• Nie Znaleziono Wyników

REVIEWERS IN 2019

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "REVIEWERS IN 2019"

Copied!
1
0
0

Pełen tekst

(1)

REVIEWERS IN 2019

The con tri bu tions of ref er ees are es sen tial to the main te nance of the qual ity of the pa pers pub lished in Geo log i - cal Quar terly. Their cri tiques and hard work in re view ing, and of ten, re-re view ing manu scripts sub mit ted to the

jour nal are highly ap pre ci ated by the Ed i tor. We thank the fol low ing ref er ees for their con tri bu tion in 2019.

Thorsten Agemar Iftikhar Ahmad Tatiana Alekseeva Salih Awadh Marek Awdankiewicz Bo gus³aw Bagiñski Maria Barbacka-Bóka Zdzis³aw Be³ka Miroslav Bielik Yuriy Biske Albertas Bitinas Ana-Voica Bojar Maria Boni

Annique Van Der Boon Rainer Brandner Da vid Bridgland Viktor Bruckman

Teresa Brzeziñska-Wójcik Val en tine Burtman Anna Cedro Bogomir Celarc Andrea Ciampalini Vlasta Æosoviæ Gregers Dam Agnieszka Drobniak Zofia Dubicka Abderrahim Essaifi Fritz Fin ger

£ucja Fostowicz-Frelik Ma³ogorzata Garecka Aleksandra Gawêda Hans-Jürgen Gawlick Natalia Gerasimenko Eva Geršlová Piotr Gêbica Grzegorz Gil Katarzyna Górniak Thomas Grischek Adriana Guatame-Gar cia Jacek Gurwin

Irena Hajdas Hen rik Hargitai Ian Honsberger Alina Iakovleva George Iliopoulos Leszek Jankowski Mi chael Joachimski Krzysztof JóŸwiak

Janusz Jureczka Laimdota Kalnina Vassilios Karakitsios Pawe³ Karnkowski

£ukasz Karwowski Gentaro Kawakami Artur Kêdzior Yury Koltun Pawe³ Kosakowski Karol Kostur

Andreas Koutsodendris Oldrich Krejci

Micha³ Krobicki Ewa Krogulec Agata Krzesinska Piotr Krzywiec

Miros³awa Kupryjanowicz Monika Kusiak

Cees Laban Pierfranco Lattanzi Jurga Lazauskiene Mi lan Lehotský Paulina Leonowicz Catherine Lerouge Lina Lin

Mar tin Lindner Antonius van Loon Maria £anczont Piotr £uczyñski Ross Mac don ald Artur Magnuszewski Jaros³aw Majka Gianni Mallarino Marek Marcisz

W³odzimierz Margielewski Leszek Marks

Henryk Marsza³ek Stanis³aw Mazur Dan iel Mege Manfred Menning Stanis³aw Mikulski Wojciech Milczarek Habib Mollai Nils-Axel Mörner Margam Mortazavi Jacek Mucha Andrzej Muszyñski Marek Narkiewicz

Hamid Nazari Grzegorz Nowak Stanislav Opluštil S³awomir Oszczepalski Wojciech Ozimkowski Jan Parafiniuk Ernst Pernicka Danuta Peryt Tadeusz Peryt Phan Dong Pha Bob Pidgeon Adam Pieczka Adam Piestrzyñski

Ma³gorzata Pisarska-Jamro¿y Agnieszka Pisarzowska Olimpiu Pop

Pawe³ Poprawa S³awomir Porzucek Anneli Poska Greg ory Price Zoltán Püspöki Bo gus³aw Przybylski Bogdan Ridush Grzegorz Rzepa Andrzej Sadurski Tomasz Salamon Jonas Satkunas Zbigniew Saw³owicz Thomas Servais Stanis³aw Skompski Jan Spisiak

Renata Stachowicz-Rybka Marcin Szymanek Katarzyna Œliwiñska Tomasz Tobo³a Aniko Toth Bezhan Tutberidze Marco Vecoli Katarzyna Walczak Kristine Walraevens Andreas Wetzel Hubert Wierzbowski Markus Wilmsen Piotr Mar ian Wojtulek Maciej Zaj¹czkowski Khin Zaw

Yan-jun Zhao

Lan guage cor rec tion and doi numers funded by Min is try of Sci ence and Higher Ed u ca tion

Cytaty

Powiązane dokumenty

Taką opinię wyraża też załączona we wstępie przedmowa autorstwa kardynała Zenona Gro- cholewskiego, prefekta Kongregacji Wychowania Katolickiego, zwłaszcza że pozycja, o

galactose waren ontstaan. Takadiastase bevat dus weinig a.. Op het papierchromatogram waren vooral galactose, verder glucose en enige oligosacchariden aanwezig, echter

Dostosowanie względne można wyliczyć w oparciu o współczynnik reprodukcji netto tylko wtedy, jeśli porównywane genotypy nie różnią się czasem trwania pokolenia..

WyraŸna ró¿nica w spektrum siedliskowym zaznacza siê jedynie w grupie gatunków ciep³olubnych za- roœli i œwietlistej d¹browy: w zachodniej czêœci Polesia tych gatunków

W tym przypadku indukcja ekspresji polega na poda- niu induktora IPTG (izopropylo-b- D -tiogalakt- ozyd) w celu inaktywacji represora laktozowe- go, co prowadzi zarówno do

Profesor by³ cz³onkiem Miêdzynarodowego Komitetu Naukowego w European Training Pro- gramme in Brain and Behaviour Research przy European Science Foundation (1981–84), a tak¿e

jesteśmy świadkami zacierania się granicy między naukami, które wydawały się odrębne z uwagi na przedmiot badań i metody­ kę.. Na przy­ kład, aby dobrze poznać

Zajęcia miały podobną formę, ale podczas obiadu (przed zajęcia- mi) pojawił się deser w postaci batoników czekoladowych, więc nauczyciel poprosił o zachowanie papierków z