Szczegółowe warunki realizacji projektu edukacyjnego w Gimnazjum nr 1 im. prof. Jana
Szczepańskiego w Ustroniu.
Podstawa prawna :
- Rozporządzenie MEN z dnia 20 sierpnia 2010 roku zmieniające rozporządzenie o ocenianiu, klasyfikowaniu…
( Dz. U. z 2010 roku Nr 156 poz. 1046).
Szczegółowe warunki realizacji projektu edukacyjnego w Gimnazjum nr 1 im. prof.
Jana Szczepańskiego w Ustroniu
1. Uczniowie gimnazjum mają obowiązek realizowania projektów edukacyjnych na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 sierpnia 2010 r., w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych a udział uczniów w projekcie ma wpływ na ocenę zachowania, zgodnie z zapisami statutu. W szczególnie uzasadnionych przypadkach dyrektor zwalnia ucznia z udziału w projekcie.
2. Gimnazjum Nr 1 w Ustroniu stwarza warunki do realizacji uczniowskich projektów edukacyjnych, które mogą mieć charakter przedmiotowy lub międzyprzedmiotowy, a czas ich trwania umoŜliwia pełna realizację załoŜonej problematyki projektu.
projektu.
3. Koordynatorem projektów edukacyjnych w szkole jest dyrektor gimnazjum, który uzyskuje od poszczególnych nauczyciel ( zwanych później opiekunami projektu) propozycje tematów projektów i sporządza ich listę zbiorczą.
4. Tematyka projektów wraz z określeniem celów, terminów planowanego zakończenia projektu oraz sposobów prezentacji efektów i wskazaniem opiekuna (opiekunów) projektu jest zgłaszana do koordynatora przez opiekuna projektu nie później niŜ do 15 października danego roku.
5. Dyrektor w porozumieniu z radą pedagogiczną dopuszcza złoŜone projekty do realizacji, biorąc pod uwagę moŜliwości organizacyjne i warunki, jakimi dysponuje gimnazjum.
6. Dyrektor Gimnazjum wyznacza opiekuna projektu, który odpowiedzialny jest za realizację projektu. W uzasadnionych wypadkach opiekunami projektu mogą być dwaj nauczyciele.
7. Opiekun projektu w szczególności odpowiada za:
a) wskazanie tematyki realizowanych projektów z uwzględnieniem zainteresowań uczniów i treści podstawy programowej,
b) omówienie z uczniami zakresu tematycznego oraz celów projektu i koordynowanie podziału uczniów na poszczególne zespoły projektowe,
c) opracowanie karty projektu i innych dokumentów (arkusz oceny projektu, kryteria oceny projektu oraz instrukcja realizacji projektu),
d) prowadzenie konsultacji dla uczniów realizujących projekt, e) monitorowanie jego realizacji na róŜnych etapach,
f) ocenę projektu we współpracy z nauczycielami, którzy wspomagali jego realizację.
8. Nauczyciele (w zakresie swoich kompetencji) są zobowiązani do udzielania wsparcia w realizacji projektów zespołowi projektowemu, który za pośrednictwem opiekuna zwróci się o pomoc, a takŜe, na prośbę opiekuna projektu, biorą udział w opracowaniu kryteriów oceny projektu i samej ocenie.
9. Zadania wychowawcy klasy związane z realizacją projektu:
a) poinformowanie uczniów i ich rodziców (prawnych opiekunów) o warunkach realizacji projektów edukacyjnych,
b) prowadzenie działań organizacyjnych związanych z realizacją projektu przez wszystkich uczniów klasy, dotyczących w szczególności:
• wyboru tematu i grupy projektowej przez kaŜdego ucznia klasy,
• monitorowanie udziału uczniów w pracach zespołu poprzez kontakt z opiekunem zespołu,
• ewentualne przekazywanie informacji o wynikach monitorowania rodzicom.
c) komunikowanie się z opiekunami projektów w sprawie oceniania zachowania,
d) dokonywanie zapisów dotyczących realizacji przez ucznia projektu edukacyjnego w dokumentacji szkolnej (dziennik lekcyjny, arkusze ocen, świadectwa, inne ustalone przez szkołę).
10. Uczniowie mogą realizować projekty w zespołach oddziałowych, międzyoddziałowych lub międzyklasowych. Liczbę uczniów w zespole realizującym projekt określa opiekun projektu, z uwzględnieniem zasady, Ŝe liczba uczniów w grupie musi stwarzać uczniom warunki do aktywnego uczestnictwa w projekcie.
11. System podziału na poszczególne zespoły projektowe zaleŜy od opiekuna projektu i moŜe się odbywać w sposób:
• losowy,
• poprzez dobór samodzielny uczniów,
• poprzez wybór nauczyciela.
12. Zadania zespołu określa instrukcja realizacji danego projektu przygotowana przez opiekuna.
13. Jeden projekt moŜe być realizowany niezaleŜnie przez kilka zespołów uczniowskich.
14. Dopuszcza się w wyjątkowych sytuacjach modyfikację listy projektów realizowanych w trakcie danego roku szkolnego, a takŜe zmianę tematyki, terminów zakończenia i sposobów prezentacji efektów oraz opiekuna (opiekunów) projektu; o ile wystąpiły przyczyny, które uniemoŜliwiły realizację podjętego zadania. Decyzję o zmianach w pracy nad projektami podejmuje koordynator, czyli dyrektor szkoły, po konsultacji z opiekunem danego projektu.
15. Zadania związane z realizacją projektu moŜna wykonywać na zajęciach lekcyjnych oraz w formie zajęć pozalekcyjnych. Potrzebne do realizacji projektu materiały dostarcza szkoła.
16. Udział ucznia w projekcie ma wpływ na ocenę zachowania zgodnie z zasadami ustalonymi w statucie, tj. końcowa ocena jest wyraŜona punktami z zachowania. Za udział w projekcie uczeń otrzymuje maksymalnie 50 dodatnich punktów, jeśli wzorowo wywiązał się z podjętych zadań. O ilości przyznawanych punktów (w granicach 0-50 p.) decyduje opiekun projektu. Punkty przyznane liczy się do rocznej oceny sprawowania w klasie, w której nastąpiło zakończenie pracy nad projektem.
17. Udział ucznia w projekcie oceniany jest takŜe pod względem merytorycznym. Uczeń moŜe za pracę nad projektem otrzymać ocenę (oceny) cząstkową z danego przedmiotu lub przedmiotów, jeśli realizowany był projekt interdyscyplinarny. Nauczyciele zobowiązani są uwzględnić w swoich przedmiotowych systemach oceniania warunki i tryb oceniania za udział w projekcie.
18. Forma i kryteria oceny są znane uczniowi od samego początku pracy nad projektem.
Ocena obejmuje nie tylko efekt końcowy projektu, ale teŜ systematyczność pracy uczniów, aktywność i kreatywność w realizacji projektu na poszczególnych jego etapach.
19. Dokumentacja dotycząca projektu winna zawierać kartę projektu, instrukcję dla uczniów, arkusze samooceny, arkusz oceny projektu i inne dokumenty, które opiekun uzna za niezbędne do realizacji.
20. Dokumentację przechowuje się do końca roku szkolnego, w którym uczeń kończy gimnazjum.
21. Do wypełnionej karty projektu nauczyciel (opiekun projektu) dołącza instrukcję dla ucznia, zawierającą temat projektu, terminy realizacji, zadania, formę prezentacji i kryteria oceniania projektu.
22. W przypadku udziału ucznia w kilku projektach, o wyborze projektu, który będzie wpisany na świadectwie ukończenia gimnazjum, decyduje wychowawca do 30 maja w ostatnim roku nauki ucznia w gimnazjum.
Załączniki :
1. Karta projektu
2. Arkusz oceny projektu
3. Arkusz samooceny ucznia, uczestnika projektu.
4. Oświadczenie rodziców/prawnych opiekunów.
KARTA PROJEKTU
Temat projektu Realizacja projektu
w klasie/klasach Cele
Forma
Termin realizacji
Prezentacja efektów
Opiekun projektu
Nauczyciele wspomagający
ARKUSZ OCENY PROJEKTU
Temat
projektu:………
……….
Opiekun:
………
…………
Rok. szkol.
………
………..
Uczniowie (imię, nazwisko)
Klasa Ilość punktów z zachowania
Ocena
przedmiotowa
Podpisy opiekuna i nauczycieli :
KARTA SAMOOCENY UCZNIA
TAK NIE
W pracach nad projektem uczestniczyłem wytrwale i systematycznie
Miałem cenne pomysły, które przyczyniły się do postępów pracy zespołu.
Czynnie uczestniczyłem w dyskusjach nad realizacją projektu.
Nie miałem większych trudności w wykonywaniu przyjętych przeze mnie zadań.
W przypadku pojawiających się problemów starałem się znaleźć jakieś rozwiązanie.
Jeśli miałem problemy, prosiłem o pomoc kolegów w grupie.
Szukałem pomocy u nauczyciela.
JeŜeli moi koledzy mieli problemy, pomagałem im najlepiej jak umiałem.
Uczestniczyłem we wszystkich wyznaczonych spotkaniach zespołu.
Wykonałem wszystkie przyjęte przez mnie zadania.
Swoją pracę wykonywałem terminowo.
Realizując projekt, nauczyłem się :
...
...
...
...
...
...
OŚWIADCZENIE RODZICA
Oświadczam
………
( imię i nazwisko rodzica/prawnego opiekuna )
Ŝe zapoznałem/am się ze „Szczegółowymi warunkami realizacji projektu edukacyjnego w Gimnazjum nr 1 w Ustroniu.
……… ………..
Miejscowość data podpis Rodzica
