotnego względem mnożenia... Rozważmy dodawanie i mnożenie

3/65: auf dem Schreibtisch, zwischen dem Computer und der Stereoanlage, unter dem Bett, im Schrank, neben dem Sofa, vor dem

Instrukcje do pracy własnej: ćwiczenia powtórzeniowe bazujące na wprowadzonej wcześniej wiedzy. Mogę zadawać dodatkowe pytania w celu weryfikacji pracy samodzielnej).

 zależności między elementami środowiska geograficznego na podstawie obserwacji terenowych przeprowadzonych w wybranym miejscu własnego regionu.  osiągnięcia

Lewą rękę kładziemy za głową i wyciągamy ją jak najdalej w poziomie; jednocześnie wyciąga- my jak najdalej prawą nogę (rozciąganie). Zmieniamy rękę

Poprawa odbywać będzie się na dotychczasowych zasadach (wskazanych w Harmonogramie) przy czym forma zaliczenia może ulec zmianie