• Nie Znaleziono Wyników

Część na wyższą ocenę będzie punktowana tylko wtedy, gdy w części na zaliczenie zostaną udzielone prawidłowe odpowiedzi

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Część na wyższą ocenę będzie punktowana tylko wtedy, gdy w części na zaliczenie zostaną udzielone prawidłowe odpowiedzi"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

Imię i nazwisko..., nr albumu..., grupa...

Sprawdzian zaliczeniowy przedmiotu Genetyka ogólna Termin czwarty (ostatni), 10 maja 2005

Sprawdzian składa się z pięciu pytań, za każde można uzyskać maksymalnie 10 punktów. Pytania podzielone są na dwie części – część na zaliczenie (z) i część na wyższą ocenę (*). Część na wyższą ocenę będzie punktowana tylko wtedy, gdy w części na zaliczenie zostaną udzielone prawidłowe odpowiedzi. Do zaliczenia niezbędne będzie uzyskanie 25 punktów. Proszę o czytelne pisanie i nie przekraczanie miejsca zostawionego na odpowiedź przy każdym pytaniu. Powodzenia!

Pytanie 1.

Wyobraźmy sobie, że podjęliśmy badania nad dwoma mutantami Arabidopsis. Jeden jest

pozbawiony włosków na łodydze, a drugi ma ząbkowane liście. Oba fenotypy są determinowane przez recesywne allele pojedynczych genów, między którymi odległość wynosi 10cM.

Przeprowadziliśmy krzyżówkę podwójnej heterozygoty z podwójną homozygotą recesywną. Ile procent uzyskanych roślin będzie miało fenotyp dziki (włoski obecne, liście bez ząbkowania)?

(z)

W badaniach uwzględniliśmy jeszcze trzeciego mutanta z działkami kielicha przekształconymi w płatki. Gen kodujący tę trzecią mutację leży w odległości 20cM od genu ząbkowania liści i 30cM od genu obecności włosków. Wykonaliśmy krzyżówkę testową trójcechową. Jaki procent uzyskanych roślin będzie miał obecne włoski, ząbkowane liście i działki kielicha prawidłowo wykształcone?

Pytanie 2.

Wyjaśnij następujące pojęcia:

genotyp (z) ...

mapa genetyczna (z) ...

domena białkowa (z) ...

gen (z) ...

onkogen (z) ...

1

(2)

2

kodominacja (*) ...

preferencja kodonów (*) ...

transpozon (*) ...

telomeraza (*) ...

Agrobacterium (*) ...

Pytanie 3.

Wymień i krótko scharakteryzuj trzy najistotniejsze właściwości kodu genetycznego. (z) ...

...

...

...

...

Zaproponuj eksperymenty dowodzące, że kod genetyczny ma opisane wyżej właściwości. (*) ...

...

...

...

...

...

...

...

Pytanie 4.

Scharakteryzuj nukleosomową strukturę chromatyny (z) i napisz, w jaki sposób ekspresja genów jest regulowana na poziomie struktury chromatyny (*). ...

...

...

...

...

...

...

...

Pytanie 5.

Mukowiscydoza występuje z częstością 1/2500 urodzeń. Wylicz częstość alleli prawidłowych i uszkodzonych oraz częstość heterozygot w populacji (z). ...

...

...

...

...

...

Zaproponuj sposób wykrywania obecności uszkodzonego allelu u heterozygot (*). ...

...

...

...

...

...

...

...

Cytaty

Powiązane dokumenty

Podać definicję ekstremum lokalnego funkcji jednej zmiennej rzeczywistej i wyjaśnić związek między takimi ekstremami a pochodną dla funkcji różniczkowalnej.. Podać warunek

Należy również powrócić do przywołanej wcześniej myśli, że chociaż zastanowienie się nad skutkami własnego działania może nas uchronić przed różnymi złymi

intelektualny dziecka (Nabycie umiejętności tworzenie gier niezbędnych w trakcie diagnozowania problemów w opanowaniu przez dziecko wiadomości z zakresu matematyki. Prezentacja gier

zgodnie z wiekową tradycją na wigilij- nym stole ustawia się jedno wolne na- krycie dla przygodnego gościa. Prawdą jest – pomyślał – że ten dodatkowy ta- lerz jest

[r]

Pytanie o przyczynę ważne jest w przypadku książki Niżnika przede wszystkim dlatego, że wydaje się, iż przyczyna ta jest tutaj o wiele głębsza niż sama tylko cieka­..

• W przypadku braku wersji „print” zamawianych czasopism oraz ich ewentualnej bezpłatnej wersji „online”, za dostarczenie której dostawca może uzyskać dodatkową

Dla kontrolowania rzędów zer i biegunów funkcji wymiernych wygodnie jest haszować je jako współczynniki grupy abelowej wolnej generowanych przez punkty krzywej E