STATUT
Przedszkola Publicznego w Trzebieniu
Nowelizacja Statutu
Przedszkola Publicznego w Trzebieniu wprowadzona uchwałą Rady Pedagogicznej
z dnia 23 listopada 2017 roku
Podstawą prawną działania przedszkola jest:
1. Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz. U. z 2017 r. poz. 59 z późn.zm.);
2. Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. - Przepisy wprowadzające ustawę – Prawo oświatowe (Dz.
U. z 2017 r. poz. 60);
3. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t. j. Dz. U. z 2016 r. poz. 1943 z późn.
zm.);
4. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 roku w sprawie pod- stawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stop- nia, kształcenia ogólnego dla szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy oraz kształcenia ogólnego dla szkoły policealnej (Dz. U. z 2017 r. poz. 356);
5. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 marca 2017 r. w sprawie szczegó- łowej organizacji publicznych szkół i publicznych przedszkolu (Dz. U. z 2017 r. poz. 649);
6. Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach podstawowych i po- nadpodstawowych oraz placówkach (Dz. U. z 2017 r. poz. 1591)
7. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 kwietnia 1992 roku w sprawie wa- runków i sposobu organizowania nauki religii w publicznych przedszkolach i szkołach (Dz.
U. z 1992 r. Nr 36, poz. 155 z późn. zm.);
8. Konwencja o prawach dziecka przyjęta przez Zgromadzenie Ogólne Narodów Zjednoczo- nych z dnia 20 listopada 1989 r. (Dz. U. z 1991 Nr 120, poz. 526 z późn. zm.);
9. Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (t. j. Dz. U. z 2017 r. poz. 1189 z późn. zm.);
10. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warun- ków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnospraw- nych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznym (Dz. U. z 2017 r. poz. 1578);
11. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 sierpnia 2017 r. w sprawie wyma- gań wobec szkół i placówek (Dz. U. z 2017 r. poz. 1603)
12. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 sierpnia 2017 r. w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nau- czania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji (Dz. U. z 2017 r. poz. 1646);
13. Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie indywi- dualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego dzieci i indywidualnego nauczania dzieci i młodzieży (Dz. U. z 2017 r. poz. 1616);
14. Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 24 sierpnia 2017 r. w sprawie organi- zowania wczesnego wspomagania rozwoju dzieci (Dz. U. z 2017 r. poz. 1635);
15. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2014 r. w sprawie indywi- dualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego dzieci i indywidualnego nauczania dzieci i młodzieży (Dz.U. 2014 r. poz. 1157);
16. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2015 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz. U. z 2015 poz. 1270).
Rozdział 1.
POSTANOWIENIA OGÓLNE
§ 1
Ilekroć w niniejszym statucie jest mowa bez bliższego określenia o:
1) Przedszkolu – należy przez to rozumieć Przedszkole Publiczne w Trzebieniu;
2) Rodzicach – należy przez to rozumieć także prawnych opiekunów dziecka;
3) Ustawie – należy przez to rozumieć ustawę z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz. U. z 2017 r., poz. 59);
4) Karcie Nauczyciela – należy przez to rozumieć ustawę - Karta Nauczyciela z dnia 26.01.1982 r. (Tekst jednolity: Dz. U. z 2017 r., poz. 1189);
5) Statucie – należy przez to rozumieć Statut Przedszkola Publicznego w Trzebieniu.
Rozdział 2.
DANE OGÓLNE O PRZEDSZKOLU
§ 2
1. Przedszkole Publiczne w Trzebieniu zwane dalej przedszkolem jest placówką publiczna wchodzącą w skład zespołu, która:
a) prowadzi bezpłatne nauczanie i wychowanie, w szczególności w zakresie podstawy programowej wychowania przedszkolnego;
b) prowadzi oddziały ogólnodostępne;
c) dysponuje 50 miejscami;
d) zatrudnia nauczycieli posiadających kwalifikacje określone w odrębnych przepisach;
e) zapewnia realizację prawa do rocznego przygotowania przedszkolnego.
2. Nazwa przedszkola brzmi: Przedszkole Publiczne w Trzebieniu.
3. Siedzibą przedszkola jest budynek Szkoły Podstawowej w Trzebieniu, Trzebień, ul. Leśna 9, gmina Bolesławiec, woj. Dolnośląskie.
§ 3
1. Organem prowadzącym przedszkole jest Gmina Wiejska Bolesławiec z siedzibą przy ul.
Teatralnej 1a w Bolesławcu.
2. Nadzór pedagogiczny nad przedszkolem sprawuje Dolnośląski Kurator Oświaty we Wrocławiu.
3. Obsługę finansowo – księgową przedszkola prowadzi Gminny Zakład Obsługi Szkół w Bolesławcu.
Rozdział 3.
CELE I ZADANIA PRZEDSZKOLA
§ 4
1. Przedszkole obejmuje wychowaniem przedszkolnym dzieci w wieku od 3 do 6 lat.
2. W przypadku dzieci posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wychowaniem przedszkolnym może być objęte dziecko w wieku powyżej 6 lat, nie dłużej jednak niż do końca roku szkolnego w tym roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 10 lat.
3. W szczególnie uzasadnionych przypadkach dyrektor przedszkola może przyjąć do przedszkola dziecko, które ukończyło 2,5 roku.
4. Przedszkole realizuje podstawę programową wychowania przedszkolnego, określoną przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania
5. Przedszkole realizuje cele i zadania określone w ustawie – Prawo Oświatowe oraz w przepisach wykonawczych wydanych na jej podstawie. Zapewnia wychowankom wspomaganie rozwoju umysłowego, emocjonalnego i fizycznego w zgodzie z ich potrzebami i możliwościami psychofizycznymi, w warunkach poszanowania ich godności osobistej oraz wolności światopoglądowej i wyznaniowej. W realizacji tego zadania przedszkole respektuje zasady nauk pedagogicznych, przepisy prawa, a także zobowiązania, wynikające z Powszechnej Deklaracji
Praw Człowieka ONZ, Deklaracji Praw Dziecka ONZ oraz Konwencji o Prawach Dziecka.
6. Przedszkole sprawuje opiekę nad wychowankami, zapewniając im bezpieczne warunki pobytu.
7. Przedszkole tworzy warunki umożliwiające prawidłowy rozwój dziecka poprzez:
a) rozwój uzdolnień oraz kształtowanie czynności intelektualnych dzieci, potrzebnych w codziennych sytuacjach i dalszej edukacji,
b) zapewnienie każdemu wychowankowi warunków niezbędnych do jego rozwoju, c) wspomaganie budowania systemu wartości,
d) nawiązywanie współpracy ze środowiskiem wychowawczym, sprzyjającej realizowaniu celów i zasad obowiązujących w przedszkolu, stosownie do potrzeb i oczekiwań środowiska, e) kształtowanie u wychowanków umiejętności społecznych,
f) wyrabianie w wychowankach samodzielności w życiu codziennym,
g) uczenie szacunku dla dobra wspólnego jako podstawy życia społecznego oraz przygotowywanie do życia w rodzinie, społeczności lokalnej i w państwie,
h) kształtowanie odporności emocjonalnej, w tym znoszenie stresów i niepowodzeń, i) przygotowanie do troszczenia się o własne zdrowie i sprawność fizyczną,
j) wprowadzanie wychowanka w świat wartości estetycznych, rozwijanie umiejętności wypowiadania się przez różne formy sztuki,
k) udzielanie wychowankom pomocy psychologiczno – pedagogicznej, l) sprawowanie opieki nad wychowankami niepełnosprawnymi,
m) umożliwianie dzieciom podtrzymywania poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej.
§ 5
Przedszkole realizuje cele i zadania poprzez:
1. rozpoznanie i uwzględnienie indywidualnych potrzeb dzieci, 2. organizowanie zgodnie z obowiązującymi przepisami:
a) opieki nad dziećmi niepełnosprawnymi, uczęszczającymi do przedszkola, b) opieki nad wychowankami dojeżdżającymi do przedszkola,
c) dodatkowych zajęć wspierających rozwój dzieci z uwzględnieniem w szczególności ich potrzeb i możliwości rozwojowych,
3. stwarzanie przyjaznej dziecku atmosfery i pomaganie mu w dobrym funkcjonowaniu w społeczności przedszkolnej,
4. umożliwienie uczestniczenia w nauce religii,
5. współdziałanie rodziców oraz nauczycieli i wychowawców, polegające na:
a) zapoznawaniu rodziców z zadaniami i zamierzeniami dydaktyczno-wychowawczymi oraz z przepisami dotyczącymi bezpieczeństwa i higieny,
b) przekazywaniu rzetelnej informacji na temat dziecka, jego zachowania, postępów i przyczyn trudności w nabywaniu umiejętności,
c) udzielaniu porad w sprawach wychowania i dalszego kształcenia dzieci,
d) umożliwianiu wyrażania i przekazywania dyrektorowi przedszkola opinii na temat pracy przedszkola,
e) dostosowaniu sposobu przekazywania odpowiedniej wiedzy, kształtowania umiejętności i postaw wychowanków do naturalnej w tym wieku aktywności dzieci.
f) diagnozowaniu środowiska dziecka,
g) podejmowaniu działań profilaktyczno- wychowawczych, wynikających z programu wychowawczo - dydaktycznego przedszkola,
h) kształtowanie pozytywnej postawy wychowanków wobec dzieci dotkniętych niepełnosprawnością.
§ 6
1. Przedszkole zapewnia wychowankom opiekę pedagogiczną oraz pełne bezpieczeństwo w czasie organizowanych przez nauczycieli zajęć na jego terenie oraz poza terenem przedszkola.
2. Odpowiednio do wieku wychowanków i potrzeb środowiskowych oraz zgodnie z obowiązującymi ogólnymi przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy przedszkole w zakresie zadań opiekuńczych realizuje zasady:
a) nauczyciel odpowiedzialny jest za bezpieczeństwo i higienę pracy wychowanków, przebywających pod jego opieką od momentu przekazania dziecka do oddziału do momentu odbioru dziecka z przedszkola przez rodzica,
b) w razie wypadku nauczyciel prowadzący oddział zobowiązany jest do niezwłocznego powiadomienia dyrektora przedszkola o tym fakcie za pośrednictwem najbliżej znajdującego się pracownika obsługi przedszkola,
c) za bezpieczeństwo wychowanków podczas zajęć poza terenem przedszkola, w trakcie wycieczek organizowanych przez przedszkole, odpowiadają nauczyciele i inni pełnoletni opiekunowie, którzy wzięli na siebie obowiązek odpowiedzialności za bezpieczeństwo dzieci. W czasie tego typu zajęć należy przestrzegać zasad określonych w odrębnych przepisach,
d) nauczyciele przedszkola dostosowują stoliki uczniowskie, krzesła i inny sprzęt szkolny do wzrostu wychowanków i rodzaju pracy.
3. Wychowankowi, któremu z powodu warunków rodzinnych lub losowych, potrzebna jest szczególna forma opieki (w tym stała lub doraźna pomoc materialna), pomaga nauczyciel w porozumieniu z dyrektorem, we współpracy z innymi instytucjami powołanymi do udzielania pomocy.
4. Dyrektor przedszkola organizuje pomoc psychologiczno-pedagogiczną. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna udzielana dziecku w przedszkolu polega na:
a) rozpoznawaniu i zaspokajaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych dziecka;
b) rozpoznawaniu indywidualnych możliwości psychofizycznych dziecka, wynikających w szczególności:
i. z niepełnosprawności,
ii. z niedostosowania społecznego,
iii. z zagrożenia niedostosowaniem społecznym, iv. ze szczególnych uzdolnień,
v. ze specyficznych trudności w uczeniu się, vi. z zaburzeń komunikacji językowej, vii. z choroby przewlekłej,
viii. z sytuacji kryzysowych lub traumatycznych, ix. z niepowodzeń edukacyjnych,
x. z zaniedbań środowiskowych związanych z sytuacją bytową dziecka i jego rodziny, sposobem spędzania czasu wolnego, kontaktami środowiskowymi,
xi. trudności adaptacyjnych związanych z różnicami kulturowymi lub ze zmianą środowiska edukacyjnego, w tym związanych z wcześniejszym kształceniem za granicą.
5. Pomoc psychologiczno- pedagogiczna udzielana jest na wniosek:
a) rodzica dziecka;
b) dyrektora przedszkola;
c) nauczyciela;
d) poradni;
e) pomocy nauczyciela;
f) kuratora sądowego;
g) pracownika socjalnego.
6. Pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolu udzielają dzieciom nauczyciele, oraz specjaliści wykonujący w przedszkolu zadania z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej we współpracy z:
a) rodzicami;
b) poradniami psychologiczno-pedagogicznymi, w tym poradniami specjalistycznymi;
c) placówkami doskonalenia nauczycieli;
d) innymi przedszkolami, szkołami i placówkami;
e) organizacjami pozarządowymi oraz innymi instytucjami działającymi na rzecz rodziny, dzieci i młodzieży.
7. W przedszkolu pomoc psychologiczno-pedagogiczna jest udzielana w trakcie bieżącej pracy z dzieckiem oraz w formie:
a) zajęć rozwijających uzdolnienia, b) zajęć specjalistycznych,
c) zindywidualizowanej ścieżki realizacji obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego,
d) porad i konsultacji.
8. Szczegółową organizację zajęć specjalistycznych oraz zasady prowadzenia dokumentacji w tym zakresie określają odrębne przepisy.
9. W przedszkolu pomoc psychologiczno-pedagogiczna jest udzielana rodzicom dzieci i nauczycielom w formie:
a) porad i konsultacji;
b) warsztatów i szkoleń.
10. Rodzice dziecka są informowani pisemnie o ustalonych dla dziecka formach, sposobach i okresach udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz wymiarze godzin, w których poszczególne zajęcia będą realizowane.
11. Korzystanie z pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolu jest dobrowolne i nieodpłatne.
12. Dzieci 6-letnie przyjęte do przedszkola, którym stan zdrowia uniemożliwia lub znacznie utrudnia uczęszczanie do przedszkola, zostaną objęte indywidualnym obowiązkowym rocznym przygotowaniem przedszkolnym na podstawie orzeczenia wydanego przez Poradnię Psychologiczno-Pedagogiczną. Sposób i zasady organizacji indywidualnego rocznego przygotowania przedszkolnego określają odrębne przepisy.
Rozdział 4.
ORGANY PRZEDSZKOLA
§ 7
Organami przedszkola są:
1) Dyrektor,
2) Rada Pedagogiczna, 3) Rada Rodziców.
§ 8
1. Przedszkolem kieruje dyrektor, który jest jego przedstawicielem na zewnątrz, przełożonym służbowym wszystkich pracowników przedszkola i przewodniczącym rady pedagogicznej.
Dyrektor sprawuje opiekę nad wychowankami przedszkola.
2. Dyrektor przedszkola w szczególności:
a) kieruje bieżącą działalnością dydaktyczno-wychowawczą i opiekuńczą przedszkola oraz reprezentuje je na zewnątrz,
b) sprawuje opiekę nad wychowankami oraz stwarza warunki ich harmonijnego rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne działania prozdrowotne,
c) sprawuje nadzór pedagogiczny nad działalnością nauczycieli, d) przewodniczy radzie pedagogicznej,
e) realizuje uchwały rady pedagogicznej, jeśli są zgodne z prawem oświatowym.
f) przygotowuje arkusz organizacyjny przedszkola,
g) sprawuje nadzór nad realizacja koncepcji pedagogicznej przedszkola oraz planu pracy przedszkola,
h) zatwierdza organizację systemu doskonalenia nauczycieli,
i) dokonuje oceny pracy nauczycieli zgodnie z obowiązującymi przepisami,
j) dysponuje środkami określonymi w planie finansowym przedszkola, zaopiniowanym przez radę rodziców i ponosi odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie, a także organizuje administracyjną, finansową i gospodarczą obsługę przedszkola,
k) ustala zakres obowiązków, kompetencji i odpowiedzialności podległych mu pracowników.
3. Dyrektor jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w przedszkolu nauczycieli i pracowników niebędących nauczycielami.
4. Dyrektor w szczególności decyduje w sprawach:
a) zatrudniania i zwalniania nauczycieli oraz innych pracowników przedszkola,
b) przyznawania nagród oraz wymierzania kar porządkowych nauczycielom i innym pracownikom,
c) występowania z wnioskami, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej, w sprawach odznaczeń, nagród i innych wyróżnień dla nauczycieli oraz pozostałych pracowników, d) wewnętrznej organizacji pracy przedszkola i jego bieżącego funkcjonowania,
e) dokonywania formalnej oceny pracy nauczyciela,
f) udzielania pracownikom urlopów (zgodnie z obowiązującymi przepisami), g) wydawania poleceń służbowych wszystkim pracownikom przedszkola.
5. Dyrektor przedszkola odpowiedzialny jest w szczególności za:
a) dydaktyczny i wychowawczy poziom przedszkola,
b) realizację zadań zgodnie z uchwałami rady pedagogicznej, podjętymi w ramach kompetencji stanowiących oraz zarządzeniami organów nadzorujących przedszkole , c) zapewnienie pomocy nauczycielom w realizacji ich zadań i doskonalenie zawodowe, d) zapewnienie w miarę możliwości odpowiednich warunków organizacyjnych do realizacji
zadań dydaktycznych i opiekuńczo-wychowawczych.
e) bezpieczeństwo osób znajdujących się w obiekcie podczas zajęć organizowanych przez przedszkole oraz za stan sanitarny i stan ochrony przeciwpożarowej obiektów przedszkolnych;
f) celowe wykorzystanie środków przeznaczonych na działalność przedszkola;
g) prowadzenie dokumentacji pracowniczej i wychowanków zgodnie z odrębnymi przepisami;
h) bezpieczeństwo pieczęci i druków ścisłego zarachowania.
6. W okresie pomiędzy posiedzeniami rady pedagogicznej dyrektor przedszkola informuje pracowników o istotnych sprawach placówki oraz wydaje zarządzenia w formie pisemnej.
7. Na czas nieobecności dyrektor powierza pełnienie obowiązków dyrektora jednemu z nauczycieli. Pisemne powierzenie obowiązków znajduje się w teczce osobowej wyznaczonego nauczyciela.
§ 9
1. Rada pedagogiczna jest kolegialnym organem przedszkola w zakresie realizacji jego statutowych zadań dotyczących kształcenia, wychowania i opieki.
2. W skład rady pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w przedszkolu.
W zebraniach rady pedagogicznej mogą także brać udział z głosem doradczym osoby zapraszane przez jej przewodniczącego za zgodą lub na wniosek rady pedagogicznej.
3. Przewodniczącym rady pedagogicznej jest dyrektor przedszkola.
4. Do kompetencji stanowiących rady pedagogicznej należy:
a) zatwierdzanie planów pracy przedszkola po zaopiniowaniu przez radę rodziców,
b) podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych w przedszkolu, po zaopiniowaniu ich projektów przez radę rodziców,
c) ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli szkoły,
d) podejmowanie uchwał w sprawach skreślenia dziecka z listy wychowanków.
5. Rada pedagogiczna opiniuje w szczególności:
a) organizację pracy przedszkola,
b) projekt planu finansowego przedszkola,
c) wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych wyróżnień, d) propozycje dyrektora przedszkola w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac
zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych.
e) ustalanie sposobu wykorzystania wyników nadzoru pedagogicznego, w tym sprawowanego nad przedszkolem przez organ sprawujący nadzór pedagogicznego, w celu doskonalenia pracy przedszkola;
6. Rada pedagogiczna przygotowuje projekt nowelizacji statutu przedszkola.
7. Rada pedagogiczna może wystąpić do organu prowadzącego z wnioskiem o odwołanie nauczyciela ze stanowiska dyrektora przedszkola.
8. Sposób działania rady pedagogicznej określa regulamin, którego zapisy nie mogą być sprzeczne z niniejszym statutem.
§ 10
1. W przedszkolu na podstawie przyjętego regulaminu działa Rada Rodziców, stanowiąca reprezentację ogółu rodziców wychowanków poszczególnych oddziałów, która może występować do dyrektora przedszkola i innych organów przedszkola , organu prowadzącego przedszkole oraz organu sprawującego nadzór pedagogiczny z wnioskami i opiniami we wszystkich sprawach przedszkola.
2. Kompetencje rady rodziców:
a) występowanie do dyrektora przedszkola i innych organów, organu prowadzącego przedszkole oraz organu sprawującego nadzór pedagogiczny z wnioskami i opiniami we wszystkich sprawach przedszkola,
b) opiniowanie programu i harmonogramu poprawy efektywności działań dydaktyczno- opiekuńczo-wychowawczych przedszkola,
c) opiniowanie projektu planu finansowego składanego przez dyrektora przedszkola.
3. Rada rodziców uchwala regulamin swojej działalności, którego zapisy nie mogą być sprzeczne z niniejszym statutem.
§ 11
1. Dyrektor przedszkola, na wniosek poszczególnych organów przedszkola, udziela im pomocy organizacyjnej oraz zapewnia obsługę administracyjną.
2. Dyrektor przedszkola w celu zapewnienia właściwego funkcjonowania przedszkola oraz efektywnego rozwiązywania jego problemów, może za zgodą poszczególnych organów przedszkola, organizować spotkania z ich przedstawicielami.
3. Organy przedszkola porozumiewają się poprzez:
a) posiedzenia rady pedagogicznej, b) księgę zarządzeń wewnętrznych,
c) ogłoszenia na tablicach informacyjnych,
d) zebrania w oddziałach i zebrania rady rodziców, e) ogólne zebrania wszystkich organów przedszkola.
4. Wnioski i opinie są rozpatrywane na najbliższych posiedzeniach plenarnych zainteresowanych organów, a w szczególnie uzasadnionych przypadkach wymagających podjęcia szybkiej decyzji, w terminie 7 dni.
5. Wszystkie organa przedszkola mają prawo do swobodnego działania i podejmowania decyzji w granicach swoich kompetencji.
6. Dyrektor może wstrzymać wykonanie uchwał organów przedszkola niezgodnych z przepisami prawa lub interesem placówki. W takim przypadku, w terminie 2 tygodni uzgadnia sposób postępowania w sprawie będącej przedmiotem sporu. W przypadku braku uzgodnienia przekazuje sprawę do rozstrzygnięcia organowi bezpośrednio nadzorującemu przedszkole.
7. W razie konfliktu między nauczycielami postępowanie mediacyjne prowadzi dyrektor przedszkola.
8. Konflikty pomiędzy rodzicami, a innymi organami przedszkola w postępowaniu pierwszej instancji prowadzi dyrektor przedszkola i podejmuje czynności wyjaśniające. W przypadkach spornych stronom przysługuje prawo wniesienia w ciągu 14 dni odwołania do organu
prowadzącego przedszkole.
Rozdział 5.
ORGANIZACJA PRZEDSZKOLA
§ 12
1. Przedszkole jest czynne od poniedziałku do piątku, przez cały rok szkolny, z wyjątkiem przerw ustalonych przez organ prowadzący na wniosek dyrektora przedszkola.
2. Podstawową jednostką organizacyjną przedszkola jest oddział złożony z wychowanków w zbliżonym wieku z uwzględnieniem ich potrzeb, zainteresowań, uzdolnień i stopnia niepełnosprawności.
3. Dzienny czas pracy przedszkola ustala organ prowadzący na 9,5 godziny, w tym czas przeznaczony na realizację podstawy programowej nie krótszy niż 5 godzin dziennie.
4. Oddział przedszkolny liczy do 25 wychowanków.
5. Opiekę nad poszczególnymi oddziałami prowadzą wyznaczeni przez dyrektora nauczyciele.
6. Dyrektor przedszkola powierza każdy oddział w zależności od potrzeb opiece wychowawczo- opiekuńczej dwojgu nauczycielom przedszkola. W przypadku zakończenia przez pierwszego z nich pracy dydaktycznej w danym dniu przekazuje on oddział drugiemu nauczycielowi wraz ze wszystkimi niezbędnymi informacjami o stanie grupy i wychowanków.
7. Do realizacji celów statutowych przedszkole posiada:
a) 2 sale zabaw z zapleczem sanitarnym;
b) salę do spożywania posiłków z zapleczem kuchennym;
c) 2 szatnie;
d) możliwość korzystania z placu zbaw, sali gimnastycznej, boiska szkolnego;
e) pomieszczenia administracyjno- gospodarcze.
§ 13
1. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacyjny przedszkola, opracowany przez dyrektora przedszkola, najpóźniej do 30 kwietnia każdego roku, na podstawie przedszkolnego planu nauczania oraz planu finansowego przedszkola. Arkusz organizacyjny przedszkola zatwierdza organ prowadzący przedszkole.
2. W arkuszu organizacyjnym przedszkola zamieszcza się w szczególności czas pracy poszczególnych oddziałów, liczbę pracowników przedszkola, łącznie z liczbą stanowisk kierowniczych, liczbę godzin pracy finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący przedszkole.
3. Na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacji przedszkola dyrektor przedszkola, z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy, ustala ramowy rozkład dnia, uwzględniający podstawę programową wychowania przedszkolnego.
4. Na podstawie ramowego rozkładu dnia nauczyciele przedszkola ustalają szczegółowy rozkład dnia z uwzględnieniem potrzeb i zainteresowań dzieci.
5. Dyrektor ma obowiązek planować pracę według zatwierdzonego arkusza organizacyjnego przedszkola, a o zmianach informować organ prowadzący w formie pisemnego aneksu.
§ 14
1. Podstawową formą pracy przedszkola są zajęcia dydaktyczno-wychowawcze i opiekuńcze, prowadzone w systemie ciągłym, zgodnie z podstawą programową wychowania przedszkolnego
oraz zestawem programów wychowania przedszkolnego.
2. Godzina zajęć w przedszkolu trwa 60 minut.
3. Przedszkole może organizować bezpłatne zajęcia dodatkowe, wspierające indywidualny rozwój dziecka, rozwijające uzdolnienia, zainteresowania oraz wyrównujące szanse rozwojowe i inne w zależności od potrzeb wychowanków i oczekiwań rodziców.
4. Czas trwania zajęć prowadzonych dodatkowo, w szczególności zajęć umuzykalniających, nauki języka obcego, nauki religii i zajęć rewalidacyjnych, jest dostosowany do możliwości rozwojowych dzieci i wynosi:
a) dla dzieci w wieku 3-4 lat – około 15 minut, b) dla dzieci w wieku 5-6 lat – około 30 minut.
5. Za bezpieczeństwo wychowanka odpowiada nauczyciel danego oddziału przedszkolnego - od momentu przekazania wychowanka przez rodziców nauczycielowi do momentu odbioru dziecka z przedszkola przez rodziców.
6. Opuszczanie miejsca pracy przez nauczyciela (wyjście w trakcie zajęć) jest możliwe pod warunkiem, że dyrektor wyrazi na to zgodę, a opiekę nad grupą przejmie w tym czasie inny pracownik przedszkola.
§ 15
1. Opłata za przedszkole składa się ze stawki opłaty za jedną godzinę pobytu dziecka w przedszkolu powyżej pięciu godzin dziennie, ustaloną uchwałą Rady Gminy Bolesławiec oraz opłaty za dzienną stawkę żywieniową, ustalaną przez dyrektora przedszkola.
2. W przypadku nieobecności dziecka zwrotowi podlega opłata z tytułu dziennej stawki żywieniowej za każdy dzień nieobecności dziecka w przedszkolu pod warunkiem wcześniejszego zgłoszenia faktu nieobecności przez rodziców bądź opiekunów prawnych w danym dniu najpóźniej do godziny 800.
Rozdział 6.
NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY PRZEDSZKOLA
§ 16
1. W przedszkolu zatrudnia się nauczycieli, pracowników administracyjnych oraz pracowników obsługi. Obowiązki pracowników administracyjnych i obsługi określa dyrektor przedszkola w przydziałach czynności.
2. W przedszkolu mogą być zatrudnieni także inni pracownicy, w zależności od potrzeb i zgodnie z obowiązującymi przepisami, a także z uwzględnieniem możliwości finansowych przedszkola.
§ 17 1. Do obowiązków nauczyciela należy:
a) rzetelne realizowanie podstawowych funkcji przedszkola: dydaktycznej, opiekuńczej i wychowawczej,
b) dążenie do pełni rozwoju osobowości wychowanka i własnej,
c) wychowywanie w duchu patriotyzmu i poszanowania Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej, d) uwzględnianie w procesie kształcenia i wychowania wartości humanizmu, tolerancji,
wolności sumienia, sprawiedliwości społecznej i szacunku dla pracy,
e) kształtowanie u wychowanków postaw moralnych i obywatelskich zgodnie z ideą demokracji, pokoju i przyjaźni między ludźmi różnych narodów, ras i światopoglądów.
2. Obowiązkiem nauczyciela jest w szczególności:
a) prowadzenie pracy dydaktyczno-wychowawczej i opiekuńczej oraz ponoszenie odpowiedzialności za jej wyniki,
b) dbanie o bezpieczeństwo, zdrowie i życie powierzonych jego opiece wychowanków,
c) terminową i rzetelną realizację zadań wynikających z przyjętego na dany rok szkolny planu pracy przedszkola,
d) wybór programu nauczania uwzględniającego podstawę programową,
e) opracowywanie (w określonym przez dyrektora terminie) szczegółowego rozkładu dnia dla danego oddziału,
f) rzetelne i systematyczne przygotowywanie się do zajęć,
g) tworzenie warunków do aktywnego i twórczego udziału wychowanków w procesie dydaktyczno-wychowawczym, zgodnie z wymogami bezpieczeństwa i higieny pracy,
h) doskonalenie zawodowe, troska o własny warsztat pracy i wyposażenie sali zajęć,
i) udzielanie pomocy wychowankom, mającym problemy w przyswojeniu określonych umiejętności,
j) systematyczne i rzetelne prowadzenie określonej przepisami dokumentacji przebiegu pracy dydaktyczno-wychowawczej,
k) współpraca z poradnią psychologiczno-pedagogiczną, l) punktualne rozpoczynanie i kończenie zajęć,
m) inspirowanie, organizowanie środowiska wychowawczego i prowadzenie do możliwie jak najlepszej integracji ze środowiskiem,
n) aktywnego uczestniczenia w WDN.
3. Nauczyciel obowiązany jest sprawować opiekę nad zdrowiem wychowanków, w szczególności poprzez:
a) wdrażanie do dbania o higienę osobistą i o stan higieniczny otoczenia oraz do przestrzegania zasad bezpieczeństwa i higieny pracy,
b) interesowanie się stanem zdrowia wychowanków i porozumiewanie się z rodzicami lub opiekunami prawnymi w tych sprawach.
4. Obowiązkiem nauczyciela jest wykonywanie czynności, dotyczących dokumentowania prowadzonej pracy, w szczególności:
a) prowadzenie obserwacji pedagogicznych wychowanków oraz dokumentowanie ich,
b) dokumentowanie indywidualnego rozwoju wychowanka we wszystkich sferach aktywności, c) prowadzenie i dokumentowanie pracy wychowawczej z grupą,
d) prowadzenie dokumentacji przebiegu nauczania zgodnie z odrębnymi przepisami,
e) wykonywanie innych czynności administracyjnych dotyczących oddziału, zgodnie z zarządzeniami władz oświatowych, poleceniami dyrektora oraz uchwałami rady pedagogicznej.
5. Nauczyciel podczas pełnienia obowiązków służbowych (lub w związku z pełnieniem tych obowiązków) korzysta z ochrony przewidzianej dla funkcjonariusza publicznego.
6. Nauczyciel zobowiązany jest natychmiast reagować na wszelkie dostrzeżone sytuacje lub zachowania wychowanków, stanowiące zagrożenie bezpieczeństwa, w tym na osoby postronne, przebywające na terenie przedszkola.
§ 18
1. Nauczyciel ma prawo do awansu zawodowego. Szczegółowe zasady awansu określają odrębne przepisy.
2. Nauczycielowi stażyście i nauczycielowi kontraktowemu odbywającemu staż dyrektor przedszkola przydziela spośród nauczycieli mianowanych lub dyplomowanych opiekuna.
Opiekunem nauczyciela stażysty może być również nauczyciel kontraktowy, a nauczyciela kontraktowego – nauczyciel zajmujący stanowisko kierownicze.
3. Zadaniem opiekuna stażu jest udzielanie nauczycielowi pomocy, w szczególności w przygotowaniu i realizacji w okresie stażu planu rozwoju zawodowego nauczyciela oraz opracowanie projektu oceny dorobku zawodowego nauczyciela za okres stażu zgodnie ze szczegółowymi przepisami.
§ 19
1. Dyrektor i nauczyciele współpracują z rodzicami w celu stworzenia jak najlepszych warunków rozwoju dzieci, ujednolicenia procesu wychowawczo–dydaktycznego oraz podwyższenia poziomu pracy przedszkola, w szczególności organizują:
a) zebrania ogólne rodziców - w miarę potrzeb, nie rzadziej niż 2 razy w roku;
b) zebrania oddziałowe – co najmniej 2 razy w roku;
c) konsultacje indywidualne, z inicjatywy nauczycieli lub rodziców.
2. Rodzice mają w szczególności prawo do:
a) rzetelnej informacji o dziecku i jego rozwoju oraz zachowaniu w grupie;
b) pomocy ze strony przedszkola w rozwiązywaniu problemów wychowawczych;
c) uzyskiwaniu informacji podnoszących ich wiedzę psychologiczno-pedagogiczną;
d) pomocy w kontaktach ze specjalistami: pedagogiem, psychologiem, logopedą;
e) zgłaszania uwag i propozycji dotyczących organizacji pracy przedszkola.
3. Pracownicy przedszkola są zobowiązani do przestrzegania tajemnicy służbowej, do nieujawniania danych stanowiących dobra osobiste dziecka i ich rodziców.
Rozdział 7.
WYCHOWANKOWIE PRZEDSZKOLA
§ 20
1. Rekrutację dzieci do przedszkola przeprowadza się w oparciu o zasadę powszechnej dostępności oraz zgodnie z obowiązującymi w przedszkolu kryteriami przyjęć.
2. W pierwszej kolejności do przedszkola przyjmowane są dzieci zamieszkałe na terenie Gminy Bolesławiec.
3. Postępowanie rekrutacyjne przeprowadza komisja rekrutacyjna powołana przez dyrektora przedszkola.
4. Komisja rekrutacyjna przeprowadza postepowanie rekrutacyjne zgodnie z Regulaminem Rekrutacji do Przedszkola Publicznego w Trzebieniu obowiązującym w przedszkolu.
5. Dzieci kwalifikowane są do przedszkola według następujących kryteriów:
a) ustawowych:
i. wielodzietność rodziny kandydata, ii. niepełnosprawność kandydata,
iii. niepełnosprawność jednego z rodziców kandydata,
iv. niepełnosprawność obojga rodziców kandydata, v. niepełnosprawność rodzeństwa kandydata, vi. samotne wychowywanie kandydata w rodzinie,
vii. objecie kandydata piecza zastępczą.
b) Gdy ilość zgłoszonych wniosków przekracza ilości miejsc, określonych w arkuszu organizacyjnym przedszkola, komisja rekrutacyjna bierze pod uwagę kryteria ustalone przez organ prowadzący.
6. Przyjęcia dzieci do przedszkola dokonuje się w terminie corocznie ustalanym przez organ prowadzący.
7. Dzieci kwalifikowane są do przedszkola na podstawie wniosków o przyjęcie dziecka do przedszkola. Przedszkole postępuje z wnioskami o przyjęcie dziecka do przedszkola zgodnie z zasadą poufności, wynikającą z ustawy o ochronie danych osobowych.
8. W przypadku wolnych miejsc w przedszkolu dopuszcza się przyjęcie do przedszkola dzieci spoza Gminy Bolesławiec.
9. Listy dzieci przyjętych do przedszkola podawane są do wiadomości rodziców.
10. Rodzicom przysługuje prawo odwołania się do dyrektora przedszkola od decyzji nieprzyjęcia dziecka do przedszkola.
11. Odwołania rozpatruje dyrektor przedszkola w terminie 7 dni od daty wpływu odwołania.
§ 21
1. Przedszkole zapewnia wychowankowi:
a) właściwie zorganizowany proces opiekuńczo-wychowawczy i dydaktyczny, zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej,
b) bezpieczeństwo podczas pobytu w przedszkolu, c) akceptację i poszanowanie jego osobowości, d) rozwijanie zainteresowań i zdolności,
e) wypowiadanie swoich uczuć i myśli.
2. Od wychowanka przedszkola wymaga się:
a) niestwarzania niebezpiecznych sytuacji, b) niekrzywdzenia siebie i innych,
c) nieniszczenia cudzej własności,
d) nieprzeszkadzania innym w zabawie lub pracy, e) przestrzegania zawartych umów.
3. Dyrektor przedszkola może skreślić dziecko z listy wychowanków w przypadku, gdy:
a) rodzice nie wywiązują się ze zobowiązań finansowych wobec przedszkola przez okres powyżej miesiąca,
b) nie powiadamiają dyrektora o nieobecności dziecka trwającej dłużej niż 30 dni,
c) stworzenie przez dziecko zagrożenia zdrowia i bezpieczeństwa innych dzieci, z zachowaniem następującej procedury:
i. ustalenie strategii działania wewnątrz grupy przez pracujących w niej nauczycieli, ii. pozyskanie do współpracy rodziców z jednoczesnym powiadomieniem dyrektora, iii. zasięgnięcie opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej,
iv. przedstawienie problemu członkom rady pedagogicznej,
v. podjęcie uchwały rady pedagogicznej o skreśleniu dziecka z listy,
vi. powiadomienie organu nadzoru pedagogicznego i organu prowadzącego,
vii. informację o skreśleniu dziecka z listy dzieci przyjętych przesyła się rodzicom (prawnym opiekunom) w formie decyzji administracyjnej. Rodzice dziecka mają prawo do odwołania się od decyzji do Wójta Gminy Bolesławiec.
§ 22
1. Dzieci powinny być przyprowadzane i odbierane z placówki osobiście przez rodziców, bądź inne osoby pełnoletnie upoważnione przez rodziców na piśmie.
2. Dziecko może być odebrane przez osobę upoważnioną na piśmie przez rodziców za okazaniem dokumentu tożsamości.
3. Dziecko nie może być odebrane przez osobę będącą pod wpływem alkoholu lub środków odurzających.
Rozdział 8.
POSTANOWIENIA KOŃCOWE
§ 23
1. Przedszkole używa pieczęci urzędowej zgodnie z odrębnymi przepisami.
2. Regulaminy, określające działalność organów przedszkola oraz te, które wynikają z celów i zadań przedszkola nie mogą być sprzeczne z zapisami niniejszego statutu, jak również z ustawą o systemie oświaty i przepisami wykonawczymi do niej.
§ 24
1. Przedszkole prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.
2. Zasady prowadzenia przez przedszkole gospodarki finansowej i materiałowej określa organ prowadzący na mocy odrębnych przepisów.
§ 25
1. Zmiany w statucie dokonywane mogą być z inicjatywy:
a) dyrektora przedszkola jako przewodniczącego rady pedagogicznej, b) organu sprawującego nadzór pedagogiczny,
c) Rady rodziców,
d) organu prowadzącego przedszkole,
e) oraz co najmniej 1/3 członków rady pedagogicznej.
2. Organem kompetentnym do uchwalania zmian w statucie jest Rada Pedagogiczna.
§ 26
O nowelizacji statutu dyrektor przedszkola powiadamia organ prowadzący.
§ 27
W sprawach nieuregulowanych postanowieniami niniejszego statutu mają zastosowanie odrębne przepisy.
