• Nie Znaleziono Wyników

Zeszyt jubileuszowy wydany z okazji 35-lecia Politechniki Śląskiej

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Zeszyt jubileuszowy wydany z okazji 35-lecia Politechniki Śląskiej"

Copied!
85
0
0

Pełen tekst

(1)

Z E S Z Y T Y

NAUKOWE

POLITECHNIKI

Ś l ą s k i e j

ELEKTRYKA

Z. 7 0

GLIWICE

iseo

(2)

? . 3 3 k ł $ 0

POLITECHNIKA ŚLĄSKA

* ¥ • *

ZESZYTY NAUKOWE Nr 655

ELEKTRYKA

ZESZYT SIEDEMDZIESIĄTY

PL ISSN 0072-4688

Z e s z y t ju b ile u sz o w y w yd an y z o k azji 35-Iecia P o lite ch n ik i Ś ląsk iej

G L I W I C E

1 9 8 0

(3)

R ED A K TO R NACZELNY W YDAW NICTW UCZELNIANYCH P O L IT E C H N IK I Ś L Ą S K IE J

Ja n B an drow ski

R ED A K TO R DZIAŁU Z ofia C ichow ska

S E K R E T A R Z R E D A K C JI W ojciech M ikołajków

OPRACOW ANIE R E D A K C Y JN E Rom a Ł oś

K O M IT E T R E D A K C Y JN Y Z ESZ Y TU : Doc. dr inż. Brunon S zadkow ski Doc. dr inż. A leksan der Szendzielorz

Doc. dr inż. Z ofia C ichow ska Doc. dr inż. W ładysław Mizia Doc. dr inż. A ndrzej M arcyniuk

Dr inż. M arian M ikrut Dr inż. Z bigniew M antorski

Dr inż. A dam R óżycki Dr inż. K u rt Zmuda Mgr inż. Ja n Z aborow ski

O pracowanie zredagowano na podstawie m ateriałów przygotowanych przez poszczególne instytuty

Wydano za zgodą R ektora P olitechniki Śląsk iej

Dział W ydawnictw Politechniki Śląsk iej Gliw ice, ul. K u jaw ska 2

N ak ł. 300+60 A rk . w y d . 4,8 A rk d ru k . 6,75 P a p ie r o ffs e to w y k l I I I , 70x100. 70 g O d dano do d ru k u 6.04.1979 P o d p is, do d ru k u 20.12.1979 D ru k u k o ń c z , w m a ju 1980

Z a m ó w ie n ie 679|80 S-23 C en a zł 12,—

Skład, fotokopie, druk i oprawę

wykonano w Zakładzie Graficznym Politechniki Śląsk iej w Gliwicach

(4)

SPIS TREŚCI

S t r .

l t H I S T O R IA W Y D Z IA Ł U •*••••••••••••••••••••••••••••••■•••■••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••« 9 S y lw e tk i z m a r ły c h z a s ł u ż o n y c h n a u c z y c i e l i a k a d e m i c k ic h . ■•••••••••••••••••••••••••••••a« 1 6

2 . O R G A N I Z A C JE P O L I T Y C Z N E , S P O Ł E C Z N E I Z A W O D O W E . . . 2 5

2 . 1 . P o d s t a w o w a O r g a n i z a c ja P a r t y jn a P Z P R ... ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 2 5 2 .2 . R a d a O d d z ia ło w a Z N P

2 .3 . S o c j a l i s t y c z n y Z w ią z e k S t u d e n t ó w P o l s k i c h . . . ... 2 6 2 . 4 . S t o w a r z y s z e n i e E l e k t r y k ó w P o l s k i c h . . . 2 7 2 . 5 . K o ł o E le k t r y k ó w S t o w a r z y s z e n i a W y c h o w a n k ó w P o l i t e c h n i k i ś l ą s k i e j ..•••• 2 8

3 . I N S T Y T U T E L E K T R O E N E R G E T Y K I I S T E R O W A N I A U K Ł A D Ó W . . . 3 1

3 . 1 . R o d o w ó d ...• • ... 3 1

3 . 2 . S t r u k t u r a o r g a n i z a c y j n a i k a d r a n a u k o w a ... 3 2 3 . 3 . D z i a ł a l n o ś ć d y d a k t y c z n a i w y c h o w a w c z a ... 3 3 3 . 4 . D z i a ł a l n o ś ć n a u k o w a i w s p ó łp r a c a z p r z e m y s łe m ...••••••••••••••••••••••••• 3 4

3 . 5 . Z a p l e c z e n a u k o w o - b a d a w c z e i d y d a k t y c z n e 3 5

3 . 6 . W y d a w n ic tw a i p u b l i k a c je In s ty tu tu w l a t a c h 1 9 7 5 - 7 9 ... 3 6 3 . 7 . K o n f e r e n c je n a u k o w e i w s p ó ł p r a c a z z a g r a n i c ą 3 7

3 . 8 . Z g ł o s z e n i a p a t e n t o w e i p a t e n t y 3 8

3 .9 . S y lw e t k i p r o f e s o r ó w I n s t y t u t u ... 3 9

4 . I N S T Y T U T M E T R O L O G I I E L E K T R Y C Z N E J I E L E K T R O N I C Z N E J . . . 4 5

4 . 1 . R o d o w ó d ••••••••••• 4 5

4 . 2 . K a d r a i s t r u k t u r a o r g a n i z a c y j n a ... 4 6

4 . 3 . D z ia ł a l n o ś ć n a u k o w a i w s p ó łp r a c a z p r z e m y s łe m 4 6 4 . 4 . Z g ł o s z e n i a p a t e n t o w e i p a t e n t y •••••••••••••••••••• 4 8 4 . 5 . Z a p l e c z e n a u k o w o - b a d a w c z e i d y d a k t y c z n e ... 4 9 4 . 6 . D z i a ł a l n o ś ć d y d a k t y c z n a i w y c h o w a w c z a ... 5 1

4 . 7 . W y d a w n ic tw a d y d a k t y c z n e I n s ty t u tu ••••••••• 5 3

4 .8 . S y lw e t k a d y r e k t o r a I n s t y t u t u ... 5 4

(5)

- 4 -

S t r .

5 . I N S T Y T U T P O D S T A W O W Y C H P R O B L E M Ó W E L E K T R O T E C H N I K I I E N E R G O ­

E L E K T R O N I K I ... 5 7

5 . 1 . R o d o w ó d ... 5 7

5 .2 . K a d r a i s t r u k t u r a o r g a n i z a c y jn a ... 5 7

5 .3 . D z ia ł a l n o ś ć d y d a k t y c z n a i w y c h o w a w c z a ... 5 8

5 .4 . W y d a w n ic tw a d y d a k t y c z n e In s ty tu tu 5 9

5 .5 . D z i a ł a l n o ś ć n a u k o w a i w s p ó łp r a c a z p r z e m y s łe m .••••••••••••.• . . . 6 0 5 .6 . Z a p l e c z e n a u k o w o - b a d a w c z e i d y d a k t y c z n e ... 6 2 5 .7 . Z g ł o s z e n i a p a te n to w e i p a t e n t y •••••••••••••••••••••••••••••••... 6 4

5 .8 . S y lw e tk i p r o f e s o r ó w In s ty tu tu ... 6 6

6 . Z A K Ł A D M A S Z Y N E L E K T R Y C Z N Y C H ... 6 9

6 . 1 . R o d o w ó d ...•••••••... •••••••••••••••••••••••••••••••••••.•••• 6 9 6 .2 . K a d r a i s t r u k t u r a o r g a n i z a c y jn a ... ••••••• 6 9 6 . 3 . D z ia ł a l n o ś ć d y d a k t y c z n a i w y c h o w a w c z a ...••••••••.••• 7 0 6 . 4 . D z ia ł a l n o ś ć n a u k o w a i w s p ó łp r a c a z p r z e m y s łe m 7 1 6 .5 . Z a p l e c z e n a u k o w o - b a d a w c z e i d y d a k t y c z n e .•••...•••...•••••••••••••••...•••••••• 7 4

6 .6 . W y d a w n ic tw a Z a k ła d u w' l a t a c h 1 9 7 5 - 7 9 ••••••• 7 5

6 .7 . K o n f e r e n c je n a u k o w e ... •••••••••••••••••••••••••... •••••••••••••••••••• 7 6

6 .8 . Z g ł o s z e n i a p a te n to w e i p a t e n t y ... ••••••• 7 7

6 .9 . S y lw e t k a K ie r o w n ik a Z a k ł a d u ... 7 8

7 . R O Z W Ó J W Y D Z IA Ł U ... 8 1

8 . Z A K O Ń C Z O N E P R Z E W O D Y D O K T O R S K I E I H A B IL IT A C Y J N E N A W Y D Z IA L E E L E K T R Y C Z N Y M ... . . ... 8 3

(6)

OrJIABEHME

C i p .

1 . H C T O P H H í > A K Y J I b T E T A ... 9

3 a c j i y i e H H u e n p o $ e c c o p a ( f a K y a a r e i a ( y i ł e p n m e ) ... 1 6

2 . I I O J I H T H H E C K H E , O E IU E C T B E H H H E H IIP 0 4 > C 0 K ) 3 H h !E 0 P r A H H 3 A U H H ... 2 5

2 . 1 . n e p B H H H H e o p r a H H 3 a u m i I 1 0 P I I ... 2 5

2 . 2 . C o s e T o T f l e a e H H H C o x > 3 a n o x B C K H X y n a i e j i e g ... 2 5

2 . 3 . C o n H a j i H C T H n e o K H f i c o » 3 n o J i B C K a x c r y ^ e m o B ... 2 6

2 . 4 . O Ö m e c i B O i i o x b c k b x s j i G K T p a K O B ... 2 7

2 . 5 . K p y a c o K s j i e K i p H K O B O Ö n e o T B a B o o n H i a H H a K O B C a j i e 3 C K o r o n o j i a i e x H a -

n e c K o r o n H C i a i y i a ... 2 8

3 . H H C T H T Y T 3 J I E K T P 0 3 H E P r E T H K H H Y n P A B J I E H H H C H C T E M A M H ... 3 1

3 . 1 . H c i o p a a a H C i a i y i a ... 3 1

3 . 2 . 0 p r a H H 3 a n ¡ H O H H a H c i p y a i y p a h n a y H H h i e K a x p n ... 3 2

3 . 3 . H a n a K i a n e c K a a a B o c n a i a T e j i B H a a p a ö o i a ... 3 3

3 . 4 . H a y a H a a p a Ô O T a a o o T p y x H a a e c T B o o n p o M u n u i e H H o c T B » ... 3 4

3 . 5 . H a y a H O - H O c x e A O B a T e x B C K a n a x a x a K i a a e o K a a ö a 3 a ... 3 5

3 . 6 . H 3 A a H H Ä a n y C x K K a i i H B a H c i a i y i a b 1 9 7 5 - 7 9 r o A a x ... 3 6

3 . 7 . H a y a a u e K O H t p e p e H u a a a o o i p y x H a a e o i B o o 3 a r p a H a a e ä ... 3 7

3 . 8 . I l a T 6 H T U a 3 a a B x e H H H e n a T B H i u ... 3 3

3 . 9 . n p o $ e c o o p a a H C T H T y i a ... 3 9

4 . H H C T H T Y T 3 J I E K T P H H E C K 0 2 H 3 J IE K T P O H H O M M E T P O J I o r H H ... 4 5

4 . 1 . H c i o p a a H H C T a t y t a ... 4 5

4 . 2 . O p r a H a s a a a o H K a a c i p y a t y p a a H a y a a a e K a x p u ... 4 6

4 . 3 . H a y m a s p a C o T a a o o T p y x K H a e c x B o e n p o M B u m t e H H O C T B B ... 4 6

4 . 4 . I l a T B H T b i a 3 a a B x e H H b i e n a i e H T U ... 4 8

4 . 5 . H a y a H O - n c c J i e A O B a T e j i B C K a a a x a x a K T a a e o i c a a C a s a ... 4 9

4 . 6 . K a A A K T a a e c K a a a B o c n a T a T e x B a a a p a C o i a ... 5 1

4 . 7 . H a A a K i a a e O K a e B 3 x a H a a B H O i a i y i a ... 5 3

4 . 8 . f i a p e i c ï o p H H C r a i y T a ... 5 4

(7)

- 6 -

C T p .

5 . H H C T H T Y T O C H O B H H X U P O E J IE M 3 J I E K T P O T E X H H K H H 3 J I E K T P O S H E P r E T H K H . . . . 5 7

5 . 1 . H c x o p a a H H C T H i y i a ... 5 7

5 . 2 . 0 p r a H H 3 a K H O H H a a c x p y i c i y p a h s a y a a u e K a j t p t i ... 5 7

5 . 3 . H B A a i c i a a e c i c a a a B o c n a x a x e A b a a H p a C o x a ... 5 8

5 . 4 . A n A a K T H < i e c K H e a 3 A a H B H B H C X H i y i a ... 5 9

5 . 5 . H a y a s a a p a C o x a a c o x p y A H a a e c i B o c n p o M u n i A e B H O o i b » ... 6 0

5 . 6 . H a y a B O - a o c A e A O B a x e A b C K a f l a A H A a K i a a e c K a a C a s a ... 6 2

5 . 7 . 3 a * B A e H H i i e n a i e H X H a n a i e u m ... 6 4

5 . 8 . ü p o ÿ e c c o p a B H C x a i y x a ... 6 6

6 . O T Ä E J I E H H E 3 J IE K T P H H E C K H X M A IIM H ... 6 9

6 . 1 . H c T o p a a o T A e j i e H a a ... 6 9

6 . 2 . 0 p r a B a 3 a Q a o H H a a c x p y i c i y p a a K a A p n ... 6 9

6 . 3 . A H A a K i a a e c K a a a B o c n a x a i e j i b H a a p a C o x a ... 7 0

6 . 4 . H a y a a a a p a C o i a a c o x p y A H a a e c i B o o n p o M b u n a e H a o c i b c ... 7 1

6 . 5 . H a y a H O - a c c j t e A O B a T e A b C K a a a A B A a K i a a e c K a a C a 3 a ... 7 4

6 . 6 . Ü 3 A a B a a o x A e A e a a a b 1 9 7 5 - 7 9 r o A a x ... 7 5

6 . 7 . H a y a a n e K O B ÿ e p e a i f a a ... 7 6

6 . 8 . 3 a H B J i e B H u e n a i e m u a n a i e a x n ... 7 7

6 . 9 . 3 a B e A y ® n a 8 o x A e j i e a a e M ... 7 8

7 . H C T O P H f l « A K y j I b T E T A ... 8 1

8 . 3 A B E P ID Ë H H H E Ä H C C E P T A H H H K A H Ä H H A T O B H A O K T O P O B T E X H H H E C K H X H A Y K H A 3 J I E K T P I W E C K 0 M Ï A K y j I b T E T E ... 8 3

(8)

I

CONTENTS

P a g e

1 . H I S T O R Y O F T H E D E P A R T M E N T ... 9 P r o f i l e s o f t h e l a t e H o n o u r e d L e c t u r e r s ... 1 6

2 . P O L IT IC A L , S O C IA L A N D P R O F E S S I O N A L O R G A N I S A T I O N S . . . 2 5 2 . 1 . T h e b a s i c o r g a n i s a t io n o f T h e P o l i s h U n ite d W o r k e r s * P a r t y ... 2 5

2 . 2 . 2 5

2 . 3 . T h e D e p a r t m e n t a l C o u n c il o f T h e P o l i s h T e a c h e r s ’ U n i o n ... 2 6 2 . 4 . T h e A s s o c i a t i o n o f t h e P o l i s h E l e c t r i c i a n s . 2 7 2 .5 . T h e b r a n c h o f T h e U n io n o f G r a d u a t e s o f T h e S i l e s i a n P o l y t e c h n i c .••••••• 2 8

3 . T H E I N S T I T U T E F O R E L E C T R O E N E R G E T I C S A N D C IR C U IT C O N T R O L . .. . 3 1 3 . 1 . O r ig in ... 3 1 3 . 2 . T h e o r g a n i s a t io n a l s t r u c t u r e a n d s c i e n t i f i c s t a f f ••••••... 3 2 3 . 3 . D y d a c t i c a n d e d u c a t i o n a l a c t i v i t y ...•••••••••••••••• 3 3 3 . 4 . S c i e n t i f i c r e s e a r c h a n d c o o p e r a t i o n w ith t h e in d u s t r y ••••••••••• 3 4 3 .5 . S c i e n t i f i c r e s e a r c h a n d d y d a c t i c b a s e ...••••••••••.•••... 3 5 3 . 6 . P u b l i c a t i o n s o f t h e I n s titu te in 1 9 7 5 - 7 9 ...•••••... 3 6 3 .7 . S c i e n t i f i c C o n f e r e n c e s a n d I n t e r n a t io n a l C o o p e r a t i o n ... 3 7

3 .8 . P a t e n t n o t i f i c a t i o n s a n d p a t e n t s ... 3 8

3 .9 . P r o f i l e s o f th e I n s t it u t e ’ s p r o f e s s o r s .••••••.•••... 3 9

. 4 . T H E I N S T I T U T E F O R E L E C T R I C A L A N D E L E C T R O N I C M E T R O L O G Y . 4 5

4 . 1 . O r i g i n ... 4 5

4 . 2 . S c i e n t i f i c s t a f f a n d o r g a n i s a t i o n a l s t r u c t u r e ... 4 6 4 . 3 . S c i e n t i f i c a c t i v i t y a n d c o o p e r a t i o n w ith t h e i n d u s t r y ... 4 6 4 . 4 . P a t e n t n o t i f ic a t i o n s a n d p a t e n t s ••••... 4 8 4 . 5 . S c i e n t i f i c r e s e a r c h a n d d y d a c t i c b a s e ... 4 9 4 . 6 . D y d a c t i c a n d e d u c a t i o n a l a c t i v i t y ... ••••••••••••••••••... 5 1

4 . 7 . D y d a c t i c p u b l i c a t i o n s o f t h e I n s titu te 5 3

4 . 8 . P r o f i l e o f t h e I n s t it u t e ’ s D ir e c t o r ... 5 4

(9)

P a g e

5 . T H E I N S T I T U T E F O R T H E B A S I C P R O B L E M S O F E L E C T R I C A L

E N G IN E E R I N G A N D E N E R G O E L E C T R O N I C S ... 5 7

5*1« O rig in 5 7

5 .2 . S c i e n t i f i c s t a f f a n d o r g a n i s a t io n a l s t r u c t u r e « 5 7 5 . 3 . D y d a c t i c a n d e d u c a t i o n a l a c t iv it y . . . 5 8 5 . 4 . P u b l i c a t io n s o f th e I n s titu te . .. . . ... ..•••••... 5 9 5 .5 . S c i e n t i f i c a c t i v i t y a n d c o o p e r a t io n w ith i n d u s t r y ... 6 0 5 . 6 . S c i e n t i f i c r e s e a r c h a n d d y d a c t i c b a s e .••••••.•••••••... •••••.«••... 6 2

5 .7 . P a t e n t n o tific a tio n a n d p a t e n t s ... 6 4

5 .8 . P r o f i l e s o f t h e I n s t i t u t e 's p r o f e s s o r s ... 6 6

6 . T H E S E C T I O N O F E L E C T R I C A L M A C H I N E S ... 6 9

6 .1 . O r ig in ... 6 9

6 . 2 . S t a f f a n d o r g a n i s a t i o n a l s t u c t u r e ... 6 9

6 . 3 . D y d a c t i c a n d e d u c a t io n a l a c t i v i t y •••••••• 7 0

6 . 4 . S c i e n t i f i c a c t iv it y a n d c o o p e r a t i o n w ith in d u s t r y ... 7 1 6 .5 . S c i e n t i f i c - r e s e a r c h a n d d y d a c t i c b a s e ... 7 4

6 . 6 . P u b l ic a t io n s o f t h e s e c t i o n in 1 9 7 5 - 7 9 ... 7 5

6 . 7 . S c i e n t i f i c c o n f e r e n c e s ... •••••••••... 7 6

6 .8 . P a t e n t n o t if ic a t i o n s a n d p a t e n t s ... 7 7

6 .9 . P r o f i l e o f t h e d i r e c t o r ... ••••••.••••... ••••• 7 8

7 . T H E G R O W T H O F T H E D E P A R T M E N T . . . 8 1

8 . C O M P L E T E D D O C T O R A T E T H E S E S A N D A D V A N C E D S C I E N T I F I C D E G R E E S S T U D I E S A T T H E D E P A R T M E N T O F E L E C T R I C A L

E N G I N E E R I N G ... 8 3

(10)

1. H IS T O R IA W Y D Z IA Ł U

W y d z ia ł E l e k t r y c z n y P o l i t e c h n i k i ś l ą s k i e j z o s t a ł p o w o ła n y d o ż y c i a d e k r e te m K r a jo ­ w e j R a d y N a r o d o w e j z d n ia 2 4 m a ja 1 9 4 5 r. ja k o je d e n z c z t e r e c h w y d z ia łó w U c z e l n i

( p o w s t a ł y p o n a d to w y d z ia ły : C h e m ic z n y , I n ż y n ie r y jn o - B u d o w la n y o r a z M e c h a n i c z n y ) . D e k r e t p o w o ły w a ł d o ż y c i a P o l i t e c h n i k ę ś l ą s k ą w K a t o w i c a c h z t y m c z a s o w ą s i e d z i b ą w K r a k o w i e .

W c z t e r y d n i p ó ź n ie j, 2 8 m a ja 1 9 4 5 r . , p ro f. W ła d y s ła w K U C Z E W S K I - d o t y c h c z a s o w y O r g a n i z a t o r P o l i t e c h n i k i W a r s z a w s k i e j z s i e d z i b ą w L u b lin ie - o tr z y m a ł n o m in a c ję n a O r g a n iz a t o r a P o l i t e c h n i k i ś l ą s k i e j . O r g a n iz a t o r o r a z je g o d o r a d c y u z n a li , ż e g m a c h ś l ą s k i c h T e c h n i c z n y c h Z a k ła d ó w N a u k o w y c h w K a t o w i c a c h n ie z a s p o k o i potr z e b P o ­ li t e c h n i k i , b r a k o w a ło t a k ż e z a p l e c z a m i e s z k a n i o w e g o i s o c ja l n e g o d la s t u d e n t ó w i p ra ­ c o w n ik ó w . R o z w a ż a n o in n e m o ż liw o ś c i l o k a l i z a c j i : w B y to m iu , Z a b r z u o r a z G li w ic a c h . W y b ó r p a d ł n a G l i w ic e , a d e c y z ję tę p o d ję t o w p o ło w ie c z e r w c a .

1 c z e r w c a 1 9 4 5 r. r o z p o c z ę ł y s i ę w K r a k o w ie w y k ła d y i z a j ę c i a w g m a c h a c h A k a d e ­ m ii G ó r n i c z o - H u t n i c z e j, k t ó r e tr w a ły d o k o ń c a l i p c a . W a u li A G H o d b y ła s i ę 5 c z e r w 'c a 1 9 4 5 r. u r o c z y s t a i n a u g u r a c ja p ie r w s z e g o r o k u a k a d e m i c k ie g o P o l i t e c h n i k i ś l ą s k i e j .

P ie r w s z y m d z ie k a n e m W y d z ia łu E l e k t r y c z n e g o w y b r a n o p ro i. d r in ż . K a z i m i e r z a ID A - S Z E W S K I E G O ,

1 p a ź d z ie r n i k a 1 9 4 5 r. o d b y ła s i ę i n a u g u r a c ja n o w e g o r o k u a k a d e m i c k ie g o w s i e d z i ­ b i e ś l ą s k i e j .

O p r ó c z s t u d e n t ó w I s e m e s t r u b y li t e ż s ł u c h a c z e , k t ó r z y n a u k ę r o z p o c z ę l i w K r a k o w i e i n a s e m e s t r II p r z y b y li d o G liw ic . W te n s p o s ó b wry k ła d y o d b y w a ły s i ę r ó w n o c z e ś n i e n a s e m e s t r z e I i II d la s tu d e n tó w r o z p o c z y n a ją c y c h n a u k ę po w o jn ie . K o n ty n u o w a li t e ż s w o je s t u d i a ( n a s e m e s t r a c h III, V i V II) s t u d e n c i la t s t a r s z y c h , k tó ry m s t u d ia p r z e r w a ła w o jn a i o k u p a c ja . W ie lu s p o ś r ó d p r a c o w n ik ó w i s t u d e n t ó w W y d z ia łu z a p i s a ł o p ię k n ą k a r t ę h is t o r i i w l a t a c h o k u p a c ji , p o d e jm u ją c ju ż w ó w c z a s - z n a r a ż e n i e m ż y c i a - p r a c e p r o je k t o w e n a d z a g o s p o d a r o w a n ie m t e r e n ó w Z ie m O d z y s k a n y c h .

P r z e n i e s i e n i e W y d z ia łu d o G liw ic p r z y g o to w a li p ro f. d r S t a n i s ł a w K A L I Ń S K I o r a z p ro f.

d r W ła d y s ła w K O Ł E K .

P ie r w s z y m d z ie k a n e m w G l i w i c a c h z o s t a ł p ro f. in ż . W a c ła w G U N T H E R , k t ó r y p ia s t o ­ w a ł tę f u n k c ję w r o k u / a k a d e m ic k im 1 9 4 5 / 4 6 . J e g o n a s t ę p c ą z o s t a ł w l a t a c h 1 9 4 6 / 4 7 o r a z 1 9 4 7 / 4 8 - p ro f. d r i n ż . S t a n i s ł a w F R Y Z Ę .

L a te m 1 9 4 6 r . W y d z ia ł E l e k t r y c z n y o tr z y m a ł c z ę ś ć b u d y n k u ( p a t e r i II p ię t r o ) p r z y u l. K a t o w i c k i e j ( o b e c n i e W . P s t r o w s k i e g o ) 1 0 . B u d y n e k w y p o s a ż o n o w l a t a c h 1 9 4 7 - 4 9 w i n s t a l a c j e e l e k t r y c z n e , w o d n e i g a z o w e . G o s p o d a r z e m b u d y n k u , w k tó ry m u r z ą d z o n o w ó w c z a s t r z y s a l e w y k ła d o w e , b y ł p ro f. d r T a d e u s z M A L A R S K I . P o c z ą t k o w o w s a l a c h b r a k o w a ło ła w e k i s t o łó w , t o t e ż s t u d e n c i b r a l i u d z i a ł w w y k ła d a c h s t o j ą c lu b s i e d z ą c n a p o d ło d z e .

(11)

- 1 0 -

W l a t a c h 1 9 4 7 - 4 9 u r z ą d z o n o a u d y t o r ia : s a l ę fiz y k i ( o b e c n a s a l a im. p ro f. M a l a r s k i e ­ g o ) n a 4 0 0 m i e js c o r a z d w ie m n i e js z e s a l e w y k ła d o w e .

W tym o k r e s i e p r o w a d z o n o z a j ę c i a n a stu d iu m 4 -le t n im , o p a rty m w d u ż e j m ie r z e n a p r o g r a m ie n a u c z a n i a P o l i t e c h n i k i L w o w s k ie j. I s t n i a ł w ó w c z a s p o d z ia ł n a d w ie g r u p y : e n e r g e t y c z n ą , o b e jm u ją c ą c a ł y z a k r e s t e c h n i k i s i l n y c h p rą d ó w o r a z t e l e k o m u n i k a c y jn ą - u t w o r z o n ą d z i ę k i s t a r a n io m p ro f. M a l a r s k i e g o ( z in i c ja t y w y g r u p y s t u d e n t ó w ) - o b e j­

m u ją c ą c a ł o ś ć t e c h n i k i s ł a b y c h p rą d ó w .

W o b e c b r a k u w ł a s n y c h l a b o r a t o r ió w , s t u d e n c i o d b y w a li ć w i c z e n ia c z ę ś c i o w o w ś l ą ­ s k i c h T e c h n i c z n y c h Z a k ł a d a c h N a u k o w y c h w K a t o w i c a c h , c z ę ś c i o w o w e W r o c ła w iu w l a b o r a t o r i a c h P o l it e c h n ik i .

S t o p n io w o z a c z ę t o u r u c h a m ia ć w ł a s n e l a b o r a t o r i a , n a jp ie r w f iz y k i, n a s t ę p n i e m ie r n ic ­ tw a e l e k t r y c z n e g o , r a d io t e c h n ik i , p ó ź n ie j - m a s z y n e l e k t r y c z n y c h i t e l e t e c h n i k i. W y m a­

g a ł o to o g r o m n e g o w y s iłk u z e s t r o n y p r a c o w n ik ó w W y d z ia łu . Z n a c z n ą c z ę ś ć w y p o s a ­ ż e n i a p r z e k a z a ł w d a r z e p r z e m y s ł, z a ś c z ę ś ć U N R R A .

W y d z ia ł l i c z y ł w te d y 1 2 k a t e d r , o b s a d z o n y c h p r z e z p r o f e s o r ó w m ia n o w a n y c h i k o n ­ tr a k to w y c h :

K a t e d r a M A T E M A T Y K I

- p ro f. d r S t a n i s ł a w K A L IŃ S K I, K a t e d r a F I Z Y K I

- p ro f. d r T a d e u s z M A L A R S K I , K a t e d r a P O D S T A W E L E K T R O T E C H N I K I

- p ro f. d r in ż . S t a n i s ł a w F R Y Z Ę , K a t e d r a M IE R N IC T W A E L E K T R Y C Z N E G O

- p ro f. k o n tr , m g r in ż . E d w a r d N IW IŃ S K I, K a t e d r a M A S Z Y N E L E K T R Y C Z N Y C H

- p ro f. d r in ż . W ła d y s ła w K O Ł E K , K a t e d r a U R Z Ą D Z E Ń E L E K T R Y C Z N Y C H

- p ro f. k o n tr , m g r in ż . Z y g m u n t G O G O L E W S K I , K a t e d r a K O L E I E L E K T R Y C Z N Y C H

- p r o f. k o n tr , m g r in ż . M a r ia n P O R Ę B S K I , K a t e d r a E N E R G E T Y K I

- p ro f. k o n tr , m g r in ż . J a n O B R Ą P A L S K I , • K a t e d r a T E L E T E C H N I K I

- p ro f. k o n tr , m g r in ż . Ł u k a s z D O R O S Z , K a t e d r a R A D IO T E C H N IK I

- p r o f. d r T a d e u s z M A L A R S K I , K a t e d r a N A U K P R A W N IC Z Y C H

- p ro f. d r A n to n i W E R E S Z C Z Y N S K I , K a t e d r a S P O Ł E C Z N E J O C H R O N Y P R A C Y

- p r o f. k o n tr , m g r in ż . M i e c z y s ł a w R Z ę C K I .

W l a t a c h 1 9 4 8 - 5 2 d z ie k a n e m b y ł p ro f. Z . G O G O L E W S K I . B y ł to o k r e s p o w a ż n y c h z m ia n o r g a n i z a c y jn y c h i p r o g r a m o w y c h , o k r e ś l a j ą c y c h s t r u k tu r ę W y d z ia łu n a n a s t ę p n e l a t a . W r o k u a k a d e m ic k im 1 9 4 8 / 4 9 w p r o w a d z o n o p o d z ia ł n a s z e r e g k ie r u n k ó w s p e c j a l i ­ z a c y jn y c h . Z m ie n io n o s p o s ó b p r z e p r o w a d z a n i a e g z a m in ó w d y p lo m o w y c h : w p r o w a d z o -

(12)

- l i ­

n o p r a c e d y p lo m o w e z a m i a s t e g z a m in ó w k la u z u r o w y c h . W tym sa m y m o k r e s i e z a p o ­ c z ą t k o w a n o d w u s to p n io w e s z k o l e n i e i n ż y n ie r ó w n a je d n o lity m 3 -le t n im k u r s i e in ż y n i e r ­ sk im o r a z 2 -le tn im m a g is t e r s k im .

Z m ia n y p r o g r a m o w e p o ł ą c z o n o z u tw o r z e n ie m n o w y c h k a t e d r : S i e c i E l e k t r y c z n y c h , B u d o w y M a s z y n E l e k t r y c z n y c h , W y s o k ic h N a p i ę ć , w k t ó r y c h s t o p n io w o o r g a n iz o w a n o i u r z ą d z a n o la b o r a t o r i a .

W l a t a c h 1 9 5 2 - 5 4 d z ie k a n e m b y ł p ro f. d r i n ż . Z b ig n ie w J A S I C K I , a w r o k u 1 9 5 4 / 5 5 - z - c a p ro f. m g r in ż . A n to n i P L A M I T Z E R ( o b e c n i e d o c e n t w W S I w O p o lu ) . O k r e s te n c e ­ c h o w a ł a s t a b i l i z a c ja o r g a n i z a c y j n a i p r o g r a m o w a . P o w s t a ł a w ó w c z a s w 1 9 5 3 r. K a t e ­ d r a K o n s t r u k c ji E l e k t r o m e c h a n i c z n y c h , o b s ł u g u ją c a w s z y s t k i e w y k ła d y i z a j ę c i a d y­

d a k t y c z n e z d z i e d z i n y m e c h a n ik i n a W y d z ia le E l e k t r y c z n y m .

W z w ią z k u z l i k w i d a c ją i s t n i e j ą c e j o d 1 9 4 6 r. g r u p y t e l e k o m u n i k a c y jn e j, w 1 9 5 4 r.

u t w o r z o n o s p e c j a l i z a c j ę " a u to m a ty k a i t e l e m e c h a n i k a p r z e m y s ło w a " , p r z y c z y m k a t e ­ d r y t e l e k o m u n i k a c y jn e p r z e m ia n o w a n o n a K a t e d r ę E le k tr o a u to m a ty k i P r z e m y s ło w e j o - r a z K a t e d r ę E l e k t r o n i k i P r z e m y s ł o w e j.

R ó w n o c z e ś n i e z a c z ę t o s t o p n io w o p r z e c h o d z ić n a n a u c z a n i e w r a m a c h stu d iu m 5 - l e t - n ie g o , p o c z ą w s z y o d r o k u 1 9 5 4 / 5 5 .

W 1 9 5 4 r. K a t e d r ę U r z ą d z e ń E l e k t r y c z n y c h P r ą d ó w S i l n y c h p r z e m ia n o w a n o n a K a ­ t e d r ę E le k tr o w n i, w y d z i e l a ją c z n ie j Z a k ł a d U r z ą d z e ń E l e k t r y c z n y c h , k t ó r y w łą c z o n o do K a t e d r y E n e r g e t y k i .

K ie r o w n ik ie m K a t e d r y E le k tr o w n i z o s t a ł p ro f. m g r in ż . L u c ja n N E H R E B E C K I .

W r o k u 1 9 5 5 / 5 6 d z ie k a n e m b y ł p ro f. d r in ż . T a d e u s z Z A G A J E W S K I . W tym c z a s i e w p r o w a d z o n o n a W y d z ia le s t u d ia z a o c z n e . P o m y ś la n e p o c z ą tk o w o ja k o s t u d ia 6 - l e t n i e m a g i s t e r s k i e , z o s t a ł y o n e o d r o k u 1 9 5 9 / 6 0 p r z e k s z t a ł c o n e n a s t u d i a i n ż y n i e r s k i e . W 1 9 5 6 r. d o W y d z ia łu w ł ą c z o n o S tu d iu m W i e c z o r o w e W S I w K a t o w i c a c h .

W p i ę c i o l e c i u 1 9 5 6 - 6 0 n a s t ą p i ł y d a l s z e z m ia n y o r g a n i z a c y j n e , z w ią z a n e z e z m ia n ą p ro filu n i e k t ó r y c h k a t e d r . K a t e d r a B u d o w y M a s z y n E l e k t r y c z n y c h z o s t a ł a p r z e m ia n o ­ w a n a n a K a t e d r ę E l e k t r y f i k a c ji Z a k ła d ó w P r z e m y s ł o w y c h , p r z y c z y m n o w a k a t e d r a p r z e ję ł a c z ę ś ć p r o b le m a t y k i s w o je j p o p r z e d n i c z k i o r a z c a ł o ś ć p r o b le m a ty k i K a t e d r y E n e r g e t y k i . K a t e d r ę E n e r g e t y k i p r z e m ia n o w a n o n a t o m ia s t n a K a t e d r ę U r z ą d z e ń E l e k ­ t r y c z n y c h . W i ę k s z ą c z ę ś ć p r o b le m a t y k i z lik w id o w a n e j K a t e d r y B u d o w y M a s z y n E l e k ­ t r y c z n y c h p r z e ję ł a K a t e d r a M a s z y n E l e k t r y c z n y c h , k t ó r a s k u p iła z a g a d n i e n i a te o r ii, b u d o w y i t e c h n o l o g i i m a s z y n e l e k t r y c z n y c h .

N a s t ę p n ym i d z ie k a n a m i W y d z ia łu E l e k t r y c z n e g o b y li: d o c . m g r in ż . E d m u n d P IO ­ T R O W S K I ( o b e c n i e p r o f e s o r w I n s t y t u c i e E l e k t r o e n e r g e t y k i i S t e r o w a n i a U k ła d ó w ) w la t a c h 1 9 5 6 - 5 8 o r a z d o c . m g r in ż . E d m u n d R O M E R ( o b e c n i e p r o f e s o r e m e r y to w a n y n a W y d z ia le A u to m a ty k i i I n f o r m a ty k i) w l a t a c h 1 9 5 8 - 6 0 .

W k o l e jn y c h l a t a c h 1 9 6 0 - 6 9 , w z w ią z k u z k o n i e c z n o ś c i ą d o s t o s o w y w a n ia s p e c j a l n o ­ ś c i k s z t a ł c o n y c h in ż y n i e r ó w d o z m i e n ia ją c y c h s i ę p o t r z e b g o s p o d a r k i n a r o d o w e j, p o­

s z c z e g ó l n e k a t e d r y m o d y fik o w a ły n a d a l te m a ty k ę n a u c z a n i a o r a z p r o b le m a t y k ę p r a c b a d a w c z y c h . W 1 9 6 2 r. w r a m a c h W y d z ia łu E l e k t r y c z n e g o u tw o r z o n o O d d z ia ł A u to m a ­ ty k i, k t ó r y w 1 9 6 3 r. p r z e k s z t a ł c i ł s i ę w s a m o d z i e ln y W y d z ia ł A u to m a ty k i.

W c z e ś n i e j p r z e s z e d ł n a e m e r y tu r ę p ro f. E r y z e , k t ó r y k i e r o w a ł K a t e d r ą P o d s t a w E l e k ­ t r o t e c h n i k i w l a t a c h 1 9 4 6 - 6 0 . W g r u d n iu 1 9 6 1 r. z Z a k ła d u T e o r i i R e g u l a c ji t e j k a t e d r y

(13)

- 1 2 -

p o w s t a ła K a t e d r a T e o r i i R e g u l a c ji , n a to m ia s t K a t e d r a P o d s t a w E l e k t r o t e c h n i k i z d n iem 1 m a r c a 1 9 6 6 r. z m ie n iła n a z w ę n a : K a t e d r ę E l e k t r o t e c h n i k i T e o r e t y c z n e j.

W K a t e d r z e M ie r n ic tw a E l e k t r y c z n e g o p o w s ta ł w 1 9 5 6 r. Z a k ła d M ie r n ic tw a W ie lk o ­ ś c i N i e e l e k t r y c z n y c h z o r g a n i z o w a n y i k i e r o w a n y p r z e z p ro f. E d m u n d a R o m e r a , k t ó r y w 1 9 6 3 r. p r z e s z e d ł n a W y d z ia ł A u to m a ty k i ja k o k ie r o w n ik K a t e d r y M ie r n ic tw a P r z e m y ­ s ło w e g o . K ie r o w n ic t w o Z a k ła d u M ie r n ic tw a W i e l k o ś c i N i e e l e k t r y c z n y c h o b ją ł n a s t ę p ­ n ie p ro f. R y s z a r d H a g e l.

1 p a ź d z ie r n i k a 1 9 6 1 r . z K a t e d r y E l e k t r y f i k a c ji Z a k ła d ó w P r z e m y s ło w y c h u tw o r z o n o : K a t e d r ę N a p ę d u E l e k t r y c z n e g o o r a z K a t e d r ę G o s p o d a r k i E l e k t r o e n e r g e t y c z n e j. P r z y p i e r w s z e j z n ic h p o w s ta ł w 1 9 6 4 r . Z a k ł a d T r a k c j i E l e k t r y c z n e j.

K a t e d r a S i e c i E l e k t r y c z n y c h z m ie n iła n a z w ę n a : K a t e d r a S i e c i i U k ła d ó w E l e k t r o ­ e n e r g e t y c z n y c h . P r z y K a t e d r z e p o w s ta ł w 1 9 6 2 r . Z a k ł a d U k ła d ó w E l e k t r o e n e r g e t y c z ­ n y c h , p r z e m ia n o w a n y w 1 9 6 8 r. n a Z a k ł a d E k s p l o a t a c ji i A u to m a ty z a c ji U k ła d ó w E le k ­ t r o e n e r g e t y c z n y c h .

W 1 9 5 6 r . p o w s ta ła K a t e d r a U r z ą d z e ń E l e k t r y c z n y c h p r z e z u s a m o d z ie l n ie n ie s i ę Z a ­ k ła d u U r z ą d z e ń E l e k t r y c z n y c h , w c h o d z ą c e g o w s k ł a d K a t e d r y E n e r g e t y k i .

W 1 9 5 7 r. K a t e d r ę K o n s t r u k c ji E l e k t r o m e c h a n ic z n y c h p r z e m ia n o w a n o n a K a t e d r ę M a s z y n o z n a w s t w a E n e r g e t y c z n e g o , k t ó r a i s t n i a ł a d o 1 9 6 1 r ., k ie d y to z o s t a ł a w łą c z o ­ n a d o K a t e d r y M a s z y n E l e k t r y c z n y c h ja k o Z a k ł a d C z ę ś c i M a s z y n .

K a t e d r y M a te m a ty k i i F i z y k i i s t n i a ł y n a W y d z ia le E le k t r y c z n y m d o 1 9 6 9 r ., k ie d y to p o w s ta ł W y d z ia ł M a t e m a t y c z n o - F iz y c z n y , s k u p i a ją c y w s z y s t k i e d o t y c h c z a s o w e k a t e d r y n a t y c h k ie r u n k a c h .

O s t a t n ie d w ie r e o r g a n i z a c j e d o b r z e p a m ię ta w i ę k s z o ś ć p r a c o w n ik ó w W y d z ia łu . W 1 9 6 9 r. z i s t n i e j ą c y c h k a t e d r u tw o r z o n o c z t e r y w i ę k s z e k a t e d r y :

1 . K a t e d r a E le k t r o t e c h n i k i T e o r e t y c z n e j - K a t e d r a E l e k t r o t e c h n i k i T e o r e t y c z n e j i O -

P o n a d to z c z ę ś c i K a t e d r y E le k tr o w n i u t w o r z o n o In s ty tu t E n e r g e t y k i , d z i a ł a ją c y n a p r a w a c h W y d z ia łu . D y r e k to r e m z o s t a ł p ro f. m g r in ż . L u c ja n N E H R E B E C K I .

g ó l n e j

K ie r o w n ik ie m k a t e d r y z o s t a ł p ro f, d r h a b . in ż . Z y g m u n t N O W O M IE JS K L

- K a t e d r a E l e k t r o t e c h n i k i P r z e m y s ło w e j K ie r o w n ik ie m k a t e d r y z o s t a ł p ro f. d r in ż . Z y g m u n t K U C Z E W S K I .

4 . K a t e d r a S i e c i i U k ła d ó w E l e k t r o e n e r g e t y c z n y c h K a t e d r a G o s p o d a r k i E l e k t r o e n e r g e t y c z n e j K a t e d r a E le k tr o w n i

- K a t e d r a E l e k t r o e n e r g e t y k i

K ie r o w n ik ie m k a t e d r y z o s t a ł p r o t d r h a b . in ż . A n to n i B O G U C K I ./

(14)

WYDZIAŁ E L E K T R Y C Z N Y P O L I T E C H N I K I Ś L Ą S K I E 3 - HI STORIA

Katedra PODSTAW ELEKTROTECHNIKI

od 4.10.1946 p ro f m gr in i, W acław

GÜNTHER od 1.8.1946 do 30 9 1960 prof . dr in i S tan isław F R Y Z Ę 1960-61 -opieka:

prof. dr in i.

Froncu sack 6ZYMIK od 1962 prof .dr hab ini.

Zygmunt NOWOMIEOSKI

Katedra ELEKTROTECHNIKI

TEORETYCZNEJ od 1.5.1966 prof. Z NOWOMIEOSKI

do 30.9.1969

Katedra MIERNICTWA ELEKTRYCZNEGO 5 .1945-prof. Kontr, mgr ini. Edward

NIWIŃSKI do 1947 1947-61 - i-ca prof

m gr .ni.

Wincenty PODLACHA

o d 1961 - p rof m gr in i.

Mieczysław

PLUCIŃSKI

Zakład Miernictwa

Wielkości Nie elektryce.

1966 - 65 prof. mgr ini.

ROMER

1963 —

— Wycteał Automatyki

Zakład Miernictwa Wielkości Nieelektrycz­

nych odprof .dr hab ini

Ryszard HAGEL

KOUdra NAUK PPAWNICZVCh A. wi»tesiczvŃsm

K atedra WYSOKICH NAPIĘĆ 1 9 4 9 - faktycznie 1 9 5 0 - formalnie o d 1 9 4 9 - p ro f m gr in i T ad eu sz STĘPNIEWSKI

OCHRONY PRACY 1946-1949 prof kontr mgr ini M ieczysław

RZECKI Katedra BEZPlE - CZENSTWA PRACY 1949-1951 prof kontr n M R Z Ę Cantr mgr M

IZĘCKf

ELEKTROMECHAma- NYCH 1953-1967 z -ca prof mgr ini Zbigniew SK0PEC

ENERGETYCZNEGO 1957-1961 19S7-1960 i ca prof Z. SK0PEC

K ate d ra MASZYN ELEKTRYCZNYCH 194S - prof. dr W ład ysław

KOŁEK 1 9 5 5 - 1 9 5 6 Z -ca prof mgr ini

K a r o l MORSZTYN o d 5 -1 9 5 6 p ro f m gr i n i.

Zygmunt GOGOLEWSKI

d o 1966

o d 1969 p r o f dr Hab. in i.

W ła d y sła w P A SZEK

Z a k ła d CZĘŚCI MASZYN od 1961

1946-47-prof. kort

•' »" POPIWKI

K a te d r a BUDOWY MASZYN ELEKTRYCZNYCH od 1 .1 .1 9 6 0 - prof. m gr in i Z y g m u n t GOGOLEWSKI

Katedra

ENERGETYKI połowa 1946 1946-1956 p ro f m gr in i J a n 0BRAPALSKI

Z ak ład

Urządzeń

E lek trycz­

nych 1954-1956

K a te d r a URZĄDZEŃ ELEKTRYCZNYCH

1946-1950 prof m gr in i.

Z. GOGOLEWSKI 1950 1951 prof mgr me Lucjo«

NEHREBECKI

— T---

K artod ra TE LE TECHNIKI

1946-1949 p r o f kontr mgr in Łukasz DOROSZ

K atedra URZAJJZEI1 ELEKTRYCZNYCH PRĄDÓW SILNYCH 1951-1954 prof mgr in i

■ NEHREBECKI

Katedra ELEKTRYFIKACJI ZA­

KŁADÓW PRZEMYSŁOWYCH 1*86- « m e - prof OSHA|PALeKl 1» 1959-1*51 »-«O prof mgr int Władysław SZTWIERTNIA ( Zakład Napędu Elektryce ]

Katedra NAPĘDU ElEKTRYCZNEM) od 1 lOObł-W

’ .GOGOLEWSKI do 1962 1962-65 prof M. PLUCIŃSKI 1965-J1.1.1967- p o kier prof dr.

Z.KUCZEWSKI 2.1967-

Katedra ELEKTROTECHNIKI

TEORETYCZNEO I 0GÖLNE3

o d 1 10. 1 9 6 9 d o 1 5 .9 1974

p r o f i r h ab . in ż . Z. N0W0MIE3SKI

K a t e d r a TECHNOLOGII i METROLOGII ELEKTRYCZNE3 od 1 40.1969 d o 15 9 1974 p ro f m gr ini.

M PLUCIŃSKI Zespół M aszyn Elektrycz-

Motiriaków Układów

I n s t y t u t |rE 3

PODSTAWOWYCH PROBLEMÓW ELEKTROTECHNIKI i ENERGOELEKTRONIKI o d 15.9.4974 p r o f. d r Hab.in ż Z . NOWOMićOSKI

GOSPODARKI ELEKTR0ENER GETYCZNEJ 1.10.1961- 3 0.9.1969 p rof dr inż.

A n d rze j KAMIŃSKI

Katedra URZĄDZEŃ ELEKTRYCZ­

NYCH 1956 - 69 prof mgr ini Edmund P10TR0W6KI

K a te d r a ELEKTROWNI

1954 1969 p r o f m g r in i

NEHREBECKI Z a k ła d Elektrowni 1954-1961

K a t e d r a SIECI ELEKTRYCZNYCH

1 10 1949 30 9 1961 p r o f d r in ż . Z b ign iew

3ASICKI 1 9 6 1 -1 9 6 2 p r o f d r in ż.

F r a n c i s z e k SZ Y M IK

Katedra URZĄDZEŃ1 TELETE04R tZNYCH

1949-1952 p r o f t DOROSZ

1952 1954 p r o f d r h ab ini Z d z isła w

TRYBA LSKI

I

K ated ra PODSTAW TELETECHNIKI

1 9 4 9 - 1 9 5 4 d o c dr h ab in ż . J ó z e f

S Z P IL E C K I

K a te d r a RADIOTECHNIKI 1946/47-op iek a p ro f dr T b d su s*

MALARSKI 1947-1954 p r o f d r in * .

ZA G A JE W SK I

K a te d r a ELEKTROAUTO MATYKI PRZEMYSŁOWEJ

1954 1959 prof d r Hab in ż . Z d z is ła w

TRYBALSKI

K a te d r a SIECI i UKŁADÓW ELEKTROENER­

GETYCZNYCH 1962-1969 p r o f d r i n i.

F . S Z Y M IK Zakład Układów

Katedra UKŁADÓW

X

i URZĄDZEŃ a u to m a ty k ; o d 4 9 5 3 - p r o f d r hab in i.

Z.TRYBALSKI 1963-Wydz Autom

Katedra ELEKTRONIKI PRZEMYSŁOWEJ od 1 9 5 4 p r o f d r i n i.

T a d e u s z ZAGAJEVNSKI

1963 — W ydział A u to m aty k i

K atedra FIZYKI 1945 (K raków ) Brofdr Mieciyelaw

WOLFKE 1946 - 3 .1 9 5 2 prof dr Tadeusz MALARSKI (4951 - dołączono

2 Katedry Fizyki

t nnych wydeiakH

1 9 5 2/53 prof dr W itold

ŁANIECKI

1953 - 1 9 5 7 prof. dr.

K a z im ie rz GOSTKOWSKI

K a te d r a MATEMATKI k o n ie c 1945 1 S 4 5 - 2 1 9 S 5 p r o f d r S t a n i s ł a w

K A LIŃ SK I 1 9 5 5 - 1 9 5 7 -

J e r z y PIWKO

K a t e d r a FIZ YK I A

1957 - 1 9 6 4 p r o f dr.

K. GOSTKOWSKI

Od 1 9 6 4 - p r o f d r Hab F r a n c i s z e k KUCZERA

1 9 6 9 - p r z e n ie -

W y d z ia ł M atem atyczno-

F iz y c z n y

K a te d r a MATEMATYKI B 4 9 5 7 - 3 0 9 4961- Z - c a p rof mgr J e r z y PIWKO 1 9 6 1 -6 2 - o p iek a p r o f d r Antoni

WAKULICZ od 1.10 4 9 6 2 - p r o f d r Hab.

C z e s ła w KLUCZNY

DZIEKANI :

4) 1 9 4 5 (K ra k ó w )

prof. dr K a z im ie r z IDA SZEWSKI 2) 1 9 4 5 /4 6

p r o f m g r in ż W acław 6UNTHER 3) 19 46 /4 7 - 1947/48

prof d r in i S t a n i s ł a w F R Y Z Ę 4) 1948/49 - 49 51 /5 2

p ro f m gr inż Z y g m u n t GOGOLEWSKI S> 1 9 5 2 /5 3 - 1 9 53 /5 4

p r o f d r i n z Zbigniew JASICkl 6) 1 9 5 4 /5 5

d o c m g r inż. A ntoni PLAM ITZER 7) 1 9 5 5 /5 6

p r o f d r in z. T a d e u s z ZAGAJEWSKI 9) 1 9 5 6 / 5 7 - 1 9 5 7 / 5 8

p r o f m g r i m E d m u n d PIOTROWSKI g) 1968/59 - 1959/60

p r o f m gr i n i . E d m u n d ROMER 10 )1 9 6 0 /6 1 - 1967/68

p r o f m g r in ż M ie c z y s ła w PLUCIŃSKI 41) 1 9 6 8 / 6 9 - 1 9 7 2 /7 3

p r o f d r h a b in ż Z y g m u n t NOWOMIEOSKI 12) 1 9 7 3 / 7 4 - 1 9 7 8 / 7 9

d o c . d r in ż A le k e a n d e r SZENDZIEL0RZ 43) 4979/80 -

doc. d r in i. Brunon SZADKOWSKI

K a te d r a ELEKTROTECHNIKI PRZEMYSL0WE3 o d 4 . 4 0 . 1 9 6 9 d o 15. 9 . 1974 p r o f d r. in ż . Z. KUCZEWSKl

IN S T Y T U T ENERGETYKI o d 4.4 0 .1 9 6 9 d o 15.9 «

p r o f . m g r i n ż . L NE HRE B EC KI

( międzywydziałowy)

K a t e d r a

ELEKTROENERGETYKI o d . 1 .4 0 1 9 6 9 d o 45.9.1974

p r o f. d r Hab Inż.

A . BOGUCKI

I n s t y t u t --- METROLOGII i \ - 3 0 9 1973 MASZYN

ELEKTRYCZNYCH

prof mgr int. \

M. PLUCIŃSKI \

I n s t y t u t METROLOGII ELEKTRYCZNE3 i ELEKTR0NICZNE3

4. 40. 4973

prof. mgr in t. M. PLUCIŃSKI

RE 2 Z a k ła d MASZYN ]RE 4

ELEKTRYCZNYCH od 1. 40. 4973 prof. d r hab. inż, W. PASZEK

I n s t y t u t L!li ELEKTROENERGETYKI i STEROWANIA UKŁADÓW

o d 1 5 .9 -1 9 7 1 p r o f d r h a b . in ż.

A . BOGUCKI

LEGENDA :

Z e sta w ie n ie ze&połów w in sty tu ta ch :

RE4

Z1 - P r z e s y ł u i R o z d z ia łu E n e rg ii E le k tr y c z n e j Z2 - E L ektrow m

Z 3 - T ec h n o lo g ii U rząd zeń E le k tr o e n e rg e ty c z n y c h Z4 - A u t o m a ty z a c ji i Z a b e z p ie c z e ń P rz ek a ź n ik o w y ch

R E 2 :

Z1 — M ie rn ictw a e l e k t r y c z n e g o Z 2 - M iern ictw a e le k t r o n ic z n e g o Z 3 — M iern ictw a p r z e m y s ło w e g o

RĘ£:

Z1 — Teorii E le k tro te ch n ik i I Z 2 - Teorii E lek tro te ch n ik i U

Z 3 - N apędu E lek tryczn ego i E n e rg o e le k tr o n ik i Z4 - T r a k c ji E le k tr y c z n y c h

Z 5 - E le k tr o te c h n ik i O gólnej (D gbro w a G ó rn icza)

fi§4:

Z1 — M a sz y n E lek try czn y ch O gólnego Z a s to s o w a n ia Z 2 — M aszy n E lek try c z n y ch M a łe j M ocy

U w aga', ja k o ty tu ły n au k o w e kierow ników (d y re k to ró w ) podano o s ta tn ie p r z e z nich u z y sk a n e.

Ź r ó d ła : 1. A lbum : „ P o litech n ik a Ś lą s k a -.'945 - 55 ” 2. A lb u m :,, Politechnika Ś l ą s k a 1 9 4 5 — 6 0 ” 3 . M a te r ia ły o p ra c o w a n e p r z e z p r o f T. S tę p n ie w sk ie g o

d o alb um u „ P o lite ch n ik a Ś l ą s k a 4 9 4 5 - 7 0 ”

O p r a co w a ł : J a n Z ab o ro w sk i ( l u t y 4 9 9 0 0

(15)

- 1 3 -

O s t a t n ia r e o r g a n i z a c j a w 1 9 7 1 r o k u p o l e g a ła n a p r z e k s z t a ł c e n i u d u ż y c h k a t e d r w in ­ s t y tu ty . P o w s t a ł y w ó w c z a s :

1 . In s ty t u t P o d s t a w o w y c h P r o b le m ó w E l e k t r o t e c h n i k i i E n e r g o e l e k t r o n i k i - z K a t e d r E l e k t r o t e c h n i k i T e o r e t y c z n e j i O g ó ln e j o r a z E l e k t r o t e c h n i k i P r z e m y s ło w e j.

D y r e k to r e m z o s t a ł p ro f. Z . N o w o m ie js k i.

2 . I n s ty t u t M e t r o lo g ii i M a s z y n E l e k t r y c z n y c h - z K a t e d r y T e c h n o l o g i i i M e t r o lo g ii E l e k ­ t r y c z n e j.

D y r e k to r e m z o s t a ł p ro f. M . P l u c i ń s k i .

3 . I n s ty t u t E l e k t r o e n e r g e t y k i i S t e r o w a n i a U k ła d ó w - z K a t e d r y E l e k t r o e n e r g e t y k i, In­

s t y tu tu E n e r g e t y k i , c z ę ś c i K a t e d r y E l e k t r o t e c h n i k i P r z e m y s ł o w e j i c z ę ś c i K a t e d r y T e c h n o l o g i i i M e t r o lo g ii E l e k t r y c z n e j.

D y r e k to r e m z o s t a ł p ro f. A . B o g u c k i .

4 . Z d n iem ^ . 1 0 . 1 9 7 3 r . z In s ty t u tu M fe tro lo g ii i M a s z y n E l e k t r y c z n y c h , k t ó r y z m ie n ił n a ­ z w ę n a : In s ty tu t M e t r o lo g ii E l e k t r y c z n e j i E l e k t r o n i c z n e j, w y d z ie lo n o Z a k ł a d M a s z y n E l e k t r y c z n y c h .

D y r e k to r e m z o s t a ł p ro f. W . P a s z e k .

T a k u k s z t a łt o w a n a s t r u k t u r a z a c h o w a ł a s i ę d o d z i s i a j i c e c h u j e j ą s t a b i l n o ś ć , w y n ik a ­ j ą c a z d o ś ć d o b r e g o d o p a s o w a n ia d o g o s p o d a r k i n a r o d o w e j o r a z s p ó j n o ś c i d y d a k t y c z ­ n e j p o s z c z e g ó l n y c h je d n o s t e k o r g a n i z a c y jn y c h .

Z m ia n y s t r u k t u r y o r g a n i z a c y j n e j W y d z ia łu E l e k t r y c z n e g o o d je g o p o w s ta n ia w m a ju 1 9 4 5 r. d o c h w ili o b e c n e j o b r a z u je z a ł ą c z o n y s c h e m a t ( r y s . 1 . 1 ) ,

ś l e d z ą c p r z e o b r a ż e n i a s t r u k t u r y W y d z ia łu w id a ć , ż e s t a ł s i ę o n ź r ó d łe m w y s o k o w y ­ k w a lif ik o w a n y c h k a d r n a u k o w o - d y d a k t y c z n y c h d la in n y c h w y d z ia łó w ( W y d z ia ł A u to m a­

ty k i, W y d z ia ł M a t e m a t y c z n o - F i z y c z n y ) i u c z e l n i ( n p . P o l i t e c h n i k a P o z n a ń s k a , A G H , W S I w O p o lu , P o l i t e c h n i k a C z ę s t o c h o w s k a ) o r a z in n y c h je d n o s t e k o r g a n i z a c y jn y c h u c z e l n i ( O ś r o d e k M a s z y n M a t e m a t y c z n y c h , Z a k ł a d D o ś w i a d c z a l n y E le k t r o n i k i i M e ­ c h a n ik i P r e c y z y j n e j ) . S p o r o w r e s z c i e p r a c o w n ik ó w z a s i l i ł o k a d r ę i n ż y n i e r s k ą i z a p l e ­ c z e n a u k o w o - b a d a w c z e p r z e m y s łu .

A b y u m o ż liw ić z d o b y c i e w i e d z y t e c h n i c z n e j lic z n y m p r a c o w n ik o m z a tr u d n io n y m w p r z e m y ś l e i e n e r g e t y c e , w p r o w a d z o n o w r o k u 1 9 5 5 / 5 6 s t u d ia z a o c z n e . P o c z ą t k o w o z a ­ p la n o w a n e ja k o s t u d ia 6 - l e t n i e o p ro filu m a g is te r s k im , p r z e k s z t a ł c o n o j e o d r o k u 1 9 5 9 / 6 0 w s t u d ia i n ż y n i e r s k i e .

S tu d iu m W ie c z o r o w e I n ż y n i e r s k i e w K a t o w i c a c h w łą c z o n o w 1 9 5 6 r . d o U c z e l n i w r a z z c a ł ą W ie c z o r o w ą S z k o ł ą I n ż y n i e r s k ą . O d r o k u 1 9 5 7 / 5 8 u r u c h o m io n o w G liw i c a c h m a­

g i s t e r s k i e s t u d ia e k s t e r n i s t y c z n e , a o d r o k u 1 9 5 9 / 6 0 - r ó w n ie ż m a g i s t e r s k i e s t u d ia w ie ­ c z o r o w e ( 2 , 5 - l e t n i e ) d la p r a c u ją c y c h .

W r o k u 1 9 6 8 w p o w s t a łe j w te d y F i l i i P o l i t e c h n i k i w D ą b r o w ie G ó r n i c z e j u tw o r z o n o s p e c j a l n o ś ć " e le k t r o t e c h n i k a " a w F i l i i P o l i t e c h n i k i w R y b n ik u - " e l e k t r o t e c h n i k a p r z e ­ m y s ło w a " .

N a s t u d i a c h d z i e n n y c h s t u d iu je 6 7 8 s tu d e n tó w , a n a p o z o s t a ły c h t y p a c h stu d ió w (w ie­

c z o r o w y c h i n ż y n i e r s k i c h , z a o c z n y c h , e k s t e r n i s t y c z n y c h , w i e c z o r o w y c h m a g i s t e r ­ s k i c h , p o d y p lo m o w y c h , d o k t o r a n c k i c h ) 6 1 6 s ł u c h a c z y .

(16)

- 1 4 -

W y n ik ie m d z i a ł a l n o ś c i d y d a k t y c z n e j W y d z ia łu j e s t w y d a n ie o d 1 9 4 9 r o k u d o 1 9 7 9 r.

ł ą c z n i e 6 5 8 3 d y p lo m ó w , w tym 2 7 7 5 z e s to p n ie m m a g i s t r a ,i n ż y n i e r a , 1 2 6 7 z e s to p n ie m i n ż y n i e r a n a s t u d i a c h d z i e n n y c h o r a z 2 8 1 1 d y p lo m ó w n a s t u d i a c h d la p r a c u ją c y c h , w tym 5 8 9 n a s t u d i a c h z a o c z n y c h .

P r z e w a ż a ją c a w i ę k s z o ś ć a b s o lw e n t ó w z n a l a z ł a z a t r u d n ie n i e n a t e r e n i e ś l ą s k a w z a ­ k ł a d a c h p r z e m y s ł o w y c h , e n e r g e t y c e , g ó r n ic t w ie , h u tn ic tw ie , b i u r a c h p r o je k t o w y c h i in­

n y c h i n s t y t u c ja c h , o b e jm u ją c z c z a s e m n a c z e l n e s t a n o w is k a , r ó w n ie ż w i n s t y t u c ja c h c e n t r a l n y c h . W y c h o w a n k o w ie W y d z ia łu s t a n o w ią o b e c n i e r ó w n ie ż o g r o m n ą w i ę k s z o ś ć w ł a s n e j k a d r y n a u k o w e j W y d z ia łu o r a z w y d z ia łó w p o k r e w n y c h , w p o w s t a ły c h w m ię­

d z y c z a s i e u c z e l n i a c h t e c h n i c z n y c h w C z ę s t o c h o w ie i O p o lu .

O s i ą g n i ę c i a w z a k r e s i e k s z t a ł c e n i a k a d r n a u k o w y c h to 2 7 s t o p n i n a u k o w y c h d o k to r a h a b ilit o w a n e g o o r a z 1 7 8 s t o p n i n a u k o w y c h d o k to r a .

R a d a N a u k o w a I n s ty tu tu E l e k t r o e n e r g e t y k i i S t e r o w a n i a U k ła d ó w u z y s k a ł a w 1 9 7 8 r.

p ra w o d o n a d a w a n ia s t o p n i a n a u k o w e g o d o k t o r a w z a k r e s i e s p e c j a l n o ś c i e l e k t r o e n e iv g e t y k a .

N a W y d z ia le p r o w a d z o n e s ą s t u d i a p o d y p lo m o w e n a s p e c j a l n o ś c i a c h : - a u t o m a ty k a n a p ę d ó w i e n e r g o e l e k t r o n i k a ,

- e l e k t r o e n e r g e t y k a ( o d 1 9 6 7 r . ) .

W r o k u 1 9 7 8 u tw o r z o n o k o l e jn e s t u d ia p o d y p lo m o w e n a s p e c j a l n o ś c i a c h :

- m a s z y n y e l e k t r y c z n e , - m e tr o lo g ia e l e k t r y c z n a .

N a W y d z ia le u r u c h o m io n e z o s t a ł y r ó w n ie ż s t u d i a d o k t o r a n c k ie n a s p e c j a l n o ś c i a c h : - m a s z y n y e l e k t r y c z n e ,

- e l e k t r o e n e r g e t y k a .

W i e c z o r o w e S tu d iu m M a g i s t e r s k i e j e s t r e a l i z o w a n e o b e c n i e n a s p e c j a l n o ś c i a c h : - e l e k t r o e n e r g e t y k a ,

- e l e k t r o t e c h n i k a p r z e m y s ło w a .

W p o c z ą t k o w y c h l a t a c h i s t n i e n i a W y d z ia łu p r a c e n a u k o w e m ia ły w z n a c z n e j m ie r z e c h a r a k t e r d o r a ź n e j p o m o c y d la p r z e m y s łu w z a k r e s i e o r g a n i z a c y jn y m , p o m ia ro w y m i k o n s t r u k c y jn o - t e c h n o l o g ic z n y m , g łó w n ie p r z y o d b u d o w ie p r z e m y s łu ś l ą s k i e g o , a l e c z ę s t o r ó w n ie ż w s k a l i k r a jo w e j. P o w i ą z a n i a z p r z e m y s łe m i e n e r g e t y k ą m ia ły r ó w n ie ż c h a r a k t e r p e r s o n a l n y , g d y ż w ie lu p r o f e s o r ó w i w y k ła d o w c ó w z a jm o w a ło c z ę s t o s t a n o ­ w i s k a k i e r o w n i c z e w a d m in i s t r a c ji i i n s t y t u c ja c h r e s o r t o w y c h .

O b e c n a t e m a t y k a p r a c n a u k o w o - b a d a w c z y c h , p r z y u tr z y m a n iu ś c i s ł e g o z w ią z k u z a k tu a ln y m i z a g a d n ie n ia m i t e c h n i c z n o - e k o n o m i c z n y m i p r z e m y s łu , c h a r a k t e r y z u je s i ę n a r a s t a j ą c ą t e n d e n c ją w k i e r u n k u b a d a ń p o d s ta w o w y c h i p e r s p e k t y w i c z n y c h - c e le m z a p e w n i e n i a w ł a ś c iw y c h k ie r u n k ó w r o z w o jo w y c h w n o w y c h d z i e d z i n a c h t e c h n ik i.

D o r o b e k n a u k o w y W y d z ia łu o b e jm u je l i c z n e p u b l i k a c je k s i ą ż k o w e , o p r a c o w a n i a mo­

n o g r a f ic z n e i p e r s p e k t y w i c z n e , w y k o n y w a n e w r a m a c h w s p ó łp r a c y z K o m ite te m E l e k ­ t r o t e c h n i k i o r a z K o m ite te m E n e r g e t y k i P o l s k i e j A k a d e m ii N a u k , p o d r ę c z n ik i i s k r y p t y , w r e s z c i e a r t y k u ły w c z a s o p i s m a c h i p e r io d y k a c h , w tym w Z e s z y t a c h N a u k o w y c h P o li­

t e c h n i k i ś l ą s k i e j .

(17)

- 1 5 -

K a t e d r y ( a o s t a t n io i n s t y t u t y ) W y d z ia łu o p r a c o w a ły w ie le e k s p e r t y z , p r o je k t ó w , n o rm t e c h n i c z n y c h , w y k o n a ły w i e le b a d a ń l a b o r a t o r y jn y c h i t e r e n o w y c h o r a z p ro to ty p ó w u - r z ą d z e ń p o m ia r o w y c h . P o z w o liło t o , w s z e r e g u p r z y p a d k ó w , n a p o d ję c i e p r o d u k c ji s e ­ r y jn e j p r z y r z ą d ó w p o m ia r o w y c h , iz o la t o r ó w , a p a r a t u r y e l e k t r y c z n e j , a w k o n s e k w e n c ji t e g o n a w y e lim in o w a n ie im p o rtu .

S e s j e i s e m i n a r i a n a u k o w e , o r g a n iz o w a n e p r z e z in s ty t u ty W y d z ia łu , p o z w a la ją in ż y ­ n ie r o m - z a tr u d n io n y m w p r z e m y ś le i e n e r g e t y c e - z a z n a jo m i ć s i ę z n a jn o w s z y m i o s i ą ­ g n ię c i a m i n a u k i. U ła t w ia ją z a r a z e m p r a c o w n ik o m n a u k o w y m u t r z y m a n ie b l i s k i e g o k o n ta k ­ tu z p r o b le m a m i n u r t u ją c y m i p r z e m y s ł. S e m i n a r i a i k o n f e r e n c j e n a u k o w e s ą o r g a n iz o w a ­ n e c z ę s t o w s p ó ln ie z P o l s k ą A k a d e m ią N a u k , S t o w a r z y s z e n i e m E le k t r y k ó w P o l s k i c h , Z je d n o c z e n i e m E n e r g e t y k i , w r e s z c i e - w s p ó ln ie z o k r e ś l o n y m i z a k ła d a m i p r z e m y s ło w y ­ mi.

P r a c o w n i c y n a u k o w i W y d z ia łu w s p ó ł p r a c u ją a k t y w n ie z m ię d z y n a r o d o w y m i o r g a n i z a ­ c ja m i n a u k o w o - t e c h n ic z n y m i, m .in . K o m ite te m W ie lk ic h S i e c i E l e k t r y c z n y c h C IG -R E , M ię d z y n a r o d o w ą K o m i s ją E l e k t r o t e c h n i c z n ą I E C .

U c z e s t n i c z ą t e ż w p r a c a c h k r a jo w y c h o r g a n i z a c ji n a u k o w y c h , m .in . K o m ite tu E l e k ­ t r o t e c h n i k i P A N , K o m ite tu E n e r g e t y k i P A N , P o l s k i e g o K o m ite tu N o r m a li z a c y jn e g o i in n y c h .

S z e r e g p r a c o w n ik ó w u c z e s t n i c z y w p r a c a c h r a d n a u k o w y c h i n a u k o w o - t e c h n i c z n y c h p o s z c z e g ó l n y c h r e s o r t ó w o r a z in s ty tu tó w n a u k o w o - b a d a w c z y c h , w I z b i e R z e c z o z n a w ­ c ó w S E P , w r e s z c i e ja k o e k s p e r c i i k o n s u l t a n c i w p r z e m y ś le .

P o s z c z e g ó l n e in s ty t u ty o r a z Z a k ł a d M a s z y n E l e k t r y c z n y c h u t r z y m u ją ż y w y k o n ta k t z w ie lo m a u c z e ln i a m i, in s t y t u c ja m i n a u k o w o - b a d a w c z y m i o r a z e n e r g e t y k ą w ie lu k r a jó w , m .in . z N o w o s y b ir s k im In s ty tu te m E l e k t r o t e c h n i c z n y m ( Z S R R ) , u c z e ln i a m i w Ilm e n a u ( N R D ) , B u d a p e s z c i e ( W ę g r y ) , B r a t y s ła w i e i P i l z n i e ( C S R S ) , w r e s z c i e z E l e c t r i c i t ó d e F r a n c e o r a z C e n t r a l E l e c t r i c a l B o a r d C o r p o r a t i o n (W ie lk a B r y t a n i a ) .

Cytaty

Powiązane dokumenty

Brochocką to opracowania oraz badania doświadczalne w zakresie ochrony układu oddechowego człowieka przed systemami zawierającymi stałą lub/i ciekłą fazę

Preka, utwory wykreslone z manuskryptu 1 pominigte w druku oraz skany dokument6w walentego Gurskiego. Blbfiografra, obejmuje literaturg podmi-otu 2r6dla badane,

Dokładne poznanie zmian rentgenow- skich przyczyniło się do uściślenia i udoskonalenia diagnostyki zaburzeń hormonalnych i umożliwiło wczesne rozpoznanie i leczenie

Jerzy Łukaszewicz: Poszukując odpowiedzi na pytania: czy udział twórcy jest bardziej uświadomiony w kategorii myślenia artystycznego, czy dzieło jest piękniejsze lub

W pierwszej i drugiej kadencji pe³- ni³ funkcjê wiceprzewodnicz¹cego Wojskowej Izby Le- karskiej oraz by³ cz³onkiem Komisji Legislacyjnej Na- czelnej Rady Lekarskiej, w

Dopiero narodziny akademickiej socjologii i  rozwijanej w  niej poprzez XX wiek teorii preparowania czy stawania się osób społecznych (teorii uspo- łeczniania –

Podzielony jest na kilka części, w których Autor przedstawia definicję modułu zespolonego, metody badań, wpływ sposobu zagęszczania próbek MMA, wpływ rodzaju i

Przez kilkanaście lat wykładał także w Instytucie Prawa Kanonicznego Papieskiej Akademii Teologicznej, a potem na Wydziale Prawa Kanonicznego Uniwersytetu Papieskiego Jana