Pełen tekst
………
Imię i nazwisko
KARTA PRACY UCZNIA
1. Wyjaśnij pojęcie metrum muzycznego.
………
………
……….
2. Ile ćwierćnut mieści się w takcie 4/4?
……….
3. Co to jest akcent i gdzie najczęściej przypada?
………
………
4. Wyjaśnij pojęcie taktu i kresek taktowych. Do czego służą kreski taktowe?
………
………
………
5. Jaki wpływ na charakter utworu ma metrum?
………
………
………
6. Ile ósemek mieści się w takcie na 3/4?
………
7. Na co wskazuje górna liczba metrum, a na co dolna liczba metrum?
………
………
Powiązane dokumenty
Dodawanie jest działaniem dwuargumentowym, w jednym kroku umiemy dodać tylko dwie liczby, więc aby dodać nieskończenie wiele liczb, trzeba by wykonać nieskończenie wiele kroków,
przykładem jest relacja koloru zdefiniowana na zbiorze wszystkich samochodów, gdzie dwa samochody są w tej relacji, jeśli są tego samego koloru.. Jeszcze inny przykład to
nierozsądnie jest ustawić się dziobem żaglówki w stronę wiatru – wtedy na pewno nie popłyniemy we właściwą stronę – ale jak pokazuje teoria (i praktyka), rozwiązaniem
Spoglądając z różnych stron na przykład na boisko piłkarskie, możemy stwierdzić, że raz wydaje nam się bliżej nieokreślonym czworokątem, raz trapezem, a z lotu ptaka
Następujące przestrzenie metryczne z metryką prostej euklidesowej są spójne dla dowolnych a, b ∈ R: odcinek otwarty (a, b), odcinek domknięty [a, b], domknięty jednostronnie [a,
nierozsądnie jest ustawić się dziobem żaglówki w stronę wiatru – wtedy na pewno nie popłyniemy we właściwą stronę – ale jak pokazuje teoria (i praktyka), rozwiązaniem
W przestrzeni dyskretnej w szczególności każdy jednopunktowy podzbiór jest otwarty – dla każdego punktu możemy więc znaleźć taką kulę, że nie ma w niej punktów innych niż
Zbiór liczb niewymiernych (ze zwykłą metryką %(x, y) = |x − y|) i zbiór wszystkich.. Formalnie:
