Załącznik nr 4 do Zarządzenia Nr RD/Z.0201-2/2018 KARTA KURSU
Nazwa Podstawy ekonomii i przedsiębiorczości
Nazwa w j. ang. Principles of economics and entrepreneurship
Koordynator Dr Marta Czyżewska Zespół dydaktyczny
Dr Marta Czyżewska
Punktacja ECTS* 4
Opis kursu (cele kształcenia) Celem kursu jest:
Zapoznanie studentów z podstawami funkcjonowania gospodarki i mechanizmów rynkowych
Zainspirowanie do własnego biznesu oraz wstępne przygotowanie do uruchomienia i poprowadzenia własnego przedsięwzięcia biznesowego.
Warunki wstępne
Wiedza orientacja w bieżącej sytuacji gospodarczej kraju
Umiejętności umiejętność wyrażania poglądów, analizy otoczenia, łączenia faktów i myślenia przyczynowo - skutkowego
Kursy brak
Efekty uczenia się
Wiedza Efekt uczenia się dla kursu Odniesienie do efektów
kierunkowych
W01. Zna główne powiązania sfery gospodarczej ze sferą polityczną, instytucjonalną i społeczną.
W02. Posiada wiedzę o strukturze i podstawowych zasadach funkcjonowania rynku i gospodarki rynkowej.
W03. Zna podstawy prowadzenia działalności gospodarczej
K1_W01
K1_W01
K1_W01
Umiejętności
Efekt uczenia się dla kursu Odniesienie do efektów kierunkowych U01. Umie posługiwać się podstawowymi pojęciami
ekonomicznymi.
U02. Potrafi indywidualnie i w grupie,analizować i rozwiązywać problemy społeczno-gospodarcze.
U03. Potrafi przewidywać i planować działania gospodarcze, również w kwestiach prowadzenia działalności gospodarczej.
K1_U02
K1_U03
K1_U04
Kompetencje społeczne
Efekt uczenia się dla kursu Odniesienie do efektów kierunkowych K01. Zna korzyści i zasady pracy grupowej, potrafi
uczestniczyć w grupowym rozwiązywaniu problemów.
K02. Posiada umiejętnościwyrażania poglądów i opinii.
K03. Potrafi identyfikować i wykorzystywać szanse w przestrzenie społeczno-ekonomicznej
K2_K01
K2_K02 K2_K01
Studia stacjonarne
Organizacja
Forma zajęć Wykład (W)
Ćwiczenia w grupach
A K L S P E
Liczba godzin 30 15
Egzamin
Wykład:
Wykład informacyjny z elementami dyskusji ukierunkowanej na rozwiązywanie stawianych problemów.
Forma konwersatoryjna z wykorzystaniem technik multimedialnych, skłaniająca studentów do aktywnego uczestnictwa.
Ćwiczenia:
Prowadzone z wykorzystaniem praktycznych zadań, przykładów dotyczących aspektów ekonomicznego gospodarowania podmiotów gospodarczych. Studenci zaprojektują własne przedsięwzięcia biznesowe.
Praca w zespole (3-4 osób) lub samodzielna (w zależności od preferencji studentów) nad opracowaniem:szablonu modelu biznesowego, biznes planu (część opisowa i finansowa: nakłady inwestycyjne, koszty, przychody, sprawozdania finansowe i wycena przedsięwzięcia). Prezentacja przedsięwzięcia biznesowego w formie tzw. „pitch elewatora”.
Ćwiczenia mają na celu twórcze wykorzystanie przez studentów uzyskanej wiedzy. Stosowane metody dydaktyczne zawierają elementy skłaniające do aktywnego uczestnictwa studentów w zajęciach.
Formy sprawdzania efektów uczenia się
E – learning Gry dydaktyczne Ćwiczenia w szkole Zajęcia terenowe Praca laboratoryjna Projektindywidualny Projekt grupowy Udział w dyskusji Referat Praca pisemna (esej) Egzamin ustny Egzamin pisemny Inne
W01 X X
W02 X X
W03 X X
U01 X X
U02 X X
U03 X X
K01 X X X
K02 X X X
K03 X X X
Kryteria oceny
Zaliczenie wykładu: na podstawie egzaminu pisemnego.
Skala ocen:
50%-59% - 3.0 60%-69% - 3.5 70%-79% - 4.0 80%-89% - 4.5 90%-100% - 5.0
Zaliczenie ćwiczeń odbywa się na podstawie obecności na zajęciach oraz realizacji projektu, zadań aktywizujących studentów i udziału w dyskusji.
Dopuszczalna jest jedna nieusprawiedliwiona nieobecność.
Uwagi
Treści merytoryczne (wykaz tematów) Treści wykładów:
1. Wprowadzenie do terminologii ekonomii i przedsiębiorczości. Proces gospodarowania i podejmowania decyzji.
2. Zagraniczne wzorce i dobre praktyki dla rozwijania przedsiębiorczości w polskiej gospodarce.
3. Funkcjonowanie przedsiębiorstwa w gospodarce rynkowej.
4. Akceleracja biznesu a możliwości rozwijania startupów i innowacyjnych przedsięwzięć w Polsce i za granicą
5. Ekonomiczne aspekty planowania przedsięwzięć – koszty, nakłady inwestycyjne, przychody 6. Sprawozdania finansowe jako rezultat podejmowanych decyzji ekonomicznych przedsiębiorcy
– wstępne czytanie i analiza.
7. Ekonomizacja działalności przedsiębiorcy przy wykorzystaniu nowoczesnych technologii 8. Formy prawne i formy opodatkowania a racjonalność wyborów przedsiębiorców
Treści ćwiczeń:
1. Kreowanie koncepcji biznesowych
2. Szablon modelu biznesowego – wstępna analiza ekonomiczna szans projektowanego przedsięwzięcia
3. Biznes plan jako narzędzie w planowaniu ekonomicznie zasadnych przedsięwzięć biznesowych
4. Planowanie finansowe -koszty, nakłady inwestycyjne, przychody 5. Wstępne czytanie i analiza projektowanych sprawozdań finansowych 6. Prezentacja przedsięwzięcia biznesowego – „pitch elevator”
innowacyjnych przedsięwzięć, w tym Wykaz literatury podstawowej
1. Osterwalder A., Pigneur Y., Tworzenie modeli biznesowych: podręcznik wizjonera, Wydawnictwo Helion, Gliwice 2012.
2. Cieślik J., Przedsiębiorczość dla ambitnych: jak uruchomić własny biznes, Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, Warszawa 2010. Dostępny również e-book:
http://nowybiznes.edu.pl/s/p/artykuly/85/85/PdA%202010.pdf
3. R. Milewski, E. Kwiatkowski, Podstawy ekonomii, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2018 4. D. W. Nordhaus, A. P. Samuelson, Ekonomia, Rebis, Warszawa 2017
Wykaz literatury uzupełniającej
1. W. Markowski, ABC small business'u, Łódź : Wydawnictwo "Marcus" 2018
2. Jak założyć i prowadzić własną firmę : praktyczny poradnik z przykładami, Przemysław Mućko, Aneta Sokół, Warszawa: CeDeWu, 2013.
3. red. J. Pach, R. Śliwa, W. Maciejewski, Przedsiębiorczość społeczna, innowacje, środowisko, Warszawa: CeDeWu, 2019.
5. M. K. Szpakowski, Przedsiębiorczość: zarządzanie przedsiębiorstwem od A do Z, Zamość:
Wydawnictwo Knowledge Innvation Center, 2018.
6. M. Rekowski, Mikroekonomia, Wydawnictwo Naukowe Contact, Poznań 2015
7. K. Opolski, K. Waśniewski, Biznes plan : jak go budować i analizować? , Warszawa: CeDeWu, 2014.
8. P. Krugman, Wells R., Mikroekonomia, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2017
Bilans godzinowy zgodny z CNPS (Całkowity Nakład Pracy Studenta) Studia stacjonarne
liczba godzin w kontakcie z prowadzącymi
Wykład 30
Konwersatorium (ćwiczenia, laboratorium itd.) 15 Pozostałe godziny kontaktu studenta z prowadzącym 2
liczba godzin pracy studenta bez kontaktu z prowadzącymi
Lektura w ramach przygotowania do zajęć 13 Przygotowanie krótkiej pracy pisemnej lub referatu po
zapoznaniu się z niezbędną literaturą przedmiotu Przygotowanie projektu lub prezentacji na podany temat
(praca w grupie) 20
Przygotowanie do egzaminu/zaliczenia 20
Ogółem bilans czasu pracy 100
Liczba punktów ECTS w zależności od przyjętego przelicznika 4
