• Nie Znaleziono Wyników

PROSEMINARIUM 2

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "PROSEMINARIUM 2"

Copied!
1
0
0

Pełen tekst

(1)

PROSEMINARIUM 2

MIARA, CIĄGŁOŚĆ I RÓŻNICZKOWALNOŚĆ Łagodne wprowadzenie do analizy rzeczywistej

Jeśli ukończyłeś kurs analizy i myślisz, że wiesz już wszystko na temat różniczkowania i całkowania, to to seminarium jest właśnie dla Ciebie. Jego celem będzie wstępne zapre- zentowanie możliwości analizy wzbogaconej o środki, jakich użyczają jej teoria miary i topologia metryczna.

Będziemy się zastanawiać na przykład nad pytaniem, dla jakich funkcji f : R → R obowiązuje podstawowa reguła rachunku różniczkowego i całkowego wiążąca pochodną z całką:

f (b) − f (a) = Z b

a

f0(x) dx.

Z analizy I wiemy, że tak jest dla funkcji mających ciągłą pochodną na całym przedziale [a, b]. Uzbrojeni w potężne narzędzie, jakim jest miara Lebesgue’a, będziemy mogli roz- ważyć to pytanie w znacznie szerszym kontekście i dojść do pojęcia absolutnej ciągłości funkcji. Okaże się też, że warto rozważać funkcje różniczkowalne prawie wszędzie. W celu lepszego zrozumienia, czym jest ciągłość i czym pochodna rozłożymy te pojęcia na „części składowe” i zobaczymy, że można z sensem mówić o aproksymatywnej ciągłości i aproksy- matywnej pochodnej i zadać wiele nowych w stosunku do standardowych treści wykładu kursowego pytań dotyczących funkcji i zbiorów na prostej. Otworzy to przed nami drogę do wspołczesnej analizy rzeczywistej, także w wielu wymiarach. Analiza w Rn pozostanie jednak bardziej horyzontem i zachętą na przyszłość niż tematyką tego seminarium.

Dowiemy się, jak z punktu terii różniczkowania prezentują się już poznane, ale jeszcze mało znane, a także zupełnie nowe klasy funkcji monotonicznych, o wahaniu ograniczonym, lipschitzowskich, wypukłych, absolutnie ciągłych i różniczkowalnych.

Od Słuchaczy oczekuje się znajomości podstawowego kursu analizy, topologii i teorii miary. Sposób pracy i warunki zaliczenia zostaną omówione na pierwszych zajęciach.

Na zakończenie chciałbym jeszcze zacytować to, co usłyszałem niedawno od znanego matematyka. Powiedział on: Niewiele jeszcze rozumiem z analizy na prostej i nadal wydaje mi się trudna.

Literatura

[1] Kannan, Krueger, Advanced analysis on the real line,

[2] Kingman, Taylor, Measure and probability, rozdziały 9.1–9.3, [3] Rudin, Analiza rzeczywista i zespolona, rozdział 8.

Serdecznie zapraszam!

Paweł Głowacki

Cytaty

Powiązane dokumenty

 Jeżeli poseł jest bogatszy niż nauczyciel, to nauczyciel jest biedniejszy niż poseł... Związki analityczne

Ponieważ obok wspomnianego wyżej stresu oksyda- cyjnego, kluczowy dla rozwoju i progresji chorób serco- wo-naczyniowych jest także rozwijający się stan zapalny,

Gdy pokazuje sylwetę księżyca – co jest sygnałem zbliżającej się nocy – dzieci kładą się na dywanie i przez chwilę nieruchomieją – śpią.. Zachęcam do obejrzenia

W tej wersji do

Święto Pracy zostało ustanowione w 1889 roku przez II Międzynarodówkę (Międzynarodowe Stowarzyszenie Robotników) w Paryżu, dla upamiętnienia wydarzeń, które

Dziś wiadomo, że choć wyprawa na Marsa z udziałem ludzi wyruszy - jak się rzekło - nie wcześniej niż w roku 2015, to jednak już w końcu lat

Zarząd Oddziału Łomżyńskiego donosi, iż ruinom zamku w Broku, leżącym nad Bugiem w gub. ostrowski) grozi zupełna zagłada 30. Jeden z korespondentów Oddziału komunikuje,

[r]