• Nie Znaleziono Wyników

Несмотря на то, что принцип профессиональной направленности не включен в состав основных дидактических принципов, такие известные ученые русисты как О.Д.Митрофанова и В.Г.Костомаров, считают, что обучение на подготовительном факультете является «начальной

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Несмотря на то, что принцип профессиональной направленности не включен в состав основных дидактических принципов, такие известные ученые русисты как О.Д.Митрофанова и В.Г.Костомаров, считают, что обучение на подготовительном факультете является «начальной"

Copied!
4
0
0

Pełen tekst

(1)

International Сonference on Actual Problems in International Students Teaching and Learning within European Higher Education Area, Ternopil, May 13-16, 2014.

31 Е.Д. Гуськова, Л.С. Маричереда Одесский национальный политехнический университет, Украина К ПРОБЛЕМЕ ФОРМИРОВАНИЯ УЧЕБНО - ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ НАЧАЛЬНОГО ЭТАПА ОБУЧЕНИЯ

Olena Guskova, Liudmyla Marichereda

Odessa National Polytechnic University, Odessa, Ukraine

ISSUES OF MOULDING EDUCATIONAL PROFESSIONAL COMPETENCY IN FOREIGN STUDENTS AT THE INITIAL STAGE

(2)
(3)

International Сonference on Actual Problems in International Students Teaching and Learning within European Higher Education Area, Ternopil, May 13-16, 2014.

(4)

Міжнародна науково-методична конференція «Актуальні питання організації навчання іноземних студентів у європейському освітньому просторі», Тернопіль, 13-16 травня 2014 р. 34 интересы и склонности, понять преимущества выбранной профессии перед другими, определить, хотя бы примерно, место будущей работы и род занятий, уже на начальном этапе обучения иностранных граждан проводится профориентационная работа. Всесторонний и многофакторный процесс формирования учебно- профессиональной компетенции иностранных учащихся уже на начальном этапе обучения дает возможность повысить готовность обучаемых к достижению главной цели – успешному овладению выбранной специальностью. УДК 351:378(338:354.1) Дмитро Плинокос Запорізький національний технічний університет, Україна АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ПРИ ЕКСПОРТІ ОСВІТНІХ ПОСЛУГ В СУЧАСНОМУ ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ Dmytro Plynokos

Zaporizhzhya National Technical University, Zaporizhzhya, Ukraine

ACTUAL PROBLEMS OF QUALITY ASSURANCE FOR EXPORT OF EDUCATIONAL SERVICES IN THE MODERN EDUCATIONAL

Cytaty

Powiązane dokumenty

Низа вакви термини се регистрирани, особено во триодите: акатисто ἀκάθιστος, поем<ь> ака<ѳи>сто с<вѧ>тѣи б<огороди>ци Бит91об, Шаф91 —

„български речник от писмено (книжовно) и устно (народно) градиво“ (пър- вата свезка излиза през 1927 г.). За съжаление, работата спира за доста дълго време по

Този процес на адаптацията ясно и нагледно може да се види в таблицата (от дипломната работа на А. Насонова), където са представени нови заемки (16), които още

Обобщено значението на тези прилагателни с частицата по- може да се представи по следния начин: „За обект – който е пред или след някакъв обект, който на свой ред е

Георгиев посочва, че „тази група безлични изречения се образуват с безлична предика- тивна дума, употребена сама или със спомагателен глагол, в позицията на глав-

В процеса на разработката на проекта биолозите от Департамента за езиково обучение (ИЧС) към Софийския университет ще обяснят произхода на пти- ците,

Wydaje się uprawnionym twierdzenie, że w świetle koncepcji dezintegracji pozytywnej autentyczność jest realizowana przez rozwój.. Wzrost poziomu autentyczności jest znakiem

W j e j cieniu rozwijała się produkcja naczyń codzien- nego użytku, kuchennych i zasobowych, gdzie zdobienie powierzch- ni naczyń było bardzo skromne albo też zupełnie z