PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ NA ROK SZKOLNY 2016/2017

(1)

PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ NA ROK SZKOLNY 2016/2017

Plan pracy wychowawczej szkoły realizowany jest w ramach ustalonej organizacji roku szkolnego. Organizacja pracy wychowawczej oparta jest na kierunkach realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2016/2017,uwzględnia plany pracy zespołów wychowawczych na poszczególnych poziomach klas, plan pracy Samorządu Uczniowskiego, plan pracy pedagoga szkolnego, biblioteki szkolnej. Zaplanowane działania obejmują wszystkie obszary pracy szkoły.

CELE PRIORYTETOWE NA ROK SZKOLNY 2016/2017 PRIORYTETY MEN

• Kształtowanie postaw. Wychowanie do wartości.

• Upowszechnianie czytelnictwa, rozwijanie kompetencji czytelniczych wśród dzieci i młodzieży.

• Rozwijanie kompetencji informatycznych

PRIORYTETY KURATORIUM OŚWIATY I WYCHOWANIA

• Wspomaganie rozwoju uczniów, z uwzględnieniem ich indywidualnej sytuacji

• Kształtowane są postawy i respektowane normy społeczne

(2)

I. KSZTAŁTOWANIE POSTAW. WYCHOWANIE DO WARTOŚCI.

ZADANIA SPOSOBY REALIZACJI ODPOWIEDZIALNI TERMIN REALIZACJI

Kształtowanie I prezentacja postaw patriotyczno- obywatelskich

Pogadanki, dyskusje, referaty, wykłady na godzinach do dyspozycji wychowawcy

Organizowanie spotkań, audycji przez radiowęzeł, pogadanek związanych z obchodami świat państwowych.

Wychowawcy

Nauczyciele przedmiotów, opiekunowie kół zainteresowań

Cały rok szkolny- lekcje GDW

Cały rok szkolny

Rozpoznawanie przez uczniów własnych umiejętności, zdolności, słabych i mocnych stron osobowości

Zajęcia edukacyjne, książki, poradniki, testy, wywiady Nauczyciele przedmiotów, opiekunowie kół zainteresowań

Na bieżąco

Stymulowanie indywidualnych

zainteresowań ucznia w celu rozwoju

intelektualnego i wzbogacenia jego osobowości

Zajęcia edukacyjne, godziny wychowawcze.

Koła zainteresowań, kluby sportowe, wyjazdy do teatrów, kin, muzeów (edukacja kulturalna).

Wycieczki, edukacja ekologiczno -turystyczna

Zgodnie z planem pracy wychowawcy klasowego

(3)

ZADANIA SPOSOBY REALIZACJI ODPOWIEDZIALNI TERMIN REALIZACJI Wdrażanie do

samorozwoju

Dbałość o rozwój moralny (kultura słowa, ocena własnych zachowań, prawdomówność, otwartość)

Konkursy, olimpiady międzyszkolne, zawody sportowe.

Lekcje biblioteczne, zajęcia w pracowni komputerowej Dyskusje i wykłady w ramach GDW . Zajęcia pozalekcyjne.

Wychowawcy

Cały rok szkolny

Rozwijanie postaw prospołecznych

Planowane przeprowadzenie akcji na rzecz potrzebujących pomocy (udział uczniów w pracach WOŚP, AKCJI GÓRA GROSZA wolontariat w ramach „SZLACHETNEJ PACZKI” wspierania działalności schroniska dla zwierząt, współpraca z Fundacjami itp.)

Współdziałanie z instytucjami i organizacjami propagującymi działalność społeczną i charytatywną

Opiekunowie:

SU, TPD, Caritas kół zainteresowań, nauczyciele wychowawcy

nauczyciele wychowawcy

Cały rok szkolny

(4)

ZADANIA SPOSOBY REALIZACJI ODPOWIEDZIALNI TERMIN REALIZACJI Umiejętność korzystania z

zasobów instytucji udostępniających dokumenty piśmiennicze Umiejętność posługiwania się źródłami informacji o dokumentach

Upowszechnianie czytelnictwa wśród młodzieży

Udział w zajęciach w czytelni naukowej Legnickiej Biblioteki Publicznej

Przeprowadzenie lekcji bibliotecznej o komputerowym katalogu MOL.

Zapoznanie uczniów z katalogami on-line innych bibliotek

Zapoznanie uczniów ze źródłami informacji i warsztatem informacyjnym w bibliotece szkolnej; linki do ciekawych stron edukacyjnych

Nauczyciele bibliotekarze

2x w semestrze

Wg osobnego terminarza

Cały rok

Promocja zbiorów własnych poprzez prezentowanie interesującej książki „ Książki tygodnia „Hit dnia” publikowanie inf. o zakupionych nowościach

Umieszczanie informacji o spotkaniach autorskich ze znanymi pisarzami i wydarzeniami czytelniczymi odbywającymi się w Legnicy (tablice inf., Librus, strona internetowa)

Organizowanie spotkań autorskich min. z pisarzem z regionu Zamieszczanie gazetki dotyczącej znanych pisarzy i poetów, w gablocie bibliotecznej

Dyrekcja

Nauczyciele bibliotekarze Nauczyciele poloniści

Cały rok

(5)

ZADANIA SPOSOBY REALIZACJI ODPOWIEDZIALNI TERMIN REALIZACJI Uczestnictwo we „Wrocławskich Promocjach Dobrej Książki”

Przeprowadzenie akcji pozyskiwania książek do biblioteki

„Zróbmy sobie prezent”

Nauczyciele bibliotekarze wychowawcy

Grudzień 2016

Listopad/grudzień 2016

III. ROZWIJANIE KOMPETENCJI INFORMATYCZNYCH

Korzystanie z technologii informatycznej w procesie dydaktycznym

Wykorzystanie szkolnej biblioteki, jako centrum medialnego

Stosowanie w procesie dydaktycznym e-podręczników oraz multimedialnych programów edukacyjnych

Udział uczniów w konkursach z zastosowaniem technologii informatycznej

Nauczyciel TI, Wszyscy nauczyciele Nauczyciele bibliotekarze

Nauczyciel TI, Wszyscy nauczyciele

cały rok

Przygotowanie uczniów do aktywności w społeczeństwie informacyjnym- doskonalenie umiejętności posługiwania się warsztatem informacyjnym

Systematyczne kształcenie umiejętności wykorzystania Internetu do celów edukacyjnych - orientacja zawodowa prezentacja poszczególnych zawodów, kierunków studiów na tablicy informacyjnej, gromadzenie i udostępnianie informatorów uczelni wyższych pomoc uczniom w wyborze kierunku studiów

Wszyscy nauczyciele

Wszyscy nauczyciele Nauczyciele bibliotekarze

Cały rok

(6)

IV. TRADYCJE I OBRZĘDOWOŚĆ .PROMOWANIE SAMODZIELNOŚCI UCZNIOWSKIEJ I ROZWIJANIE INDYWIDUALNYCH ZAINTERESOWAŃ

Budowanie tradycji szkoły Organizowanie spotkań, audycji, pogadanek związanych z obchodami świat państwowych

nauczyciele historii języka polskiego katecheci

nauczyciel kultury wychowawcy klasy

zgodnie z harmonogramem obchodów świąt i rocznic

Obchody Dnia Patrona Szkoły - efektywniejsze wykorzystanie osoby patrona szkoły jako wzorca osobowego

wychowawcy klas

zespół ds. obchodów dnia patrona

wg. osobnego terminarza

Organizacja wycieczek do miejsc pamięci narodowej. Udział w uroczystościach szkolnych i religijnych

Organizowanie wycieczek do miejsc związanych z historią i tradycją naszego regionu

nauczyciele historii języka polskiego katecheci

nauczyciel kultury wychowawcy klasy

Cały rok szkolny

Informowanie uczniów, rodziców, media o osiągnięciach ucznia

Prezentacja osiągnięć uczniów w gablotach „Nasi

Zdolni” Umieszczanie informacji na stronie internetowej szkoły.

Informowanie mediów o ważniejszych wydarzeniach

Zespół ds. promocji Cały rok szkolny

(7)

ZADANIA SPOSOBY REALIZACJI ODPOWIEDZIALNI TERMIN REALIZACJI Promowanie

samodzielności

uczniowskiej i rozwijanie indywidualnych

zainteresowań

Wspieranie rozwoju zainteresowań i talentów uczniowskich poprzez działalność kół zainteresowań

Udział młodzieży w Młodzieżowej Radzie Miasta

Opiekunowie kół zainteresowań

Opiekun SU

Cały rok szkolny

V. KSZTAŁTOWANIE POSTAW I RESPEKTOWANE NORM SPOŁECZNYCH. PROFILAKTYKA ZACHOWAŃ RYZYKOWNYCH.

Zapoznanie uczniów z rodzajami oraz konsekwencjami uzależnień występujących we współczesnym świecie

Profilaktyka uniwersalna dotycząca Internetu I multimediów

Uświadamianie zagrożeń związanych z eksperymentowaniem ze środkami uzależniającymi oraz nadmiernym używaniem komputera i tv - w formach zaproponowanych przez młodzież

Wykorzystanie zasobów szkolnej biblioteki np. gotowe scenariusze GDW, filmów, ulotek informacyjnych

Udział uczniów w konkursach, zawodach i olimpiadach o tematyce uzależnień(olimpiada o AIDS, olimpiada o zdrowiu i innych).

Nauczyciele Wychowawcy

Bibliotekarze, Wychowawcy, Pedagog szkolny Wychowawcy, Pedagog szkolny

Cały rok szkolny

(8)

Rozwijanie asertywności

kształtowaniu w sobie postaw asertywnych, jako formy obrony przed naciskiem grupy lub jednostki do stosowania używek

Godziny wychowawcze dotyczące umiejętności społecznych

Pedagog szkolny

Wychowawcy,

Zgodnie z planem pracy wychowawcy klasowego

Cały rok szkolny,

Zapoznanie rodziców z podstawowymi wiadomościami dot.

uzależnień grożących ich dzieciom

Przeprowadzenie spotkań edukacyjnych na temat zapobiegania uzależnieniom oraz rozpoznawania pierwszych sygnałów ostrzegawczych

Uświadomienie konieczności wczesnego zapobiegania trudnym sytuacjom Omówienie aspektów prawnych związanych z uzależnieniami

Umożliwienie kontaktu ze specjalistami w sytuacjach tego wymagających

Wychowawcy, Pedagog, Dyrekcja szkoły, Policja

MONAR

Zgodnie z terminarzem zebrań z rodzicami

Otoczenie opieką uczniów, u których występują zachowania ryzykowne

Indywidualne rozmowy wychowawców, nauczycieli, pedagoga z uczniami i jego rodzicami

Ustalenie form przekazywania informacji w sytuacjach konieczności kontroli:

rodzic – wychowawca

Wychowawcy, Nauczyciele, Dyrekcja szkoły

cały rok szkolny

(9)

VI. WSPOMAGANIE ROZWOJU UCZNIÓW, Z UWZGLĘDNIENIEM ICH INDYWIDUALNEJ SYTUACJI.

OPIEKA NAD UCZNIEM O SPECJALNYCH POTRZEBACH EDUKACYJNYCH

Opieka nad uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych

Podniesienie, jakości pracy szkoły z ukierunkowaniem na rozwój osobisty uczniów dostosowany do możliwości i aspiracji każdego ucznia

Rozpoznanie warunków życia, sytuacji rodzinnej, cech osobowościowych, powiązań koleżeńskich, stanu zdrowia i nauki uczniów o SPE

Budowanie atmosfery sprzyjającej wyrównywaniu szans edukacyjnych uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych oraz zapewnienie szans rozwoju tym uczniom

Monitoring uzyskiwanych wyników nauczania uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych

Wzbogacanie oferty zajęć pozalekcyjnych zgodnie z zapotrzebowaniem uczniów

Organizowanie wystaw, przeglądów prac i osiągnięć uczniów

wychowawcy pedagog szkolny

nauczyciele

pedagog szkolny

nauczyciele

cały rok szkolny cały rok szkolny

cały rok szkolny