23.03 wtorek
" Wesoło jest wiosną" - wiersz D. Niemiec - słuchanie i analiza treści utworu Rodzice czytają wiersz
Wiosną zieleń się zieleni, wszystko się weseli. Brzebiśniegi wyglądają spod śniegowej bieli. Żonkile się żółcą, tulipany jak tęcza się mienią, z wesołością niektóre z nich się czerwienią. Ptaki po ptaszemu świergocą wszędzie wkoło. Słychać ćwiry i trele, jest radośnie, wesoło. Ludzie też jakby weselsi, więcej się uśmiechają, energii im wiosna dodaje rozmaitością swoją.
Nawet mama w kuchni z weselem podśpiewuje, kiedy z rana śniadanie dzieciom swym szykuje.
I już na talerzu lądują wiosenne kanapki. Wyglądają jak kolorowe, wesołe kwiatki, a to za sprawą dobrego nastroju i zręcznej ręki mamy.
Dlaczego? Bo wiosną w kuchni z nowalijek korzystamy.
Rodzice rozmawiają z dziećmi o treści wiersza. Zadają pytania:
O jakim uczuciu była mowa w wierszu? O jakiej porze roku mówił wiersz? Co jest wesołego w wiośnie? Jacy są ludzie wiosną? Co robiła mama, gdy była wesoła? Czy Wy jesteście weseli, gdy nadchodzi wiosna? Dlaczego się tak czujecie? Jak okazujecie swoją radość?
" Ptasie rytmy" - zabawa ruchowa
Dzieci udają ptaszki. Poruszają się skacząc obunóż w rytm grany przez rodzica na bębenku ( klaskanie lub uderzanie, np: łyżką w pokrywkę garnka), 2 szybkie uderzenia - stop, 2 szybkie uderzenia - stop Spacer z rodzicami
Dzieci obserwują zmiany zachodzące w przyrodzie wraz z nadejściem nowej pory roku, zabawy z wykorzystaniem lupy - obserwowanie owadów
Tulipan - karta pracy
24.03 środa
No i dzisiaj tak z rana na rozruszanie umysłu trochę matematyki, ale też przyjemna mazanka farbami
1. SYMETRIA – cóż to może być powiecie, a to super zabawa i jaka prosta.
Do zabawy będziemy potrzebować dużą kartkę, którą następnie dzielimy kredką lub tasiemką na pół. Następnie potrzebne nam będą różne przedmioty np. klocki, sztućce, auta, skarpetki, kapcie, itd...
Rodzic układa na płaszczyźnie kilka klocków lub innych przedmiotów (jedną połowę obrazka), a Dziecko układa drugą część jak w lustrzanym odbiciu. Możecie zamieniać się rolami. Możecie przeliczać przedmioty małe i duże. Możecie liczyć ile par przedmiotów udało Wam się stworzyć. Obrazek poniżej jest tylko i wyłącznie przykładowy, bo tak naprawdę zamiast kartki możemy wykorzystać stół, dywan lub koc, które przedzielimy na pół. Bądźcie kreatywni.
2. Ale ile można liczyć i liczyć. Czas na ZABAWĘ PLASTYCZNĄ
Przygotujcie więc białą kartkę w dowolnym formacie i kilka wiosennych kolorów farb.
Gdy już wszystko macie to zaczynamy:
Kartę składamy na pół, a następnie z powrotem rozkładamy. Na jednej wybranej części malujemy dowolny obrazek – kwiaty, motyle, auta, smoki (bierzemy dużo farby).
Gdy już jedna połówka jest całkowicie pomalowana składamy kartkę na pół, a następnie otwieramy (obrazek poniżej).
Zobaczcie co Wam wyszło?
25.03 czwartek
WIERSZ „WIOSNA”
Magdalena Frączek.
Przyszła do nas wiosna, Ciepła i radosna.
Ptaszek pięknie śpiewa, Zielenią się drzewa.
Słonko w górze świeci, Weselą się dzieci.
Każdy dobry nastrój ma, Niechaj wiosna długo trwa !.
Zabawy dla Dzieci i Rodziców 1. Zabawa w skojarzenia
Zacznij zabawę dla dzieci, mówiąc dowolne słowo, np. „słońce”. Następnie dziecko mówi słowo kojarzące się z tym, co powiedziałaś, np. „gorąco”. Potem ty szukasz skojarzenia do
„gorąco”, np. „lato”. I tak na zmianę.
2. Poszukiwanie skarbów
Na dworze (lub w domu) w różnych miejscach (drzewa, krzaki, kamienie) schowaj jakiś przedmiot – coś słodkiego albo drobny prezent. Powiedz: „Idź do przodu, stań, idź w stronę ławki, omiń ją, szukaj na dole....”. Innym poleceniem może być podanie liczby kroków, jakie dziecko ma przejść.
Pierwsze oznaki wiosny
https://www.google.com/search?q=wiosna+pierwsze+oznaki+w+przyrodzie&oq=wiosna+pie rwsze&aqs=chrome.1.69i57j0l7.9356j0j8&sourceid=chrome&ie=UTF-8
26.03 piątek
Gąsienica - tajemnica" - wiersz Doroty Gellner
Idzie ścieżką gąsienica, kolorowa tajemnica.
Krótkich nóżek mnóstwo ma...
Jedną robi nam "pa,pa,pa!".
Do widzenia! Do widzenia!
Czary - mary - już mnie nie ma!
Nitką się owinę cała i przez zimę będę spała!
Gdy ochłodzi się na dworze, będę spała jak w śpiworze.
Już się niby nic nie dzieje, Kokon się na wietrze chwieje...
Gąsienica w środku śpi
i zamknęła wszystkie drzwi.
A na wiosnę - patrzcie teraz!
Ktoś w kokonie drzwi otwiera!
Macha do nas skrzydełkami...
Kto to jest? Powiedzcie sami.
Pytania do wiersza:
Kto jest bohaterem wiersza?
Jak wyglądała gąsienica?
Jak spędziła zimę?
Co stało się na wiosnę?
Czy gąsienica zimą i wiosną wyglądała tak samo?
2.Zabawa ruchowa "Barwne motylki"
Dziecko biega po pokoju naśladując motylka. Na hasło np. 'czerwony' - dotyka przedmiotu w tym kolorze. Kolory - hasła zmieniamy kilkakrotnie. Wesołej zabawy!
3."Narodziny motylka" - film przyrodniczy - porozmawiajcie z Rodzicami o cyklu rozwojowym https://www.youtube.com/watch?v=3HvR0aETxOAmotyla
Wiosenna karta pracy
29.03 poniedziałek Witam Was
Na początek będziemy rozróżniać zdania prawdziwe od fałszywych.
Ćwiczenie 1
„Prawda czy fałsz?”- Rodzic zadaje pytanie, a waszym zadaniem jest odpowiedzieć czy jest to prawda czy nie.
Gotowi to zaczynamy
Człowieka ma dwoje oczu
Człowiek ma dwie lewe ręce
Dłoń człowieka ma 6 palców
Człowiek ma dwie prawe nogi
Człowiek ma kolana
Człowiek ma łokieć
Człowiek ma z przodu brzuch, a z tyłu plecy
Człowiek nie ma stóp Ćwiczenie 2
Skoro siedzimy w domu to może teraz trochę się poruszamy. Poproście rodziców i rodzeństwo, żeby z wami poćwiczyli.
„Raz, dwa, trzy, cztery, raz, dwa, trzy.
Bardzo zdrowo i wzorowo co dzień się gimnastykować.
W lewo skręt, w prawo skręt, teraz dotknij własnych pięt.
W górę kolano, ręce do boku, trzymaj się prosto, głowa wysoko”.
„Kółko małe, kółko duże, głowa prosto, ręce w górze.
Ręce w prawo, ręce w lewo,
tak się chwieje wielkie drzewo”.
„Gimnastyka to podstawa dla nas dzieci dobra sprawa.
Ręce w górę, w przód i w bok, skłon do przodu, przysiad, skok.
Marsz do koła, gra muzyka i skończona gimnastyka”.
Ćwiczenie 3
Praca plastyczna „drzewo wiosenne”. Potrzebne będą wam:
Kartka A4
Wasza rączka
Ołówek
To, co macie w domu( farby, mazaki, bibuła, kredki, plastelina, papier kolorowy)
Pozdrawiamy Was Pani Monika i Ela
