• Nie Znaleziono Wyników

Materiał z przyrody dla klasy 4a. Opracowała: Joanna Wieczorek strona www. joannawieczorek.pl e-mail: Synesios0@gmail.com Nie masz obowiązku przepisywania notatki do zeszytu!

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Materiał z przyrody dla klasy 4a. Opracowała: Joanna Wieczorek strona www. joannawieczorek.pl e-mail: Synesios0@gmail.com Nie masz obowiązku przepisywania notatki do zeszytu!"

Copied!
7
0
0

Pełen tekst

(1)

Nie masz obowiązku przepisywania notatki do zeszytu!

Temat: Obszary i obiekty chronione

Cel główny: Poznanie wybranych form ochrony przyrody w Polsce.

Obszary, które zostały najmniej zmienione przez człowieka i są wyjątkowo cenne, podlegają specjalnej ochronie.

Zgodnie z ustawą o ochronie przyrody z dnia 16 kwietnia 2004 r. zostały ustanowione następujące formy ochrony przyrody:

-krajobrazowe

Park narodowy jest to powierzchniowa forma ochrony przyrody, obejmująca obszar wyróżniający się szczególnymi wartościami przyrodniczymi, naukowymi, społecznymi, kulturowymi i edukacyjnymi, o powierzchni nie mniejszej niż 1000 ha, na którym ochronie podlega cała przyroda oraz walory krajobrazowe. Park narodowy tworzy się w celu zachowania różnorodności biologicznej, zasobów, tworów i składników przyrody nieożywionej i walorów krajobrazowych, przywrócenia właściwego stanu zasobów i składników przyrody oraz odtworzenia zniekształconych siedlisk przyrodniczych, siedlisk roślin, siedlisk zwierząt lub siedlisk grzybów. W Polsce istnieją obecnie 23 parki narodowe.

Polskie parki narodowe

http://zpppn.pl/parki-narodowe

(2)

Mapka parków narodowych i krajobrazowych w Polsce

https://kolo.informatyka.gozych.edu.pl/

Mapa parków narodowych

https://epodreczniki.pl/a/parki-narodowe/DnJcpzotD#i2WY1OmSVt_d5e184 Rozpoznaj nazwę parku narodowego

https://learningapps.org/view744735

(3)

Zadanie dla chętnych. Czy umiesz rozpoznać logo parku narodowego? Pod ilustracjami zamieszczono link. Sprawdź sie;)

(4)

https://samequizy.pl/czy-rozpoznasz-loga-parkow-narodowych/

(5)

Rezerwat przyrody to powierzchniowa forma ochrony przyrody, obejmująca obszary zachowane w stanie naturalnym lub mało zmienionym, ekosystemy, ostoje i siedliska przyrodnicze, a także siedliska roślin, siedliska zwierząt i siedliska grzybów oraz twory i składniki przyrody nieożywionej, wyróżniające się szczególnymi wartościami przyrodniczymi, naukowymi, kulturowymi lub walorami krajobrazowymi. Ochrona w rezerwacie może dotyczyć całej przyrody lub poszczególnych jej składników, np. fauny, flory lub przyrody nieożywionej. Podobnie jak w przypadku parków narodowych, rezerwat lub jego część może podlegać ochronie: ścisłej, czynnej i krajobrazowej.

Parki krajobrazowe to obszary chronione o znacznej powierzchni, często większej niż w parkach narodowych. W parku krajobrazowym dopuszcza się prowadzenie gospodarki leśnej, rolnej i rybackiej, z pewnymi ograniczeniami

Pomnik przyrody to pojedynczy twór przyrody ożywionej i nieożywionej lub ich skupienie o szczególnej wartości przyrodniczej, naukowej, kulturowej, historycznej lub krajobrazowej oraz odznaczający się indywidualnymi cechami, wyróżniającymi je wśród innych tworów, np. okazałych rozmiarów drzewa, krzewy gatunków rodzimych lub obcych, źródła, wodospady, wywierzyska, skałki, jary, głazy narzutowe oraz jaskinie.

Najczęściej pomnikami przyrody zostają pojedyncze drzewa lub grupy drzew.

Natura 2000 – program utworzenia w krajach Unii Europejskiej wspólnego systemu (sieci) obszarów objętych ochroną przyrody. Celem programu jest zachowanie określonych typów siedlisk przyrodniczych oraz gatunków, które uważa się za cenne i zagrożone w skali całej Europy. Wspólne działanie na rzecz zachowania dziedzictwa przyrodniczego Europy ma na celu optymalizację kosztów i spotęgowanie korzystnych dla środowiska efektów. Jednolite prawo powinno ułatwić współdziałanie wielu instytucji zajmujących się ochroną przyrody.

Użytkami ekologicznymi są zasługujące na ochronę pozostałości ekosystemów, mających znaczenie dla zachowania różnorodności biologicznej - naturalne zbiorniki wodne, śródpolne i śródleśne oczka wodne, kępy drzew i krzewów, bagna, torfowiska, wydmy, płaty nieużytkowanej roślinności, starorzecza, wychodnie skalne, skarpy, kamieńce, siedliska przyrodnicze oraz stanowiska rzadkich lub chronionych gatunków roślin, zwierząt, i grzybów, ich ostoje oraz miejsca rozmnażania lub miejsca sezonowego przebywania.

(6)

Dla chętnych. /Jeśli masz taką możliwość możesz wkleić zadanie do zeszytu/.

Cudze chwalicie, swego nie znacie ...

Połącz zestawy charakterystycznych miejsc, roślin i zwierząt z odpowiadającym im parkiem narodowym, którego nazwę wpisz pod logiem.

Krzysztof Kus, W słowach kilku o wydrze, bobrze i wilku.

---

(7)

Na stronie https://parkilodzkie.pl/ znajdziesz informacje na temat parków krajobrazowych naszego województwa łódzkiego. Warto zajrzeć i prześledzić podane ciekawostki, a w przyszłości zachęcam Was do zwiedzenia tych przepięknych miejsc wraz z rodzicami.

Praca domowa:

1. Dlaczego człowiek tworzy parki narodowe?

2. Wypisz najważniejsze zasady korzystania z parków narodowych.

3*. Które z form ochrony przyrody dają możliwość zachowania naturalnych krajobrazów dla następnych pokoleń?

* dla chętnych

Termin wykonania i przesłania zadania klasy 4a i 4c do 16 kwietnia 2020 r.

Klasy 4b i 4d do 20 kwietnia 2020 r.

1. ,,Przeżyj to! Polskie parki narodowe" ...

https://www.youtube.com/watch?v=48tbgqFKUZU 2. Parki Narodowe w Polsce ...

https://www.youtube.com/watch?v=uz9K80Ys5A0

3. Ptaszek z wąsami - Ptaki Polski - Dzika Polska - Przyroda Polski. Polecam szczególnie:)

https://www.youtube.com/watch?v=mO7nORcS8_g 4. Bug przyrodnicza perła Polaki

https://www.youtube.com/watch?v=P1CTtBV3tGQ 5. Zakochaj się w Polsce!

https://www.youtube.com/watch?v=MSiC1YAuZWM 6. Odkryj Polskę / Explore Poland

https://www.youtube.com/watch?v=YCelkqmkxMs

Cytaty

Powiązane dokumenty

Nikt nie śmiał wychylić się z obozu, żaden giermek nie poważył się trawy zbierać, nikt nie wychodził nawet za swą potrzebą poza linię straży?.

Lecz jak pan władzą swą boską sprawił, iż owo błogosławione ciało kapłana i męczennika bez śladu się zrosło i świętość jego znakami i cudami zaznaczyło, tak

Nazwy służebne i zawodowe – wskazujące czym się kiedyś zajmowali mieszkańcy danego terenu, jakie wykonywali powinności wobec dworu, jakim zajmowali się

(Był to wynik spisku Zarembów i Nałęczów oraz Brandenburczyków). Po spadek po Przemyśle II sięgnął zarówno Henryk głogowski jak i książę kujawski Władysław

Maria Kubacka, Katarzyna Paminasz, Historia III, Gdańsk 2011, s..

Długo w środowisku historyków toczyły się spory, czy Austerlitz było wielkim zwycięstwem, czy też mniej znaczącym, np.. Pod Ulm wzięto więcej jeńców oraz

5. Definicja opisująca obszar chroniony, wyróżniający się szczególnymi wartościami naukowymi, przyrodniczymi, społecznymi, kulturowymi i wychowawczymi

i reszty kwasu foliowego (V), natomiast wewnątrz - zasady azotowe obu nici połączone ze sobą wiązaniami wodorowymi. Ten model budowy nazywamy jest podwójną helisą.