• Nie Znaleziono Wyników

SAMOUSZKODZENIA WSKAZÓWKI DLA RODZICA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "SAMOUSZKODZENIA WSKAZÓWKI DLA RODZICA"

Copied!
16
0
0

Pełen tekst

(1)

SAMOUSZKODZENIA

WSKAZÓWKI DLA RODZICA

(2)

SAMOUSZKODZENIA

Pokaż mi swoje blizny.

Dlaczego?

Chcę zobaczyć, ile razy mnie potrzebowałaś/eś

a mnie przy Tobie nie było…

(3)

Definicja samouszkodzeń

Samouszkodzenia są to :

⦿ nieakceptowane społecznie i kulturowo zachowania, polegające na umyślnym

naruszeniu ciągłości tkanki własnego ciała lub doprowadzeniu do powstania innych obrażeń, bez intencji samobójczej;

⦿ jest to znaczna liczba zachowań różniących się zastosowaną metodą

i stopniem zagrożenia dla zdrowia lub życia jednostki , mogących być symptomem

współwystępującym z wieloma zaburzeniami psychicznymi.

(4)

Przyczyny samouszkodzeń!!!

doświadczenie straty bądź konfliktu

w relacji z bliską osobą ( sprzeczka z przyjaciółką lub porzucenie przez chłopaka);

doświadczenie wykorzystania lub upokorzenia przez opiekuna czy partnera ( zlekceważenie lub

wyśmianie problemu nastolatka przez rodzica, uległość w stosunku do seksualnych zachowań

partnera motywowana obawą przed odrzuceniem);

problemy z osiągnięciem zadowalających

rezultatów w szkole, pracy, sporcie czy innych

aktywnościach ( porażka na ważnym sprawdzianie lub występie publicznym);

styczność z rówieśnikami , którzy dokonują samookaleczeń.

(5)

Dlaczego się okaleczają?

próbują zagłuszyć cierpienie psychiczne cierpieniem fizycznym;

czują się osamotnione w długotrwałym smutku i problemach rodzinnych;

nie potrafią prosić o pomoc;

nie potrafią rozmawiać o swoich problemach, uczuciach i potrzebach, bo nikt ich tego nie nauczył;

postrzegają emocje jako wstydliwe i niebezpieczne;

brakuje im poczucia niezależności i własnych granic. Chcą mieć kontrolę nad swoim życiem i samodzielnie o nim decydować;

wielu z nich ma za sobą traumatyczne przeżycia , związane z byciem w roli ofiary, towarzyszy im negatywny obraz siebie i niechęć do własnego ciała;

dokonywanie samouszkodzeń niejednokrotnie pozwala stać się członkiem pewnych grup rówieśniczych, doświadczyć poczucia przynależności , akceptacji i zrozumienia w trudnym okresie

wchodzenia w dorosłość.

(6)

Jakie są objawy?

(7)

Objawy samouszkodzeń:

⦿ blizny, zadrapania, siniaki o niewiadomym pochodzeniu, skaleczenia;

⦿ częste opatrunki, ślady krwi na ubraniu;

⦿ nagłe zmiany nastroju;

⦿ unikanie kontaktów z rówieśnikami;

⦿ zmiana stylu ubioru, np. długie rękawy, szerokie bransoletki,, długie spodnie w upalny dzień;

⦿ unikanie zajęć wychowania fizycznego lub innych aktywności wymagających odkrycia ciała;

⦿ noszenie przy sobie ostrych narzędzi ( żyletki, noże, szpilki, rozkręcone temperówki);

⦿ zaciekawienie tematyka samouszkodzeń.

(8)

Konsekwencje samouszkodzeń!

Konsekwencje fizyczne:

rany powstałe na skutek okaleczania

ciała. Brak należytej dbałości o zranienie może doprowadzić do infekcji, tworzenie się trwałych szpecących blizn, włóknienia, obrzęku limfatycznego, zakrzepowego,

zapalenia żył, a nawet posocznicy.

(9)

Konsekwencje samouszkodzeń!

Konsekwencje emocjonalne:

natychmiastowe: mają związek z samopoczuciem, które towarzyszy osobie bezpośrednio po uszkodzeniu ciała. Mogą mieć zabarwienie pozytywne: ulga, poczucie kontroli nad własnym ciałem bądź rzeczywistością, a nawet subiektywne poczucie siły. Zdarzają się też stany o zabarwieniu negatywnym:

wstyd, przekonanie o własnej beznadziejności. Bez względu na emocje, samouszkodzenie mają tendencje do utrwalania się;

dalekosiężne: zastopowanie emocjonalnego rozwoju człowieka, gdyż podstawowy problem wciąż pozostaje nierozwiązany.

Chroniczne okaleczanie się może doprowadzić do poczucia kontroli nad własnym życiem i stać się kolejnym obszarem postrzeganym w kategorii porażki – może to przyczynić się do powstania intencji samobójczej.

(10)

Konsekwencje samouszkodzeń!

Konsekwencje społeczne:

To głównie reakcje otoczenia na fakt okaleczenia się przez młodą osobę. Oparte zazwyczaj na silnych emocjach: od chęci niesienia pomocy i przesadnej troski o odrzucenie i napiętnowanie.

Otoczenie nie zawsze reaguje w taki sposób, jaki osoba samo okaleczająca się sobie założyła, czy jakiego w danej chwili potrzebuje. Blizny, które pozostają na ciele, mogą jeszcze przez długie lata odbijać się na funkcjonowaniu społecznym i zawodowym powodując stygmatyzację i odrzucenie.

(11)

Pomóż w odnalezieniu siebie

(12)

Ważne!!!

⦿ nie można być obojętnym, reagowanie może uchronić zdrowie, a nawet życie Twojego Dziecka;

⦿ samouszkodzenia mogą również prowadzić do uzależnienia. Mechanizm jest taki sam jak w przypadku uzależnienia od narkotyków czy alkoholu. Na początku kaleczenie się jest eksperymentowaniem, modą, jedną z form zagłuszenia przykrych stanów. Poprzez zadawanie sobie bólu w różnych formach, mózg dziecka zaczyna wydzielać endorfiny, co działa przeciwbólowo i poprawia samopoczucie.

(13)

Okaż swoją pomoc

(14)

Rozmowa !

⦿ zaczynamy od bezpośredniej przyczyny rozmowy oraz od okazania troski i chęci pomocy;

np. zauważyłam, że często nosisz długie bluzki, nawet kiedy jest ciepło.

Ostatnio na rękawie znajdowały się plamy, to chyba była krew. Niepokoi mnie ta sytuacja i dlatego chciałabym o tym z Tobą porozmawiać. Jeśli masz jakieś problemy, przeżywasz ciężkie chwile, to jestem tu po to, aby Ci pomóc. Naprawdę bardzo mi na tym zależy. Opowiesz mi co się stało?

⦿ okaż wsparcie, reaguj na problemy dziecka z szacunkiem, zrozumieniem, że może na Ciebie liczyć. Bądź spokojny i cierpliwy;

⦿ uprawomocnij emocje dziecka, czyli potwierdź, że to co myśli i czuje jest odpowiednie i możliwe do przyjęcia w danej sytuacji;

np. Masz prawo odczuwać złość w związku z tym jak potraktował Cię kolega

(15)

Czego nie wolno podczas rozmowy!

W czasie rozmowy unikaj:

⦿

domyślania się ( wiem co czujesz, co myślisz, co chcesz powiedzieć);

⦿

krytykowania ( nie wolno tego robić);

⦿

narzucania rozwiązań ( skończ z tym, powinieneś wiedzieć, że…);

⦿

niespójność komunikatów ( trzeba być wiarygodnym);

⦿

szybkiego dawania rad ( najpierw stosuj

podejście „ my” potem „TY”)

(16)

Jak pomóc dziecku, które się samookalecza?

Poszukaj profesjonalnej

pomocy psychologicznej lub psychiatrycznej!

Udziel wsparcia – bądź cierpliwy.

Zapewnij środki medyczne- upewnij się, że życie i zdrowie dziecka nie jest zagrożone oraz że potrafi ono

samodzielnie się opatrzyć.

Zadbaj także o siebie – dla Ciebie to też trudna

sytuacja. Poszukaj wsparcia.

Opracowanie:

M.Wierzchowska J.Nosalska, R.

Mudziuk Sadowska

Nie bądź obojętny! Nie udawaj, że nie widzisz problemu!

Nie krytykuj! Twoje dziecko naprawdę cierpi.

Nigdy nie mów, że

autoagresja jest wyrazem słabości – to mit!

Nie karz – to nie rozwiąże problemu.

Nie obwiniaj – ani siebie, ani dziecka. To nie

pomoże, a uniemożliwi nawiązanie bliskiej relacji.

Cytaty

Powiązane dokumenty

Prąd indukowany płynie w takim kierunku, że pole magnetyczne wytworzone przez ten prąd przeciwdziała zmianie strumienia pola.. magnetycznego, która ten

r o.zsz.yfrowy w an iem g|ębok ich treśc i stanie .się interesującą ?v.yEodą, Drudzy nie będą do niego zdo|ni i tym widowisko wyda się jo<lnym z

Bezsprzecznie następca NFZ, chcąc niejako oczyścić się ze zobowiązań poprzednika, w pierwszej kolejności będzie dążył do zakończenia spraw toczących się przed sądem..

Z tego, co już powiedziano, wynika, że niepoznawalne jest to, co jest kon ­ kretne i tym samym jest nieskończenie bogate i jest realne w sensie R1, zaś nie jest realne

Być może – znów opieram się tylko na własnych przypuszczeniach – były takie przypadki, że nikogo owe osoby nie spotkały, ale przez miesiące, a później lata spędzone

wskazaniami zawartymi w art. Na postanowienie w przedmiocie zamiany grzywny na pracę społecznie użyteczną przysługuje zażalenie... Jeżeli egzekucja grzywny okazała się

Bo przecież trudno zrozumieć czło­ wieka, którego największym pragnieniem je st ukształtowanie swo­ jej osoby w „istotę ludzką w ogóle”, żyjącą wśród

podać kilka zdań na temat literatury w danej epoce, przedstawić założenia w innych sztukach epoki, scharakteryzować wybrane dzieła (ogólne informacje), wskazać odniesienia do