• Nie Znaleziono Wyników

Mathematica jako narz¦dzie badawcze Cz¦±¢ trzecia. Probablistyka

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Mathematica jako narz¦dzie badawcze Cz¦±¢ trzecia. Probablistyka"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

Mathematica jako narz¦dzie badawcze Cz¦±¢ trzecia.

Probablistyka

Normalno±¢ nie jest kwesti¡ statystyki

Rok 1984, George Orwell

Celem zaj¦¢ b¦dzie poznanie podstawowej funkcjonalno±ci ±rodowiska Ma- thematica zwi¡zanej ze statystyk¡ i rachunkiem prawdopodobie«stwa.

Sugerowane jest, aby przed zaj¦ciami przypomnie¢/przyswoi¢ sobie nast¦- puj¡ce zagadnienia:

• Podstawowe informacje z rachunku prawdopodobie«stwa (czym jest zmienna losowa, jej g¦sto±¢ i dystrybuanta, podstawowe rozkªady zmien- nych losowych) [1].

• Metoda odwrotnej dystrybuanty generowania liczb pseudolosowych z wybranego rozkªadu. [1]

• Podstawowe informacje o metodach Monte Carlo obliczania caªek [1].

Zadanie 1.

Wygenerowa¢ liczby pseudolosowe (wykorzystuj¡c wbudowane funkcje) o za- danych rozkªadach

• normalnym,

• wykªadniczym,

• Poissona,

• dwumianowy,

• o g¦sto±ci f(x) = C sin(ax), gdzie C to staªa, a x ∈ [0, π].

W ka»dym przypadku stworzy¢ histogram uzyskanych wyników i porówna¢

go na jednym wykresie z g¦sto±ci¡ lub funkcj¡ masy prawdopodobie«stwa.

1

(2)

Zadanie 2.

Wykorzystuj¡c funkcj¦ Timing[] zbadaj czas jaki jest potrzebny do wyge- nerowania liczb pseudolosowych o zadanym rozkªadzie z wykorzystaniem wbudowanej funkcji i metod¡ odwrotnej dystrybuanty. Zbierz odpowied- ni¡ statystyk¦ tych czasów, oblicz dla nich ±redni¡, median¦ i odchylenie standardowe.

Zadanie 3. Dlaczego w metodach Monte Carlo wy- miarowo±¢ jest problemem.

Jest to zadanie ilustruj¡ce powa»ny problem zwi¡zany z wykorzystaniem metod Monte Carlo. Celem jest wygenerowanie punktów z rozkªadu jedno- stajnego na n-wymiarowej kuli. Najpierw rozwa»my przypadek dwuwymia- rowy. Nale»y wygenerowa¢ liczby pseudolosowe z rozkªadu jednostajnego na kwadracie jednostkowym, a nast¦pnie odrzuca¢ te, które le»¡ poza koªem jednostkowym. Te nieodrzucone dadz¡ poszukiwan¡ próbk¦. W przypadku trójwymiarowym - analogicznie. Nale»y losowa¢ liczby z jednostkowego sze-

±cianu, odrzuca¢ te spoza kuli.

Wraz ze wzrostem wymiarowo±ci szybko oka»e si¦ jak niewydajna jest to me- toda (stosunek odrzucanych do akceptowanych punktów drastycznie maleje).

Celem zadania jest oszacowanie do jakiego n mo»na j¡ stosowa¢.

Zadanie 4.

Sprawozdanie nale»y wykona¢ w formie prezentacji wykonanej w LATEXu, z u»yciem biblioteki Beamer.

Literatura

[1] J. Jakubowski, R. Sztencel, Wst¦p do teorii prawdopodobie«stwa, SCRIPT, Warszawa, (2004).

2

Cytaty

Powiązane dokumenty

Pierwszy to możliwość korzy- stania z żółtej ikony ze znakiem plus, znajdującej się na górze środkowej kolumny panelu Zotero, drugi – zaznaczania odpowiedniej pozycji z danej

Ponadto znajd¹ kres górny i dolny oraz sprawd¹ czy wyst¦puje element najmniejszy,

Wykorzystując generowaną w Mathematice muzykę albo syntezator głosu SpeechSynthesize[] przygotuj ścieżkę dźwiekową, którą połączysz z ani- macją z poprzedniego zadania.

czy gęstość losowanych punktów jest stała w

Korzystając z odpowiednich tabel statystycznych proszę sprawdzić czy nasza hipoteza jest prawdziwa na poziomie istotności α = 0.05 (α jest prawdopodobieństwem pierwszego ro-

W sprawozdaniu proszę zamieścić histogram pokazujący wartości n i /n dla każdego z podprze- działów, na tym samym rysunku proszę także zamieścić przebieg funkcji

Mówimy, że funkcja jest różniczkowalna w przedziale otwartym, jeśli posiada po- chodną skończoną w każdym punkcie tego przedziału.. Funkcja jest różniczkowalna w prze-

‚wiczenia z Analizy Zespolonej, Matematyka MiNI PW,