1
PROGRAM WYCHOWAWCZY
ZESPOŁU SZKÓŁ ZAWODOWYCH IM. STEFANA BOBROWSKIEGO
W RAWICZU
2011/2012
2
„Realizacja programu wychowawczego może być przyrównana do pracy nie tyle rzeźbiarza urabiającego bezkształtny, żywy marmur według własnych lub narzuconych koncepcji, ale do ogrodnika pochylającego się z szacunkiem nad kwiatem, któremu pomaga w rozwoju.”
Wanda Papis
I. UCZEŃ JAKO PODMIOT PROCESU WYCHOWAWCZEGO
Celem programu wychowawczego jest wychowanie światłego człowieka, o otwartym umyśle, ale świadomego swoich korzeni i odczuwającego ścisły związek między przeszłością, teraźniejszością i przyszłością.
Wychowanie powinno polegać na kształtowaniu i poznawaniu spostrzeżeń młodego człowieka, wzbogacać jego wiedzę o otaczającym świecie, wyrabiać odpowiednie nawyki, sprawności, umiejętności, kształtować postawy, zainteresowania i zdolności. Ponadto powinno wdrażać do samodzielności, pomagać w podejmowaniu decyzji dotyczących kierunku dalszej edukacji i podejmowania pracy, przygotowywać do aktywnego udziału w życiu społecznym.
Nauczyciele wychowawcy powinni wspomagać wszechstronny rozwój osobowy uczniów w wymiarze intelektualnym, psychicznym, społecznym, estetycznym, moralnym i duchowym.
Jednym z ważniejszych zadań wychowawczych wspólnym dla wszystkich zadań edukacyjnych powinno być to, aby nauczyciele wspomagali wzrastanie młodzieży w klimacie miłości do rodziny, rejonu i ojczyzny – aby we wspólnotach naturalnych uczyli się otwarcia i odpowiedzialności w coraz szerszych społecznościach ludzkich.
3 II. SZCZEGÓŁOWE ZADANIA PROCESU WYCHOWAWCZEGO:
ZADANIE SPOSÓB REALIZACJI
KSZTAŁTOWANIE U UCZNIÓW
WŁAŚCIWEJ POSTAWY WOBEC OBOWIĄZKU NAUKI
1. Podejmowanie działań wychowawczo – opiekuńczych w celu ułatwienia adaptacji uczniom klas pierwszych do środowiska szkolnego.
1. Systematyczna kontrola realizacji obowiązku nauki.
2. Prowadzenie szczegółowego nadzoru nad uczniami, którzy nie uczestniczą w zajęciach obowiązkowych – stosowanie systemu kar.
3. Nawiązanie współpracy z rodzicami uczniów objętych szczególnym nadzorem.
4. Prowadzenie dokumentacji dotyczącej nieobecności nieusprawiedliwionej młodocianych pracowników oraz informowanie zakładów pracy o opuszczanych zajęciach lekcyjnych.
5. Prowadzenie rozmów wychowawczych z zespołami klasowymi, które mają niską frekwencję – nadzór wicedyrektora.
6. Prowadzenie dokumentacji szkolnej dotyczącej frekwencji.
7. Kontrola frekwencji na zajęciach wychowania fizycznego, liczba zwolnień z wychowania fizycznego.
8. Przestrzeganie procedur szkolnych w zakresie zachowania i ubioru.
ROZWIJANIE ZAINTERESOWAŃ UCZNIÓW
1. Tworzenie nowych kół zainteresowań w zależności od potrzeb uczniów.
2. Wydawanie gazetki szkolnej.
3. Praca z uczniem zdolnym ukierunkowana na przygotowanie młodzieży do udziału w konkursach, olimpiadach i
zawodach sportowych.
4. Rozwój różnych form zajęć pozalekcyjnych.
5. Umożliwienie uczniom korzystania z zasobów
internetowych poprzez udostępnienie Multimedialnego Centrum Informacji.
6. Nagradzanie uczniów osiągających sukcesy.
7. Wycieczki przedmiotowe, zawodoznawcze.
8. Informowanie o możliwości dalszego kształcenia i prezentacja oferty edukacyjnej szkół wyższych i policealnych.
EDUKACJA KULTURALNA
1. Wycieczki do kina, teatru, muzeum, biblioteki publicznej.
2. Organizowanie spotkań z ludźmi różnych zawodów.
3. Korzystanie ze zbiorów bibliotecznych, czytelniczych, informatycznych.
4. Korzystanie ze szkolnych zasobów multimedialnych.
5. Organizowanie konkursów szkolnych i wystaw tematycznych.
6. Udział w uroczystościach szkolnych.
7. Udział w uroczystościach organizowanych na terenie miasta i powiatu.
8. Zapoznanie z historią regionu.
9. Studniówki klas maturalnych.
4 10. Wigilie klasowe.
11. Uroczyste spotkania z emerytowanymi pracownikami szkoły.
SPORT I TURYSTYKA 1. Działalność Szkolnego Klubu Sportowego.
2. Udział w zawodach sportowych uczniów „Licealiada”
3. Dzień Sportu Szkolnego.
4. Wybór sportowca roku.
5. Wycieczki krajoznawcze.
6. Przestrzeganie regulaminu wycieczek szkolnych.
7. Przestrzeganie procedur zwalniania z wychowania fizycznego.
PRZYGOTOWANIE DO PODJĘCIA ZADAŃ I OBOWIĄZKÓW ŻYCIA SPOŁECZNEGO
1. Podejmowanie akcji charytatywnych.
2. Praca w ramach wolontariatu.
3. Rozwijanie poczucia przynależności do społeczności lokalnej, regionalnej i narodowej.
4. Działania promujące szkołę.
5. Praca zespołu ds. kontaktów z mediami.
6. Przestrzeganie praw ucznia oraz upowszechnianie wiedzy o tych prawach.
KSZTAŁTOWANIE POSTAW
PATRIOTYCZNYCH, SZACUNKU DO SYMBOLI
1. Praca wychowawcza związana z patronem szkoły.
2. Zapoznanie z sylwetką patrona i miejscami pamięci.
3. Opieka nad grobem patrona.
4. Kultywowanie tradycji szkoły.
5. Wyrabianie szacunku dla tradycji regionalnych i państwowych.
6. 71 rocznica wybuchu drugiej wojny światowej.
UCZEŃ JAKO EUROPEJCZYK
1. Działalność Klubu Europejskiego.
2. Rola dialogu międzykulturowego w kształtowaniu postaw uczniów.
3. Poszerzanie wiedzy na temat Unii Europejskiej.
4. Wymiana międzynarodowa młodzieży.
5. Realizacja projektu Leonardo da Vinci.
6. Opieka pedagogiczna nad uczniami, których rodzice przebywają za granicą.
DOSKONALENIE UMIEJĘTNOŚCI ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW, UNIKANIA KONFLIKTÓW
1. Pomoc pedagogiczno – psychologiczna.
2. Propagowanie zachowań asertywnych.
3. Rozwijanie umiejętności komunikowania, dialogu oraz słuchania i rozumienia innych.
4. Spotkana z pedagogiem, psychologiem.
5. Stosowanie zasad savoir vivre.
6. Doskonalenie umiejętności pracy w grupie.
ROZWIJANIE SAMORZĄDNOŚCI SZKOLNEJ
1. Działalność Samorządu Uczniowskiego.
2. Rozwijanie inicjatyw uczniowskich.
3. Działalność na rzecz klasy i szkoły.
4. Upowszechnianie praw i obowiązków ucznia.
DZIAŁANIA NA RZECZ BEZPIECZEŃSTWA I OPIEKI UCZNIÓW
1. Realizacja programu „Bezpieczna i przyjazna szkoła”.
2. Dyżury międzylekcyjne nauczycieli.
3. Dyżury nauczycieli przed lekcjami w bibliotece szkolnej i Multimedialnym Centrum Informacji.
4. Strategia działań interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych.
5 5. Działania profilaktyczne mające na celu zapobieganie
uzależnieniom.
6. Współpraca z policją, sądem.
7. Wydawanie gorącej herbaty w okresie zimowym.
8. Poprawa warunków bezpieczeństwa uczniów.
9. Opieka pedagogiczna nad ciężarnymi uczennicami.
10. Organizacja giełdy podręczników i banku podręczników.
11. Rozwijanie form pomocy charytatywnej na rzecz uczniów naszej szkoły.
12. Współpraca z pielęgniarką szkolną.
13. Monitoring obiektu szkolnego.
DOSKONALENIE NAUCZYCIELI W PRACY
WYCHOWAWCZEJ
1. Współpraca nauczycieli z pedagogiem szkolnym.
2. Współpraca z rodzicami.
3. Podnoszenie i doskonalenie kwalifikacji wychowawczych.
4. Wymiana doświadczeń oraz dzielenie się wiedzą z innymi nauczycielami, specjalistami.
KONTAKTY Z RODZICAMI
1. Spotkania dyrekcji szkoły z rodzicami uczniów klas pierwszych.
2. Spotkania wychowawców klas z rodzicami.
3. Spotkania indywidualne rodziców z nauczycielami.
4. Pedagogizacja rodziców.
5. Prelekcje podczas spotkań z rodzicami.
6. W sytuacjach problemowych prowadzenie rozmów
pedagogiczno-wychowawczych wicedyrektora z rodzicami 7. Spotkania informacyjne dla rodziców uczniów klas
maturalnych i kończących na temat egzaminów maturalnych i zawodowych oraz możliwościach dalszej edukacji.
8. Współpraca z Radą Rodziców Szkoły.
WSPÓŁPRACA ZE SRODOWISKIEM
1. Współpraca z instytucjami działającymi na rzecz młodzieży:
• Poradnia Psychologiczno – pedagogiczna w Rawiczu.
• Komenda Powiatowa Policji w Rawiczu.
• Powiatowa Stacja Sanitarno-Epidemiologiczna w Rawiczu.
• Sąd Rejonowy w Rawiczu.
• Dom Dziecka w Bodzewie.
• Ośrodek Sportu i Rekreacji w Rawiczu.
• Kluby sportowe.
2. Współpraca z zakładami pracy.
3. Kontakty z uczelniami wyższymi.
4. Współpraca z innymi szkołami.
6 III. ZAŁĄCZNIKI:
a. Kalendarz roku szkolnego
b. Kalendarz uroczystości szkolnych
c. Organizacje uczniowskie i koła zainteresowań d. Regulamin Samorządu Uczniowskiego
e. Procedury postępowania wychowawcy klasy wobec uczniów palących papierosy i nieuczestniczących w obowiązkowych zajęciach edukacyjnych oraz w sprawie zachowania i ubioru uczniów.
f. Strategia działań interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych g. Procedury przyznawania nagród
h. Wzory pism
i. Regulamin wycieczek szkolnych
j. Procedura zwolnień z wychowania fizycznego
7 Program wychowawczy został pozytywnie zaopiniowany na posiedzeniu Rady Pedagogicznej w dniu 13 lutego 2009 r.
Przewodniczący Rady Pedagogicznej
Na spotkaniu w dniu 13 lutego 2009 r. Samorząd Uczniowski pozytywnie zaopiniował program wychowawczy szkoły.
Przewodnicząca Samorządu Uczniowskiego
Program wychowawczy został pozytywnie zaopiniowany na posiedzeniu Rady Rodziców w dniu 18 marca 2009 r.
Przewodniczący Rady Rodziców
8 Rok szkolny 2010/2011
Zmiany w programie wychowawczym:
Dodano:
W zadaniu „Działania na rzecz bezpieczeństwa i opieki uczniów” - w sposobie realizacji dodano w punkcie 5 – „ Działania profilaktyczne mające na celu zapobieganie uzależnieniom”
Zmiany w Programie wychowawczym zostały pozytywnie zaopiniowane na posiedzeniu Rady Pedagogicznej w dniu 15 września 2010 r.
Przewodniczący Rady Pedagogicznej
Zmiany w Programie wychowawczym zostały pozytywnie zaopiniowane na spotkaniu Samorządu Uczniowskiego w dniu 22 września 2010 r.
Przewodnicząca Samorządu Uczniowskiego
Zmiany w Programie wychowawczym zostały pozytywnie zaopiniowane na posiedzeniu Rady Rodziców w dniu ……… 2010 r.
Przewodniczący Rady Rodziców
