• Nie Znaleziono Wyników

Jak budować poczucie własnej wartości? Należy:

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Jak budować poczucie własnej wartości? Należy:"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

Zadania z doradztwa zawodowego dla kasa 2 Zespołu Szkół Nr 9 w Koszalinie

Drodzy rodzice i uczniowie klas II

Informuję, że w okresie kwarantanny jestem do Państwa i uczniów dyspozycji codziennie: od poniedziałku do piątku w godzinach od 11:00 do 13:00, drogą e-mailową:

doradcazwodowy@zs9elektronik.pl. lub na facebooku doradztwo zawodowe „Elektronik”

https://www.facebook.com/groups/ lub przez meesenger. Postaram się udzielić odpowiedzi na Państwa pytania jak najszybciej, lecz może okazać się, że nie będzie to tego samego dnia.

Wszystkie materiały podane niżej są do pracy indywidualnej w domu (nie trzeba nic drukować czy wysyłać, przemyślenia i wszelkie pytania do doradcy zawodowego w formie tak jak napisałam wyżej) Zadania dla uczniów klas 2:

1. Poznaj ścieżki kariery (różne zawody), wchodząc na poniższy link https://mapakarier.org/paths

Wysokie poczucie własnej wartości na ścieżce zawodowej

satysfakcja z pracy

otwartość na rozwój zawodowy i osobisty

szukanie rozwiązań dla zawodowych problemów

szukanie pracy zgodnej z własnymi zainteresowaniami i umiejętnościami

umiejętność pracy w grupie, przyjmowania pomocy i krytyki

podejmowanie nowych, ale realnych wyzwań

dążenie do zachowania równowagi między pracą a życiem osobistym

Jak budować poczucie własnej wartości? Należy:

Mieć świadomość, że kształtowanie poczucia własnej wartości jest procesem i wymaga wysiłku.

Trzeba dokonać inwentaryzacji własnych zasobów.

Zmienić swoje podejście do siebie i świata na życzliwe.

Poszerzać świadomość dotyczącą siebie, własnego otoczenia i relacji z innymi.

Ustalać własne cele i dążyć do ich realizacji.

Znaleźć sobie hobby - rzeczy, które sprawiają przyjemność i się w nie zaangażować.

Działać metodą małych kroków.

2. Wykonaj w domu poniższe ćwiczenie odpowiadając na pytania, odpowiedzi wpisz do tabeli Analiza SWOT umiejętności i predyspozycji we właściwej podrubryce – w ten sposób pogłębisz swoja wiedzę o Sobie i poznasz obszary nad którymi warto będzie popracować.

Analiza SWOT – poniżej przykładowe pytania ( możesz zapytać rodzica/ów o swoje zalety, może okazać się, że to co Ty uważasz u siebie za wadę dla innych będzie zaletą! ). Rubryka SZANSE I ZAGROŻENIA – wpisz co Twoim zdaniem miałoby wpływ na lepsze, na zmianę.

(2)

 W czym jestem najlepszy?

 Co lubię robić?

 Czego najłatwiej i najszybciej się uczę?

 Do jakich czynności czuję się stworzony?

 Co bym robił gdybym miał do dyspozycji nieograniczone możliwości finansowe?

 Od czego zależały moje dotychczasowe sukcesy w życiu?

 Z czego jestem naprawdę dumny?

 W czym tkwi moja siła?

 Za co szanują mnie koledzy, nauczyciele, rodzina?

 Co mnie interesuje?

 Co mi sprawia trudności, kłopoty?

 Jakie są moje wady?

 Z czym sobie nie radzę?

Analiza SWOT

swoich umiejętności i predyspozycji WADY

………...

………

………

ZALETY

………...

………

………

SZANSE

……….

………

………

ZAGROŻENIA

………..

………..

………..

Cytat na zakończenie:

„Brak poczucia własnej wartości jest jak kula armatnia, którą człowiek kieruje w siebie samego. Im bardziej strzela do siebie nienawiścią, tym bardziej zapętla się we własnej niemocy, bezradności i pustce”.

„W dżungli samotności”

Beata Pawlikowska

Życzę wszystkim zdrowia – doradca zawodowy E. Kolanowska

Cytaty

Powiązane dokumenty

Chciałabym, żebyście teraz wyobrazili sobie, kim moglibyście być za 10 lat, jeśli nie pojawiłyby się w waszym życiu żadne przeszkody, wszystko układałoby się po waszej myśli

Pomyłyście o tym, jak reklamuje się różne inne rzeczy. Czasem reklamy to krótkie historie – to może więc być jakaś historia o was. Czasem pokazuje się tylko reklamowaną

Jeśli wiem, że moją mocną stroną jest kreatywność, lubię wymyślać nowe rzeczy, tworzyć coś niestandardowego, mogę zgłosić się do konkursów, które bazują na

2 lata przy 38 to pestka… Izrael był na finiszu i to właśnie wtedy wybuch bunt, dopadł ich kryzys… tęsknota za Egiptem, za niewolą, za cebulą i czosnkiem przerosła Boże

Co jednak zrobić, jeśli dostrze- gamy swoje mocne i słabe strony… jeśli wiemy, jak rozwijać zalety i osłabiać wady oraz potra- fimy wpływać na nawyki, a mimo to nie w

„Historia Mówiona" Teatru NN, Ulotka wisząca na bramie kamienicy, w której mieści się Teatr NN, przykuwa uwagę pytaniem; Obywatelu, co ty wiesz. o PRL-u?, a trolejbus

Postaram się udzielić odpowiedzi na Państwa pytania jak najszybciej, lecz może okazać się, że nie będzie to tego samego dnia.. Wszystkie materiały podane niżej są do

Zbierające się w nich krople wody przyśpieszą pojawienie się pleśni.. Płukane powinny być dopiero przed