• Nie Znaleziono Wyników

O współczesnych autobiografiach słów kilka

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "O współczesnych autobiografiach słów kilka"

Copied!
10
0
0

Pełen tekst

(1)

Nina Olszewska

O współczesnych autobiografiach słów kilka

Prace Literaturoznawcze 2, 101-109

2014

(2)

2014 101-109

OBLICZA AUTOBIOGRAFIZMU I BIOLOGIZMU

N in a O lszew ska

UW M w O lsztynie

O w sp ó łc z e sn y c h a u to b io g r a fia c h słó w k ilk a

F e w w o rd s a b o u t m o d ern a u to b io g ra p h ie s

Słow a kluczow e: celebryci, autobiografizm, biografizm, non-fiction, media Key words: celebrities, autobiography, biography, non-fiction, media

„B ardzo łatw o je s t n a p is a ć z łą powieść, ale b ard zo tru d n o n a p is a ć złą au to b io g rafię”1 - pow iedział P h ilip p e L ejeu n e w rozm ow ie z P aw łem R oda­

kiem . Z danie to stan o w i n ajlep szy p rz y k ła d tego, ja k im p ro blem em d la lite ­ ra tu ro z n a w stw a je s t autobio g rafia, jej k lasy fik ac ja g a tu n k o w a oraz p ra w a, k tó ry m podlega lu b - co g o rsza - nie podlega. Czy autob io grafię m ożn a tra k to w a ć ta k j a k k a ż d y in n y u tw ó r lite ra c k i, oceniać i analizo w ać pod w zględem sty lu , języ k a, sposobu p ro w a d zen ia n a rra c ji, a p rzed e w szy stk im - p rz ek az u , zn aczenia, te m a tu ? Czy i w ja k i sposób w p isu ją się k siążk i tego ro d z aju w tre n d y lite ra tu ry polskiej i św iatow ej? J a k ie m otyw y pow odują, że ludzie z n a n i dzięki osiągnięciom arty sty czn y m , działalności politycznej czy jak iejk o lw iek innej akty w ności zawodowej decyd ują się n a p isa n ie au to b io ­

grafii?

A nalizu jąc oraz oceniając licznie p ow stające o sta tn io autob io grafie z n a ­ ny ch ludzi, często p rzy b ierające form ę m edialn o -literack iej hybrydy, w a żn iej­

szej być m oże d la socjologów czy psychologów niż literatu roznaw có w , przyw o­

łać m o żn a diagnozę, k tó rą lite ra c k ie m u św ia tu p ostaw ił T adeu sz Różewicz w k ilk u sw oich w ierszach. W opublikow an ym w ro k u 1998 ro k u to m ik u za w sze fra g m en t. recycling zauw aża:

1 P. R o d ak , „Nie istn ie je tu n ic z a n im n ie z o s ta n ie w y p o w ie d z i a n e R o z m o w a z P h illip - p e ’e m L e je u n e ’em , „T ek sty D ru g ie ” 2003, n r 2 /3 , s. 213.

(3)

102 Nina Olszewska już teraz każdy pisze

co mu ślina na język przyniesie (a nawet i więcej) [...]

wszyscy mamy równe szanse pisać i mówić

od rzeczy do rzeczy i jeszcze dalej Poza rok 20002

T om asz W ójcik, w sk a z u ją c n a kondycję l i te r a tu r y polskiej w la ta c h 19 89-2009 i porów nując j ą z dorobkiem XX-lecia m iędzyw ojennego, zjaw isko o pisyw ane poetycko p rzez R óżew icza n az y w a „inflacją au to ró w / a u to re k ”3.

B adacz zw raca uw agę n a a k tu a ln ie funkcjonujący m ech an izm prom ocji lite ­ r a tu r y - prow adzonej w telew izjach śniad aniow y ch , gdy kolorow a p r a s a z a ­ s tą p iła rz e te ln ą k ry ty k ę lite ra c k ą , p isa rz y zaś - pojaw iające się i zn ikające

„gw iazdy lite ra tu ry ”, k tó ry ch p rz e lo tn a sła w a u za le żn io n a j e s t od mody, nie zaś w a rs z ta tu czy ta le n tu .

W 2002 ro k u u k a z a ł się tom sza ra strefa, w k tó ry m Różewicz powrócił do te m a tu „inflacji au to ró w ”, k p iąc z b ra k u w iedzy i um iejętn o ści osób decydu­

jący ch się n a p isa n ie autobio grafii. Różewicz w ta k ic h m odnych tw o rach d o strze g a kom pilację k u ltu ry wysokiej i p o p ku lturo w ej p ap k i, codzienności i ignorancji:

przeczytała powieść „malowany ptasiek”

[...]

napiła się kafki z mlekiem wezwała na pomoc potera dosiadła pegaza

i tak uskrzydlona zasiadła (na pupie) do pisania powieści auto biograficznej

„budowa wieży bubel”

patronował jej kundera i myśli Harego potera4

N eg aty w n ie w spółczesną p o lsk ą k u ltu rę m aso w ą - a więc i lite ra tu rę - ocenia rów nież V ioletta W ejs-M ilew ska, pisząc: „[...] k u ltu r a d la m a s to dziś w dużej m ierze k u ltu r a reklam y, owej pożeraczki k re aty w n o ści w sferze ję z y k a , sym boli i form w izu aln y ch . Toteż a u to r d zisiejszy u c ie k a często

2 T. Różew icz, za w s ze fr a g m e n t. recyclin g , W rocław 1998, s. 5 6 -5 7 .

3 T. W ójcik, S y m p to m im p lo zji. J e a n B a u d r illa r d i lite r a tu r a (p o lsk a ) o s ta tn ic h d e k a d , w: D w u d zie sto lec ie (1 9 8 9 -2 0 0 9 ). R o z p o z n a n ia , h iera rch ie, p e r s p e k ty w y , re d . H . G osk, W ar­

s z a w a 2 010, s. 1 1 4 -1 3 1 .

4 T. R óżew icz, s z a r a s tr e fa , W rocław 2 002, s. 84.

(4)

w p ryw atno ść, ludyczność, g eo g raficzn o -m en taln ą lokalność”5. B ad ac zk a z a ­ u w a ż a też b ra k au to ry tetó w : n a lite ra c k im ry n k u d eb iu to w ali w la ta c h 90., i później, trzy d z iesto la tk o w ie pozbaw ieni m istrzó w i n am asz cze n i n ie przez m istrzów , a przez m edia. „Pomogły [...] w ty m m e d ia elek tro n iczn e, telew izja, d o d atk i do w ysokonakładow ych p ism ”6. Co zd a n ie m W ajs-M ilew skiej je s t dziś podstaw ow ym bud u lcem po p u larn o ści k siążk i? N ie w arto ść czy o d kry w ­ czość dzieła, u n ik a ln y te m a t czy styl, nie s a m a k sią ż k a , lecz jej a u to r i jego m e d ia ln a atrak cy jn o ść, zbu d o w an a przed e w szy stk im n a sk a n d a la c h , a p rz y ­ n ajm n iej k o ntrow ersjach.

Ważna okazała się autoreklama pisarzy, sprawność organizacyjna, bezpośredni kontakt z czytelnikami (wieczory autorskie), częstotliwość udzielania wywiadów, epatowanie skrajnościami, odmiennością czy dziwnością, stylem życia, przyna­

leżnością do niszy kulturalnej, seksualnej, językowej, itp.7

„ Je st obecnie w ogóle og ro m n a łatw ość by cia p isa rz e m ”8 — k on klu d u je M ag d a le n a L ac h m an , k tó ra w zbiorze p ra c pośw ięconych lite ra c k ie m u d w u ­ dziestoleciu po tra n sfo rm a c ji ustrojow ej za m ieściła a rty k u ł dotyczący zjaw i­

s k a g rafom anii. N ie o n a je d n a u żyw a tego o k re śle n ia w o d n iesien iu do pol­

skiej lite ra tu ry w spółczesnej, pojaw ia się ono w te k s ta c h w ielu badaczy, co m o żn a u zn a ć za sym ptom atyczne. J a k p o k a z u ją p u b likow an e o sta tn io p r a ­ ce9, te m a t grafo m an ii, obciachu i ta n d e ty o kazał się d la w ielu lite ra tu ro - znaw ców oraz kultu ro zn aw có w in te re su ją c y i znaczący.

Sym bioza lite ra tu ry i m ediów w ydaje się n ajw ażn iejszy m z now ych zja­

w isk w obrębie życia literack iego, p rzy czym pozycja lite ra tu ry w tej p rz e ­ s trz e n i w iele tra c i, zaś g ra fo m a n ia nie je s t d o strz e g a n a i tra k to w a n a ta k , ja k pow inna.

D a riu sz N ow acki tw ierdzi, że p isa rstw o coraz rzadziej je s t żyw iołową przygodą, coraz częściej sta je się tylko elem e n te m czy e ta p e m precyzyjnie zaplanow anej k a rie ry m ed ialn ej — po ra z kolejny po jaw ia się więc w ą te k sy n erg ii lite r a tu r y i m ediów. G ra fo m a n ia n ie j e s t a m a to rs k ą , żyw iołow ą działalnością. J e ś li jej celem m a być k sią ż k a , m u si być s ta ra n n ie p rz e m y śla ­ n a, sk a lk u lo w a n a pod k ą te m prom ocji i sp rz ed aż y 10.

5 V. W ejs-M ilew sk a, L ite r a tu r a j a k o f a k t społeczny. P róba p o r ó w n a n ia d a w n e g o i n o ­ wego d w u d zie sto le c ia , w: D w u d zie sto lec ie (1 9 8 9 -2 0 0 9 )..., s. 25.

6 T am że, s. 24.

7 T am że.

8 M. L a c h m a n , (N ie )d w u z n a c z n y u ro k g r a fo m a n ii. L ite r a tu r a p o ls k a p o r o k u 1989 w krę g u rep etycji i re w a lo ry za c ji pojęć, w: D w u d zie sto lec ie (1 9 8 9 -2 0 0 9 )..., s.1 3 2 —150.

9 M o d a n a obciach. Co P o la cy rob ią z k u ltu r ą p o p u la r n ą ?, re d . J . N o w iń sk i, E lb lą g 2 0 0 8 ; D . N o w a c k i, „ T ysią ce to n z m a r n o w a n e g o p a p i e r u ” i co d a le j? , „ P o l o n is ty k a ” 2 004, n r 8, s. 4 8 2 —485.

10 M. L a c h m a n , s.1 3 2 —150.

(5)

104 Nina Olszewska

O g ra fo m an ii analogicznie w ypow iedział się M ilan K u n d e ra w swojej S ztu ce pow ieści: „[G rafom ania - N.O.] nie je s t m a n ią tw o rz e n ia formy, lecz n a rz u c a n ia swego j a innym , m ogą się z n ią w iązać dziś mocno rozbudow ane m ech an izm y a u to p re z e n ta c ji i autoprom ocji”11. O p in ia K u n d e ry w sk azuje n a to, że zjaw isk a z a u w aż aln e przez rodzim ych b ad aczy w polskiej lite ra tu rz e nie s ą w y jątk iem w sk a li św iata.

„Powódź relacji autobiograficznych p rz y b ie ra od czasów rew olucji a m e ry ­ k a ń sk ie j (1776) i fran cu sk iej (1789) aż do w spółczesności”12 - stw ie rd z a E d w a rd K asp e rsk i, zazn aczając cyw ilnopraw ne upodm iotow ienie jed n o stk i.

A u to r jednocześnie w sp ie ra tezę o niejasn ej h isto rii i w łaściw ościach p u b li­

kacji autobiograficznych i zbliża się do w spom nianego ju ż p o glądu L ejeu n e’a n a te m a t n a ro d z in w spółczesnej au tobiografistyk i.

Ł atw iejsze niż jed n o zn aczn e o k reślen ie m o m e n tu n a ro d z in autobiografi- sty k i w jej obecnej form ie w ydaje się w yjaśn ien ie przyczyn w spółczesnego n a m fen o m en u pop u larn o ści tego ro d z aju książek. „K arierze autob iografii i au to b io g rafizm u w XX w iek u p a tro n o w a ła jaw n o ść życia publicznego, od- k ry to ść pry w atn o ści i w idow iskow ość in ty m n o ści”13 - przek o n u je K a sp e rsk i i pow raca do om ówionego ju ż wcześniej so ju szu lite r a tu r y i m ediów oraz w a lk i o p o p u larn o ść i profity z niej płynące:

Określone znaczenie miały też względy komercyjne, albowiem rozgłos w ustroju wolnego rynku dawał, co prawda, nie wprost, także apanaże i tantiemy. Auto­

biografia stawała się w tych warunkach formą skalkulowanej, ostentacyjnej, skierowanej ku mediom obecności autora i zarazem bohatera własnego życia w polu uwagi opinii literackiej i opinii publicznej14.

Skoro u ja w n ia n ie pry w atn o ści m iało i m a się przełożyć n a z a in te re so w a ­ nie mediów, p ry w atn o ść t a m u si odbiegać od n orm aln o ści - n ajb ard ziej m e ­ d ialn e o k a z u ją się bow iem , n iezależn ie od czasów, sk a n d a le , a p rzyn ajm n iej sk an d a liz u ją ce aluzje, stanow iące p re te k s t do plotek i domysłów.

K a sp e rsk i zw raca też u w agę n a funkcję te ra p e u ty c z n ą oraz in te g ra c y jn ą ta k ic h publikacji: „F aktyczny b r a k szerszego z a in te re so w a n ia d la życia je d ­ n o ste k w m a k ro sk a li społecznej (w m asie k ażd y bow iem in te re su je się sobą) prow okuje w XX w iek u p isarstw o autobiograficzn e o funkcji tera p eu ty cz - n e j”15. B ad acz d o s trz e g a sp o re z n a c z e n ie sp ołeczne lite ra c k ie g o p is a n ia o sobie: „W ypełnia ono w yrw y m iędzy je d n o s tk ą , jej są sie d z k im otoczeniem a anonim ow ą, g lo b aln ą zbiorowością. Tworzy bezpieczniki i pro tezy psycho-

11 M. K u n d e ra , S z t u k a p o w ieści. E se j, p rz e ł. M. B ień czy k , W a rs z a w a 1998, s. 113.

12 E. K a sp e rs k i, A u to b io g ra fia . S y tu a c ja i w y z n a c z n ik i fo r m y , w: A u to b io g r a fiz m . P rze ­ m ia n y, fo rm y, zn a c z e n ia , re d . H . G osk, A. Z ieniew icz, W a rs z a w a 2 001, s. 11.

13 T am że, s. 24.

14 Tam że.

15 T am że, s. 25.

(6)

socjalne”16. W opinii K asperskiego te ra p ia t a to fo rm a re alizacji sw oistego n arcy zm u a u to ra :

Jego intencją jest dotarcie do dalekich bliskich; poruszenie ich życiem autora, przekonanie o jego ważności (raczej o: niebagatelności), a jednocześnie zwróce­

nie przez piszącego na siebie uwagi, ewentualnie nawiązanie z czytelnikami quasi-familiarnych stosunków i więzi17.

W szystko to - ja k w y n ik a ze słów K asp ersk ieg o - j e s t odpow iedzią n a ego a u to ra , k tó ry u ja w n ia się i o d słan ia, by w zbudzić podziw i zjed nać sobie zw olenników .

P odobnie tłu m a czy zjaw isko G eorges G usdorf:

Człowiek, który z upodobaniem kreśli własny obraz, uważa, iż jest godny szcze­

gólnego zainteresowania. Każdy z nas ma tendencję do uważania się za centrum pewnej przestrzeni życiowej: ja się liczę, moje istnienie ma znaczenie dla świata, a moja śmierć pozostawi lukę w świecie18.

B adacz idzie w swojej teo rii dalej. P rzek o n u je, że przy czy n ą p o w stan ia w ielkiej liczby autobiografii, „niew ątpliw ie ogrom nej w iększości”, je s t p o trz e ­ b a „pośm iertnej p ro p a g an d y u po tom nych”, któ rzy m ogliby zapom nieć lu b nien ależy cie ocenić m ę ż a s ta n u , p o lity k a czy dowódcę wojskowego. W wywo­

dzie G u sd o rfa m o żn a dostrzec w y ra ź n ą kpin ę, gdy k re ś li on obraz p rz y k ła d o ­ wego m ęża sta n u , k tó ry n a e m e ry tu rz e lu b w y g n an iu pisze, aby u św ietn ić swoje dzieło, k tó re mogło być w cześniej n iezro zu m ian e w łaściw ie19.

G u sd o rf w skazuje, że a u to b io g ra fia je s t antropologicznie u przy w ilejo w a­

n a ja k o g a tu n e k sy tu u jący się n a po g ran iczu lite r a tu r y i p iśm ie n n ic tw a faktograficznego, poniew aż je s t je d n y m ze środków w iodących do p o zn a n ia siebie sam ego dzięki odtw o rzen iu i odczy tan iu całości życia20. A utobiografia

„to p rzed e w szy stk im poszu k iw an ie osobistego zb a w ien ia”21.

F u n k cję te ra p e u ty c z n ą au to b io g rafii m o żn a rozum ieć n a k ilk a sposobów - nie tylko jak o realizację po trzeb w ybujałego ego a u to ra czy popraw ę lub k reo w an ie pożądanego w ize ru n k u , zdobyw anie now ych i u trz y m a n ie d otych ­ czasow ych zw olenników. W arto zwrócić uw agę n a p o ru sz an y głów nie przez etnologów a s p e k t edukacyjny, p o w iązany z te ra p e u ty c z n y m i w łaściw ościam i p is a n ia będącego fo rm ą rozliczenia ze sw oim życiem , ale też św iadectw em p re zen tu jąc y m k o n k re tn e , tru d n e m o m enty życia ich autorów .

16 Tam że.

17 Tam że.

18 G. G u sd o rf, W a ru n k i i o g ra n ic ze n ia a u to b io g r a fii, p rz e ł. J . B a rc z y ń s k i, w: A u to b io ­ g r a fia , re d . M. C z e rm iń s k a , G d a ń s k 2 009, s. 20.

19 T am że, s. 29.

20 T am że, s. 32.

21 T am że, s. 34.

(7)

106 Nina Olszewska

A utobiografia j e s t fo rm ą a u to n a rra c ji, k tó rej p rzy p isy w an e s ą w łaściw o­

ści te ra p e u ty c z n e . P roces k o n stru o w a n ia n a rra c ji, w w ersji p isem nej lub m ów ionej, polega n a w e rb alizo w an iu em ocji i przeżyć, w erb alizo w anie zaś je s t ele m e n te m procesu d y sta n so w a n ia od relacjonow anych zd arzeń , służy przed e w szy stk im o sw aja n iu rzeczyw istości. J a k pisze J a n i n a H ajduk -N ija- kow ska:

Kategoria narracji (rozumiana jako wszelkie praktyczne formy mówienia) oka­

zała się uniwersalną wartością interdyscyplinarną. [...] związana początkowo jedynie z literaturoznawstwem i folklorystyką, stała się we współczesnej filozo­

fii, socjologii, pedagogice i psychologii kluczową kategorią dla opisu tożsamości człowieka, tożsamości rozumianej jako konstruowanej w trakcie interakcji i opi­

su własnej pozycji22.

T ak dzieje się w p rz y p a d k u n a rra c ji, k tó ry ch celem j e s t zilu stro w an ie w alki z chorobą. M am t u n a m yśli m .in. ta k ie k siążk i, ja k : Lew a, w sp o m n ie­

nie p ra w e j23 K ry sty n y Kofty, Wygrać życie24 K a m ila D urczo ka oraz Tak sobie m yślę...25 Jerzeg o S tu h ra , autorów , k tó rzy zm ag ali się z now otw orem .

E m ilia M az u rek , a u to rk a p u b lik acji pośw ięconych ed u k a c y jn e m u w y­

m iarow i r a k a piersi, tw ierd zi, że choroba je s t u n ik a ln ą s z a n s ą n a czerp an ie w niosków i budow ę tożsam ości w k o n tek ście z d a rz e n ia g ranicznego. Do­

św iadczenie poznaw cze, d e k o n stru k c ja dotychczasow ego życia, b u d o w a n a n a nowo re la c ja z otoczeniem , in n y niż dotychczas sto su n e k do w łasnego ciała

— w szystko to edukacja.

W sytuacji akceptacji własnej choroby i rozumienia sensu cierpienia, ból może wzbogacać wewnętrzne życie człowieka, a przez to wzbogacać jego aktywność twórczą. [...] Choroba staje się nie tylko problemem, który należy rozwiązać, ale także zadaniem, z którym należy radzić sobie każdego dnia26.

M a z u re k powołuje się jednocześnie n a opinię P ie rre ’a D om inice, a u to ra koncepcji b a d a ń biograficznych. Z a k ła d a w nich, że k o n stru o w a n ie au to b io ­ g rafii p o sia d a niek w estio n o w an e w alory ed u k acy jn e d la jej tw órcy27. K on­

stru o w a n ie autobiografii w sy tu acji krytycznej, p rzy czym m ow a t u o każdej

22 J . H a jd u k -N ija k o w s k a , A u to n a r r a c ja j a k o sposób o sw a ja n ia rzeczyw isto ści. R eflek sje etn o lo g a , w: A n d r a g o g ic z n y w y m ia r w y d a r z e ń o so b istych i g lo b a ln y c h w b a d a n ia c h b io g ra ­ fic z n y c h , re d . O. C z e rn ia w s k a , Łódź 2011, s. 318. P or. M. R u n y a n , H isto rie ż y c ia a p sy ch o - b io g ra fia . B a d a n ia teo rii i m e to d y , p rz e ł. J . K a s p rz e w s k i, W a rs z a w a 1992; D. D e m e trio , A u to b io g ra fia . T e ra p e u tyc zn y w y m ia r p is a n ia o so b ie , p rz eł. A. S k o lim o w sk a , K ra k ó w 2000.

23 K. K ofta, L e w a , w sp o m n ie n ie p ra w e j, W a rs z a w a 2003.

24 K. D u rczo k , W ygrać życie, K ra k ó w 2005.

25 J . S tu h r, T ak sobie m y ślę. , K ra k ó w 2012.

26 E. M a z u re k , B io g r a fic zn e u czen ie się k o b ie ty d o św ia d c za ją c e j choroby no w o tw o ro w ej p ie r s i w św ie tle teo rii a n d ra g o g ic zn y c h , w: U czenie się z (w ła sn ej) b io g ra fii, re d . E. D u b a s, W. Ś w ita ls k i, Łódź 2011, s. 66.

27 P. D om inice, U czyć się z życia . B io g r a fia e d u k a c y jn a w e d u k a c ji d o ro słych , c y t.z a E.

M a z u re k , dz. cy t., s. 53.

(8)

fo rm ie a u to n a r r a c ji, p o z w a la u p o rz ą d k o w a ć w ied zę, k tó r ą p o siad ło się w w y n ik u choroby, j e s t to też m ożliwość k re aty w n ej realizacji, k tó rej zalety i sen s, zw łaszcza w chorobie, p rz ed staw ia M azurek. Oczywiste je st, iż tego rodzaju pochw ała czy zalecenie twórczej aktyw ności s ą dość ryzykow ne. K ażda opinia n a te m a t pow inności chorych w ym aga em p atii i zro zum ien ia d la osób przeżyw ających sytuacje graniczne, borykających się z bólem i cierpieniem , m ających praw o do dowolnego w yboru sposobu n a rozładow anie emocji.

Wiedza zdobywana przez odczuwanie, doświadczanie i działanie wyraźnie odróż­

nia się od wiedzy instytucjonalnej, formalnej, teoretycznej przekazywanej w toku intencjonalnego kształcenia. Wynika ona bowiem z krytycznej refleksji nad doświadczeniem, a przez to jest osobista, intymna, autobiograficzna, n asta­

wiona na pragmatyzm28.

- k o n ty n u u je M azu rek , co m o żn a p rzen ieść n a g ru n t tw órczości au to b io g ra­

ficznej w dwóch różnych a sp e k ta ch . Z jednej stro n y j e s t to stw ierd z en ie dość oczywistego fa k tu , iż osoba ch o ra (w publikacji M a z u re k za chorych u zn a je się przed e w szy stk im osoby b o rykające się z prob lem em r a k a p iersi) sta je się posiadaczem u n ik a ln e j, zbudow anej n a w łasn y m d ośw iadczeniu w iedzy n a te m a t nie tyle choroby, ile siebie w k o n tek ście choroby i zdobyw a w te n sposób m a te ria ł do s k o n stru o w a n ia a u to n a rra c ji. Z drugiej zaś stro n y w iedza o ta k n iew ątp liw y m zn a cze n iu je s t w artościo w a d la jej odbiorców, czyli roz­

mówców, o bserw atorów lu b czytelników.

W k o n tek ście podjętej tu p ro b le m a ty k i w a rto w sk a z a ć jeszcze je d n ą is to tn ą k w estię. N a polskim ry n k u w za sad zie b ra k u je sk an d a liz u ją cy ch autobiografii, za ta k ie tru d n o w szak u z n a ć opowieści np. G u s ta w a H oloubka czy J a n in y P arad o w sk iej. S poradycznie u k a z u ją się p ublikacje, k tó re wywo­

łu ją spore zam ieszan ie. P rz y k ła d e m m oże t u być w yw iad -rzek a z Ja c k ie m P o n ied ziałk iem (Wyjście z cienia29), ak to rem , k tó ry w rozm ow ie z R e n a tą K im w yjaw ił, że przez w iele la t żył w tró jk ącie z p ew nym m ałżeństw em . M im o iż n ie u jaw n ił, o kogo chodzi, tab lo id y zd em asko w ały b o h ateró w tej h isto rii - K rzysztofa W arlikow skiego i jego żonę.

In n ą a u to b io g ra fią b ę d ą c ą efek tem s k a n d a lu je s t Chcę być j a k a g en t30 W eroniki M arczuk, k tó ra w te n sposób zdecydow ała się p rz ed staw ić sw oją w ersję afery korupcyjnej. W p rz y p a d k u tej sp ra w y za istn iało in te re su ją c e zjaw isko - o p u b lik o w a n e z o sta ły w e rsje z d a rz e ń o bu z a in te re s o w a n y c h stro n , a więc k s ią ż k a M arczu k -P az u ry oraz zw ierzen ia T om asza K a czm ark a - A g e n t Tomek: spow ied ź31, sp isa n e przez P io tra K rysiak a.

28 E. M a z u re k , s. 67.

29 J . P o n ie d z ia łe k , W yjście z cien ia , W a rs z a w a 2010.

30 W. M a rcz u k , B y ć j a k a g e n t, W a rs z a w a 2010.

31 P. K ry s ia k , A g e n t Tom ek: sp o w ie d ź, W a rs z a w a 2010.

(9)

108 Nina Olszewska

P o n ie k ąd sk a n d a la m i obyczajow ym i nazw ać m o żn a p ublikacje, k tó re nie s ą au to b io g rafiam i form alnie, lecz w p ra k ty c e sp ro w a d z a ją się do p ra n ia p ry w a tn y c h b ru d ó w - p rz y k ła d em m oże być t u N o cn ik A n d rz eja Ż u ław sk ie­

go, ale też p o ra d n ik K ingi R u sin (Co z ty m życiem ?32), spow iedź porzuconej żony, k tó ra w oczyw isty sposób je s t jej rozliczeniem z byłym m ężem , Tom a­

szem Lisem . W ydaw ać się m oże, że R u sin stw o rzy ła pod ręczn ik p rz e trw a n ia d la k o b iet w tru d n e j sytu acji, że k s ią ż k a j e s t źródłem m otyw acji i in sp iracji, i że je s t to p e w n a d ziałalność n a rzecz kobiet, je d n a k chociażby poprzez n a w ią z a n ie ty tu łe m do p ro g ra m u telew izyjnego L isa Co z tą P olską, a u to rk a n aw ią zu je do życia pryw atnego.

P odsu m o w an iem pow yższych ro z w aża ń m ogą być słow a B e a ty S ta s iń ­ skiej, jeszcze p rz ed odw ołaniem i ponow nym pow ołaniem n a stan o w isk o sze­

fowej W ydaw nictw a W.A.B., k tó ra pow iedziała w rozm ow ie z „P olityką”: „Je­

ste śm y k ra je m p a ra d o k s a ln y m : n a s z e n a jc ie k a w s z e życiorysy p o z o sta ją n ieop isane. To dlatego, że n ie p o trafim y spojrzeć n a n a s z ą h isto rię bez u p ię k ­ szeń i m itologii”33.

W ydaje się, że Polsce potrzeb n y je s t pow ażny rozwój auto b io g rafisty k i, by to, co obecnie j e s t u z n a w a n e za sk an d a liz u ją ce, czyli głów nie fa k t p o sia ­ d a n ia przez pom nikow e po staci w ad, p rz estało robić aż ta k ie w ra żen ie i po­

zwoliło n a rzeczow ą ocenę sytuacji. W jedn o stk o w y ch lo sach d oskonale bo­

w iem w id ać c h a r a k te r epoki, s tą d b ie rz e się d u ż a w a rto ś ć h is to ry c z n a opracow ań tego typu. A u to b io g rafisty k a w y m ag a p rz e m ia n n a tu ry politycz- no-historycznej, by nie b y ła ju ż obszarem ideologicznego p ra n ia b ru d ó w czy n arzęd z ie m n iszcz en ia politycznych wrogów.

Czy m ożliw e j e s t połączenie su k cesu m ed ialn ego i sprzedażow ego z d b a ­ łością o w ize ru n ek w p rz y p a d k u autobiografii? N ależy m ieć nad zieję, że ta k - p rz ed tego ro d z aju l ite r a tu r ą stoi bow iem w ażn e zadanie.

B ib lio g ra fia

Źródła

Durczok K., Wygrać życie, Kraków 2005.

Kofta K., Lewa, wspomnienie prawej, Warszawa 2003.

Krysiak P., Agent Tomek: spowiedź, Warszawa 2010.

Marczuk W., Być ja k agent, Warszawa 2010.

Poniedziałek J., Wyjście z cienia, Warszawa 2010.

Różewicz T., szara strefa, Wrocław 2002.

Różewicz T., zawsze fragment. recycling, Wrocław 1998.

Rusin K., Co z tym życiem?, Warszawa 2010.

Stuhr J., Tak sobie myślę..., Kraków 2012.

Żuławski A., Nocnik, Warszawa 2010.

32 K. R u sin , Co z ty m ż y c ie m ?, W a rs z a w a 2010.

33 C yt. za: W. S m o czy ń sk i, J . S o b o lew sk a , D e te k ty w i losów , „ P o lity k a ” 201 2 , n r 12, s. 3 4 -3 9 .

(10)

O pracow ania

Demetrio D., Autobiografia. Terapeutyczny wymiar pisania o sobie, przeł. A. Skoli­

mowska, Kraków 2000.

Gusdorf G., Warunki i ograniczenia autobiografii, przeł. J. Barczyński, w: Autobio­

grafia, red. M. Czermińska, Gdańsk 2009.

Hajduk-Nijakowska J., Autonarracja jako sposób oswajania rzeczywistości. Refleksje etnologa, w: Andragogiczny wymiar wydarzeń osobistych i globalnych w badaniach biograficznych, red. O. Czerniawska, Łódź 2011.

Kasperski E., Autobiografia. Sytuacja i wyznaczniki formy, w: Autobiografizm. Prze­

miany, formy, znaczenia, red. H. Gosk, A. Zieniewicz, Warszawa 2001.

Kundera M., Sztuka powieści. Esej, przeł. M. Bieńczyk, Warszawa 1998.

Lachman M., (Nie)dwuznaczny urok grafomanii. Literatura polska po roku 1989 w kręgu repetycji i rewaloryzacji pojęć, w: Dwudziestolecie (1989-2009). Rozpozna­

nia, hierarchie, perspektywy, red. H. Gosk, Warszawa 2010.

Mazurek E., Biograficzne uczenie się kobiety doświadczającej choroby nowotworowej piersi w świetle teorii andragogicznych, w: Uczenie się z (własnej) biografii, red.

E. Dubas, W. Świtalski, Łódź 2011.

Moda na obciach. Co Polacy robią z kulturą popularną?, red. J. Nowiński, Elbląg 2008.

Rodak P., „Nie istnieje tu nic zanim nie zostanie wypowiedziane”. Rozmowa z Phillip- pe’em Lejeune’em, „Teksty Drugie” 2003, nr 2/3.

Runyan M., Historie życia a psychobiografia. Badania teorii i metody, przeł. J. Ka- sprzewski, Warszawa 1992.

Smoczyński W., Sobolewska J., Detektywi losów, „Polityka” 2012, nr 12.

Wejs-Milewska V., Literatura jako fakt społeczny. Próba porównania dawnego i nowe­

go dwudziestolecia, w: Dwudziestolecie (1989-2009). Rozpoznania, hierarchie, per­

spektywy, red. H. Gosk, Warszawa 2010.

Wójcik T., Symptom implozji. Jean Baudrillard i literatura (polska) ostatnich dekad, w: Dwudziestolecie (1989-2009). Rozpoznania, hierarchie, perspektywy, red.

H. Gosk, Warszawa 2010.

Summary

A u to b io g rap h ies - i t ’s n o t only lite r a r y p h e n o m e n o n - i t ’s co n n ected w ith society a n d m ed ia a s w ell. C a n w e th in k a b o u t th is k in d o f p u b lic a tio n s lik e a b o u t ev ery d iffere n t k in d of books: focus o n sty le, v a lu e w rite rs te c h n iq u e or th e only one im p o rta n t c rite rio n is t r u t h an d th e b e s t m e a s u re o f success is p o p u la rity in m ed ia b a s e d o n sc a n d alo u s fa cts from life? How a re a u to b io g ra p h ie s connected w ith P o lish a n d global lite r a tu r e ? W h y do people a lre a d y w ell- k n o w n b e ca u se of th e ir w ork, sk ills o r success in a r t or Policy decise to w rite a b o rt th em selv es?

A re p o lish re a d e rs re a d y to see r e a l faces of im p o rta n t, fam o u s people, a u th o ritie s ? H ere in th is a rtic le a n a u th o r is try in g to find a n s w e rs for a ll th o se a n d m o re q u e stio n s a b o rt ( a u to b io ­ g ra p h ie s.

Cytaty

Powiązane dokumenty

„Tworzenie programów nauczania oraz scenariuszy lekcji i zajęć wchodzących w skład zestawów narzędzi edukacyjnych wspierających proces kształcenia ogólnego w

nego i alegorycznego, opartych na odbiorze obrazów emitowanych przez mass media; uczenia analizowania zawartych w nich informacji i wartości, oceniania (dobre – złe, stare –

W dotychczasowych publikacjach koncentrowałem się na slawizmach niemieckich zawierających słowiańskie elementy słowotwórcze i na wpływach morfologicznych, na zapożyczeniach

Franciszek Biedrzycki from the Bracław Voivodeship stayed in a tenement house of the Zdziarski family, Feniks Piniński, a deputy of the Lublin, rented a lodging in a tenement

Zajęcia sportowe na terenie Wioski, jak i pozostałe propozycje spędzania czasu wolnego, odbywają się w sposób zaplanowany i ustalony m.in... z akceptacją dyrektora Wioski

Wyżej cytowane zdanie świadczy również o opinii, jaką artystka miała na temat Krakowa jako ośrodka artystycznego i jego mieszkanek jako artystek, które nie mogły

W przy- padku prawa międzynarodowego (Karta Narodów Zjednoczonych, Konwencje Genewskie i Haskie, Traktat Waszyngtoński, Traktaty Unii Europejskiej i Po- stanowienia Rad

tyokiej dachówki, gliniana fajka, fragmenty płytek okiennych, dużo fragmentów przedmiotów szklanych, drobne przedmioty żelaz­ ne, monetka z epoki Wazów, bardzo dużo