• Nie Znaleziono Wyników

ZADANIE 4A (S)-3-HYDROKSYBUTANIAN ETYLU

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "ZADANIE 4A (S)-3-HYDROKSYBUTANIAN ETYLU"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

„Zwiększenie liczby wysoko wykwalifikowanych absolwentów kierunków ścisłych Uniwersytetu Jagiellońskiego”

UDA-POKL.04.01.02-00-097/09-00 www.zamawiane.uj.edu.pl

ZADANIE 4A

(S)-3-HYDROKSYBUTANIAN ETYLU

Saccharomyces cerevisiae O O

O

OH O O

Celem ćwiczenia jest uzyskanie optycznie czynnego hydroksyestru w wyniku enzymatycznej redukcji ketoestru z użyciem drożdży Saccharomyces cerevisiae. Ćwiczenie wykonuje się zgodnie z opisem literaturowym, wybierając wariant reakcji w rozpuszczalniku organicznym.* Uzyskany produkt należy poddać destylacji próżniowej i wykonać pomiar skręcalności optycznej.

Odczynniki:

acetylooctan etylu S 1,00 g drożdże suche S 15 g eter naftowy D 250 ml MgSO4 bezw.

octan etylu D 90 ml

S - dostępne w szafie; D - dostępne pod dygestorium

UWAGI I ZAGOSPODAROWANIE ODPADÓW

Wszystkie roztwory pozostałe po oddzieleniu produktu należy umieścić w pojemniku na odpady O.

* Gawroński J.; Gawrońska K.; Kacprzak K.; Kwit M. Współczesna synteza organiczna - wybór eksperymentów, PWN, Warszawa, 2004.

(2)

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

„Zwiększenie liczby wysoko wykwalifikowanych absolwentów kierunków ścisłych Uniwersytetu Jagiellońskiego”

UDA-POKL.04.01.02-00-097/09-00 www.zamawiane.uj.edu.pl

Zadania:

1. Zinterpretuj dokładnie zamieszczone poniżej widma 1H i 13C NMR, zarejestrowane dla produktu redukcji acetylooctanu etylu.

1

H NMR (CDCl3, 300 MHz):

7.5 7.0 6.5 6.0 5.5 5.0 4.5 4.0 3.5 3.0 2.5 2.0 1.5 1.0 0.5 0

3.05 1.00 1.00

5.11

7.3610 7.3532 7.3425 7.3397 7.2825 7.2476 4.9151 4.8934 4.8720 4.8506 2.1523 1.9276 1.4998 1.4784

7.40 7.35 7.30 7.25 7.20 5.11

7.3806 7.3610 7.3532 7.3425 7.3397 7.3322 7.3208 7.3163 7.3128 7.2905 7.2825 7.2729 7.2665 7.2615 7.2476

4.85 1.00 4.9151 4.8934 4.8720 4.8506

2.00 1.75 1.50 3.05 1.00

0.18

2.1523 1.9276 1.4998 1.4784

13

C NMR (CDCl3, 75 MHz):

140 130 120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0

145.79 128.46 127.43 125.35 77.43 77.00 76.58 70.38 25.12

Cytaty

Powiązane dokumenty

Bardzo ważne jest, aby uczyć się czasowników złożonych razem z odpowiadającym im przedrostkiem - ten sam czasownik połączony z innym przedrostkiem może bowiem całkowicie

Własność, paradoksalnie, nie jest już czymś trwałym, staje się dynamiczna, jest wręcz aktem, gdyż terminem „włas ­ ność” obejmuje Fichte nie tylko materialne

Materiał edukacyjny wytworzony w ramach projektu „Scholaris – portal wiedzy dla nauczycieli".. współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego

Wokoło rozłożyły się białawe, ciężkie kamienie, które przebyły długą drogę spadając ze strzelistych grani.. Widok

Absolwent Politechniki Śląskiej Wydział Inżynierii Materiałowej, Metalurgii i Transportu, „Kierunek Transport”, oraz Technikum Kolejowego w Sosnowcu, Specjalność –

5. Dla wykonania prawa potrącenia nie jest niezbędne złożenie Wykonawcy przez Zamawiającego odrębnego oświadczenia woli, przy czym przyjmuje się, że: Zamawiający wykonał

3 ustawy z dnia 27 lipca 2005 roku Prawo o szkolnictwie wyższym, umowa między wroclaw a studentem zawierana jest w formie pisemnej.. Ceny

Jeśli przez cały rok uczyliście się w miarę systematycznie i powtórzyliście cały lub prawie cały materiał - na pewno będziecie się mniej denerwować..