W Wydzia³ Chemiczny

W ydzia³ Chemiczny Politechniki Gdañskiej jest jednym z najwiêk- szych wydzia³ów chemicznych wœród pol- skich uczelni technicznych i uniwersyte- tów. Cech¹ charakterystyczn¹ Wydzia³u Chemicznego PG jest niezwykle szeroka oferta programowa oraz wysoka jakoœæ kadry dydaktycznej. Rekrutacja na I rok studiów na Wydziale Chemicznym oko³o 600 studentów zwi¹zana jest ze wzrostem zapotrzebowania na absolwentów wydzia-

³ów chemicznych uczelni typu politech- nicznego.

Wydzia³ Chemiczny oferuje do wybo- ru studia:

l

dzienne in¿ynierskie (3,5-letnie);

l

dzienne magisterskie (5-letnie);

l

dzienne magisterskie uzupe³niaj¹ce (1,5-roczne) dla absolwentów 3,5-let- nich studiów in¿ynierskich kierunków TECHNOLOGIE OCHRONY ŒRO- DOWISKA

, IN¯YNIERIA MATE- RIA£OWA

, OCHRONA ŒRODOWI- SKA (w jêzyku angielskim);

l

podyplomowe (1,5-roczne);

l

doktoranckie (4-letnie);

l

eksternistyczne kursy magisterskie dla s³uchaczy ze stopniem zawodowym in-

¿yniera.

Studia dzienne prowadzone s¹ na sze- œciu kierunkach: BIOTECHNOLOGIA, TECHNOLOGIE OCHRONY ŒRODO- WISKA, TECHNOLOGIA CHEMICZ- NA, IN¯YNIERIA MATERIA£OWA, OCHRONA ŒRODOWISKA (in¿ynier- skie w jêzyku angielskim) i CHEMIA.

Zgodnie z przewidywaniami, po³owa naj- wa¿niejszych innowacji, jakie powstan¹ miêdzy rokiem 2000 i 2020, bêdzie w bez- poœredni sposób zale¿a³a od biotechnologii.

OECD ocenia, ¿e w XXI wieku BIOTECH- NOLOGIA osi¹gnie taki sam poziom zna- czenia dla rozwoju œwiata, jaki obecnie zaj- muj¹ technologie informatyczne.

W czasie studiów studenci BIOTECH- NOLOGII otrzymuj¹ gruntown¹ wiedzê w zakresie przedmiotów podstawowych, tech- nicznych i specjalistycznych, co umo¿liwia im samodzielne projektowanie, prowadze- nie i kontrolê procesów biotechnologicz- nych w przemyœle oraz prowadzenie badañ.

Absolwenci mog¹ znaleŸæ zatrudnienie w zak³adach przemys³u spo¿ywczego i farmaceutycznego, biurach konstrukcyj- no-przemys³owych, specjalistycznych la- boratoriach kontrolnych i badawczych oraz na wy¿szych uczelniach. S¹ tak¿e

przygotowani do zak³adania w³asnych firm biotechnologicznych.

Niezwykle wa¿nym zagadnieniem jest edukacja proekologiczna uczestników wszystkich form kszta³cenia na Wydziale Chemicznym.

W roku akademickim 1994/95 urucho-

miono na Wydziale Chemicznym 4-letnie interdyscyplinarne studia in¿ynierskie w zakresie OCHRONY I ZARZ¥DZANIA ŒRODOWISKIEM, które s¹ prowadzo- ne wy³¹cznie w jêzyku angielskim (od tego roku akademickiego – 3,5-letnie). Za- jêcia dydaktyczne dla studentów tego kie- runku prowadz¹ pracownicy dydaktycz- ni z ró¿nych wydzia³ów Politechniki Gdañskiej, innych uczelni Trójmiasta oraz

Wydzia³ Chemiczny

* Miêdzywydzia³owy kierunek studiów prowadzony wspólnie przez Wydzia³y: Mechaniczny, Fizyki Technicznej i Matematyki Stosowanej oraz Chemiczny.

Kierunki dyplomowania

prowadzone na Wydziale Chemicznym,

– na Wydziale Mecha- nicznym,

– na Wydziale Fizyki Technicznej i Matematyki Stosowanej.

** Kandydaci na studia in¿ynierskie w jêzyku angielskim (Bachelor of Environmental Protec- tion and Management) musz¹ udokumentowaæ dobr¹ znajomoœæ jêzyka angielskiego poprzez przedstawienie odpowiedniego œwiadectwa wydanego przez British Council – np. First Cer- tificate of English (FCE) b¹dŸ te¿ œwiadectwa ukoñczenia szko³y œredniej, w której jêzykiem wyk³adowym jest jêzyk angielski. Pozostali kandydaci bêd¹ musieli poddaæ siê pisemnemu testowi znajomoœci z jêzyka angielskiego na poziomie FCE.

Formy kszta³cenia na Wydziale Chemicznym

Studia dzienne

zaproszeni specjaliœci zagraniczni. Stu- denci podczas studiów uzyskuj¹ wiedzê o charakterze interdyscyplinarnym, za- równo technicznym, jak i w zakresie za- rz¹dzania œrodowiskiem. Ucz¹ siê pod- staw ekologii, ochrony gleb, wód i powie- trza oraz polityki œrodowiskowej i orga- nizacji s³u¿b zajmuj¹cych siê œrodowi- skiem naturalnym.

Absolwenci tego kierunku mog¹ uzy- skaæ tytu³ magistra na uzupe³niaj¹cych stu- diach magisterskich (3 semestry) na kie- runku Technologie Ochrony Œrodowiska.

Absolwenci mog¹ znaleŸæ zatrudnienie przede wszystkim w urzêdach administra- cji pañstwowej oraz samorz¹dowej, orga- nizuj¹cych przedsiêwziêcia o zasiêgu lo- kalnym, regionalnym, ogólnopolskim, równie¿ z udzia³em partnerów zagranicz- nych. Mog¹ te¿ kontynuowaæ naukê na uczelniach polskich i zagranicznych o podobnym profilu, w tym tak¿e na Wy- dziale Zarz¹dzania i Ekonomii PG.

Nowe materia³y oraz ró¿norodnoœæ ich zastosowañ wymagaj¹ w³aœciwego przy- gotowania ze strony kadry technicznej.

Wychodz¹c naprzeciw potrzebom, w roku akademickim 2000/2001 w Politechnice Gdañskiej powo³any zosta³ nowy, miêdzy-

wydzia³owy kierunek studiów IN¯YNIE- RIA MATERIA£OWA. Zajêcia dydaktycz- ne na tym kierunku studiów realizowane s¹

na Wydziale Chemicznym, na Wydziale Fi- zyki Technicznej i Matematyki Stosowanej oraz na Wydziale Mechanicznym.

Studenci tego kierunku zdobywaj¹ wie- dzê techniczn¹, poznaj¹c podstawowe ma- teria³y konstrukcyjne, takie jak metale i ich stopy, ceramikê i szk³a, polimery, kompo- zyty oraz powi¹zania pomiêdzy ich struk- tur¹ wewnêtrzn¹ a cechami funkcjonalny- mi oraz technologie ochrony przed korozj¹.

Absolwent tego kierunku nabywa wie- dzê umo¿liwiaj¹c¹ rozwi¹zywanie ró¿no- rodnych problemów konstrukcyjnych w praktycznie wszystkich zak³adach prze- mys³u chemicznego, biurach konstrukcyj- nych i dzia³ach mechanicznych ró¿nych zak³adów przemys³owych.

TECHNOLOGIA CHEMICZNA to ty- powo klasyczne studia, w czasie których student zdobywa przygotowanie w zakre- sie wspó³czesnych metod projektowania i prowadzenia procesów technologicznych w przemyœle chemicznym, poznaje zasa- dy in¿ynierii chemicznej i procesowej, bu- dowê i dzia³anie aparatury przemys³u che- micznego oraz metody kontroli automaty- zacji procesów technologicznych.

Absolwenci kierunku uzyskuj¹ przygo- towanie do pracy w przemyœle chemicznym i przemys³ach pokrewnych, bezpoœrednio w produkcji, kontroli oraz w dziedzinie badañ.

Nowym kierunkiem studiów urucho- mionym w roku akademickim 2004/2005 s¹ TECHNOLOGIE OCHRONY ŒRO- Inne formy kszta³cenia

Jeden z budynków Wydzia³u Chemicznego Fot. B. Urbanowicz

DOWISKA. Podczas studiów student zdo- bywa podstawow¹ wiedzê z zakresu nauk chemicznych, wiedzê o œrodowisku oraz o procesach i zjawiskach w nim zacho- dz¹cych, a tak¿e o podstawach operacji i procesach jednostkowych wykorzystywa- nych w technologiach s³u¿¹cych ochro- nie œrodowiska. W zakresie technologii ochronnych absolwent posiada znajomoœæ ró¿nych rozwi¹zañ konstrukcyjnych i za- sad eksploatacji urz¹dzeñ wykorzystywa- nych do ochrony i oczyszczania poszcze- gólnych elementów œrodowiska oraz oce- ny stanu œrodowiska i procesów w nim zachodz¹cych.

Absolwenci tego kierunku bêd¹ przy- gotowani do pracy w dzia³ach ochrony œrodowiska zak³adów przemys³u chemicz- nego i przemys³ów pokrewnych oraz w jednostkach badawczych, administracji pañstwowej i regionalnej, zajmuj¹cych siê aspektami technicznymi zarz¹dzania i ochrony œrodowiska.

W tym roku akademickim otwarto nowy kierunek studiów -CHEMIA. Studenci tego kierunku studiów zdobêd¹ gruntown¹ wie- dzê teoretyczn¹ z zakresu poszczególnych dziedzin chemii (chemii nieorganicznej, or- ganicznej, fizycznej, analitycznej) i dziedzin pokrewnych, opart¹ na niezbêdnych pod- stawach matematyki i fizyki. Ze wzglêdu na politechniczny charakter studiów, student uzyska tak¿e podstawow¹ wiedzê z zakre- su metod informatycznych, in¿ynierii i apa- ratury chemicznej oraz technologii chemicz- nej i biotechnologii. Zdobyta wiedza umo¿- liwi opracowanie nowych technologii po- przez formu³owanie chemicznych koncep- cji rozwi¹zywania problemów.

Absolwenci tego kierunku bêd¹ przygo- towani do pracy w jednostkach badawczych i badawczo-rozwojowych pracuj¹cych na potrzeby przemys³u chemicznego, przedsiê- biorstw sektora HI-TECH, jak równie¿ w instytutach naukowych, uczelniach oraz cen- trach transferu technologii.

Wydzia³ Chemiczny Politechniki Gdañskiej prowadzi równie¿ studia uzu-

pe³niaj¹ce w ramach Eksternistycznego Kursu Magisterskiego, liczne kursy i stu- dia podyplomowe oraz czteroletnie Stu- dium doktoranckie. Jego ukoñczenie oraz obrona pracy doktorskiej pozwalaj¹ na uzyskanie stopnia naukowego doktora nauk chemicznych lub doktora nauk tech- nicznych (w zale¿noœci od tematyki pra- cy doktorskiej).

Na rok akademicki 2006/2007 bêd¹ obowi¹zywa³y nastêpuj¹ce limity przyjêæ:

l

Biotechnologia 120

l

Technologia Chemiczna 120

l

Technologie Ochrony

Œrodowiska 120

l

In¿ynieria Materia³owa 90

l

Ochrona Œrodowiska (Environmental Protection and Management – studia in¿ynierskie w jêzyku angielskim, 3,5-

letnie) 60

l

Chemia 60

Kandydaci bêd¹ przyjmowani na Wy- dzia³ Chemiczny wy³¹cznie na podstawie konkursu œwiadectw.

Wydzia³ Chemiczny PG oraz Centrum Edukacji Nauczycieli zapraszaj¹ do udzia-

³u w organizowanym corocznie konkur-

Nowa jakoœæ Samorz¹du Studentów Rada Studentów Wydzia³u Chemiczne- go bardzo aktywnie uczestniczy³a w ¿yciu akademickim na Politechnice Gdañskiej w ubieg³ym roku. Œmia³o mo¿na powiedzieæ,

¿e miniony rok obfitowa³ w rozmaite wy- darzenia, które powsta³y dziêki pracy na- szego WRSu. Uda³o nam siê wykreowaæ wiele spektakularnych osi¹gniêæ, dziêki którym zdobyliœmy powszechne uznanie i szacunek wœród studentów oraz kadry dy- daktycznej z w³adzami Wydzia³u i Uczelni na czele. Zajmowaliœmy siê sprawami, któ- re daleko wykraczaj¹ poza zwyk³e statuto- we zobowi¹zania Samorz¹du. Stworzyli- œmy wraz z Naukowym Ko³em Chemików cykl akcji skierowanych do gimnazjalistów i licealistów z pomorskich szkó³ pod nazw¹

„Chemia da siê lubiæ”. Anga¿owaliœmy siê w akcje promuj¹ce Politechnikê Gdañsk¹ oraz Samorz¹d Studentów. Wypracowali- œmy sobie mechanizmy wspó³pracy z ko-

³ami naukowymi i organizacjami studenc- kimi. Wiêkszoœæ inicjatyw uda³o nam siê osi¹gn¹æ dziêki wspó³pracy z innymi part- nerami, nierzadko zapraszaliœmy do reali- zacji imprez zwyk³ych studentów Wydzia-

³u. Cz³onkowie WRSu brali aktywny udzia³ w pracach komisji programowych, w pra- cach komisji senackich czy Rady Wydzia-

³u. Udowodniliœmy swoj¹ postaw¹, ¿e nie jesteœmy tylko od organizacji imprez kul- turalnych, ale skutecznie realizujemy siê na wielu p³aszczyznach ¿ycia akademickie- go. Skutecznie zabiegaliœmy o pozyskanie œrodków z zewn¹trz. Dziêki hojnoœci Dzie- kana Wydzia³u oraz sponsorów prywat- nych uda³o nam siê wypracowaæ imponu- j¹c¹ sumê 23 tysiêcy z³otych (bez dotacji SSPG), które w ca³oœci zosta³y zagospo- darowane na wydatki zesz³oroczne. Inter- weniowaliœmy w trudnych przypadkach, rozwi¹zuj¹c k³opotliwe sytuacje na Wydzia- le, maj¹c zawsze na czele dobro studen- tów oraz naszej Alma Mater.

Wszystko, co uda³o siê nam osi¹gn¹æ, jest tak¿e dzie³em rzeszy osób, które z nami wspó³pracowa³y. S¹ wœród nich za- równo szarzy, anonimowi studenci, jak i nauczyciele akademiccy, dziekani, przed- siêbiorcy, pracownicy administracji i wie- lu, wielu innych. Wszystkim zas³u¿onym w imieniu w³asnym i WRSu dziêkujê.

Mamy nadzieje, ¿e nadchodz¹cy rok równie¿ bêdzie udany i obfity w wydarze- nia oraz ¿e utrzymamy na tym samym po- ziomie, je¿eli nie powiêkszymy, skutecz- noœæ naszych dzia³añ i jakoœci funkcjo- nowanie Samorz¹du.

Pawe³ Donaj student sie chemicznym „Wygraj indeks”. Kon- kurs adresowany jest do uczniów szkó³ ogólnokszta³c¹cych i techników chemicz- nych.

Konkurs przebiega w dwóch etapach:

Etap I – polega na rozwi¹zaniu zadañ i problemów chemicznych i przes³aniu prac w terminie do 15 lutego pod adresem dzie- kanatu Wydzia³u Chemicznego.

Etap II – polega na samodzielnym roz- wi¹zywaniu zadañ i odbywa siê na tere- nie uczelni, zwykle w ostatni¹ sobotê marca.

Laureaci konkursu (legitymuj¹cy siê tak-

¿e co najmniej dostateczn¹ ocen¹ z mate- matyki i fizyki) zostan¹ przyjêci na wybra- ny kierunek studiów Wydzia³u Chemiczne- go z pominiêciem postêpowania kwalifika- cyjnego. Laureatom zamiejscowym zapew- niamy preferencje w ubieganiu siê o zakwa- terowanie w domu studenckim.

Aktualne informacje o konkursie znaj- duj¹ siê na stronie domowej Wydzia³u Che- micznego: http://www.pg.gda.pl/chem

Jan Pawlak Prodziekan ds. Kszta³cenia Laboratorium chemiczne (zdj. z archiwum

Wydzia³u)

W ydzia³ Elektroniki, Telekomunika- cji i Informatyki (ETI) to jeden z najwiêkszych wydzia³ów Politechniki Gdañskiej, na którym kszta³ci siê aktual- nie oko³o 3000 studentów na ró¿nych ro- dzajach studiów: in¿ynierskich, magister- skich, doktoranckich, podyplomowych.

Wydzia³ ten (nosz¹cy poprzednio nazwê Wydzia³u Elektroniki) ma ponad 50-let- ni¹ historiê, chlubi¹c siê wydaniem bli- sko 9000 dyplomów ukoñczenia studiów wy¿szych. Ju¿ ponad 370 osób uzyska³o na tym Wydziale stopnie naukowe dokto- ra nauk technicznych, zaœ ponad 50 osób – doktora habilitowanego. Od roku 1992 Wydzia³ ma najwy¿sz¹ kategoriê naukow¹ w rankingu Komitetu Badañ Naukowych.

Na Wydziale prowadzone s¹ dwa tzw.

Centra Doskona³oœci: WiComm – In¿y- nieria systemów komunikacji bezprzewo- dowej, oraz INFOMOR – Zastosowania technologii informacyjnych do badañ i monitoringu œrodowiska morskiego, a tak-

¿e oœrodek koordynuj¹cy Centrum Za- awansowanych Technologii – Pomerania.

Centrum to zrzesza w formie konsorcjum uczelnie wy¿sze, jednostki naukowo-ba- dawcze i przedsiêbiorstwa regionu Trój- miasta, celem wspólnego prowadzenia wieloletnich prac o charakterze badawczo- wdro¿eniowym, skierowanych na dzia³a- nia maj¹ce najwiêksze szanse realizacji na rynku i przyczyniaj¹ce siê do wzrostu in- nowacyjnoœci i konkurencyjnoœci gospo- darki.

Oferta Wydzia³u, kierowana do podej- muj¹cych studia wy¿sze, bazuje zarówno na licznej wysoko kwalifikowanej kadrze nauczycieli akademickich, jak te¿ na no- woczesnej bazie laboratoryjnej, opartej na powszechnym zastosowaniu technologii informacyjnych. Wydzia³ dysponuje bo- gatym zapleczem laboratoriów kompute- rowych i specjalistycznych oraz uznan¹ w kraju i za granic¹ kadr¹ naukow¹ i dy- daktyczn¹ (obejmuj¹c¹ m.in. 35 profeso- rów i doktorów habilitowanych). Wspó³- pracujemy te¿ z licznymi zagranicznymi uniwersytetami technicznymi, co umo¿- liwia realizacjê wybranych semestrów stu- diów za granic¹.

W chwili obecnej powstaje nowy bu- dynek Wydzia³u ETI (patrz zdjêcia). Bu- dowa jest wspó³finansowana przez Uniê Europejsk¹. W budynku tym, pe³nym no-

watorskich rozwi¹zañ, bêd¹ znajdowa³y siê sale wyk³adowe, laboratoria, bibliote- ka oraz Centrum Informatyczne Trójmiej- skiej Akademickiej Sieci Komputerowej (TASK). £¹cznie budynek posiadaæ bê- dzie 1700 miejsc w salach wyk³adowych, laboratoriach i czytelniach!

Studia dzienne na Wydziale ETI bêd¹ w roku akademickim 2006/2007 przebie-

ga³y wed³ug zmodernizowanego progra- mu, maj¹cego na celu przystosowywanie programu studiów do wymagañ wynika- j¹cych ze zmian spo³eczno-gospodar- czych oraz standardów europejskich, co u³atwi kontynuowanie studiów w innych uczelniach, równie¿ zagranicznych.

Wydzia³ ETI w r. akademickim 2006/

2007 bêdzie prowadzi³ studia na kierun- kach:

l

Automatyka i Robotyka

l

Elektronika i Telekomunikacja

l

Informatyka,

oferuj¹c ³¹cznie 16 specjalnoœci prowa-

Wydzia³ Elektroniki, Telekomunikacji

i Informatyki

dzonych przez 16 Katedr Wydzia³u. Obec- nie prowadzone s¹ studia magisterskie (z mo¿liwoœci¹ wczeœniejszego ich ukoñcze- nia z tytu³em in¿yniera), ale przewiduje siê, ¿e pocz¹wszy od nowego roku aka- demickiego studia bêd¹ odbywa³y siê w systemie dwustopniowym. Pierwszy etap studiów, to 3,5-letnie studia in¿ynierskie, które póŸniej mo¿na kontynuowaæ przez 1,5 roku dla uzyskania tytu³u magistra.

Dla kierunków Automatyka i Roboty- ka oraz Elektronika i Telekomunikacja pierwsze cztery semestry maj¹ zunifiko- wany program, co stwarza mo¿liwoœæ zmiany decyzji o wyborze kierunku. Od semestru pi¹tego kierunek Automatyka i Robotyka oddziela siê i koñczy specjal- noœci¹

1. Komputerowe Systemy Sterowania, natomiast kierunek Elektronika i Teleko- munikacja dzieli siê na dwa subkierunki:

Elektronika, ze specjalnoœciami:

2. In¿ynieria biomedyczna

3. In¿ynieria mikrofal i komunikacji bez- przewodowej

4. Komputerowe systemy elektroniczne 5. Optoelektronika

6. Systemy mikroelektroniczne

oraz Telekomunikacja, ze specjalnoœcia- mi:

7. In¿ynieria dŸwiêku i obrazu 8. Systemy elektroniki morskiej 9. Systemy teleinformatyczne

10. Systemy i us³ugi radiokomunikacyjne 11. Technologie i us³ugi telekomunikacyj-

ne.

Kierunek Informatyka oferuje nastêpuj¹- ce specjalnoœci:

12. Aplikacje rozproszone i systemy inter- netowe

13. In¿ynieria systemów i bazy danych 14. Modelowanie systemów informatycz-

nych

15. Przetwarzanie dokumentów cyfro- wych

16. Systemy geoinformatyczne

Na wszystkich kierunkach i subkierun- kach specjalizacja rozpoczyna siê od se- mestru siódmego. Uruchomienie okreœlo- nej specjalnoœci mo¿e byæ uzale¿nione od liczby kandydatów; przy zg³oszeniach, których liczba przekraczaæ bêdzie liczbê miejsc, o zakwalifikowaniu na tê specjal- noœæ decydowaæ bêdzie œrednia ocen ze- branych w trakcie pierwszych 5 seme- strów studiów.

Istotnym elementem zmodernizowanej oferty dydaktycznej Wydzia³u jest wystê- powanie ka¿dej z wymienionych wy¿ej specjalnoœci w dwu wersjach: podstawo-

Zdjêcia przedstawiaj¹ kolejne fazy powstawania nowego budynku Wydzia³u ETI: Dziekan zale- waj¹cy betonem kamieñ wêgielny budynku (marzec 2005 r.), fundament budynku (kwiecieñ ‘05), poprzednie i nowe w³adze dziekañskie na tle budynku (wrzesieñ ’05), widoki budynku (listopad

’05 i styczeñ ’06), najnowsze laboratorium komputerowe (znajduj¹ce siê jeszcze w starym gma-

chu). Fot. Wojciech Jêdruch

temy elektroniczne oraz sprzêt kom- puterowy) lub elektronizowane s¹ wyroby.

Jeœli ukoñczysz kierunek Elektronika i Telekomunikacja (podkierunek telekomu- nikacja):

l

uzyskasz wiedzê specjalistyczn¹ w za- kresie teorii, budowy, dzia³ania i or- ganizacji urz¹dzeñ, systemów i sieci oraz udostêpniania us³ug poprzez urz¹- dzenia typowe dla tele- i radiokomuni- kacji, teleinformatyki, telemediów (ra- diofonia, telewizja), telemedycyny, te- lemonitoringu, nawigacji, hydro- i ra- diolokacji;

l

poznasz metody i techniki rejestracji, przetwarzania, przechowywania, pre- zentowania, przenoszenia i udostêpnia- nia informacji, obejmuj¹ce systemy i urz¹dzenia komutacji i transmisji bez- przewodowej, przewodowej i œwiat³o- wodowej, ukierunkowane na realizacjê i udostêpnianie us³ug multimedialnych stacjonarnym i mobilnym u¿ytkowni- kom;

l

nabêdziesz praktyczn¹ zdolnoœæ wyko- rzystania zdobytej wiedzy do zaprojek- towania, realizacji, eksploatacji i ser- wisu systemów, urz¹dzeñ, sieci i Inter- netu nastêpnej generacji oraz opraco- wania i wdra¿ania us³ug w globalnej infrastrukturze informacyjnej.

Jeœli ukoñczysz kierunek Automatyka i Robotyka:

l

zdobêdziesz wiedzê i umiejêtnoœci umo¿liwiaj¹ce wykorzystanie sprzêtu i oprogramowania komputerowego do sterowania, nadzorowania i zarz¹dza- nia procesami (obiektami) w czasie rzeczywistym; na te elementy sk³adaj¹ siê:

– podstawy sterowania (modelowanie i analiza uk³adów i systemów stero- wania,);

– podstawy cyfrowej obróbki sygna³ów (filtry cyfrowe, analiza widmowa, fil- tracja statystyczna, filtracja adaptacyj- na, cyfrowa obróbka obrazów);

– techniki systemów czasu rzeczywi- stego (czujniki i elementy wyko- nawcze oraz sposoby ich sprzêga- nia z komputerem, interfejsy i pro- toko³y komunikacyjne, projektowa- nie, uruchamianie i testowanie sys- temów czasu rzeczywistego);

– systemy autonomiczne (rozproszo- ne i inteligentne systemy decyzyj- ne, systemy nawigacji lokalnej i glo- balnej, mapy cyfrowe, systemy alar- mowe, roboty mobilne).

wej (pe³ny wymiar) i uzupe³niaj¹cej (ogra- niczony wymiar przedmiotów specjali- stycznych). Student wybiera specjalnoœæ podstawow¹ i uzupe³niaj¹c¹. Obieralna specjalnoœæ uzupe³niaj¹ca jest przemyœla- nym pakietem przedmiotów pozwalaj¹- cym rozszerzyæ specjalizacjê studenta o spójny logicznie obszar wiedzy i umiejêt- noœci. W ten sposób ka¿dy z absolwen- tów posi¹dzie wiedzê w zakresie dwu atrakcyjnych specjalnoœci.

Wydzia³ ETI oferuje równie¿ na kie- runku Informatyka p³atne zaoczne cztero- letnie studia in¿ynierskie oraz dwuletnie zaoczne uzupe³niaj¹ce studia magister- skie. Studia magisterskie – dostêpne za- równo dla in¿ynierów informatyków, jak te¿ dla absolwentów innych studiów za- wodowych – s¹ zorientowane na zapew- nienie studiuj¹cym specjalnoœci „zastoso- wania technologii informacyjnych”.

Wydzia³ prowadzi tak¿e studia dokto- ranckie (stacjonarne dzienne oraz zaocz- ne), umo¿liwiaj¹ce zdobycie stopnia na- ukowego doktora nauk technicznych w jednej z trzech dyscyplin naukowych:

elektronika, informatyka, telekomunika- cja. Te czteroletnie studia, otwarte dla ab- solwentów studiów magisterskich, spe³- niaj¹cych odpowiednie wymagania kwa- lifikacyjne, s¹ œciœle zwi¹zane z g³ówny- mi kierunkami prowadzonych na Wydzia- le badañ. Pierwszy rok studiów stanowi tzw. doktoranckie studia uzupe³niaj¹ce.

Program studiów obejmuje miêdzy inny- mi wybrane dzia³y wspó³czesnej matema- tyki, wybrane podstawowe przedmioty techniczne i jêzyki obce; wyk³ady odby- waj¹ siê w jêzyku angielskim.

Poza tym, na Wydziale ETI prowadzo- nych jest, stosownie do potrzeb, kilka stu- diów podyplomowych i kursów zarów- no o charakterze podstawowym, jak i w zakresie najnowoczeœniejszych zagadnieñ informatyki i telekomunikacji, w szcze- gólnoœci in¿ynierii oprogramowania, apli- kacji internetowych, sieci komputerowych i bezprzewodowych systemów komunika- cyjnych. Ich aktualna lista, jak równie¿

dalsze aktualne szczegó³y dotycz¹ce po- zosta³ych form kszta³cenia znajduj¹ siê na witrynie internetowej Wydzia³u – www.eti.pg.gda.pl

Kim bêdziesz po ukoñczeniu studiów na WETI?

Zdobêdziesz wiedzê o charakterze ogólnym i podstawowym, obejmuj¹c¹ za- gadnienia matematyki, fizyki i nauk spo-

³ecznych oraz podstaw technologii infor- macyjnych.

Jeœli ukoñczysz kierunek Informatyka:

l

uzyskasz wykszta³cenie ³¹cz¹ce w wy- wa¿ony sposób teoriê z technologi¹, przy czym filarami wiedzy teoretycz- nej s¹: algorytmy i z³o¿onoœæ oblicze- niowa, struktury dyskretne oraz teoria obliczeñ i metody numeryczne, a fila- rami wiedzy technologicznej s¹: jêzy- ki programowania, architektura syste- mów komputerowych, systemy opera- cyjne, bazy danych, sieciowe platfor- my obliczeniowe, aplikacje interneto- we, interakcja cz³owiek-komputer, pro- gramowanie graficzne, systemy inteli- gentne oraz in¿ynieria oprogramowa- nia;

l

opanujesz zdolnoœæ przenoszenia wie- dzy na produkt, doskonal¹c umiejêt- noœæ wi¹zania idei i faktów oraz my- œlenia twórczego przy definiowaniu, identyfikacji i rozwi¹zywaniu proble- mów, szczególnie w trybie pracy ze- spo³owej, a tak¿e projektowania apli- kacji informatycznych o zadanych w³asnoœciach funkcyjnych i jakoœcio- wych.

l

poznasz metodologie, techniki i narzê- dzia informacyjne oraz standardy nie- zbêdne do realizacji systemów wspo- magaj¹cych realizacjê ró¿nych przed- siêwziêæ ludzkich.

Jeœli ukoñczysz kierunek Elektronika i Telekomunikacja (podkierunek elektroni- ka):

l

uzyskasz wykszta³cenie w zakresie:

materia³ów, technologii, elementów, uk³adów oraz systemów elektronicz- nych, mikroelektronicznych, mikro- falowych, optoelektronicznych i elek- troniki medycznej, metrologii oraz dia- gnostyki elektronicznej (w tym równie¿

telemetrii i telediagnostyki), elektroniki uk³adów programowalnych, jêzyków programowania i jêzyków opisu sprzê- tu;

l

zdobêdziesz umiejêtnoœæ projektowa- nia uk³adów, pos³ugiwania siê nowo- czesnymi narzêdziami typu CAD, oprogramowywania i integracji oprogramowania ze sprzêtem, z uwzglêdnieniem zagadnieñ systemu operacyjnego (czasu rzeczywistego) oraz akwizycji, przechowywania i wi- zualizacji danych w systemach zwar- tych i rozproszonych;

l

bêdziesz przygotowany do pracy we

wszystkich dziedzinach gospodarki,

gdzie s¹ tworzone, wykorzystywane,

badane lub naprawiane produkty

elektroniki (uk³ady, urz¹dzenia i sys-

Absolwenci Wydzia³u ETI mog¹ byæ zatrudniani:

l

w wy¿szych uczelniach technicznych i nietechnicznych, w szkolnictwie za- wodowym – jako pracownicy nauko- wo-dydaktyczni b¹dŸ nauczyciele,

l

w instytutach naukowo-badawczych, biurach rozwojowych, laboratoriach i zak³adach – jako pracownicy naukowo- badawczy,

l

w instytucjach wykorzystuj¹cych me- tody przetwarzania informacji multi- medialnych (danych, dŸwiêku i obra- zu), w tym w studiach radiowych i te- lewizyjnych – jako in¿ynierowie dŸwiêku, obrazu oraz produkcji studyj- nej,

l

w przemyœle wytwórczym sprzêtu elektronicznego, sprzêtu automatyki i informatyki, sprzêtu telekomunikacyj- nego – jako projektanci zintegrowa- nych systemów,

l

w zak³adach produkcyjnych przy wdra-

¿aniu i eksploatacji dedykowanych sys- temów cyfrowych, systemów automa- tycznego sterowania i kontroli o wy- sokim stopniu innowacyjnoœci i wyko- rzystywanej wiedzy,

l

w ró¿nych firmach IT (Information Technology) przy projektowaniu, testo- waniu i wdra¿aniu pakietów i syste- mów oprogramowania,

l

w placówkach eksploatuj¹cych ró¿ne- go typu urz¹dzenia elektroniczne, in- formatyczne i telekomunikacyjne – jako pracownicy nadzoru techniczne- go, eksploatacji oraz modernizacji tych urz¹dzeñ.

Jak wysokie bywaj¹ ich umiejêtnoœci, œwiadczy to, ¿e absolwenci – czêsto bez- poœrednio po studiach – znajduj¹ zatrud- nienie w œwiatowych firmach, czy to za granic¹ (np. Barclays’ Capital, Philips, Nokia, IBM), czy te¿ w ich polskich od- dzia³ach (np. Intel, Lucent Technologies, Flextronics, Jabil, Young Digital, LG Elec- tronics), krajowych wiod¹cych firmach informatyczno-komunikacyjnych (np. Te- lekomunikacja Polska, DGT, Prokom), lub zak³adaj¹ ma³e firmy IT dobrze dostoso- wuj¹ce siê do potrzeb globalnego rynku.

Zostañ jednym z nich!

Krzysztof Goczy³a Prodziekan ds. Organizacji Studiów Wojciech Jêdruch Prodziekan ds. Kszta³cenia

Wydzia³owa Rada Studentów ETI od kuchni

Celem Wydzia³owej Rady Studentów ETI jest reprezentowanie interesów stu- dentów Wydzia³u. Rada ma dwa rodzaje zadañ. S¹ to zadania statutowe, do któ- rych zosta³a ona powo³ana i które ma obo- wi¹zek realizowaæ, jak równie¿ zadania dodatkowe, dziêki którym ¿ycie studenc- kie staje siê ³atwiejsze i przyjemniejsze.

WRS zajmuje siê animacj¹ ¿ycia kul- turalno-rozrywkowego na naszym Wy- dziale. Od wielu lat organizujemy cyklicz- ne imprezy studenckie. Jednym z takich przedsiêwziêæ s¹ Dni Wydzia³u – czyli szereg imprez robionych dla studentów przez studentów. Trzeba przyznaæ, ¿e ciesz¹ siê one ogromn¹ popularnoœci¹.

Jest to czas, kiedy braæ studencka mo¿e siê zrelaksowaæ i jeszcze bardziej zinte- growaæ. Impreza za Domem Studenckim nr 1, przed gmachem ETI czy Turniej Gier Sieciowych, to tylko przyk³ady przedsiê- wziêæ, które uœwietniaj¹ œwiêto naszego Wydzia³u. Nie mo¿na zapomnieæ o naj- wa¿niejszym elemencie ca³ych Dni Wy- dzia³u – odbywaj¹cym siê od wielu lat Rajdzie Elektroników do Pucka. Jest to jednodniowy wyjazd, na który studenci WETI czekaj¹ ca³y rok. Z Gdañska do Puc- ka jedziemy specjalnym poci¹giem, a ju¿

na miejscu rozpoczyna siê niekoñcz¹cy siê festiwal dobrej zabawy. I nie ma tu zna- czenia czy pada deszcz, czy te¿ nie. Stu- denci tañcz¹ i œpiewaj¹, a ca³oœæ odbywa siê przy muzyce zespo³ów graj¹cych na

¿ywo specjalnie dla nas. Dodatkowo od- bywaj¹ siê równie¿ wtedy regaty ¿eglarskie o Puchar Dziekana Wydzia³u ETI, w któ- rych studenci bardzo chêtnie rywalizuj¹.

Organizujemy tak¿e otrzêsiny dla pierw- szego roku, aby naszych najm³odszych ko- legów jak najlepiej wprowadziæ w trudy

¿ycia studenckiego. Praktycznie przez ca³y rok akademicki organizujemy imprezy in- tegracyjne w klubie Kwadratowa. Te wszystkie przedsiêwziêcia nie tylko umi- laj¹ ¿ycie studentom naszego Wydzia³u, ale dziêki nim staramy siê sprawiæ, ¿eby nasz Wydzia³ by³ miejscem przyjaznym, gdzie studenci znaj¹ siê równie¿ poza sal¹ wy- k³adow¹. Chcielibyœmy, aby ludzie koñcz¹- cy nasz Wydzia³ wspominali ten okres swo- jego ¿ycia nie tylko jako czas ciê¿kiej na- uki, ale równie¿ jako czas, kiedy mieli oka- zjê poznaæ wielu wspania³ych ludzi.

Staramy siê promowaæ Wydzia³, pro- jektuj¹c koszulki, a ostatnio równie¿ sza- liki „niETIkalnych”, o oryginalnym

wzornictwie., które ciesz¹ siê sporym za- interesowaniem wœród naszych studen- tów.

Wspieramy równie¿ aktywne uczenie siê, organizuj¹c studentom wycieczki do zak³adów pracy, czêsto owocuj¹ce mo¿- liwoœci¹ odbycia praktyk zawodowych.

Nie mo¿na zapomnieæ o prê¿nie dzia³aj¹- cym kole naukowym studentów automa- tyki i robotyki: SKALP.

Bardzo wa¿nym elementem naszej dzia³alnoœci jest organizacja Targów Pra- cy. Jak co roku, równie¿ i w tym roku da- jemy mo¿liwoœæ firmom z naszej bran¿y na zaprezentowanie swojego wizerunku.

Targi Pracy umo¿liwiaj¹ bezpoœredni kon- takt z osobami zajmuj¹cymi siê rekrutacj¹, dziêki czemu uczestnicy imprezy maj¹ szansê na uzyskanie odpowiedzi na nur- tuj¹ce ich pytania dotycz¹ce dostêpnych na rynku ofert pracy lub mo¿liwoœci od- bycia praktyk i sta¿y. Tego rodzaju kon- frontacja umo¿liwia uzyskanie najbardziej aktualnych informacji o firmie, prowadzo- nych przez ni¹ procedurach rekrutacyj- nych oraz oczekiwaniach stawianych po- tencjalnym pracownikom. Jest to prze- p³yw informacji pomiêdzy zainteresowa- nymi stronami na najkrótszej z mo¿liwych dróg.

Mo¿emy siê równie¿ pochwaliæ reali- zacj¹ nowatorskich przedsiêwziêæ. Jeste- œmy pionierami na skalê politechniczn¹.

Jako pierwsi na uczelni otworzyliœmy dar- mow¹ kafejkê internetow¹. Z uwagi na fakt, i¿ wielu studentów naszego Wydzia-

³u porusza siê na rowerze, uda³o siê nam wygospodarowaæ pomieszczenie i otwo- rzyæ „rowerowniê”, gdzie ka¿dy chêtny mo¿e przechowaæ swój jednoœlad w cza- sie zajêæ.

Aby usprawniæ komunikacjê miêdzy Samorz¹dem a studentami, powsta³a wi- tryna internetowa: www.eti.gda.pl/sam- stud ZnaleŸæ tam mo¿na wa¿ne og³osze- nia dotycz¹ce studiowania i wydzia³owe aktualnoœci. Jest to najszybsza droga do uzyskania informacji na temat dzia³alno- œci studenckiej.

WRS to miejsce, gdzie mo¿na siê wie- le nauczyæ. Miejsce, gdzie ka¿dy student mo¿e realizowaæ swoje pomys³y. Miejsce, w którym zawi¹zuj¹ siê nowe znajomo- œci, a czasami nawet przyjaŸnie. Chcemy,

¿eby w³aœnie takie ono by³o i mamy na- dziejê, ¿e udaje siê nam realizowaæ nasz¹ wspóln¹ misjê.

Przemys³aw Szleter

student

D rogi Kandydacie na studia!

Wydzia³ Elektrotechniki i Auto- matyki (WEiA) Politechniki Gdañskiej jest jednym z najwiêkszych wydzia³ów elektrycznych wœród polskich uczelni technicznych, ma ponad 100-letni¹ hi- storiê, jest znany i powa¿any na œwie- cie. Na WEiA studiuje ok. 2000 studen- tów. Spoœród kilku tysiêcy absolwentów Wydzia³u ok. 1000 przyjecha³o na ju- bileuszowy zjazd z okazji 60-lecia Po- litechniki Gdañskiej (p. fot.). Absolwen- ci naszego Wydzia³u s¹ wszêdzie cenie- ni za du¿¹ wiedzê i nowoczesne podej- œcie do rozwi¹zywanych problemów.

U nas mo¿esz wybraæ kierunek, któ- ry Ciê interesuje:

l

Elektrotechnikê (studia dzienne, za- oczne oraz eksternistyczne),

l

Automatykê i Robotykê (studia dzienne oraz eksternistyczne),

l

Energetykê (studia dzienne – kieru- nek miêdzywydzia³owy).

Elektrotechnika zajmuje siê prak- tycznym zastosowaniem wiedzy doty- cz¹cej elektrycznoœci i magnetyzmu.

Obejmuje miêdzy innymi dziedziny zwi¹zane z wytwarzaniem i przesy³em energii elektrycznej, budow¹ urz¹dzeñ elektrycznych, przetwarzaniem i u¿yt- kowaniem energii elektrycznej oraz me- chatronik¹ i in¿ynieri¹ informatyczn¹.

Studenci na WEiA mog¹ specjalizowaæ siê w zakresie: elektrotechniki ogólnej, elektrowni i gospodarki elektroenerge- tycznej, systemów elektroenergetycz- nych, urz¹dzeñ elektrycznych, energo- elektroniki i napêdu elektrycznego, in-

¿ynierii elektrycznej transportu, mecha- troniki.

Na kierunku Elektrotechnika prowa- dzone s¹ studia dzienne: 7-semestralne in¿ynierskie, 10-semestralne magister- skie oraz 4-semestralne magisterskie uzupe³niaj¹ce dla absolwentów studiów in¿ynierskich. Studia zaoczne in¿ynier- skie trwaj¹ 9 semestrów, a magisterskie uzupe³niaj¹ce – 4 semestry. Absolwen- ci studiów wy¿szych mog¹ studiowaæ tak¿e eksternistycznie, w celu zdobycia zawodu elektryka lub uzyskania dyplo- mu magistra.

Przewiduje siê, ¿e w najbli¿szym roku studia bêd¹ odbywa³y siê w syste- mie dwustopniowym. Pierwszy etap stu- diów, to 3,5-letnie studia in¿ynierskie.

Potem zdecydujesz, czy chcesz studio- waæ jeszcze 2 lata i uzyskaæ tytu³ magi- stra. Po pierwszym (in¿ynierskim) eta- pie mo¿esz zmieniæ kierunek na inny, spoœród wymienionych trzech.

Automatyka zajmuje siê analiz¹ i modelowaniem obiektów ró¿nej natu- ry, np. elektrycznych, cieplnych, che- micznych, mechanicznych, hydraulicz- nych, pneumatycznych, oraz praktyczn¹ realizacj¹ urz¹dzeñ steruj¹cych obiek- tami technicznymi z ograniczonym udzia³em cz³owieka. Uk³ady automaty- ki poprzez regulator steruj¹ obiektem tak, by ten zachowywa³ siê w po¿¹dany sposób. Kierunek Automatyka prowa- dzony jest tak¿e na Wydziale Elektro- niki, Telekomunikacji i Informatyki;

koncentruje siê on na przetwarzaniu sygna³ów i bazach danych. Automaty- ka na naszym Wydziale, to: monitoro- wanie i sterowanie procesami techno- logicznymi i przemys³owymi, wspoma- ganie podejmowania decyzji, kompute- rowe systemy sterowania – s¹ to zagad- nienia bardziej zwi¹zane z obiektami technicznymi. Robotyka jest motorem dla nowoczesnej techniki, zajmuje siê projektowaniem, budow¹ i zastosowa- niem robotów. Obejmuje swoim zakre- sem: automatykê, informatykê, mecha- nikê i elektronikê.

Na kierunku Automatyka i Roboty- ka prowadzone s¹ przedmioty zwi¹za- ne m.in. z programowaniem kompute- rów uniwersalnych i sterowników cy- frowych, wykorzystywaniem sprzêtu

komputerowego i sieci komputerowych.

Oprócz przedmiotów z elektroniki i in- formatyki wyk³adane s¹ zagadnienia zwi¹zane z regulacj¹ automatyczn¹, sys- temami sterowania czy metodami sztucznej inteligencji. Studia na kierun- ku Automatyka i Robotyka odbywaj¹ siê w systemie dziennym na 10-seme- stralnych studiach magisterskich. Pro- wadzone s¹ tak¿e studia eksternistycz- ne dla absolwentów studiów wy¿szych, w celu umo¿liwienia zdobycia zawodu automatyka lub uzyskania dyplomu ma- gistra.

Energetyka zajmuje sie wytwarza- niem, przesy³em, gromadzeniem, dys- trybucj¹ i wykorzystywaniem róznego rodzaju energii. Opiera sie na wiedzy z obszaru: techniki cieplnej, elektro- energetyki, informatyki i ekonomii.

Kierunek Energetyka prowadzony jest wspólnie przez trzy wydzia³y Po- litechniki: Wydzia³ Elektrotechniki i Automatyki, Wydzia³ Mechaniczny i Wydzia³ Oceanotechniki i Okrêtownic- twa. Ze wzglêdów organizacyjnych studia ulokowane s¹ na Wydziale Oce- anotechniki i Okrêtownictwa. Po pi¹- tym semestrze opiekê nad studentami sprawuj¹ wydzia³y prowadz¹ce po- szczególne specjalnoœci. Studia trwaj¹ 8 semestrów. Po 5 semestrze nastêpuje wybór specjalnosci i przez nastêpne trzy semestry studenci pog³êbiaj¹ wie- dzê z przedmiotów specjalnoœciowych, istotnych dla teorii i praktyki proble- mów energetyki. Poruszane s¹ zagad- nienia: systemów energetycznych, tj.

ich automatyzacji, diagnostyki i eks- ploatacji, maszyn przemys³owych oraz gospodarki w zakresie rynków energii

Wydzia³ Elektrotechniki i Automatyki

Internetowa strona WEiA dla kandydatów

i szczególnie wa¿nych proekologicz- nych technologii energetycznych. Na kierunku Energetyka WEiA realizuje kszta³cenie w zakresie przedmiotów podstawowych, np. elektrotechniki, maszyn elektrycznych, energoelektro- niki, miernictwa i systemów pomiaro- wych, gospodarki i systemów energe- tycznych, elektrowni i elektrociep³ow- ni. Prowadzi tak¿e przedmioty specjal- noœciowe, w szczególnoœci zwi¹zane z elektroenergetyk¹; s¹ to: systemy elek- troenergetyczne, sterowanie procesami elektroenergetycznymi, sieci kompute- rowe i sterowanie, rachunek efektyw- noœci inwestowania, rynki energii elek- trycznej, ciep³a i gazu, komputerowe wspomaganie decyzji, zarz¹dzanie firm¹ energetyczn¹, ekonomika wy- twarzania i przesy³ania energii, syste- my informacji geograficznej (GIS), prognozowanie i planowanie, rachunek ekonomiczny, bazy danych, niezawod- noœæ i metody optymalizacyjne, wspó³- czesne technologie wytwarzania ener- gii elektrycznej, planowanie rozwoju systemów ciep³owniczych.

In¿ynier elektryk jest i bêdzie zawo- dem niezbêdnym. Na liœcie najbardziej poszukiwanych specjalnoœci in¿ynier- skich u naszych zachodnich s¹siadów na pierwszym miejscu znajdziemy elek- trotechnikê, która w przesz³oœci da³a œwiatu ¿arówkê i silnik elektryczny, potem komputery i ci¹gle transformuje siê w nowe kierunki. Równie poszuki- wany jest zawód automatyka – roboty- ka. W Polsce równie¿ roœnie deficyt kadry in¿ynierskiej w dziedzinach elek- trotechniki i automatyki. Brakuje ju¿

energetyków. Œrednie wynagrodzenie kadry in¿ynierskiej zwi¹zanej z elektro- technik¹ i automatyk¹ jest znacznie po- wy¿ej œredniej krajowej dochodów na mieszkañca w Polsce i w UE. Ukoñcze- nie WEiA, to przepustka do atrakcyjnej kariery zawodowej.

Wydzia³ ma bardzo szerok¹ i zró¿ni- cowan¹ ofertê przedmiotów specjalno- œciowych i bogaty zestaw przedmiotów obieralnych, czyli takich, które studen- ci mog¹ wybieraæ wed³ug indywidual- nych preferencji. Znaczna czêœæ zajêæ dydaktycznych odbywa siê w pracow- niach komputerowych oraz przy skom- puteryzowanych stanowiskach labora- toryjnych, z wykorzystaniem najnowo- czeœniejszych cyfrowych przyrz¹dów i systemów pomiarowych. Pierwszeñ- stwo wyboru specjalnoœci prowadzo-

nych na wy¿szych latach studiów przy- s³uguje studentom, którzy uzyskali naj- wy¿sze oceny w trakcie studiów. Na rok przed ukoñczeniem studiów nastêpuje wybór tematu i opiekuna pracy dyplo- mowej, niekiedy spoœród tematów pro- ponowanych przez znane firmy wspó³- pracuj¹ce z Wydzia³em.

Student, który po dwóch latach stu- diów osi¹gnie œredni¹ ocenê przynaj- mniej 4, mo¿e ubiegaæ siê o indywidu- alny tok studiów. W tym trybie mo¿e sam decydowaæ o przedmiotach, które studiuje. W ten sposób mo¿e wczeœniej ukierunkowaæ swoje zainteresowania w stronê przysz³ej pracy dyplomowej, stu- diów doktoranckich czy pracy zawodo- wej. W trakcie studiów studenci odby- waj¹ kilkutygodniowe praktyki zawo- dowe i dyplomowe. W wielu przypad- kach zawieraj¹ póŸniejsze korzystne umowy o pracê.

Studenci pragn¹cy poszerzaæ swoj¹ wiedzê mog¹ uczestniczyæ w ko³ach na- ukowych czy Studenckim Kole Stowa- rzyszenia Elektryków Polskich. Jeœli chcesz mieæ wp³yw na zarz¹dzanie Wydzia³em, mo¿esz aktywnie dzia³aæ w Samorz¹dzie Studentów, który ma sze- rokie uprawnienia. W Radzie Wydzia-

³u, najwy¿szym kolegialnym organie za- rz¹dzaj¹cym Wydzia³em, tak¿e jest gru- pa przedstawicieli studentów.

Wydzia³ WEiA podpisa³ umowy wza- jemne o wspó³pracy z wieloma uczel- niami Europy. Umowy te pozwalaj¹ po- szerzaæ wiedzê dotycz¹c¹ najbardziej nowoczesnych technologii i rozwi¹zañ zarówno w trakcie studiów w Polsce, jak

i na uczelniach zagranicznych. Wydzia³ bierze równie¿ aktywny udzia³ w miê- dzynarodowej wymianie studentów, zw³aszcza w ramach programu Socra- tes-Erasmus. Wielu naszych studentów realizuje ostatnie semestry nauki, w³¹cz- nie z prac¹ dyplomow¹, w uczelniach zachodnich.

Du¿¹ wagê Wydzia³ przywi¹zuje do kszta³cenia ustawicznego, realizowane- go w formie kursów i studiów podyplo- mowych. Od wielu lat na Wydziale pro- wadzone s¹ czteroletnie studia dokto- ranckie, których uczestnikami s¹ g³ów- nie absolwenci wydzia³ów elektrycz- nych wy¿szych szkó³ technicznych.

Masz obawy, ¿e ten kierunek studiów jest dla Ciebie za trudny – przyjdŸ, zo- baczysz, ¿e to nie jest prawda. Organi- zujemy dodatkowe, bezp³atne zajêcia dla tych, którzy maj¹ zaleg³oœci ze szko-

³y œredniej, szczególnie z zakresu ma- tematyki. Wszyscy Ci pomog¹ – na pewno sobie poradzisz! Dla studentów na naszym Wydziale przygotowaliœmy szereg dodatkowych dzia³añ u³atwiaj¹- cych adaptacjê do studiowania na WEiA:

l

pierwszy rok ma swojego opiekuna spoœród starszych studentów,

l

pierwszy rok ma swojego opiekuna spoœród pracowników.

Opiekunowie czêsto spotykaj¹ siê z

podopiecznymi, wyjaœniaj¹ problemy,

pomagaj¹ w za³atwianiu wszelkich

spraw – w dziekanacie, zwi¹zanych z

akademikami, stypendiami. S¹ „pomo-

stem” miêdzy wyk³adowcami i studen-

tami. W ka¿dej chwili mo¿na siê do nich

Zjazd absolwentów elektryków Politechniki Gdañskiej w roku 2005 Fot. Krzysztof Krzempek

zwróciæ z dowolnym pytaniem – ich obowi¹zkiem jest wiedzieæ i pomóc we wszystkim!

Kandydatko – nie obawiaj siê, ¿e bê- dziesz jedyn¹ dziewczyn¹. Dziewczyn jest co prawda ma³o, ale na naszym Wydziale rz¹dz¹ dziewczyny! Po³owa sk³adu samorz¹du studenckiego to p³eæ piêkna.

Studia na WEiA nie s¹ trudne. Wy- magaj¹ jednak poœwiêcenia, trochê czasu na naukê. Tak jest jednak na ka¿- dych studiach, po których absolwent ma szansê na dobrze p³atn¹ i odpowie- dzialn¹ pracê. Zapewniamy jednak, ¿e kto uczciwie pracuje i do egzaminów uczy siê z odpowiednim wyprzedze- niem, a nie na ostatni¹ chwilê, ten nie ma doœwiadczeñ z powtarzaniem przedmiotów czy semestru. I zapew- niamy te¿, ¿e mimo koniecznoœci w³o-

¿enia wysi³ku w te studia, to czasu na zabawê i odpoczynek te¿ nie zabrak- nie.

Student naszego Wydzia³u mo¿e ubiegaæ siê o pomoc materialn¹ w for- mie: stypendium socjalnego, stypen- dium za wyniki w nauce lub sporcie.

Dodatkowo ka¿dy student mo¿e staraæ siê o stypendium zagraniczne. Warunki otrzymania stypendium dostêpne s¹ na stronach internetowych Ministerstwa Edukacji i Nauki. Miejsca w domach studenckich przyznawane s¹ centralnie – przez Uczelnian¹ Komisjê Stypen- dialn¹. Wydzia³owa Komisja Stypen- dialna zbiera podania o stypendia i aka- demiki oraz przedstawia je Uczelnianej Komisji Stypendialnej; przydziela te¿

zapomogi. Do informacji o przyjêciu na studia za³¹czane s¹ wszelkie informa- cje o zasadach starania siê o pokój w akademiku.

Jeœli chcesz dorobiæ do stypendium lub pragniesz zdobyæ doœwiadczenie zawo- dowe, odwiedŸ np. Technoservice, Biuro Karier Studenckich czy BEST Gdañsk. To ogromna szansa nawi¹zania kontaktów z

pracodawcami, nabycia doœwiadczenia zawodowego, wzbogacenia swojego

¿yciorysu, dobrego startu w przysz³e ¿ycie zawodowe, zdobycia pracy po odbyciu sta¿u.

Wiadomo, ¿e nie samymi studiami cz³owiek ¿yje, a prawdziwe ¿ycie stu- denckie to imprezy, imprezy i jeszcze raz imprezy. A tych z pewnoœci¹ nie zabrak- nie, dziêki bardzo aktywnym klubom i organizacjom studenckim. Poza tym ni- gdzie na œwiecie nie znajdziesz takich miejsc, jak: Stare Miasto w Gdañsku, Sopot – uznawany za letni¹ stolicê Pol- ski, kilometry pla¿ wzd³u¿ ca³ego Trój- miasta, raj dla poszukiwaczy sportów ekstremalnych na Pó³wyspie Helskim i wiele, wiele innych, w których dobrze bêdziesz siê bawi³. Jeœli chcesz wiêcej dowiedzieæ siê o radoœci bycia studen- tem, zapraszamy do odwiedzenia ogól- nopolskich serwisów studenckich:

www.korba.pl, www.studentnews.pl Chcesz byæ specjalist¹ w zakresie in- teligentnych budynków, mechatroniki, informatyki technicznej? PrzyjdŸ do nas! Chcesz ujarzmiæ energiê wiatru, Temperatura wzrasta – studenci na wyk³adzie

(zdjêcie wykonane w podczerwieni, fot. L. Swê- drowski)

sterowaæ elektrowni¹, budowaæ roboty?

PrzyjdŸ do nas! Laureaci Konkursu IN- DEKS WCZEŒNIEJ bêd¹ przyjmowa- ni na zasadach preferencyjnych na WEiA, poza konkursem punktów uzy- skanych na egzaminie maturalnym.

Absolwenci naszego Wydzia³u pra- cuj¹ miêdzy innymi w: Koncernie Ener- getycznym ENERGA, Elektrociep³ow- ni Gdañskiej, Elektrociep³owni Gdyñ- skiej, Zak³adach Energetycznych, Ra- finerii Gdañskiej, Polskich Zak³adach Philips SA, w oczyszczalniach œcieków itd. Wielu z naszych absolwentów pia- stuje wysokie stanowiska w biznesie i administracji.

Wiêcej informacji znajdziesz na stronie dla kandydatów na studia:

www.weia.pl

Krzysztof Karwowski Prodziekan ds. Kszta³cenia Leon Swêdrowski Prodziekan ds. Rozwoju

Wydzia³ ludzi uniwersalnych Wydzia³ Elektrotechniki i Automatyki kontynuuje tradycje wczeœniejszego Wy- dzia³u Elektrycznego. Dobry elektryk jest nie tylko specjalist¹ od obwodów elektrycz- nych, ale te¿ np. niez³ym mechanikiem, zdarzaj¹ siê równie¿ romantycy, cynicy (ponoæ cynizm to zasiedzia³y romantyzm) oraz lekkoduchy. Studiuj¹ tu ludzie niezwy- kle ró¿norodni, jednak ka¿dy z nich jest go- tów wspomóc kolegê w potrzebie. Sam je- stem ¿ywym tego przyk³adem, gdy¿ zawsze mog³em liczyæ na jak¹œ ¿yczliw¹ duszê, któ- ra wyt³umaczy³a zawi³y problem. Studenci i absolwenci Wydzia³u znani s¹ z pracowi- toœci i rzetelnoœci, jednak nie sam¹ nauk¹ cz³owiek ¿yje.

Na naszym Wydziale odbywa siê wiele imprez maj¹cych na celu umilenie czasu pomiêdzy jednym a drugim egzaminem.

Na pocz¹tek na przysz³ych studentów cze- kaj¹ otrzêsiny w wynajêtym klubie, gdzie zapraszany jest do udzia³u wydzia³ z prze- wag¹ osób p³ci piêknej. Corocznie pod- czas neptunaliów Wydzia³ EiA organizuje wiele imprez m.in. tak zwany extreme day, który obfituje w atrakcje typu strzelanie z broni sportowej, paintball, wyœcigi gokar- tów, kule Zorbi. Odbywa siê wtedy grilo-

wanie przed akademikami w towarzystwie mieszkañców. Najs³ynniejsz¹ imprez¹ or- ganizowan¹ przez nasz Wydzia³ jest Rejs Elektryków. Rano uczestnicy zbieraj¹ siê pod budynkiem Wydzia³u na wspólne, pa- mi¹tkowe zdjêcie z wyk³adowcami, póŸ- niej nastêpuje wielce weso³y przemarsz przez miasto w towarzystwie orkiestry i okrzyków wychwalaj¹cych nasz Wydzia³.

Kiedy ca³e towarzystwo dociera do portu i wsiada na statek, zaczyna siê w³aœciwa zabawa. Podczas gdy studenci bawi¹ siê na statku, ten p³ywa po Zatoce Gdañskiej.

W czasie juwenaliów odbywa siê te¿ bal elektrochemiczny, w którym bierze udzia³ zaprzyjaŸniony Wydzia³ Chemiczny.

Wszystkie imprezy zapewniaj¹ ogromn¹ dawkê dobrej zabawy i wspomnienia na ca³e ¿ycie.

Studiuj¹c na Wydziale Elektrotechniki i Automatyki, nie tylko zyskuje siê mo¿li- woœæ zarobienia na ¿ycie, ale te¿ zdoby- wa umiejêtnoœæ pracowania z pasj¹, któ- ra pozwala nam osi¹gn¹æ znacznie wiê- cej ani¿eli ludzie jej pozbawieni.

Micha³ Izdebski

student

Izabela Sadowska

studentka

W ydzia³ Fizyki Technicznej i Mate- matyki Stosowanej (FT i MS) Poli- techniki Gdañskiej prowadzi studia dzienne na kierunkach: Fizyka Techniczna oraz Matematyka.

Na Wydziale naszym mo¿na studiowaæ na nastêpuj¹cych specjalnoœciach i/lub kierun- kach dyplomowania:

l

Fizyka i Technika Konwersji Energii (5- letnie magisterskie studia dzienne),

l

Fizyka Stosowana (5-letnie magisterskie studia dzienne),

l

Fizyka Œrodowiska (5-letnie magisterskie studia dzienne),

l

Informatyka Stosowana (5-letnie magi- sterskie studia dzienne),

l

Nanotechnologia (5-letnie magisterskie studia dzienne),

l

Matematyka Stosowana (5-letnie magi- sterskie studia dzienne),

l

Matematyka Finansowa (5-letnie magi- sterskie studia dzienne),

l

Biomatematyka (5-letnie magisterskie studia dzienne),

l

In¿ynieria Zaawansowanych Materia-

³ów Funkcjonalnych (5-letnie magister- skie studia dzienne oraz 3,5-letnie in¿y- nierskie studia dzienne).

Wydzia³ FT i MS jest bardzo dobrze przy- gotowany do prowadzenia oferowanych stu- diów. Dysponujemy wysoko kwalifikowan¹ kadr¹, specjalistycznymi laboratoriami oraz doœwiadczeniem. Zatrudniamy ponad 120 nauczycieli akademickich, w tym 30 profe- sorów i doktorów habilitowanych oraz po- nad 50 doktorów nauk fizycznych i matema- tycznych.

O fizyce technicznej i matematyce

Studia na kierunku dyplomowania Fizy- ka i Technika Konwersji Energii prowadzi Wydzia³ FT i MS wspólnie z Instytutem Ma- szyn Przep³ywowych Polskiej Akademii Nauk oraz z udzia³em specjalistów z innych wydzia³ów Politechniki Gdañskiej. Student tego kierunku dyplomowania po zdobyciu wiedzy z podstaw fizyki i matematyki zapo- znaje siê z ró¿nymi sposobami wytwarzania energii, konwersji energii i sposobami jej wy- korzystania. W szczególnoœci program stu- diów przewiduje zapoznanie siê z takimi za- gadnieniami, jak: promieniowanie elektroma- gnetyczne i jego detekcja, ogniwa fotowol- taiczne, lasery i ich zastosowania, energia

wiatrowa i jej wykorzystanie, geotermiczne Ÿród³a energii, ogniwa paliwowe.

Na kierunku dyplomowania Fizyka Stoso- wana studenci zajmuj¹ siê badaniem podstawo- wych w³asnoœci materii, zachodz¹cych w niej zjawisk oraz wykrywaniem praw rz¹dz¹cych tymi zjawiskami. Poza podstawami fizyki do- œwiadczalnej i techniki, studenci poznaj¹ zagad- nienia fizyki atomowej, fizyki molekularnej oraz fizyki cia³a sta³ego. Obok zagadnieñ teoretycz- nych z wymienionych dzia³ów fizyki, studenci poprzez zajêcia w laboratoriach zapoznaj¹ siê z ró¿norodnymi technikami pomiarowymi, w tym z nowoczesnymi metodami spektroskopo- wymi (spektroskopia si³ atomowych, spektro- skopia elektronowa i dielektryczna oraz inne).

Treœæ techniczn¹ studiów Fizyki Stosowanej uzupe³niaj¹ takie przedmioty, jak elektronika, informatyka i in¿ynieria materia³owa.

Na kierunku dyplomowania Fizyka Œro- dowiska poza podstawami fizyki, matematy- ki, informatyki oraz elektroniki studenci po- znaj¹ tak¿e fizykê atmosfery, geofizykê, fi- zykê morza, meteorologiê i biofizykê. W cza- sie tych zajêæ studenci zapoznaj¹ siê z proce- sami le¿¹cymi u podstaw zjawisk fizycznych wystêpuj¹cych w otaczaj¹cym nas œrodowi- sku. Studenci tego kierunku dyplomowania poznaj¹ metody modelowania i prognozowa- nia, techniki monitorowania stanu œrodowi- ska oraz sposoby zapobiegania jego degra- dacji. Absolwenci Fizyki Œrodowiska uzy- skaj¹ kwalifikacje i umiejêtnoœci umo¿liwia- j¹ce im podjêcie pracy w instytucjach i oœrod- kach naukowo-badawczych zajmuj¹cych siê

monitorowaniem i modelowaniem zjawisk i procesów fizycznych w œrodowisku oraz sze- roko pojêt¹ ochron¹ œrodowiska.

Specjalnoœæ Informatyka Stosowana jest odpowiedzi¹ na istniej¹ce zapotrzebowanie spo³eczne. Nieustanne przyswajanie wiedzy informatycznej staje siê koniecznoœci¹ w wie- lu dziedzinach pracy. Celem specjalnoœci In- formatyka Stosowana jest wykszta³cenie ab- solwenta zdolnego biegle i twórczo pos³ugi- waæ siê zaawansowanymi metodami oblicze- niowymi (dla potrzeb fizyki i szeroko rozu- mianej techniki) oraz posiadaj¹cego umiejêt- noœci tworzenia zaawansowanych programów komputerowych. Student tej specjalnoœci pod- czas zajêæ spotka siê z takimi zagadnieniami, jak: fizyka obliczeniowa, metody symula- cyjne fizyki, metody numeryczne elektrotech- niki, kryptografia, grafika komputerowa, tech- niki internetowe, in¿ynieria oprogramowania.

Nanotechnologia jest propozycj¹ nowe- go kierunku dyplomowania dla studentów Fizyki Technicznej. Czêœæ zajêæ dla tego kie- runku dypolomowania zostanie przeprowa- dzona przy udziale powstaj¹cego Centrum Zaawansowanych Technologii ,,Pomorze”.

Sama nanotechnologia jest w³aœnie rodz¹c¹ siê dyscyplin¹ technologii oraz nauki i zaj- muj¹c¹ siê wszystkim w skali nano, czyli na poziomie pojedynczych atomów. Zajmuje siê ona planowaniem i wytwarzaniem struktur poprzez wybieranie i umieszczanie w odpo- wiednich miejscach pojedynczych atomów lub moleku³. Wszystko wskazuje na to, ¿e nanotechnologia z osza³amiaj¹cym powodze- niem bêdzie wykorzystywana m.in. w elek- tronice (gdzie molekularne uk³ady elektro- niczne bêd¹ podstawowym budulcem przy- sz³ych komputerów), elektrotechnice, mate- ria³oznawstwie (do projektowania i wytwa-

Wydzia³ Fizyki Technicznej

i Matematyki Stosowanej

rzania po¿¹dych materia³ów bardzo lekkich, bardzo cienkich lub ultrawytrzyma³ych), me- dycynie (równie¿ do projektowania i wytwa- rzania aparatów wprowadzanych do organi- zmu i diagnozuj¹cych, lecz¹cych lub moni- toruj¹cych stan zdrowia tego organizmu). Na- nomateria³y, nanostruktury i wytworzone z nich mikromaszyny z pewnoœci¹ bêd¹ wy- korzystywane w farmaceutyce do precyzyj- nego dostarczania leków, do niszczenia po- jedynczych komórek nowotworowych lub do ochrony innych komórek. Nanotechnologia nie jest abstrakcyjnym wymys³em ludzkoœci.

Nanotechnologi¹ od dawien dawna zajmuj¹ siê organizmy ¿ywe. Wiele strukur wystêpu- j¹cych w tkankach i samych komórkach, to rodzaj nanostuktur kontrolowanych na pozio- mie pojedynczych atomów lub cz¹steczek.

Studia z zakresu In¿ynierii Zaawansowanych Materia³ów Funkcjonalnych s¹ interdyscypli- narnymi studiami wspólnie prowadzonymi przez Wydzia³ Chemiczny, Wydzia³ Mechanicz- ny oraz Wydzia³ Fizyki Technicznej i Matema- tyki Stosowanej Politechniki Gdañskiej w ra- mach kierunku In¿ynieria Materia³owa. Zajê- cia dydaktyczne realizowane s¹ na trzech wy-

¿ej podanych Wydzia³ach i objête s¹ przez 3 lata jednolitym programem. In¿ynieria materia-

³owa ma swe naturalne korzenie w fizyce i che- mii, a jej zasadniczym celem jest projektowa- nie nowych, technologicznie zawansowanych, materia³ów o ¿¹danych w³aœciwoœciach. Studia te dotycz¹ in¿ynierii materia³ów konstrukcyj- nych, polimerowych i funkcjonalnych oraz in-

¿ynierii korozyjnej. Studia w zakresie in¿ynie- rii zaawansowanych materia³ów funkcjonal- nych prowadzone s¹ przez pracowników Wy- dzia³u Fizyki Technicznej i Matematyki Stoso- wanej i dotycz¹ struktur pó³przewodnikowych, szkie³, polimerów oraz cienkich warstw o w³a- œciwoœciach pó³przewodnikowych, nadprze- wodnikowych, optycznych lub magnetycznych.

S¹ to materia³y przeznaczone do perspektywicz- nych zastosowañ zwi¹zanych z rozwojem no- wych technologii w elektronice, energetyce, przemyœle samochodowym i medycynie. Stu- dia te s¹ odpowiedzi¹ na potrzeby najbardziej nowoczesnych ga³êzi przemys³u XXI wieku.

Absolwenci In¿ynierii Materia³owej znajd¹ za- trudnienie w zak³adach przemys³u chemiczne- go, biurach konstrukcyjno-projektowych, spe- cjalistycznych laboratoriach przemys³owych, budownictwie, w przemyœle tworzyw sztucz- nych oraz w wy¿szych uczelniach technicznych.

Po ukoñczeniu studiów in¿ynierskich, studen- ci mog¹ kontynuowaæ naukê na studiach magi- sterskich (trwaj¹cych 3 semestry).

Studia na kierunku Matematyka w Politech- nice Gdañskiej ró¿ni¹ siê od analogicznych studiów uniwersyteckich. Odró¿nia je silne

ukierunkowanie na szeroko pojête zastosowa- nia matematyki. Wielu nauczycieli prowadz¹- cych zajêcia dla tego kierunku studiów poza wykszta³ceniem matematycznym posiada te¿

wykszta³cenie i stopnie naukowe z zakresu nauk technicznych i ekonomicznych. Pierw- sze trzy lata studiów poœwiêcone s¹ uniwer- salnemu wykszta³ceniu matematycznemu. W tym czasie poznaj¹c analizê matematyczn¹, al- gebrê, matematykê dyskretn¹, topologiê, ana- lizê funkcjonaln¹ i równania ró¿niczkowe, zdobywa siê wiedzê i umiejêtnoœci niezbêdne do dalszych studiów zawodowych. Ka¿dy stu- dent matematyki uzyskuje bardzo dobre wy- kszta³cenie informatyczne, poznaj¹c metody wytwarzania oprogramowania komputerowe- go, jêzyki programowania, obliczenia symbo- liczne i pakiety matematyczne, grafikê kom- puterow¹ i kryptografiê. Po trzecim roku stu- dia na kierunku Matematyka realizowane s¹ na specjalnoœciach Matematyka Stosowana, Matematyka Finansowa oraz Biomatematyka.

Decyzja o wyborze specjalnoœci studiów jest podejmowana przez studenta matematyki z uwzglêdnieniem planów i zainteresowañ pod koniec trzeciego roku studiów.

Studenci specjalnoœci Matematyka Stoso- wana kontynuuj¹ poznawanie metod mate- matycznych informatyki. Du¿a liczba i ró¿- norodnoœæ wyk³adów specjalistycznych po- zwala na zapoznanie studentów tej specjal- noœci z konkretnymi problemami technicz- nymi oraz metodami ich rozwi¹zywania.

Nale¿¹ do nich modelowanie matematyczne (w tym modelowanie zjawisk przewodnictwa cieplnego i dyfuzji), nieliniowa mechanika obliczeniowa, metody numeryczne algebry i równañ ró¿niczkowych, teoria sterowania, badania operacyjne, uk³ady dynamiczne w technice, zawansowana kryptografia, teoria chaosu oraz teoria gier. Absolwenci matema- tyki stosowanej s¹ przygotowani do podjê- cia pracy w centrach komputerowych, fir- mach informatycznych, instytucjach nauko- wo-badawczych oraz w technologicznie za- awansowanych sektorach przemys³u.

Studenci specjalnoœci Matematyka Finan- sowa poznaj¹ matematyczne metody teorii wspó³czesnych rynków finansowych i rynków ubezpieczeñ. Baz¹ wykszta³cenia s¹ kursy matematyki finansowej, matematyki aktuarial- nej, ekonometrii, teorii prognozy, teorii podej- mowania decyzji oraz teorii wyceny opcji i gier gie³dowych. Ka¿dy student tej specjalnoœci zdobywa te¿ wiedzê z zakresu teorii prawdo- podobieñstwa i procesów stochastycznych i w ten sposób przygotowuje siê do zarz¹dzania ryzykiem finansowym oraz do konstrukcji ró¿- nego typu instrumentów finansowych: po- chodne instrumenty finansowe, wycena instru-

mentów finansowych, modelowanie termino- wych kontraktów bankowych, statystyka ryn- ków finansowych. Absolwent tej specjalnoœci jest przygotowany do pracy w bankach, fir- mach ubezpieczeniowych, biurach makler- skich i w ka¿dej firmie w dziale planowania i zarz¹dzania finansami.

Biomatematyka jest now¹ dziedzin¹ ma- tematyki zajmuj¹c¹ siê komputerowym mo- delowaniem zjawisk biologicznych, zacho- dz¹cych zarówno w pojedynczych komór- kach, jak i w z³o¿onych strukturach biologicz- nych i spo³ecznych. Studentom tej specjal- noœci, poza dobrym wykszta³ceniem, mate- matycznym i informatycznym, oferujemy ambitny program sk³adaj¹cy siê z kursów bio- statystyki, dynamiki populacji, procesów uro- dzin i œmierci, sieci neuronowych, bioinfor- matyki oraz modelowania ewolucji DNA.

Absolwenci tej specjalnoœci bêd¹ specjalista- mi od modelowania matematycznego w na- ukach przyrodniczych i medycznych. Prze- widuje siê d³ugotrwa³y wzrost liczby miejsc pracy dla biomatematyków w europejskim i œwiatowym przemyœle biotechnologicznym.

Wszystkie nasze studia koñcz¹ siê seme- strem dyplomowym, w czasie którego stu- dent wykonuje pracê dyplomow¹ (magi- stersk¹ lub in¿yniersk¹). Ostatnim etapem studiów jest obrona pracy dyplomowej i zda- nie egzaminu dyplomowego. Ka¿dy absol- went, w zale¿noœci od rodzaju ukoñczonych studiów, otrzymuje tytu³ zawodowy magistra in¿yniera lub in¿yniera.

Absolwenci Wydzia³u Fizyki Technicznej i Matematyki Stosowanej otrzymuj¹ gruntow- ne wykszta³cenie i s¹ przygotowani do roz- wi¹zywania wszelkich nietypowych (interdy- scyplinarnych) problemów na styku wielu dziedzin nauki i techniki. Absolwenci z dy- plomem naszego Wydzia³u s¹ chêtnie zatrud- niani w wy¿szych uczelniach technicznych i uniwersyteckich, w instytutach naukowo-ba- dawczych, w biurach projektowych oraz jako nauczyciele w szko³ach. Wszechstronnoœæ wy- kszta³cenia naszych absolwentów powoduje,

¿e z powodzeniem pracuj¹ oni równie¿ w bran-

¿ach odleg³ych od ukoñczonego kierunku, np.

w zarz¹dzaniu i bankowoœci oraz w obs³udze sieci komputerowych. Wielu naszych absol- wentów podejmuje studia doktoranckie na Po- litechnice Gdañskiej lub w innych uczelniach.

O przyjêciu na poszczególne kierunki (lub specjalnoœci) studiów decyduj¹ oceny na œwiadectwie szko³y œredniej.

Wiêcej informacji o naszym Wydziale mo¿na znaleŸæ na naszej strony internetowej:

http://www.mif.pg.gda.pl

Jerzy Topp

Prodziekan ds. Kszta³cenia

Szok

„Wiêc powiedz wreszcie, gdzie studiu- jesz?”. Padaj¹ 4 s³owa i spójnik. Chwila ciszy. Wreszcie rozmówca wyrywa siê z os³upienia, robi wielkie oczy i stwierdza:

„Ty zawsze by³eœ jakiœ nienormalny”. Roz- mowa toczy siê dalej. Co tak bardzo mo- g³o zadziwiæ „zwyczajnego” m³odego cz³o- wieka, z którym prowadzi³em konwersa- cjê? Fizyka Techniczna i Matematyka Sto- sowana. Nazwa Wydzia³u, na dŸwiêk któ- rej u wielu pojawia siê gêsia skórka. Tylko czy rzeczywiœcie taki diabe³ straszny? Czy to prawda, ¿e trzeba byæ kimœ nienormal- nym, by studiowaæ w takim miejscu? Od- powiedŸ jest, moim zdaniem, jednoznacz- na i niezwykle prosta: NIE!

Stereotypy

W dzisiejszym spo³eczeñstwie pojawi-

³o siê niestety okropne przeœwiadczenie, i¿ nauki œcis³e s¹ trudne i tylko ktoœ o nie- zwyk³ych zdolnoœciach mo¿e siê nimi zaj- mowaæ. Rzeczywiœcie, by studiowaæ ma- tematykê czy fizykê, trzeba je lubiæ. Tak samo jest jednak przecie¿ ze wszystkim.

Poeta, matematyk, piekarz, fizyk teoretycz- ny, piosenkarka – ka¿de z nich, by byæ do- brym w swej dziedzinie, musi choæ trochê lubiæ to, co robi. Nie znaczy to, ¿e trzeba byæ asem od razu – to przecie¿ przycho- dzi z czasem. Tak jak artysta wykszta³ca dopiero po wielu latach swój w³asny, nie- powtarzalny styl, tak fizyk czy matematyk (fizyczka czy matematyczka) zaczyna swo- bodnie poruszaæ siê miêdzy rzêdami rów- nañ. Fizyka i matematyka to jednak nie tyl- ko nudne, niezrozumia³e wzory i kolumny cyferek – to przede wszystkim wspania³y opis zale¿noœci, wed³ug których dzia³a nasz œwiat. W momencie, gdy siê zauwa-

¿y ten porz¹dek, nauki œcis³e nie staj¹ siê

³atwiejsze, lecz znika gdzieœ strach przed nimi, a na jego miejsce pojawia siê ¿¹dza wiedzy, no i oczywiœcie setka pomys³ów, co mo¿na by z tym ciekawego zrobiæ.

Czy tu straszy?

Czy siê to komuœ podoba, czy nie, Wy- dzia³ Fizyki Technicznej i Matematyki Sto- sowanej jest jednym z najprzyjemniejszych (a moim zdaniem najprzyjemniejszym) wydzia³ów na Politechnice Gdañskiej. Po- wiesz: „jasne, a te wszystkie egzaminy, setki kolokwiów (tak na marginesie, war- to dowiedzieæ siê co to ;) ) z trudnych przedmiotów?” Tu muszê Ci przyznaæ ra- cjê. Studia tutaj to nie sielanka, ale wska¿

mi wydzia³,na którym nie ma sprawdzia- nów. Zreszt¹, zaliczenia to nie wszystko.

Liczy siê jeszcze atmosfera, a FTiMS to

Wydzia³ z najbardziej „rodzinn¹” atmos- fer¹. Panie w dziekanacie zawsze mi³e i skore do pomocy, dziekani zajêci sprawa- mi studentów, prowadz¹cy zawsze goto- wi pomóc. Co prawda bywaj¹ zgrzyty, ale w jakiej rodzinie ich nie ma?

Co siê tu dzieje?

FTiMS potrafi pracowaæ, ale jeszcze le- piej umie siê bawiæ! Dziêki pracy prê¿nego Wydzia³owego Samorz¹du Studentów re- gularnie odbywaj¹ siê imprezy. Klub stu- dencki Hi-Fi bywa dla niektórych z nas dru- gim domem. Oprócz tego coroczne otrzê- siny wspólne Wigilie wydzia³owe, pikniki, na których nigdy nie braknie W³adz Wydzia-

³u, prowadz¹cych, no i oczywiœcie studen- tek i studentów ze wszystkich roczników.

Na ilu wydzia³ach mo¿na tak po prostu po- dejœæ i pogadaæ z nauczycielem, wypiæ wspólnie piwo czy zagraæ w dartsy?

Na pewno na jednym.

Prócz wymienionych wy¿ej jest jeszcze jedna impreza, bez której ¿aden student ni studentka nie mogliby siê obejœæ. Neptuna- lia. Czas, gdy ¿acy przejmuj¹ w³adzê w mie- œcie. No i czas naszego wspania³ego pikni- ku wydzia³owego. To w³aœnie wtedy maltre- towani na zajêciach ludzie mog¹ pokazaæ klasê, staraj¹c siê ograæ w pi³kê no¿n¹ kadrê naukow¹. W³aœnie wtedy zwyk³y szary stu- dent mo¿e pogadaæ z prowadz¹cym o czymœ innym ni¿ kolejne zaliczenie (rzecz jasna za- wsze mo¿e, lecz zwykle brak mu odwagi).

Lej¹cy siê z³oty trunek i skwiercz¹ce na ogniu kie³baski podarowane przez Dziekana jesz- cze bardziej umilaj¹ atmosferê.

A co z nauk¹?

Wbrew pozorom nie jest jej a¿ tak wie- le. Co prawda nie mo¿na nic nie robiæ, ale w trakcie „okienek” nikt nie siedzi przy ksi¹¿kach – w koñcu mo¿na iœæ np. do Kwadratu, by siê

wzmocniæ. A gdy przed kolokwium po- jawi siê problem, na- uczyciel na konsulta- cjach naprowadzi na dobr¹ drogê.

Nie samymi zajê- ciami ¿yje jednak cz³owiek i czasem pragnie zrobiæ coœ wiêcej. Na Wydziale dzia³aj¹ dwa ko³a na- ukowe: Ko³o Nauko- we Fizyków i Nauko- we Ko³o Matematy- ków. Studenci w nich dzia³aj¹cy pro-

wadz¹ w³asne badania w wielu niezwy- k³ych dziedzinach: od ogniw fotowaltaicz- nych i paliwowych do kryptografii i zasto- sowañ równañ ró¿niczkowych. Wydzia³ bierze czynny udzia³ w Ba³tyckim Festiwa- lu Nauki. Organizuje pokazy doœwiadczeñ fizycznych i wyk³ady dla publicznoœci spo- za Politechniki. To w³aœnie dziêki nim mamy nadziejê prze³amaæ stereotypy i pokazaæ, ¿e nauka mo¿e byæ ciekawa. Do pracy nad tym nale¿y równie¿ wliczyæ wy- jazdy z pokazami do liceów i gimnazjów, w trakcie których uczniowie tych szkó³ poznaj¹ bli¿ej fizykê.

Czy w ogóle warto?

Wielokrotnie spotyka³em ludzi, którzy poszli na studia tylko po to, by zdobyæ dwa razy po trzy literki przed nazwiskiem. Ale

„mgr in¿.” to nie wszystko, z czym opuœci siê Wydzia³ Fizyki Technicznej i Matema- tyki Stosowanej. Chc¹c nie chc¹c, pozo- staj¹c wœród nas, cz³owiek uczy siê my- œleæ jak fizyk czy matematyk. ¯aden pro- blem nie jest wtedy zbyt trudny, ¿adne nowe zdarzenie nie budzi strachu. W cz³o- wieku na FTiMSie pojawia siê to wspania-

³e pragnienie zwyk³ego eksperymentowa- nia z ¿yciem. Bo czemu np. nie ch³odziæ piwa ciek³ym azotem lub nie sprawdzaæ co bêdzie, jak wlejemy go do herbaty? Cze- mu nie sprawdziæ, jak blisko mo¿na zbli-

¿yæ magnes neodymowy do kawa³ka me- talu, by rêki nie urwa³, jak zacznie siê przy- ci¹gaæ? W³aœnie dziêki tej niezwyk³ej cie- kawoœci œwiata i otwartoœci na problemy, studenci Wydzia³u Fizyki Technicznej i Ma- tematyki Stosowanej s¹ czêœci¹ elity na- szego spo³eczeñstwa.

Pawe³ Sosnowski student Informatyka Stosowana na FTiMS

Fot. Jakub Kasica

Wahad³o Foucaulta na Dziedziñcu Po³udniowym Gmachu G³ównego

PG. Fot. Krzysztof Krzempek