Podsumowanie wiadomości o solach - karta pracy ucznia
Zadanie 1.
Uzupełnij tabelkę:
8 p.
Nazwa soli Wzór
sumaryczny soli Wzór strukturalny soli
Produkty dysocjacji jonowej
Wartościowość
reszty kwasowej Wartościowość metalu
Azotan(V) wapnia
KCl
Zadanie 2.
Przedstaw równania reakcji do następującego schematu (pamiętaj o zbilansowaniu równań reakcji).
8 p.
B
. Mg(OH)2
A Na HCl CaO C
KOH
D
1...
2...
3...
4...
Zadanie 3.
12 p.
W dwóch ponumerowanych probówkach znajdują się wodne roztwory następujących soli:
probówka I –chlorku miedzi(II) [lub chlorku żelaza(III) lub azotanu(V)srebra], probówka II- roztwór węglanu potasu.
Zmieszaj zawartości probówek i odstaw do statywu na ok. 30 sek.
Sprawdź wynik doświadczenia. Zapisz obserwacje, wnioski, odpowiednie równania reakcji w formie cząsteczkowej, jonowej i skróconej jonowej.
Obserwacje z przeprowadzonego doświadczenia:
...
...
Wniosek (wskazówka − celem ustalenia poprawnego wniosku skorzystaj z tabeli rozpuszczalności soli) ...
...
Równania reakcji:
...
...
...
Zadanie 4.
12 p.
Przeprowadzono doświadczenia dobierając następujące substraty:
Mg(OH)2 + NaOH
Zn + HCl
HNO3 + H2 SO4
Cu + H3PO4
H2 CO3 + KOH
Napisz i uzasadnij, które reakcje chemiczne nie zajdą ( skorzystaj z szeregu aktywności metali):
...
...
Napisz, które reakcje chemiczne zajdą:
...
...
Napisz cząsteczkowo równania tych reakcji, które zajdą:
...
...
