Krakowska Akademia
im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Karta przedmiotu
obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2019/2020 WydziałPsychologii i Nauk Humanistycznych
Kierunek studiów: Psychologia Profil: Praktyczny
Forma studiów: Niestacjonarne Kod kierunku: Psych
Stopień studiów: Magisterskie, jednolite Specjalności: kierunek: psychologia
1 Przedmiot
Nazwa przedmiotu Stosowana psychologia zdrowia
Kod przedmiotu WPINH PsychPJednolite magisterskieN B42 19/20
Kategoria przedmiotu Przedmioty kierunkowe
Liczba punktów ECTS 5
Język wykładowy polski
2 Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów
Semestr W C K S L I Ew Ec
4 18 12 0 0 0 0 0 0
Legenda: W — WykładC — Ćwiczenia/językiK — KonwersatoriumS — SeminariumL — Laboratorium, WarsztatyI — Inne, PraktykiEw — E-Learning W Ramach Wykładu Ec — E-Learning W Ramach Ćwiczeń
Cel 1 Celem przedmiotu jest przedstawienie wiedzy i rozwijanie umiejętności związanych z najważniejszymi zagad- nieniami psychologii zdrowia, psychologii jakości życia oraz psychologii chorego somatycznie, a także pokazanie relacji miedzy osiągnięciami nauki we wskazanych obszarach a psychologią stosowaną
4 Wymagania wstępne
1 Procesy poznawcze, psychologia emocji i motywacji, psychologia społeczna, psychologia osobowości, psycho- logia rozwoju człowieka w biegu życia
5 Modułowe efekty kształcenia
MW1 Student, który zaliczył przedmiot: scharakteryzuje modele zdrowia oraz czynniki sprzyjające i zagrażające zdrowiu.
MW2 Student, który zaliczył przedmiot dysponuje wiedza z zakresu innych działów psychologii oraz nauk medycz- nych niezbędnych w rozumieniu mechanizmów opisanych przez psychologie zdrowia.
MU3 Student, który zaliczył przedmiot: będzie w stanie samodzielnie opracować program prozdrowotnych dzia- łań w zakresie odżywiania, aktywności fizycznej, radzenia sobie ze stresem oraz interwencji psychologicznej w sytuacji choroby.
MK4 Student, który zaliczył przedmiot: rozumie znaczenie czynników psychologicznych w kształtowaniu postaw prozdrowotnych oraz pokonywaniu choroby.
6 Treści programowe
Wykład
Lp Tematyka zajęć Liczba godzin
Opis szczegółowy bloków tematycznych
W1 Pojęcie zdrowia i choroby: a. koncepcje i modele zdrowia, b. holistyczne ujęcie
zdrowia, c. podejście patogenetyczne i salutogenetyczne 3 W2 Postawy prozdrowotne, czynniki sprzyjające zdrowiu: a. aktywność fizyczna
b.nawyki żywieniowe c. zasoby osobiste i społeczne 3 W3 Zjawiska ryzykowne dla zdrowia: a. otyłość b. uzależnienia c. stres 3 W4 Psychologia chorego somatycznie: a. psychoonkologia b. psychoprofilaktyka
i leczenie chorób układu krążenia 3
W5 Jakość życia osób starszych oraz osób niepełnosprawnych: a. stereotypy
i uprzedzenia b. lek przed choroba i śmiercią 3
W6 Modele aktywizacji osób starszych 3
Razem 18
Ćwiczenia/języki
Lp Tematyka zajęć Liczba godzin
Opis szczegółowy bloków tematycznych
C1 Kształtowanie postaw prozdrowotnych - czynniki sprzyjające zdrowiu: a.
program optymalnej aktywności fizycznej b. zdrowa dieta schematy odżywiania 3 C2
Zjawiska ryzykowne dla zdrowia: a. otyłość psychologiczne korelaty, jakość życia osób otyłych b. stres jako czynnik zagrażający zdrowiu oraz obniżający jakość
życia c. uzależnienia jako nieadaptacyjne sposoby radzenia sobie ze stresem
5 C3 3. Psychologia chorego somatycznie a. psychoonkologia b. psychoprofilaktyka
i leczenie chorób układu krążenia 4
Razem 12
7 Metody dydaktyczne
M16. Wykłady M5. Dyskusja M7. Konsultacje M8. Praca w grupach
M10. Prezentacje multimedialne M13. Studium przypadku
8 Obciążenie pracą studenta
Forma aktywności
Średnia liczba godzin na zrealizowanie
aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
Godziny wynikające z planu studiów 30
Konsultacje przedmiotowe 0
Egzaminy i zaliczenia w sesji 0
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 95
Opracowanie wyników 0
Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 0
Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z
całego nakładu pracy studenta 125
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 5
9 Metody oceny
Ocena podsumowująca P1. Egzamin pisemny P5. Referat
P11. Aktywność na zajęciach
Warunki zaliczenia przedmiotu
1 Obecność i aktywność na ćwiczeniach oraz pozytywne oceny z referatu i egzaminu
Kryteria oceny
Na ocenę 3 Student zna podstawowe informacje z zakresu psychologii zdrowia oraz psychologii chorego somatycznie.
Na ocenę 3.5
Student posiada zadowalającą wiedzę z zakresu psychologii zdrowia oraz
psychologii chorego somatycznie i potrafi wyjaśnić mechanizmy zdrowia i choroby w odniesieniu do innych działów psychologii.
Na ocenę 4
Student posiada ugruntowaną wiedzę z zakresu psychologii zdrowia oraz psychologii chorego somatycznie i potrafi wykorzystywać ją w opracowywaniu programów prozdrowotnych.
Na ocenę 4.5
Student posiada bogatą wiedzę z zakresu psychologii zdrowia oraz psychologii chorego somatycznie, potrafi wykorzystać ją w opracowywaniu
programów prozdrowotnych, wykazuje znajomość zasad oddziaływań terapeutycznych.
Na ocenę 5
Na ocene 4 Student posiada ugruntowaną wiedzę z zakresu psychologii zdrowia oraz psychologii chorego somatycznie i potrafi wykorzystywać ją
w opracowywaniu programów prozdrowotnych. Na ocene 4.5 Student posiada bogatą wiedzę z zakresu psychologii zdrowia oraz psychologii chorego
somatycznie, potrafi wykorzystać ją w opracowywaniu
programów prozdrowotnych, wykazuje znajomość zasad oddziaływań terapeutycznych. Na ocene 5 Student posiada wybitną wiedzę z zakresu
psychologii zdrowia oraz psychologii chorego somatycznie, potrafi wykorzystać ją w praktyce, widzi związki z osiągnięciami innych działów psychologii.
10 Macierz realizacji przedmiotu
Modułowe efekty kształcenia dla
przedmiotu
Odniesienie do efektów kierunkowych
Treści programowe Metody
dydaktyczne Sposoby oceny
MW1 EUK7_W8 W1, W2, W3, W4,
W5, W6 M16 P1
MW2 EUK7_W8 W1, W2, W3, W4,
W5, W6 M16 P1
MU1 EUK7_U4 C1, C2, C3 M5, M7, M8,
M10, M13 P5, P11
MK1 EUK7_KS1 C1, C2, C3 M5, M7, M8,
M10, M13 P5, P11
11 Wykaz literatury
Literatura podstawowa:
[1] Bishop G. D. — Psychologia zdrowia, Wrocław, 2010, Wydawnictwo ASTRUM
[2] Heszen I. Sęk H. — Psychologia zdrowia, Warszawa, 2007, Wydawnictwo Naukowe PWN [3] Heszen I. — Psychologia stresu, Warszawa, 2016, Wydawnictwo Naukowe PWN
[4] Herszen I., Życinska J. — Psychologia zdrowia w poszukiwaniu pozytywnych inspiracji, Warszawa, 2008, Wydawnictwo SWPS Academica
[5] Ogińska-Bulik N., Juczyński Z. — Osobowość stres a zdrowie, Warszawa, 2010, Wydawnictwo Difin [6] Gawor A., Głebocka A. — Jakość życia współczesnego człowieka, Kraków, 2007, Wydawnictwo Impuls [7] Szczerbińska K., Wilczek-Rużyczka E.(red.) — Jak promować zdrowy styl życia i zmieniać zdrowotne
zachowania osób starszych,, Kraków, 2010, Wydawnictwo Zdrowie i Zarządzanie Literatura uzupełniająca:
[1] Głębocka A. — Niezadowolenie z wyglądu a rozpaczliwa kontrola wagi, Kraków, 2009, Wydawnictwo Impuls [2] Łukaszewski W. — Udręka życia, Gdańsk, 2010, Smak Słowa
12 Informacje o nauczycielach akademickich
Oboba odpowiedzialna za kartę
prof. KAAFM dr hab. Ewa Wilczek-Rużyczka (kontakt: ewaroz0@poczta.onet.pl) Oboby prowadzące przedmiot
dr Celestyna Grzywniak (kontakt: gcel@poczta.onet.pl)
