• Nie Znaleziono Wyników

(1)Język polski, poziom edukacyjny III, klasa I Hołd złożony naturze we fraszce J

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "(1)Język polski, poziom edukacyjny III, klasa I Hołd złożony naturze we fraszce J"

Copied!
1
0
0

Pełen tekst

(1)

Język polski, poziom edukacyjny III, klasa I

Hołd złożony naturze we fraszce J. Kochanowskiego „Na lipę”

Materiał edukacyjny wytworzony w ramach projektu „Scholaris – portal wiedzy dla nauczycieli"

współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

1

Definicje Przeczytaj definicje.

FRASZKA – drobny utwór poetycki pisany wierszem, często o charakterze żartobliwym, oparty na dowcipnym pomyśle.

ARCHAIZM – wyraz pochodzący z minionej epoki historycznej, który wyszedł już z powszechnego użycia. Rozróżnia się

archaizmy fonetyczne, słowotwórcze, leksykalne, semantyczne, składniowe i inne.

APOSTROFA – bezpośredni, uroczysty zwrot do osoby, bóstwa, upersonifikowanej idei lub przedmiotu, występujący najczęściej w przemówieniu lub retorycznym i uroczystym utworze

poetyckim.

Cytaty

Powiązane dokumenty

Materiał edukacyjny wytworzony w ramach projektu „Scholaris – portal wiedzy dla nauczycieli".. współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego

Na podstawie danych przedstaw na wykresie udział wybranego produktu rolnego USA w ogólnej

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach środków Europejskiego Funduszu Społecznego Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej

Proszę przeczytać fragmenty wywiadu z Hanną Krall „Ja tylko pytam” ( podręcznik str.. Proszę zapisać odpowiedzi pełnymi zdaniami

Proszę napisać wypracowanie (min. 150 słów) na temat: „Każdy zawód jest piękny, jeżeli jest wykonywany z pasją”- mój zawód, moja praca, którą chciałbym wykonywać

Proszę przeczytać teksty „Dusza pełna ognia” oraz : „Pokochać tłum” Kamy.. Zboralskiej (

1. Proszę przeczytać fragmenty opowiadania Elizy Orzeszkowej„Gloria victis”- scan 4. Orzeszkowej przedstaw sposoby kreacji bohaterów i określ ich funkcje. a) Scharakteryzuj

Wszyscy pisemnie realizują wskazane polecenia do „Pieśni nad Pieśniami” - można założyć nowy zeszyt lub pisać na kartkach, które poźniej wkleicie lub włożycie