• Nie Znaleziono Wyników

Comparison of various aircraft routing strategies using the air traffic simulation model airtraf 2.0

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Comparison of various aircraft routing strategies using the air traffic simulation model airtraf 2.0"

Copied!
6
0
0

Pełen tekst

(1)Delft University of Technology. Comparison of various aircraft routing strategies using the air traffic simulation model airtraf 2.0 Yamashita, H.; Yin, F.; Grewe, V.; Jockel, P.; Matthes, Sigrun ; Kern, Bastian; Dahlmann, K.; Frömming, C.. Publication date 2020 Document Version Final published version Citation (APA) Yamashita, H., Yin, F., Grewe, V., Jockel, P., Matthes, S., Kern, B., Dahlmann, K., & Frömming, C. (2020). Comparison of various aircraft routing strategies using the air traffic simulation model airtraf 2.0. 180-184. Abstract from 3rd ECATS conference, . Important note To cite this publication, please use the final published version (if applicable). Please check the document version above.. Copyright Other than for strictly personal use, it is not permitted to download, forward or distribute the text or part of it, without the consent of the author(s) and/or copyright holder(s), unless the work is under an open content license such as Creative Commons. Takedown policy Please contact us and provide details if you believe this document breaches copyrights. We will remove access to the work immediately and investigate your claim.. This work is downloaded from Delft University of Technology. For technical reasons the number of authors shown on this cover page is limited to a maximum of 10..

(2) .   

(3)      

(4)      

(5)   .  % +  %  ' 

(6) '

(7)  ' !

(8)  %% #

(9) %3.C + Y

(10)    B Y   2 G3   # Q'$  .  

(11)          0 ) BQ   . ; !  *

(12)   :    !* 

(13) $0

(14)  ; ! 0 < [ !  A, , ' /   0.

(15) 0  *

(16)   .   ,.  - .  ' 8 9  *   

(17)  4'   

(18)       

(19) *   *'  '  '  -    3

(20)  

(21)  *   '*

(22) 

(23)  4  '-     '

(24)

(25)  

(26) 

(27) * 5 -

(28) 

(29)   --'

(30) * 

(31)  -   '-  *  

(32)  

(33)  3'  '*   ' 8 9  *    4 

(34) '' 

(35) '

(36) - 

(37) *  

(38)   -A 

(39) 8  '-

(40) - /*

(41)  A 

(42) 

(43) *   - - 3  5

(44)    3    -  5

(45)   

(46) *       ' /5 *

(47)    '

(48) 58'    D) 3    --'

(49) *  

(50) */  - B53  5  ' 8 9 *  

(51) 3

(52)   *' ' 3

(53)   8-- 4

(54)

(55)  / 3   '

(56)

(57)     '  '   '

(58) 8 9  *   

(59)  / 3  8  -*8 9  *  

(60)     9

(61)   '

(62)

(63)  '-  *   -  * '  -  

(64) 3

(65)  

(66) ' 83

(67) ' ' 3

(68)  

(69) *  

(70) '*

(71) 

(72) 4 '

(73)

(74)  () *) ' -  ) 8 9 *      '3  

(75) . #  ' 8 9 *  

(76) / 4    *' ' ' -  

(77)  *  

(78)  -' 5  *'

(79)   '  '  /5  9  -  * 

(80)     

(81)  3 

(82)   

(83)

(84) 

(85)    -  ' 

(86)     '  '  #*

(87) 

(88) * 

(89) 

(90) 3    ' 8 9  *    5 '

(91) 

(92)   '  3

(93)   *    '

(94) 

(95)  '-     '

(96)

(97)  <G3     A!       A!? *

(98)  - .   '

(99)

(100) - ' ' -  

(101) *'

(102)     4

(103)  '*     '*   '

(104)

(105) '

(106)  '

(107)  *  ' 8 9 *  

(108) 

(109)

(110) /5 '

(111)   

(112)  '*

(113)  ' '  '* *  

(114)  5- *'

(115)

(116)    ' 9 

(117)    *'' 8 9 -   

(118) 

(119) * 5

(120) * 

(121) A 

(122) 8  ' -

(123)  -    5  ' 8 9  *   /*  

(124)  --  '-  *  

(125) /5*

(126)   '

(127) 58'  D)<Q'$   AA A?3   --'

(128) *  

(129) */  - <Y

(130)       A  A=? 

(131) * 

(132)   -  - 

(133)    3  5

(134)        '   '  '' 

(135) '

(136) - 

(137) '- *  

(138) 4   

(139) !#'$   59 3   

(140)        '     5

(141)  D)

(142) *   3

(143)  '  * -     - '/ AA@  **

(144)  A@ </ ?  D)   

(145)   *' '

(146) 5   ' 

(147) *  

(148) 5

(149)     '* 

(150) 

(151) */ 

(152) . 

(153) '/  

(154) ' .  

(155) '

(156)

(157) 

(158)    '  3 '

(159)       -* '

(160)  '  -   ' 

(161)

(162) 

(163)  <Q'$     AA  A? D) '

(164) 

(165)   * D .*/ .5

(166)  D..5<

(167)   (!?  $* 8 

(168)  *   '*  ' 

(169)     (      D*  )  +/*   ''*   D)+(<

(170)  (AT6'$    AA?B 

(171) 

(172) * 5    3

(173)  *   3

(174)   

(175) '  5 <D68   5

(176) 

(177)   T      A? 4  --'3

(178) 

(179) *  /5'* --<

(180)  ATY

(181)     A=?3  D)-'

(182) 

(183)

(184) -    5    &6-*-3'        '    -  7' 5 

(185)   9   '*     *  ' 

(186)  ''    

(187) '   '-  *  

(188)  5 <'      ?O   ''  -    -* *

(189)   "4 

(190)

(191)   +" 

(192)

(193)   '  - 

(194) 

(195)     '

(196)  '

(197)     '

(198)  <)")?  ' ' 

(199)   /5  ') ) B* ' 

(200) <))B

(201) T. . @A.

(202) .   

(203)      

(204)      

(205)   . 2   A> Y    A@ 2    G3 A=?

(206)  

(207) 

(208)   /7'

(209)  / 9 <3 //   

(210)    X'   W?- '

(211)  

(212)   5  '*

(213)  -  

(214) T 7' 5 ' -'

(215)       '

(216) 

(217)   '  B*   

(218)  /5Y

(219)    <A A=?  / 

(220)  *-D) - 

(221)  #  

(222) '   D)+(

(223) *   .*    B  . !&=A<@f/5@f   *    *  * AA#? 'AA@8*A@<  5

(224) ? 

(225)    5

(226) </? A 

(227) 8  '-

(228) <(

(229) /* ;(3

(230) /* ?. '- ;   5. A8A;)B8@AD GDA(<3 @='/*

(231) ?. ' */. A@. B   * ' . u@@ (v$<-4  A>$-  ''  ?. !&

(232) !

(233) 

(234) $ ,   

(235)  3 '

(236)

(237) -    5

(238)  -    5

(239)  D) ''*   3'     ' 3 

(240) < '/  *5 B/*5? 

(241) *

(242) <*  *5  **

(243) ?  

(244) ' '

(245) -    '"

(246) '  <"?  D

(247)   ' <D?3''*  /5'

(248)   

(249)  5- 58     

(250)   (A#  5'" D ' '   

(251)     '<@Af,8A  Af8>(fT, 

(252)    AA     A? '

(253) '' 97 

(254)  

(255)    

(256)    

(257)    5

(258) -   ' 3 

(259)  

(260) *

(261) '

(262)

(263) -    - 5

(264)  - 3  <,8,(?    5

(265)  -

(266) * <.8.? /  

(267)

(268)   5

(269)   

(270)    5

(271) -' 5T-4 3 /

(272)   5,<B ?  3

(273)    /'$  

(274) * 3

(275)  D* ''*

(276)    

(277)   7 

(278)     

(279) 

(280) *  7 

(281) /'

(282) 3$  

(283) 

(284) * 3

(285) 8  

(286)   /   '3  5

(287) -3  

(288) *

(289) '

(290)

(291) -'  -

(292)   /-   <A?h]i hPi

(293)  -

(294)     *

(295)  5 ";D '

(296)   

(297) 

(298)   ;

(299)    6

(300)    5 AA@8A@ ,. D]. K ;

(301)  .  *5 AA. ,. "].   ;

(302)  .  *5 A(. ,. DP.   ;3$.  *5= A. ,!. "P. ) -  ;

(303)  . ,(. 4 . ) -  ;3$. B/*5= A. .. D]. K ;

(304)  . *5 AA=. .. 4 . ,$5   ;3$. **

(305)  A. .. DP. .  5   ;3$. *5 A. '/A AA=. % '!

(306)  .

(307) * 

(308)  -    '-  *    

(309)  3 '  * -  

(310) 8  ' -

(311) -5

(312)    5</?+ 3/-5*

(313)   '' 

(314) '

(315)  - 

(316) *  

(317) 3  ''*  - 5, -'*

(318)    ' 

(319) < L?   ''*  /   /5 )")  B

(320)  )")  '  

(321)  59  )")- )")  '  

(322) (( (@(1. 3

(323)  

(324)   . . @.

(325) .   

(326)      

(327)      

(328)   .  B* 58     5< 8/*' *

(329) ? 9 3 / A

(330) t< ' *

(331) ? (A#  *5= A< 5,?  '  '  6A   <    * 

(332) 

(333)   A 5

(334) ? -  3  

(335)  !wAt>  @wAt> 

(336) ' 5  '     '

(337) 

(338) 6A   /5((L<B?3  4 )")-=L"-   *   

(339)  '   

(340) 3

(341)   3

(342)  6A    3

(343)    8-- 

(344)  /

(345)   / 3   '

(346)     ' ' 

(347)   8--

(348) 3    '  /5 *

(349) 

(350) * 

(351)  .'      -*    )")  

(352)   '    9 )")    *'  -/ -   -*

(353)  

(354) / /'*

(355) )") 

(356)    3-' 

(357) T 3   8-- 54

(358)

(359) / 3  B 5,     5--5   *-* 7' 

(360)  

(361)  ! '  

(362)  <L ?  3

(363)   -*   5 --5   *  7' 

(364) 

(365) !@L "     )")   $

(366) L -  <3 !>L

(367)

(368) -*?       $

(369)  '

(370) *

(371) AA>L-* <3  AA=L 

(372)

(373) -  ?   -*  '

(374) *

(375) )")   

(376)  / 3     -* 

(377)  5

(378)  /

(379) '

(380)  *

(381) - -    -*  9)")<)")-    -* 

(382) (A (1. ? &

(383)   '    

(384) 3

(385)  

(386) ' 83

(387)  6A   - =wAt>   3' '

(388) 

(389)    '

(390)    6A   /5 A> L <B ?T 3  

(391)  3   '     

(392)    '

(393) 

(394) )")/5=L<)")- '   

(395) (=1. ?   

(396)    

(397)   '' 

(398) '

(399)   '   5 

(400)    5 <  E*   *

(401) -  ' 

(402) 53   5

(403) ? . B*D

(404)   ' ' <6A  ?-' <? )")</? ' *    

(405) <'?  *5= A< 5,?. .   ,   

(406)      '3'

(407)

(408) -  - 5

(409) -3     5

(410)  -

(411) * -    5

(412)  D) ''*     

(413)    5

(414)  - ' 5 3

(415) '    D);- ''* 

(416)  - 

(417)  5

(418)     '  '' 

(419) '

(420) - '- *  

(421) '    *'

(422) 6A  

(423)  

(424) 3

(425)    8--/ 3 )") 6A  T )")  

(426) / 3     -*  

(427)    '

(428)    * )")

(429) *''

(430)

(431) -*5T    '    

(432) 3

(433)  

(434) ' 83

(435) 6A   3''*

(436) 

(437)   '

(438)  )"). . @.

(439) .   

(440)      

(441)      

(442)   . (&

(443) #'

(444) 

(445)  

(446) 

(447) * 53

(448) 

(449) *   /5  &67' D'B5-   3

(450)    /5  D*  1  B#> 7' 6D)!)< )#@8G8AA=8>>?'*    

(451) *'

(452) - 

(453) * 

(454) 3  /5 G ) )*  )  

(455) %

(456) 

(457) 

(458)    #  1  .  .

(459)    

(460) -  #  #  #  /5

(461)   .     1  

(462)      

(463)   G  *  #      A . ):  !   0>

(464) \  , *  ! 

(465)    ,  !  0 ! C  6   .'  > ((8(=>  OAAA;E7@@ G3 2 )* 5   

(466) . BQ  )  $ . .  "   D  +

(467) ' & A!,

(468)     

(469) V

(470)    

(471) ! 

(472)  > .6

(473)   ,0  

(474) ' D    =!   8(  O AA;7 

(475)  A!A(A(=    D   +

(476) $

(477)     .    #  &*   6 ,   B   )  A 

(478)  -      

(479)  ?   *    

(480) ! )* !  

(481)       A @A8=  OAAA; = Q'$  #  $3    #99    .   6  

(482)  +  6   +  *     G  .       AA ' *! 

(483) 0

(484)     !,    !, 0 !KE880LG

(485) '    >>8>(  OA(=!; 88>>8AA Q'$  #  

(486)  +  #99    * 9       "    $7  )    $  .  )    5-- ) D'$

(487)   B $ B G 5 + G

(488) ' 8  G- # G3  2 $3      

(489)  .   

(490)   * .  *  U 9    "/% 8+5 . 6* $ 6 6*   .  6 .'--   K  A  0 !

(491) ! 0  ,!,K8EL?  !,  !, 0 !KE880   &LG

(492) '   = (8AA  OA(=!; 8 =8(8A  + .   ) Y &  A!. ),!  1

(493)  0, . ,

(494) 

(495) !  !*

(496)   )   

(497)    !      ' 5      " 

(498) ) - '   1.  OA(!;A!8@= 6'$   D  $-  6  D

(499) '    G     +  .   /*  &   9   D .'

(500)   1   .'*93   1  AA 8   0 ! ,

(501) !   -  ,  

(502)      <E& !*  !, *  - )   =   >>8>=  OA>(;)&@! 2    A>  <5 ,59

(503) ! 

(504)  

(505)  ,

(506) ?   

(507)  

(508) 

(509)  - 1 

(510)  5-' 5  

(511)  2    G3 2 A=  !

(512) 

(513) ! 

(514)  

(515)   

(516) ) 

(517)   * 

(518)    6

(519) '#  O

(520)   D   >  @@8!A(  OAA;7  A@A , 

(521)    + '     +

(522) $

(523)    AA    0        

(524)  ,,0) ,  1   !C6 .'  @(8@@  OAAA;E7( Y

(525)   + G3 2 Q'$ # & $ B .'-  .

(526) $   A  

(527)  ! 

(528) ! 0)

(529) ! !,E6> . G

(530) '   =  8=  OA(=!; 8=88A Y

(531)    +  Y  B  G3  2  Q'$  #   

(532)  .           BQ   )  A=   

(533)     *      

(534)  !   

(535) ! 0)

(536) !  !, E &2>  .   G

(537) '    

(538) '*

(539)

(540)   O A(=!; 8A=8  3 Y  B  G3  2  BQ   )   Y

(541)    +  A@ :!*

(542)     1

(543)  0

(544) 

(545)   

(546) ? ,  ! *   

(547)       

(548)   

(549)     6

(550) ' #  O 

(551)     D    (   !8!@!  O AA;7  A@A=A>. . @.

(552)  

(553)          

(554) 

(555)  

(556)  

(557)  

(558)    

(559)           

(560)   .   

(561)      

(562)  

(563)   !  

(564)  "   

(565) 

(566). # $ %

(567) &

(568) ' (  .          ! .     "         #$!   %# % &   !% '( !   )      (       !(       (   * )+! ! $  (   $   )   , $  %!  ! -.   /      %  01  1 ,%)  00   2(   )     $$!    $ %   ( "  )     3    .    )  , $ /#  0 !  (  $ $0040 "5  %  $  $ .   ) ((     (     $    (    6 )                 ) 7    (! 37 $ . 3 !  (   %!      )   ) 37 .    (     ! 6 )        3            #$ !    $      (

(569)        # $   $  01  489 !   ) $ !     0  :9 !   ) $   3  $        (    .    (. %   )  ! ! $        (#      " ) $   $ #    !"#  (      )  37 .     $   "    !  . . .

(570)

Cytaty

Powiązane dokumenty

2 Укратсъка мова: Енциклопе(Ня, редкол.: В.. „Украшська поез1я XX ст. 96); „BiTep з подиву спинився зоддалш. На позначення класифшацн явищ

Urząd Socjalny (Social Board), obok którego wyliczyć należy Radę Pracy i Trybunał Pracy. innymi po­ jednawcy w zatargach pracy oraz arbitrzy w zatargach pracy. Ruch zawodowy

cess of these systems in terms of their ability to support users towards accomplishing tasks. To understand music as technology more profoundly and fundamentally,

Zużycie całkowite, produkcja krajowa, import oraz eksport oleju napędowego w latach 2004−2014 Źródło: opracowanie własne na podstawie Oil…

Choć może to być zaskakujące, ciekawym odniesieniem w rozważaniach nad wartością edukacyjną animacji W głowie się nie mieści mogą być badania przepro- wadzone nad

HISTORIA METROPOLII I ANTYCZNEGO RYTU RAWEŃSKIEGO 431 Zestaw tekstów czytań mszalnych, przeznaczonych na pierwszą niedzielę Wielkiego Postu (Mt 4, 1-10), był wspólny dla

Optyka tej części książki wywodzi się z językoznawstwa kognitywnego, którego główna teza głosi, że leksyka powinna być rozpatrywana tylko w kontekście, a prowadzanie

Stosunkowo dużo miejsca poświęcają mniej znanym problemom: cofając się do końca lat dwudziestych dają przejrzysty obraz dziejów Pocztowego Przy­ sposobienia