Architektura, wywodz¹ca swoj¹ na- zwê z antycznej greki (architéktón = budowniczy), jest obecnie wiedz¹ (nauk¹) i umiejêtnoœci¹ (sztuk¹) budowania oraz kszta³towania plastycznego (artystycznego i estetycznego) budynków, a tak¿e ukszta³- towania ich kompozycyjnych uk³adów w przestrzeni przyrodniczej i kulturowej, w której ¿yje i gospodaruje cz³owiek.
Zadaniem architekta – absolwenta Wy- dzia³u Architektury – jest kszta³towanie przestrzeni œrodowiska dla cz³owieka, zgodnie z jego potrzebami biologiczny- mi, psychicznymi i funkcjonalnymi, przy uwzglêdnieniu wymagañ œrodowisko- wych.
Architekt poprzez projektowanie lub rewaloryzowanie tworzy nowe lub chro- ni istniej¹ce wartoœci kulturowe. Dzia³a- nie architekta obejmuje szeroki zakres, od kszta³towania detalu lub wyposa¿enia, poprzez wnêtrza, obiekty, budowle i ich zespo³y, wielkie formy urbanistyczne i krajobrazowe, po plany miast i ich aglo- meracji. Obok tworzenia nowego œrodo- wiska w coraz silniejszym stopniu wœród podstawowych zadañ architekta i urbani- sty wystêpuj¹ dzia³ania w zakresie kszta³- towania i ochrony œrodowiska przyrodni- czego i kulturowego. Architekt i urbani- sta realizuje swoje cele poprzez progra- mowanie odpowiednich za³o¿eñ, projek- towanie architektoniczne i urbanistyczne, koordynowanie swoich dzia³añ ze specja- listami z innych dziedzin nauki, techniki i sztuki oraz poprzez nadzór nad komplek- sow¹ realizacj¹ ca³ego zamierzenia.
Spo³eczny wymiar i œrodowiskowe skutki dzia³añ w zakresie architektury i urbanistyki narzucaj¹ potrzebê wy- kszta³cenia w sobie odpowiedzialnoœci za propozycje wysuwane w trakcie pod- stawowej czynnoœci uprawianej w za- wodzie, jak¹ jest projektowanie – a jed- noczeœnie umiejêtnoœci budowania kon- cepcji siêgaj¹cych w odleg³¹ przysz³oœæ.
W tworzeniu koncepcji przestrzennych niezbêdn¹ pomoc stanowi znajomoœæ wspó³czesnych rozwi¹zañ z danej dzie- dziny oraz w³asna zdolnoœæ syntezy i kszta³towania formy. Dzia³alnoœæ zawo- dowa, podlegaj¹ca w swoich wynikach ocenie spo³ecznej, wymaga umiejêtno- œci sta³ego rozpoznawania i uwzglêdnia- nia zmieniaj¹cych siê w czasie potrzeb spo³ecznych i norm estetycznych, st¹d w procesie przygotowania do zawodu istotne staje siê w ca³ym wykszta³ceniu
uwzglêdnienie szeroko rozumianych aspektów humanistycznych.
W roku akademickim 2005/2006 na Wydziale Architektury bêd¹ prowadzone nastêpuj¹ce rodzaje studiów:
l studia dzienne – magisterskie piêcio- letnie,
l studia wieczorowe (p³atne) – in¿ynier- skie czteroletnie.
Magisterskie studia dzienne (kierunek: architektura
i urbanistyka)
Studia trwaj¹ 5 lat (10 semestrów).
£¹cznie program studiów zawiera 3720 godzin. Absolwent otrzymuje tytu³ magi- stra in¿yniera architekta.
Program studiów jest podzielony na grupy przedmiotów:
Przedmioty podstawowe techniczne i przedmioty ogólne obejmuj¹ce:
l matematykê,
l geometriê wykreœln¹,
l materia³oznawstwo budowlane, fizykê i akustykê budowlan¹,
l mechanikê budowli i konstrukcje bu- dowlane,
l miernictwo,
l instalacje budowlane, in¿ynieriê miej- sk¹ oraz in¿ynieriê transportu,
l komputerowe wspomaganie projekto- wania,
l jêzyki obce,
l wychowanie fizyczne.
Przedmioty podstawowe przyrodni- cze i kulturowe obejmuj¹ce:
l fizjografiê osadnicz¹ i ekologiê siedlisk ludzkich,
l filozofiê, etykê, estetykê i psychologiê percepcji,
l ergonomiê,
l socjologiê miasta,
WYDZIA£ ARCHITEKTURY
l ekonomiê i ekonomikê projektowania,
l organizacjê procesów inwestycyjnych,
l podstawy samorz¹dnoœci i gospodarki komunalnej,
l prawodawstwo budowlane i gospoda- rowanie przestrzeni¹.
Przedmioty kierunkowe – obejmuj¹- ce w szczególnoœci:
l teoriê, metodologiê i projektowanie:
- architektoniczne, - urbanistyczne, - ruralistyczne, - œrodowiskowe, - regionalne, - konserwatorskie,
- rozwój myœli architektonicznej i urba- nistycznej,
- budownictwo ogólne,
- rysunek, malarstwo, rzeŸbê, techniki graficzne, kompozycjê fakturow¹ i ko- lorystyczn¹.
Przedmioty specjalnoœciowe pog³ê- biaj¹ce, profiluj¹ce i indywidualizuj¹ce przygotowanie do wykonywania zawo- du architekta. W tej grupie przedmio- tów znajduje siê m.in.: historia sztuki, akustyka, wprowadzenie do dzia³alno- œci gospodarczej oraz inne przedmioty zwi¹zane z wybranym kierunkiem dy- plomowania.
Praktyki – studenci uczestnicz¹ w æwiczeniach terenowych i odbywaj¹ plener malarski oraz praktyki: budow- lan¹, ruralistyczn¹, inwentaryzacyjn¹ zabytków architektury, urbanistyczn¹ i przeddyplomow¹ w jednostce projek- towej.
W trakcie trzech ostatnich semestrów studenci maj¹ wiêksz¹ swobodê wyboru programu i dostosowania go do swoich zainteresowañ. Studenci wybieraj¹ kierun- ki dyplomowania w dziedzinie architek- tury, które ró¿ni¹ siê:
l funkcj¹ kulturow¹ przedmiotu kszta³- towania,
l metod¹ kszta³towania,
l technik¹ kszta³towania.
Praca dyplomowa – na Wydziale Ar- chitektury prowadzone s¹ nastêpuj¹ce kie- runki dyplomowania:
l architektura mieszkaniowa i us³ug osie- dlowych,
l architektura u¿ytecznoœci publicznej,
l architektura przemys³u i portów oraz architektura okrêtów,
l architektura s³u¿by zdrowia,
l architektura proekologiczna,
l konserwacja i rewaloryzacja architek- tury zabytkowej,
l ruralistyka (kszta³towanie przestrzen- ne wsi) i architektura wsi,
l urbanistyka (kszta³towanie przestrzen- ne miasta i jego wyodrêbnionych czê- œci) oraz konserwacja, rewaloryzacja i przekszta³cenie zabytkowej tkanki miejskiej i miast zabytkowych,
l regionalistyka (kszta³towanie prze- strzenne regionu: wielofunkcyjnego zurbanizowanego, przemys³owo-por- towego, rekreacyjnego lub rolniczego).
Zestaw tych kierunków dyplomowa- nia jest otwarty i mo¿e byæ uzupe³niony m.in. o:
l architekturê rekreacji: sportu, wczasów i turystyki,
l architekturê nauki i szkó³ wy¿szych,
l architekturê sakraln¹,
l architekturê wnêtrz oraz projektowania mebli i form przemys³owych.
W ramach wybranego kierunku dyplo- mowania student opracowuje swoj¹ ma- gistersk¹ pracê dyplomow¹. Semestr dy- plomowy koñczy prezentacja pracy dyplo- mowej, jej publiczna obrona i egzamin magisterski.
Absolwenci magisterskich studiów dziennych Wydzia³u Architektury s¹ za- trudniani w biurach i pracowniach projek- towych, w organach administracji samo- rz¹dowej i pañstwowej, w pracowniach konserwacji zabytków, w s³u¿bach i jed- nostkach inwestorskich i budowlanych, tworz¹ kadrê naukow¹ i dydaktyczn¹ w instytucjach nauki i sztuki oraz w szko-
³ach wy¿szych.
In¿ynierskie studia wieczorowe (kierunek: architektura
i urbanistyka)
Studia trwaj¹ 4 lata (8 semestrów).
£¹cznie program studiów zawiera 2970 godzin. Absolwent otrzymuje tytu³ in¿y- niera architekta.
Program in¿ynierskich studiów wie- czorowych utworzony jest na podstawie programu magisterskich studiów dzien-
nych i obejmuje 80% jego wymiaru go- dzinowego.
Kszta³cenie obejmuje 7 semestrów przeznaczonych na realizacjê programu zwi¹zanego z przedmiotami kierunkowy- mi, przedmiotami specjalnoœciowymi, przedmiotami przyrodniczo-kulturowymi i przedmiotami technicznymi. Semestr 7.
przeznaczony jest tak¿e na zbieranie ma- teria³ów do pracy dyplomowej. W czasie trwania semestru 8. student wykonuje pra- cê dyplomow¹. Semestr dyplomowy koñ- czy prezentacja pracy dyplomowej i jej publiczna obrona.
Absolwent in¿ynierskich studiów wie- czorowych o kierunku architektura i urba- nistyka przygotowywany jest do pracy w organach administracji samorz¹dowej na szczeblu architekta gminy lub powiatu, do wykonywania zadañ projektowych w ra- mach projektów architektonicznych, urba- nistycznych i zagospodarowania prze- strzennego w biurach i pracowniach pro- jektowych oraz do wykonywania prac w procesie inwestorskim i w wykonawstwie budowlanym.
*
Oferta edukacyjna na Wydziale Archi- tektury jest rozszerzona o dodatkowe, p³atne kursy, pog³êbiaj¹ce warsztatowe umiejêtnoœci zawodowe. S¹ to kursy z zakresu fotografiki, komputerowego wspomagania projektowania (m.in.
3Dstudio) i inne.
Na Wydziale prowadzone s¹ ponadto p³atne dwa kursy dla osób chc¹cych roz- wijaæ swoje umiejêtnoœci plastyczne (Szko-
³a Rysunku) i wiedzê w zakresie rysunku aksonometrycznego i perspektywicznego oraz elementów teorii i historii architektu- ry (Szko³a WyobraŸni Architektonicznej).
Zajêcia odbywaj¹ siê w soboty i w niedzie- le. (Informacje: p. Krystyna Radzikowska, tel. 347 12 33, fax 347 13 15).
Wydzia³ Architektury prowadzi rów- nie¿ p³atne studia podyplomowe dla ab- solwentów szkó³ wy¿szych. S¹ to:
l Podyplomowe Studium Urbanistyki i Gospodarki Przestrzennej,
l Podyplomowe Studium „Europejskie Rekomendacje Urbanistyki i Nierucho- moœci – URBEURO”.
Zajêcia odbywaj¹ siê w pi¹tki, soboty i niedziele raz lub dwa razy w miesi¹cu.
(Informacje: P. Teresa Baranowska, tel./
fax 347 22 60).
Jadwiga Kiernikiewicz-Wieczorkiewicz Prodziekan ds. Kszta³cenia
Wydzia³ Chemiczny Politechniki Gdañskiej jest jednym z najwiêk- szych wydzia³ów chemicznych wœród pol- skich uczelni technicznych i uniwersytetów.
Cech¹ charakterystyczn¹ Wydzia³u Che- micznego PG jest niezwykle szeroka oferta programowa oraz wysoka jakoœæ kadry dy- daktycznej. Rekrutacja na I rok studiów na Wydziale Chemicznym oko³o 500 studentów zwi¹zana jest ze wzrostem zapotrzebowania na absolwentów wydzia³ów chemicznych uczelni typu politechnicznego.
Wydzia³ Chemiczny oferuje do wyboru studia:
l dzienne in¿ynierskie (3,5-letnie);
l dzienne magisterskie (5-letnie);
l dzienne magisterskie uzupe³niaj¹ce (1,5- roczne) dla absolwentów 3,5-letnich stu- diów in¿ynierskich kierunków TECHNO- LOGIE OCHRONY ŒRODOWISKAa) i IN¯YNIERIA MATERIA£OWAa);
l podyplomowe (1,5-roczne);
l doktoranckie (4-letnie);
l eksternistyczne kursy magisterskie dla s³uchaczy ze stopniem zawodowym in-
¿yniera.
Studia dzienne magisterskie prowadzone bêd¹ na szeœciu kierunkach: BIOTECHNO- LOGIA, TECHNOLOGIE OCHRONY ŒRODOWISKA, TECHNOLOGIA CHE- MICZNA, IN¯YNIERIA MATERIA£O- WA, OCHRONA ŒRODOWISKA (in¿y- nierskie w jêzyku angielskim) i CHEMIA (od roku akademickiego 2005/2006).
Zgodnie z przewidywaniami, po³owa naj- wa¿niejszych innowacji, jakie powstan¹ miêdzy rokiem 2000 i 2020, bêdzie w bez- poœredni sposób zale¿a³a od biotechnologii.
OECD ocenia, ¿e w XXI wieku BIOTECH- NOLOGIA osi¹gnie taki sam poziom zna- czenia dla rozwoju œwiata, jaki obecnie zaj- muj¹ technologie informatyczne.
Niezwykle wa¿nym zagadnieniem jest edukacja proekologiczna uczestników wszystkich form kszta³cenia na Wydziale Chemicznym.
W roku akademickim 1994/95 uruchomio- no na Wydziale Chemicznym 4-letnie inter- dyscyplinarne studia in¿ynierskie w zakresie Ochrony i Zarz¹dzania Œrodowiskiem, które s¹ prowadzone wy³¹cznie w jêzyku angiel- skim (od roku 2005/2006 – 3,5-letnie). Zajê- cia dydaktyczne dla studentów tego kierunku prowadz¹ pracownicy dydaktyczni z ró¿nych wydzia³ów Politechniki Gdañskiej, innych
WYDZIA£
CHEMICZNY
* Miêdzywydzia³owy kierunek studiów prowadzony wspólnie przez Wydzia³y: Mechaniczny, Fizyki Tech- nicznej i Matematyki Stosowanej oraz Chemiczny.
Kierunki dyplomowania 2,4 prowadzone na Wydziale Chemicznym, 1 – na Wydziale Mechanicznym, 3 – na Wydziale Fizyki Technicznej i Matematyki Stosowanej.
** Kandydaci na studia in¿ynierskie w jêzyku angielskim (Bachelor of Environmental Protection and Ma- nagement) musz¹ udokumentowaæ dobr¹ znajomoœæ jêzyka angielskiego poprzez przedstawienie odpo- wiedniego œwiadectwa wydanego przez British Council – np. First Certificate of English (FCE) b¹dŸ te¿
œwiadectwa ukoñczenia szko³y œredniej, w której jêzykiem wyk³adowym jest jêzyk angielski. Pozostali kandydaci bêd¹ musieli poddaæ siê pisemnemu testowi znajomoœci z jêzyka angielskiego na poziomie FCE.
FORMY KSZTA£CENIA NA WYDZIALE CHEMICZNYM
Studia dzienne
torskiej pozwalaj¹ na uzyskanie stopnia na- ukowego doktora nauk chemicznych lub doktora nauk technicznych (w zale¿noœci od tematyki pracy doktorskiej).
Od roku akademickiego 1999/2000 Wy- dzia³ Chemiczny wprowadzi³ szeregowy system studiów. Podzia³ na studentów koñ- cz¹cych 3,5-letnie studia in¿ynierskie oraz 5-letnie studia magisterskie nast¹puje po V semestrze. Do V semestru w³¹cznie studia s¹ wspólne. W chwili obecnej trwaj¹ prace nad wprowadzeniem programu studiów zgodnego z tzw. Konwencj¹ Boloñsk¹ i do paŸdziernika 2005 szeregowy system stu- diów mo¿e ulec zmianie. Tak¿e mo¿e ulec zmianie program studiów na semestrach od VII do X, w zwi¹zku z porz¹dkowaniem nie- których kierunków dyplomowania.
Na rok akademicki 2005/2006 bêd¹ obo- wi¹zywa³y nastêpuj¹ce limity przyjêæ:
l Biotechnologia 120
l Technologia Chemiczna 120
l Technologie Ochrony Œrodowiska 120
l In¿ynieria Materia³owa 60
l Ochrona Œrodowiska (Environmental Pro- tection and Management – studia in¿ynier- skie w jêzyku angielskim, 3,5-letnie) 60
l Chemia 60
Kandydaci bêd¹ przyjmowani na Wydzia³ Chemiczny wy³¹cznie na podstawie konkur- su œwiadectw.
Bogdan Chachulski Prodziekan ds. Kszta³cenia uczelni Trójmiasta oraz zaproszeni specjali-
œci zagraniczni. Absolwenci tego kierunku studiów powinni byæ dobrze zaznajomieni z:
l polityk¹ i przepisami prawnymi dotycz¹- cymi œrodowiska;
l problemami kontroli jakoœci poszczegól- nych elementów œrodowiska;
l organizacj¹ instytucji zajmuj¹cych siê zarz¹dzaniem œrodowiskiem;
l obs³ug¹ oraz zastosowaniem komputerów;
a ponadto powinni biegle pos³ugiwaæ siê jê- zykiem angielskim (w³¹czaj¹c w to bogat¹ terminologiê fachow¹).
Od najbli¿szego roku akademickiego bê- dzie mo¿na kontynuowaæ powy¿sze studia na magisterskich studiach uzupe³niaj¹cych na kierunku Technologie Ochrony Œrodo- wiska.
Nowe materia³y oraz ró¿norodnoœæ ich zastosowañ wymagaj¹ w³aœciwego przygo- towania ze strony kadry technicznej. Wycho- dz¹c na przeciw potrzebom, w roku akade- mickim 2000/2001 w Politechnice Gdañskiej powo³any zosta³ nowy, miêdzywydzia³owy kierunek studiów In¿ynieria Materia³owa.
Zajêcia dydaktyczne na tym kierunku studiów realizowane s¹ na Wydziale Chemicznym, Wydziale Fizyki Technicznej i Matematyki Stosowanej oraz na Wydziale Mechanicznym.
W roku 2005/2006 otwieramy ponadto nowy kierunek studiów – Chemia.
Wydzia³ Chemiczny Politechniki Gdañ- skiej prowadzi równie¿ studia uzupe³niaj¹- ce w ramach Eksternistycznego Kursu Ma- gisterskiego, liczne kursy i studia podyplo- mowe oraz czteroletnie studium doktoranc- kie. Jego ukoñczenie oraz obrona pracy dok-
Jeden z budynków Wydzia³u Chemicznego (fot. B. Urbanowicz)
INNE FORMY KSZTA£CENIA
Wydzia³ Elektroniki, Telekomunika- cji i Informatyki (ETI) to jeden z najwiêkszych wydzia³ów Politechniki Gdañskiej, na którym kszta³ci siê aktu- alnie oko³o 3000 studentów na ró¿nych rodzajach studiów, a ponadto prowadzo- ne s¹ studia doktoranckie oraz liczne formy kszta³cenia podyplomowego.
Wydzia³ ten (nosz¹cy poprzednio nazwê Wydzia³u Elektroniki) ma ponadpiêæ- dziêsiêcioletni¹ historiê, chlubi¹c siê wydaniem ponad 8500 dyplomów ukoñ- czenia studiów wy¿szych. Ju¿ oko³o 350 osób uzyska³o na tym Wydziale stopnie naukowe doktora nauk technicznych, zaœ ponad 50 osób – doktora habilitowane- go. Od roku 1992 Wydzia³ ma najwy¿- sz¹ kategoriê naukow¹ w rankingu KBN.
O wysokim poziomie jego kadry œwiad- czy równie¿ fakt, ¿e czterech spoœród jego profesorów uzyska³o najwy¿sze wyró¿nienie akademickie – doktorat ho- noris causa.
Oferta Wydzia³u kierowana do podej- muj¹cych studia wy¿sze, szczegó³owo opisana ni¿ej, bazuje zarówno na licz- nej wysoko kwalifikowanej kadrze na- uczycieli akademickich, jak te¿ – nowo- czesnej bazie laboratoryjnej, opartej na powszechnym zastosowaniu technologii informacyjnych. Poprzez wewnêtrzne sieci lokalne oraz powszechn¹ sieæ IN- TERNETU Wydzia³ zapewnia kontakt z praktycznie dowolnym oœrodkiem aka- demickim lub naukowym w kraju i za granic¹.
Podobnie jak w roku poprzednim, stu- dia dzienne na Wydziale ETI bêd¹ w r.
akad. 2005/2006 przebiega³y wed³ug zmodernizowanego programu. Moderni- zacja ta ma na celu:
l ujednolicenie nauczania na pierw- szych semestrach w ramach ca³ej uczelni, co u³atwi ewentualne podjê- cie w tym czasie przez studenta de- cyzji o zmianie kierunku studiów, gdyby uzna³ to za korzystne;
l przystosowywanie programu studiów do wymagañ wynikaj¹cych ze zmian spo³eczno-gospodarczych oraz stan- dardów europejskich, co u³atwi kon- tynuowanie studiów w innych uczel- niach, równie¿ zagranicznych.
Z uwagi na znikome, w ostatnich la- tach, zainteresowanie dziennymi stu-
WYDZIA£ ELEKTRONIKI, TELEKOMUNIKACJI I INFORMATYKI
diami in¿ynierskimi, Wydzia³ ETI w r. akad. 2005/2006 bêdzie prowadzi³ tylko studia magisterskie na kierun- kach:
l Automatyka i Robotyka,
l Elektronika i Telekomunikacja,
l Informatyka,
oferuj¹c ³¹cznie 16 specjalnoœci prowa- dzonych przez 16 katedr. Studia trwaj¹ dziesiêæ semestrów. Studia in¿ynierskie mo¿na jednak zrealizowaæ w trybie in- dywidualnych studiów.
Dla kierunków Automatyka i Robo- tyka oraz Elektronika i Telekomuni- kacja pierwsze cztery semestry maj¹ zu- nifikowany program, co stwarza mo¿li- woœæ zmiany decyzji o wyborze kierun- ku. Od semestru pi¹tego kierunek Au- tomatyka i Robotyka oddziela siê i koñczy specjalnoœci¹
1. Komputerowe systemy sterowania, natomiast kierunek Elektronika i Tele- komunikacja dzieli siê na dwa subkie- runki:
Elektronika, ze specjalnoœciami:
2. In¿ynieria biomedyczna,
3. In¿ynieria mikrofal i komunikacji bez- przewodowej,
4. Komputerowe systemy elektroniczne, 5. Optoelektronika,
6. Systemy mikroelektroniczne,
oraz Telekomunikacja, ze specjalno- œciami:
7. In¿ynieria dŸwiêku i obrazu, 8. Systemy elektroniki morskiej, 9. Systemy teleinformatyczne,
10. Systemy i us³ugi radiokomunikacyjne, 11. Technologie i us³ugi telekomunika-
cyjne.
Kierunek Informatyka oferuje nastêpu- j¹ce specjalnoœci:
12. Aplikacje rozproszone i systemy in- ternetowe,
13. In¿ynieria systemów i bazy danych, 14. Modelowanie systemów informatycz-
nych,
15. Przetwarzanie dokumentów cyfro- wych,
16. Systemy geoinformatyczne.
Na wszystkich kierunkach i subkie- runkach specjalizacja rozpoczyna siê od semestru siódmego. Uruchomienie okre- Budynek Wydzia³u
œlonej specjalnoœci mo¿e byæ uzale¿nio- ne od liczby kandydatów; przy zg³osze- niach, których liczba przekraczaæ bêdzie liczbê miejsc, o zakwalifikowaniu na tê specjalnoœæ decydowaæ bêdzie œrednia ocen zebranych w trakcie pierwszych 5 semestrów studiów.
Istotnym elementem zmodernizowa- nej oferty dydaktycznej Wydzia³u jest wystêpowanie ka¿dej z wymienionych wy¿ej specjalnoœci w dwu wersjach:
podstawowej (pe³ny wymiar) i uzupe³- niaj¹cej (ograniczony wymiar przed- miotów specjalistycznych). Do niedaw- na student ka¿dej specjalnoœci musia³, oprócz przedmiotów specjalnoœciowych, w kolejnych semestrach wybieraæ okre- œlon¹ liczbê godzin zajêæ z puli przed- miotów obieralnych. Wybór ten bywa³ czêsto doœæ przypadkowy (opis przed- miotu nie zawsze w pe³ni precyzuje jego treœæ) i nie zawsze wynika³ z przes³anek merytorycznych. Obieralna specjalnoœæ uzupe³niaj¹ca jest natomiast przemyœla- nym pakietem przedmiotów pozwalaj¹- cym rozszerzyæ specjalizacjê studenta o spójny logicznie obszar wiedzy i umie- jêtnoœci. W ten sposób ka¿dy z absol- wentów posi¹dzie wiedzê w zakresie dwu atrakcyjnych specjalnoœci.
Wydzia³ ETI oferuje równie¿ p³atne zaoczne czteroletnie studia in¿ynier- skie na kierunku Informatyka z jedn¹ specjalnoœci¹ – Informatyka.
Ponadto, na kierunku Informatyka, prowadzone s¹ dwuletnie zaoczne uzu- pe³niaj¹ce studia magisterskie. Studia te – dostêpne zarówno dla in¿ynierów informatyków, jak te¿ dla absolwentów innych studiów zawodowych – s¹ zo- rientowane na zapewnienie studiuj¹cym specjalnoœci Zastosowania technologii informacyjnej.
Wydzia³ prowadzi tak¿e studia dok- toranckie (stacjonarne dzienne oraz za- oczne), umo¿liwiaj¹ce zdobycie stopnia naukowego doktora nauk technicznych w jednej z trzech dyscyplin naukowych
l elektronika,
l informatyka,
l telekomunikacja.
Te czteroletnie studia, otwarte dla ab- solwentów studiów magisterskich, spe³- niaj¹cych odpowiednie wymagania kwa- lifikacyjne, s¹ œciœle zwi¹zane z g³ówny- mi kierunkami prowadzonych na Wy- dziale badañ. Pierwszy rok studiów sta- nowi tzw. doktoranckie studia uzupe³nia-
j¹ce. Program studiów obejmuje miêdzy innymi wybrane dzia³y wspó³czesnej matematyki, wybrane podstawowe przedmioty techniczne i jêzyki obce; wy- k³ady odbywaj¹ siê w jêzyku angielskim.
Poza tym, na Wydziale ETI prowa- dzonych jest, stosownie do potrzeb, kil- ka studiów podyplomowych i kursów, zarówno o charakterze podstawowym, jak i w zakresie najnowoczeœniejszych zagadnieñ informatyki i telekomunika- cji, w szczególnoœci in¿ynierii oprogra- mowania, sieci komputerowych (projek- towanie, zarz¹dzanie, us³ugi i aplikacje) i bezprzewodowych systemów komuni- kacyjnych. Ich aktualna lista, jak rów- nie¿ dalsze aktualne szczegó³y dotycz¹- ce pozosta³ych form kszta³cenia znajduj¹ siê na witrynie internetowej Wydzia³u – www.eti.pg.gda.pl
Absolwent Wydzia³u Elektroniki, Te- lekomunikacji i Informatyki otrzymuje rozleg³e i gruntowne wykszta³cenie pod- stawowe oraz nowoczesne wykszta³ce- nie specjalistyczne, zapewniaj¹ce:
l umiejêtnoœæ samodzielnego podejmo- wania i rozwi¹zywania problemów in¿ynierskich i badawczych oraz two- rzenia nowych rozwi¹zañ konstruk- cyjnych zwi¹zanych z rozwojem tech- nologii informacyjnych,
l szerokie rozpoznanie standardów, roz- wi¹zañ wzorcowych oraz narzêdzi wspomagaj¹cych wykorzystanie techno- logii informacyjnych w ró¿nych dziedzi- nach techniki, administracji i biznesu.
Absolwenci mog¹ byæ zatrudniani:
l w wy¿szych uczelniach technicznych i nietechnicznych, w szkolnictwie za- wodowym – jako pracownicy nauko- wo-dydaktyczni b¹dŸ nauczyciele,
l w instytutach naukowo-badawczych, biurach rozwojowych, laboratoriach i zak³adach – jako pracownicy nauko- wo-badawczy,
l w instytucjach wykorzystuj¹cych me- tody przetwarzania informacji multi- medialnych (danych, dŸwiêku i ob- razu), w tym w studiach radiowych i telewizyjnych – jako in¿ynierowie dŸwiêku, obrazu oraz produkcji stu- dyjnej,
l w przemyœle wytwórczym sprzêtu elektronicznego, sprzêtu automatyki i informatyki, sprzêtu telekomunika- cyjnego – jako projektanci zintegro- wanych systemów,
l w zak³adach produkcyjnych przy wdra¿aniu i eksploatacji dedykowa- nych systemów cyfrowych, systemów automatycznego sterowania i kontroli o wysokim stopniu innowacyjnoœci i wykorzystywanej wiedzy,
l w ró¿nych firmach IT (Information Technology) przy projektowaniu, te- stowaniu i wdra¿aniu pakietów i sys- temów oprogramowania,
l w placówkach eksploatuj¹cych ró¿- nego typu urz¹dzenia elektroniczne, informatyczne i telekomunikacyjne – jako pracownicy nadzoru techniczne- go, eksploatacji oraz modernizacji tych urz¹dzeñ.
Zakres wiedzy i umiejêtnoœci zawo- dowych absolwentów jest okreœlony przez odpowiedni zestaw przedmiotów kierunkowych i specjalnoœciowych w obu specjalnoœciach, podstawowej i uzu- pe³niaj¹cej.
Jak wysokie bywaj¹ ich umiejêtnoœci, œwiadczy to, ¿e – czêsto bezpoœrednio po studiach – znajduj¹ zatrudnienie w œwiatowych firmach, czy to za granic¹ (np. Barclays’ Capital, Philips, Nokia, IBM), czy te¿ w ich polskich oddzia³ach (np. Intel, Lucent Technologies, Flextro- nics, Jabil, Young Digital), krajowych wiod¹cych firmach informatyczno-ko- munikacyjnych (np. Telekomunikacja Polska, DGT, Prokom), lub zak³adaj¹ ma³e firmy IT dobrze dostosowuj¹ce siê do potrzeb globalnego rynku.
Zostañ jednym z nich !
Mariusz Barski Prodziekan ds. Rozwoju
Wydzia³ Elektrotechniki i Automaty- ki Politechniki Gdañskiej, który w roku akademickim 2004/2005 obchodzi wraz z ca³¹ uczelni¹ jubileusz stulecia ist- nienia, jest jednym z najwiêkszych wy- dzia³ów elektrycznych wœród polskich uczelni technicznych. Kadrê dydaktycz- n¹ Wydzia³u stanowi 95 nauczycieli aka- demickich oraz 65 doktorantów pracuj¹- cych w siedmiu katedrach, które s¹ pod- stawowymi jednostkami organizacyjnymi Wydzia³u. Grupa nauczycieli akademic- kich obejmuje: 22 profesorów i doktorów habilitowanych, 37 adiunktów ze stop- niem doktora, 25 wyk³adowców i star- szych wyk³adowców oraz 11 asystentów.
W roku akademickim 2004/05 na Wy- dziale Elektrotechniki i Automatyki stu- diuje 1861 studentów, w tym 1497 na stu- diach dziennych, 357 na studiach zaocz- nych oraz 7 na eksternistycznych studiach uzupe³niaj¹cych. Na studiach dziennych i zaocznych obowi¹zuje punktowy system oceny studentów (ECTS), zgodny z wy- mogami Unii Europejskiej.
Tematyka prowadzonych na Wydziale przedmiotów zawodowych jest silnie na- sycona technicznymi zastosowaniami in- formatyki. Wiele wyk³adów jest prowa- dzonych przy wykorzystaniu nowocze- snych technik multimedialnych, a mate- ria³y pomocnicze do wyk³adów s¹ dostêp- ne w Internecie na stronie domowej Wy- dzia³u (www.ely.pg.gda.pl). Pocz¹wszy od roku akademickiego 2005/2006, pla- nuje siê stopniowe wprowadzanie zajêæ dydaktycznych prowadzonych w jêzyku angielskim.
Na Wydziale Elektrotechniki i Automa- tyki Politechniki Gdañskiej mo¿na studio- waæ w ró¿nych systemach studiów, obej- muj¹cych dwa kierunki i trzy specjalnoœci.
Systemy studiów na kierunku Elektro- technika
l Studia dzienne doktoranckie (8 se- mestrów) – absolwenci uzyskuj¹ sto- pieñ doktora nauk technicznych w dyscyplinie naukowej Elektrotechnika lub Automatyka i Robotyka.
l Studia dzienne magisterskie (10 se- mestrów) – absolwenci uzyskuj¹ dy- plom magistra in¿yniera. W tym sys- temie studiów Wydzia³ prowadzi nastê- puj¹ce specjalnoœci:
– Elektroenergetyka,
– Przetwarzanie i U¿ytkowanie Ener- gii Elektrycznej.
l Studia dzienne in¿ynierskie (7 seme- strów) – absolwenci uzyskuj¹ dyplom in¿yniera o specjalnoœci ogólnoelek- trycznej. W tym systemie studiów Wydzia³ prowadzi kilka kierunków dy- plomowania, podobnie jak na studiach in¿ynierskich zaocznych.
l Studia dzienne magisterskie uzupe³- niaj¹ce (4 semestry, dla absolwentów studiów in¿ynierskich) – absolwenci uzyskuj¹ dyplom magistra in¿yniera.
W tym systemie studiów Wydzia³ pro- wadzi takie same specjalnoœci, jak na studiach dziennych magisterskich.
l Studia eksternistyczne magisterskie (4 semestry, dla absolwentów studiów in¿ynierskich) – absolwenci uzyskuj¹ dyplom magistra in¿yniera. Ofero- wany jest taki sam zestaw specjalno- œci, jak na studiach dziennych magi- sterskich.
l Studia zaoczne in¿ynierskie (9 seme- strów) – absolwenci uzyskuj¹ dyplom in¿yniera. Oferowane s¹ nastêpuj¹ce kierunki dyplomowania: Elektroener- getyka oraz Przetwarzanie i U¿ytkowa- nie Energii Elektrycznej.
l Studia zaoczne magisterskie uzu- pe³niaj¹ce (4 semestry, dla absolwen- tów studiów in¿ynierskich) – absol- wenci uzyskuj¹ dyplom magistra in-
¿yniera. W tym systemie studiów prowadzone s¹ takie same specjalno- œci, jak na studiach dziennych magi- sterskich.
Systemy studiów na kierunku Automa- tyka i Robotyka
l Studia dzienne magisterskie (10 se- mestrów) – absolwenci uzyskuj¹ dy- plom magistra in¿yniera. W tym sys- temie studiów Wydzia³ prowadzi obec- nie specjalnoœæ Automatyka.
l Studia eksternistyczne magisterskie (4 semestry, dla absolwentów studiów in¿ynierskich) – absolwenci uzyskuj¹ dyplom magistra in¿yniera o specjal- noœci Automatyka.
Na kierunku Elektrotechnika (studia dzienne) podzia³ na opcje in¿yniersk¹ i magistersk¹ nastêpuje po pierwszym roku studiów, co pozwala studentom, po rocz- nym pobycie na Wydziale, na bardziej œwiadomy wybór rodzaju studiów. Pierw- szeñstwo wyboru przys³uguje studentom, którzy uzyskali najwy¿sze oceny na pierwszym roku studiów.
Na studiach magisterskich podzia³ na specjalnoœci nastêpuje po trzecim roku stu- diów. Podzia³ ten odbywa siê na podstawie indywidualnych zainteresowañ studentów, przewidywanego zapotrzebowania otocze- nia gospodarczego, jak równie¿ aktualnych mo¿liwoœci Wydzia³u. Pierwszeñstwo wy- boru specjalnoœci przys³uguje studentom, którzy uzyskali najwy¿sze oceny w trakcie szeœciu semestrów studiów. Na rok przed ukoñczeniem studiów nastêpuje wybór te- matu i opiekuna pracy dyplomowej, niekie- dy spoœród tematów proponowanych przez znane firmy wspó³pracuj¹ce z Wydzia³em.
WYDZIA£ ELEKTROTECHNIKI I AUTOMATYKI
Budynek Wydzia³u Elektrotechniki i Automatyki (fot. B. Urbanowicz)
Programy studiów obu kierunków obejmuj¹ trzy kategorie przedmiotów:
przedmioty podstawowe, przedmioty techniczne i przedmioty specjalnoœcio- we. Przedmiotami podstawowymi na kie- runku Elektrotechnika s¹: matematyka, fizyka, elektrotechnika teoretyczna, infor- matyka, graficzny zapis konstrukcji, ma- teria³oznawstwo, jêzyki obce, przedmio- ty humanistyczne i mened¿erskie. Na kie- runku Automatyka i Robotyka grupa przedmiotów podstawowych obejmuje matematykê, fizykê, technikê przesy³a- nia sygna³ów, podstawy automatyki, technikê systemów, podstawy optymali- zacji, modelowanie matematyczne, jêzy- ki obce, przedmioty humanistyczne i me- ned¿erskie.
Do kategorii przedmiotów technicz- nych na kierunku Elektrotechnika nale-
¿¹ podstawy elektroniki i energoelektro- niki, metrologia, maszyny elektryczne, urz¹dzenia elektryczne, podstawy elektro- energetyki, technika sterowania, podsta- wy techniki mikroprocesorowej, techni- ka wysokich napiêæ oraz bezpieczeñstwo u¿ytkowania urz¹dzeñ elektrycznych. Na kierunku Automatyka i Robotyka s¹ to nastêpuj¹ce przedmioty: elektrotechnika, elektronika i energoelektronika, podstawy automatyki, teoria i technika sterowania, technika systemów, podstawy robotyki, urz¹dzenia automatyki, podstawy techni-
ki cyfrowej i mikroprocesorowej, nieza- wodnoœæ i diagnostyka, mechanika, zapis i podstawy konstrukcji oraz materia³o- znawstwo.
Wydzia³ ma szerok¹ i zró¿nicowan¹ ofertê przedmiotów specjalnoœciowych, a ponadto ka¿da specjalnoœæ oferuje boga- ty zestaw przedmiotów obieralnych, czy- li takich, które studenci mog¹ wybieraæ wed³ug indywidualnych preferencji. Na obu kierunkach studiów znaczn¹ czêœæ zajêæ dydaktycznych odbywa siê w pra- cowniach komputerowych oraz przy skomputeryzowanych stanowiskach labo- ratoryjnych, z wykorzystaniem najnowo- czeœniejszych mikroprocesorów, proceso- rów sygna³owych oraz cyfrowych przy- rz¹dów i systemów pomiarowych.
Wydzia³ wprowadzi³ równie¿ do pla- nu studiów zajêcia z zakresu ekonomii, zarz¹dzania i marketingu oraz prawa go- spodarczego (prowadzone miêdzy inny- mi przez specjalistów z przemys³u). Dziê- ki temu absolwenci Wydzia³u legitymuj¹ siê nie tylko solidn¹ wiedz¹ techniczn¹, ale tak¿e odpowiednim przygotowaniem ekonomicznym, bardzo wa¿nym na wspó³czesnym rynku pracy.
Od szeœciu lat Wydzia³ Elektrotechni- ki i Automatyki prowadzi te¿ czteroletnie studium doktoranckie, którego uczest- nikami s¹ g³ównie absolwenci wydzia³ów
elektrycznych wy¿szych szkó³ technicz- nych. Doktoranci maj¹ mo¿liwoœæ reali- zacji projektów doktorskich w ramach wspó³pracy z uczelniami zachodnimi, uzyskuj¹c jednoczeœnie krajowe i zagra- niczne stopnie naukowe. Wydzia³ bierze równie¿ aktywny udzia³ w miêdzynaro- dowej wymianie studentów, zw³aszcza w ramach programu Socrates-Erasmus. Wie- lu naszych studentów realizuje ostatnie semestry nauki, w³¹cznie z prac¹ dyplo- mow¹, w uczelniach zachodnich.
Absolwenci Wydzia³u to specjaliœci w dziedzinie projektowania koncepcyjnego, konstruowania, badania i eksploatacji urz¹dzeñ i uk³adów elektrycznych, syste- mów informatycznych oraz przemys³o- wych systemów automatyki, wyposa¿eni w umiejêtnoœæ bieg³ego pos³ugiwania siê komputerem i technikami cyfrowymi, wysoko cenieni na rynku pracy. W wielu przypadkach korzystne umowy o pracê zawieraj¹ tak¿e studenci ostatnich seme- strów, jeszcze przed formalnym ukoñcze- niem studiów. Udane kariery zawodowe oraz wysokie stanowiska w przedsiêbior- stwach i instytucjach krajowych i zagra- nicznych s¹ bardzo czêstym zjawiskiem w krêgu absolwentów Wydzia³u.
Janusz Nieznañski Prodziekan ds. Rozwoju
Wydzia³ Fizyki Technicznej i Mate- matyki Stosowanej (FT i MS) Po- litechniki Gdañskiej prowadzi studia dzienne na kierunkach: Fizyka Technicz- na oraz Matematyka.
Na Wydziale naszym mo¿na studiowaæ na nastêpuj¹cych specjalnoœciach i/lub kierunkach dyplomowania:
l Fizyka i Technika Konwersji Ener- gii (5-letnie magisterskie studia dzien- ne,
l Fizyka Stosowana (5-letnie magister- skie studia dzienne),
l Informatyka Stosowana (5-letnie ma- gisterskie studia dzienne),
l Matematyka Stosowana (5-letnie ma- gisterskie studia dzienne),
l Matematyka Finansowa (5-letnie ma- gisterskie studia dzienne),
l In¿ynieria Materia³ów Elektronicz- nych (5-letnie magisterskie studia dzienne oraz 3,5-letnie in¿ynierskie studia dzienne).
Wydzia³ FT i MS jest bardzo dobrze przygotowany do prowadzenia oferowa- nych studiów. Dysponujemy wysoko kwa- lifikowan¹ kadr¹, specjalistycznymi labo- ratoriami oraz doœwiadczeniem. Zatrud- niamy 120 nauczycieli akademickich, w tym 27 profesorów i doktorów habilito- wanych oraz ponad 50 doktorów nauk fi- zycznych i matematycznych.
O fizyce technicznej i matematyce
Studia na kierunku dyplomowania Fi- zyka i Technika Konwersji Energii prowa-
dzi Wydzia³ FT i MS wspólnie z Instytu- tem Maszyn Przep³ywowych Polskiej Akademii Nauk oraz z udzia³em specjali- stów z innych wydzia³ów Politechniki Gdañskiej. Student tego kierunku dyplo- mowania po zdobyciu wiedzy z podstaw fizyki i matematyki zapoznaje siê z ró¿- nymi sposobami wytwarzania energii, konwersji energii i sposobami jej wyko- rzystania. W szczególnoœci program stu- diów przewiduje zapoznanie siê z takimi zagadnieniami, jak: promieniowanie elek- tromagnetyczne i jego detekcja, ogniwa fotowoltaiczne, lasery i ich zastosowania, energia wiatrowa i jej wykorzystanie, geotermiczne Ÿród³a energii, ogniwa pa- liwowe.
Na kierunku dyplomowania Fizyka Stosowana studenci zajmuj¹ siê badaniem podstawowych w³asnoœci materii, zacho- dz¹cych w niej zjawisk oraz wykrywa- niem praw rz¹dz¹cych tymi zjawiskami.
Poza podstawami fizyki doœwiadczalnej i
WYDZIA£ FIZYKI TECHNICZNEJ I MATEMATYKI STOSOWANEJ
techniki studenci poznaj¹ zagadnienia fi- zyki atomowej, fizyki molekularnej oraz fizyki cia³a sta³ego. Obok zagadnieñ teo- retycznych z wymienionych dzia³ów fi- zyki, studenci poprzez zajêcia w labora- toriach zapoznaj¹ siê z ró¿norodnymi technikami pomiarowymi, w tym z nowo- czesnymi metodami spektroskopowymi (spektroskopia si³ atomowych, spektro- skopia elektronowa i dielektryczna oraz inne). Treœæ techniczn¹ studiów Fizyki Stosowanej uzupe³niaj¹ takie przedmio- ty, jak elektronika, informatyka i in¿ynie- ria materia³owa.
Specjalnoœæ Informatyka Stosowana jest odpowiedzi¹ na istniej¹ce zapotrze- bowanie spo³eczne. Nieustanne przyswa- janie wiedzy informatycznej staje siê ko- niecznoœci¹ w wielu dziedzinach pracy.
Celem specjalnoœci Informatyka Stosowa- na jest wykszta³cenie absolwenta zdol- nego biegle i twórczo pos³ugiwaæ siê za- awansowanymi metodami obliczeniowy- mi (dla potrzeb fizyki i szeroko rozumia- nej techniki) oraz posiadaj¹cego umiejêt- noœci tworzenia zaawansowanych progra- mów komputerowych. Student tej specjal- noœci podczas zajêæ spotka siê z takimi zagadnieniami, jak: fizyka obliczeniowa, metody symulacyjne fizyki, metody nu- meryczne elektrotechniki, kryptografia, grafika komputerowa, techniki interneto- we, in¿ynieria oprogramowania.
Studia z zakresu In¿ynierii Materia³o- wej s¹ interdyscyplinarnymi studiami wspólnie prowadzonymi przez Wydzia³ Chemiczny, Wydzia³ Mechaniczny oraz Wydzia³ Fizyki Technicznej i Matematy- ki Stosowanej Politechniki Gdañskiej.
In¿ynieria materia³owa ma swe naturalne korzenie w fizyce i chemii, a jej zasadni- czym celem jest projektowanie nowych, technologicznie zawansowanych, materia-
³ów o ¿¹danych w³aœciwoœciach. Studia te dotycz¹ in¿ynierii materia³ów konstruk- cyjnych, polimerowych i elektronicznych oraz in¿ynierii korozyjnej. Studia w za- kresie in¿ynierii materia³ów elektronicz- nych prowadzone s¹ przez pracowników Wydzia³u Fizyki Technicznej i Matema- tyki Stosowanej i dotycz¹ struktur pó³- przewodnikowych, szkie³, polimerów oraz cienkich warstw o w³aœciwoœciach pó³przewodnikowych, nadprzewodniko- wych, optycznych lub magnetycznych.
Studia te s¹ odpowiedzi¹ na potrzeby naj- bardziej nowoczesnych ga³êzi przemys³u XXI wieku. Absolwenci In¿ynierii Mate- ria³owej znajd¹ zatrudnienie w zak³adach przemys³u chemicznego, biurach kon- strukcyjno-projektowych, specjalistycz- nych laboratoriach przemys³owych, bu- downictwie, w przemyœle tworzyw sztucz- nych oraz w wy¿szych uczelniach tech- nicznych. Po 3,5-letnich studiach in¿y- nierskich mo¿na kontynuowaæ naukê na studiach magisterskich (trwaj¹cych 3 se- mestry).
Studia na kierunku Matematyka reali- zowane s¹ na specjalnoœciach Matema- tyka Stosowana i Matematyka Finanso- wa. Decyzja o wyborze specjalnoœci stu- diów jest podejmowana przez studenta matematyki na podstawie jego planów i zainteresowañ pod koniec trzeciego roku studiów. Studia na kierunku Matematy- ka w Politechnice Gdañskiej ró¿ni¹ siê od analogicznych studiów uniwersytec-
kich. Odró¿nia je silne ukierunkowanie na szeroko pojête zastosowania matema- tyki. W czasie studiów matematycznych zdobywa siê wiedzê z podstawowych dzia³ów matematyki, takich jak analiza, algebra, topologia i analiza funkcjonal- na, a nastêpnie zapoznaje siê z bardziej specjalistycznymi dziedzinami, do któ- rych nale¿¹: rachunek prawdopodobieñ- stwa, metody numeryczne, równania ró¿niczkowe, metody optymalizacji i programowania, wstêp do informatyki i matematyka dyskretna, obliczenia sym- boliczne, metody wytwarzania oprogra- mowania komputerowego, statystyka.
Du¿a liczba i ró¿norodnoœæ wyk³adów specjalistycznych pozwala na zapozna- nie studentów z konkretnymi problema- mi technicznymi oraz metodami ich roz- wi¹zywania. Nale¿¹ do nich modelowa- nie matematyczne (w tym modelowanie zjawisk przewodnictwa cieplnego i dy- fuzji), nieliniowa mechanika obliczenio- wa, metody numeryczne algebry i rów- nañ ró¿niczkowych, teoria sterowania, badania operacyjne, uk³ady dynamiczne w technice, kryptografia, teoria chaosu, teoria gier. W ramach studiów na specjal- noœci Matematyka Finansowa poznaje siê matematyczne podstawy teorii finan- sów i ubezpieczeñ. Ka¿dy student tej specjalnoœci zdobywa te¿ wiedzê z za- kresu teorii prawdopodobieñstwa i pro- cesów stochastycznych i w ten sposób przygotowuje siê do zarz¹dzania ryzy- kiem finansowym oraz do konstrukcji ró¿nego typu instrumentów finanso- wych: pochodne instrumenty finansowe, wycena instrumentów finansowych, mo- delowanie terminowych kontraktów ban- kowych, statystyka rynków finansowych.
Wszystkie nasze studia koñcz¹ siê seme- strem dyplomowym, w czasie którego stu- dent wykonuje pracê dyplomow¹ (magister- sk¹ lub in¿yniersk¹). Ostatnim etapem stu- diów jest obrona pracy dyplomowej i zda- nie egzaminu dyplomowego. Ka¿dy absol- went studiów w zale¿noœci od rodzaju ukoñ- czonych studiów otrzymuje tytu³ zawodo- wy magistra in¿yniera lub in¿yniera.
Absolwenci Wydzia³u FT i MS otrzy- muj¹ gruntowne wykszta³cenie i s¹ przy- gotowani do rozwi¹zywania wszelkich nietypowych (interdyscyplinarnych) pro-
blemów na styku wielu dziedzin nauki i techniki. Absolwenci z dyplomem Wy- dzia³u Fizyki Technicznej i Matematyki Stosowanej Politechniki Gdañskiej s¹ chêtnie zatrudniani w wy¿szych uczel- niach technicznych i uniwersyteckich, w instytutach naukowo-badawczych, w biu- rach projektowych oraz jako nauczyciele w szko³ach. Wszechstronnoœæ wykszta³- cenia naszych absolwentów powoduje, ¿e z powodzeniem pracuj¹ oni równie¿ w bran¿ach odleg³ych od ukoñczonego kie- runku, np. w zarz¹dzaniu i bankowoœci
oraz w obs³udze sieci komputerowych.
Wielu naszych absolwentów podejmuje studia doktoranckie w Politechnice Gdañ- skiej lub w innych uczelniach.
O przyjêciu na poszczególne kierunki (lub specjalnoœci) studiów decyduj¹ oce- ny na œwiadectwie szko³y œredniej.
Wiêcej informacji o naszym Wydziale mo¿na znaleŸæ na naszej strony interne- towej: http://www.mif.pg.gda.pl
Jerzy Topp Prodziekan ds. Kszta³cenia
Tradycje Wydzia³u In¿ynierii L¹dowej i Œrodowiska siêgaj¹ 1904 roku, kie- dy rozpoczê³a swoj¹ dzia³alnoœæ pierwsza techniczna szko³a wy¿sza w Gdañsku – by³a to Królewska Wy¿sza Szko³a Tech- niczna (Königliche Technische Hochschu- le), a wœród 6 wydzia³ów, które zapocz¹t- kowa³y dzia³alnoœæ tej uczelni, istotn¹ rolê odgrywa³ Wydzia³ Budownictwa. W 1945 roku, gdy powstawa³a Politechnika Gdañ- ska te¿ nie zabrak³o budownictwa – kie- runek ten reprezentowa³ Wydzia³ In¿ynie- rii L¹dowej i Wodnej. W ci¹gu 60 lat po- wojennej historii Wydzia³ przechodzi³ przez ró¿ne formy organizacyjne; w obec- nej postaci powsta³ 1 wrzeœnia 2004 roku z po³¹czenia Wydzia³u In¿ynierii L¹dowej oraz Wydzia³u Budownictwa Wodnego i In¿ynierii Œrodowiska.
W blisko 100-letniej dzia³alnoœci wy- pracowany zosta³ model kszta³cenia in¿y- nierów, którzy s¹ w stanie sprostaæ wyso- kim wymaganiom stawianym wspó³cze- snej kadrze specjalistów z zakresu szero- ko rozumianej infrastruktury. Podstaw¹ kszta³cenia jest nauka o konstrukcji i jej harmonii z otaczaj¹cym œrodowiskiem.
Miejsca pracy, charakter i skala dzia³ania naszych absolwentów wskazuj¹, ¿e stano- wi¹ oni elitê kadry in¿ynierskiej we wszystkich dzia³ach gospodarki, gdzie wystêpuj¹ problemy zwi¹zane z projek- towaniem i realizacj¹ wszelkich konstruk- cji budowlanych i in¿ynierskich, zarów- no l¹dowych, jak i wodnych. Kszta³cimy równie¿ specjalistów z zakresu in¿ynierii drogowej, in¿ynierii œrodowiska oraz or- ganizacji i zarz¹dzania w budownictwie.
Wydzia³ In¿ynierii L¹dowej i Œrodowi- ska ma pe³ne prawa akademickie – posia- da uprawnienia do nadawania stopnia na-
ukowego doktora nauk technicznych i doktora habilitowanego, a tak¿e wniosko- wania o przyznanie tytu³u naukowego pro- fesora. Obecnie oko³o 180 nauczycieli akademickich prowadzi zajêcia z ponad 2800 studentami. Aktualnie oferujemy studia na trzech poziomach: od in¿ynier- skich, poprzez magisterskie do dokto- ranckich, w ramach dwóch kierunków:
Budownictwo oraz In¿ynieria Œrodowi- ska. Obok stacjonarnych studiów dzien- nych istnieje te¿ mo¿liwoœæ podjêcia stu- diów zaocznych. Dostêpne formy kszta³- cenia przedstawiono w tabeli 1.
Studenci maj¹ do wyboru 10 ró¿nych specjalnoœci zestawionych w tabeli 2.
Kandydat na studenta Wydzia³u In¿y- nierii L¹dowej i Œrodowiska, oprócz zdol- noœci i zami³owania do nauk œcis³ych, po- winien charakteryzowaæ siê pracowito- œci¹, sumiennoœci¹ i odpowiedzialnoœci¹,
a tak¿e posiadaæ umiejêtnoœæ pracy w ze- spole. Wymienione cechy s¹ niezbêdne dla satysfakcjonuj¹cego przebiegu stu- diów, a tak¿e pomyœlnego wykonywania przysz³ej pracy zawodowej.
Zgodnie z Uczelnianym Regulaminem Rekrutacji, podstaw¹ kwalifikacji na stu- dia w roku akademickim 2005/2006 bê- dzie konkurs œwiadectw. Przewidujemy przyjêcie na nasz Wydzia³ 420 osób na studia dzienne i 150 osób na studia za- oczne (w tym 30 osób na magisterskie stu- dia uzupe³niaj¹ce na kierunku Budownic- two). Poszczególne rodzaje studiów, spe- cjalnoœci, kierunki dyplomowania oraz przedmioty obieralne mog¹ nie byæ reali- zowane w danym roku akademickim, je-
¿eli nie zg³osi siê wymagana liczba kan- dydatów.
Studia dzienne s¹ bezp³atne, jednak powtarzanie przedmiotów wynikaj¹ce z
WYDZIA£ IN¯YNIERII L¥DOWEJ I ŒRODOWISKA
Regionalne Laboratorium Budownictwa przy Wydziale In¿ynierii L¹dowej i Œrodowiska Fot. J. Bieniek
